智慧人生为话题作文材料10篇

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的智慧人生为话题作文材料10篇。

第一篇

穷则独善其身，达则兼济天下。

——《孟子》

人生在世，事事无常。怀着一颗兼有屈伸的心看世界，自然一片光明。

屈者，不是阿谀奉承的诌媚，不是溜须拍马的嘴脸，更不是俯首称臣的屈辱，而是退一步海阔天空的大智大慧。韩信受胯下之辱，不为苟且偷生，只为以后“韩信带兵，多多益善”积蓄原始能量；司马迁受宫刑，忍辱负重，留将正气冲霄汉，终成信史照尘寰；李白人生在世不称意，也罢，明朝散发弄扁舟。以其无争，故世人莫能与之争。屈，是压迫，亦是解脱。

伸者，不是飞扬跋扈的桀骜不驯，不是目空一切的自傲自大，更不是目中无人的高高在上，而是直挂云帆济沧海的自信人生。小卒毛遂，敢于自荐，终脱颖而出，锋芒毕露，抒写天生我材必有用的豪壮；海瑞冒死上书，直言不讳，痛陈弊端，终留芳百世，无悔其一生；屈子放逐，仍思家为国，高歌《离骚》，赤胆忠心照千古；文天祥沦为亡国奴，仍高唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，永垂青史；谭嗣同举身赴法，我自横刀向天葵，去留肝胆两昆仑，君子之谓，恰如其分。“有心杀贼，快哉快哉“的呐喊如鼓，如钟，仍回响在历史的时空中，成为不可磨灭的风景。屈，是显露，亦是收敛。

大丈夫能屈能伸，能恰当地在屈伸之间自由驰骋。昔者蔺相如，只身持璧入虎穴，后完璧归赵，渑池赴会，与秦王斗智斗勇，何其“神”也！而面对廉颇，甘心以礼相让，以诚感人。廉将军也不愧为大丈夫，感召之下，留下负荆请罪的佳话。何其“屈”也！屈伸之间，自由取之，能屈能伸，所向无敌！

拥有屈伸这一人生智慧，怀一颗平淡的心痛看世界。总有一天，你会看到水穷云起，柳暗花明，庭前花开花落，天外云卷云舒……

第二篇

人生如棋，你我皆为执棋之人。一棋点出雁落惊鸿，一棋引来白荻劲风。人生路漫漫，我们都在人生这条路上与未知的一切博弈。

幼时的我以为人这一生的命数轨迹都是由命运安排的，所以我们只需要坐等结果。后来，才发现原来一切都需要我们的主动出击，而坐下来等只是为了我们更好地与命运博弈。

朗朗，多少音乐学子心中的偶像和榜样。年少时的他曾因手指不够灵活没有天赋而被老师直言想放弃。然而他却不曾向所谓的天赋和命中注定所屈服，他坚定了信念，不为结果只为自己。于是，那黑白琴键上翻飞的手指成了他与那些“天才”博弈用的棋子。他不躁不慌，对手的强大似乎并不是什么可怕的洪水猛兽，反而激励他前进再前进。而今，那个站在维也纳金色大厅中央的朗朗能用他手中的“棋”向曾经所有不看好他的人证明——人生如棋，勇者入局！

有一种人，他们偏执而疯狂，你可能永远也无法理解，因为做不到感同身受。梵高，他的《向日葵》为人们所熟知。事实上，这位驰名中外的画家生前的经历和多数艺术家一样，悲剧而贫困。因年幼无知，他早早地便与家庭决裂。不得不承认的是，人生这盘棋，他从第一子落得便不好。常言道：“一着不慎，满盘皆输。”然而，这场博弈中执棋的一人是梵高，那我们便不能用常态评判。他手中的笔是通灵性的，那些疾病与贫困并没有击垮他，反而成了太阳下黄金的叶子，成了他完美落下的最后一子。是他用他的痴迷和炽热告诉我们，人生如棋，智者博弈！

我们有时候尚且处于无知的境地，不知道何谓淡定从容，脚踏实地，更不知棋看三步行。是故一步错，步步错。

执子之人需要的是沉稳自信，运筹帷幄，将输赢置于天地之间的豁达无畏。“人道是三国周郎赤壁，雄姿英发。”便是这英雄豪杰也难以摆脱功名利禄的诱惑，难舍所以才放不下。若是周瑜大气一些，大度一些，没有一股“既生瑜，何生亮”的羡慕嫉妒恨的恶劣情绪，又何至被诸葛亮气死；再说那草书素有“飘若浮云，矫若惊龙”之称的王羲之，也难逃心胸狭隘的卑劣。官场上有位叫王述的王氏子弟与其同门、同宗，也是略有才气的书生才子。因其在官场上名声得人赞誉，王羲之便样样与之争胜。最终不还是落得个“以愤慨至终”的结果。他们都有一手好棋艺，若是好好运用，又何惧那其余之人的子落何处。博弈者，第一之必要定是心无旁骛，胜不骄败不馁方可成大事。若是不虚怀若谷，又怎能看淡输赢，宠辱不惊，看透棋局呢？

三毛说：“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。”我想说：“人生如棋，一旦走完，便成永恒。而这过程却要那博弈之人用智慧与勇气铺就。”

第三篇

在这个快节奏的当代社会中生存，除了要有生存的技能外，我们还要有智慧。智慧源于生活的积淀，智慧需要有深厚的阅历，智慧还要有悟性。没有智慧的人犹如田埂中的稻草人，随风摇曳；没有智慧的人犹如飘零的枫叶，枯黄萎靡；没有智慧的人犹如搁浅的一叶扁舟，呆滞败坏。做一个有智慧的人应该是每一个有梦想的人的选择。如果你有智慧，就如同雏鹰有了飞翔的能力，惊艳无比的划破苍穹；如果你有智慧，就如同在漆夜里远方出现了一豆灯光，让你有了前进的方向；如果你有智慧，就如同在荒漠里出现了一处绿洲，让你有了继续奋斗的能量。

老师应该收获智慧人生，因材施教，让学生们德智体全面发展，让学生们快乐学习；医生应该收获智慧人生，明明知道病人没有进步，也要积极鼓励病人，让病人有了康复的信心；作家应该收获智慧人生，反思自己的生活，“我手写我心”，让读者在阅读中提升思想境界。智慧，让生活更从容。

三国演义中充满智力比拼，我们可以在其中得到智慧。

三国是一个充满刀光剑影的时代，那次，曹操举重兵伐吴，孙刘联盟结成了。因为曹军的士兵不适应于船上作战，于是曹操把战船连在一起，如同陆地。周瑜与诸葛亮玩了一个游戏，把对策写在掌中，看是否一致，结果他们共同写了一个“火”字，这就是他们的高超智慧，如果用火攻，曹军的战船将成为一片火海。诸葛亮借来了东风，结果孙刘盟军大胜曹军，曹军一败涂地，曹操败走华容道，差点被杀。火烧赤壁是一次以弱胜强的战例，凝聚着孙刘高超的智慧。

“三十六计”充满了智慧，让我们叹服。

“围魏救赵”是救援的新思路；“借刀杀人”让攻方不用亲自动手；“以逸待劳”指明了良好的作战准备情况；“声东击西”让敌方防不胜防；“暗度陈仓”让战局在悄然间对己方有利；“顺手牵羊”让己方轻松获得利益；“调虎离山”，支开敌方手下直接攻击目标；“欲擒故纵”让对方束手无策；“擒贼擒王”，直接击中要害；“釜底抽薪”，从根本上解决问题；“远交近攻”提供了图霸的战略部署；“苦肉计”用以迷惑对方。我们可以在“三十六计”中获得智慧，让自己得到提升。

领导搁置钓鱼岛争议，他的智慧让我们敬佩。

那时，正值中日谈中日友好条约，中日关系开始转好。但是有的人却提出了中日间的钓鱼岛争端。为了不妨碍中日关系的发展，领导决定搁置钓鱼岛争端，可以搁置二三十年。指出，现在不适合谈这个问题，就让我们后代们去解决吧。这体现了领导高超的智慧。

人生路漫漫，要变成红地毯。

智慧指引着我们前进，智慧让我们更加有力量。

让我们收获智慧人生。

第四篇

新一代高科技新型产品——“智慧”手环即将进入市场，备受国内外关注。作为开发者之一的我，带您了解一下它的神奇之处吧!

“智慧”手环是由中科院J博士领导研发的人工智能随身产品，植入第二代人工智能“Avicii”(当然你也可以赋予它不同的名字，以突显个性)，我们将会对它进行不断的优化与更新，因此不用担心它会与日新月异的社会发展脱节。手环功能繁多，十分齐全，集通信、办公、娱乐、学习于一体，而不同的机型，又会有不同的特殊功能。怎么样?快随我一起去看看吧!

该款手环根据不同人群的需要，主要分为三款版本：标准版、青春版和老年版。

标准版手环是我们最为主要的一款机型，表面以银灰色为主，附带高速文件转输通道和立体AR投影技术，方便随时办公。同时连接T—700主脑核算系统和32T超大空间内存，绝对是工薪阶层的不二之选!

青春版通体以天蓝色为主。在标准版的基础上，它删去了办公工具和高速文件传输通道，增加北斗卫星全球导航系统(该功能其它版本手环若要使用需安装相应插件)和一键拔号、音频放映功能。务必要使孩子们无论身在何方，都可以一键联系家人，确立位置!同时，广大家长可以与孩子建立亲子链接，实时掌握孩子的一举一动，十分适合广大学生群体使用!

您还在为工作忙，无时间照顾老人而烦恼吗?您还在为老人孤独在家，无法解闷而忧愁吗?快来看看我们的“智慧手环”老年版吧!它通体以棕褐色为主，增加“戏剧点播台”和“经典老歌汇”，让老人们想听啥就听啥!同时人工智能增设“笑言万花筒”，讲笑声，聊聊天，说笑话，样样精通，让老人们不再孤单!

同时，所有手环通体采用IV合金，既轻便又坚实，外包的阿瑞斯橡胶更是令它佩戴无比舒适!还有，可别忘了“Avicii”，它还可以帮助你许许多多哟!

选择“智慧”手环，拥有智慧人生!朋友们，心动不如行动，快来试试吧!

第五篇

知识的大门紧闭着，

游戏的大门敞开着，

电脑手机的声音高叫着，

快过来吧！

我给你快乐，

我渴望快乐，

但我深深的知道，

少壮不努力，老大徒伤悲！

我的心里有一堆希望的干柴，

只要给我一点火种，

他就会熊熊燃烧，

无法阻挡！

我要在烈火中充满自信，

我要在烈火中成为知识的主人！

第六篇

【材料】

阅读下面的材料，按要求作文。

在辽阔的坦桑尼亚草原，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。在两条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长，它想先走其中一条路，却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定，左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开，相隔越来越远，最终鬣狗把自己的身体劈成了两半。由此一条古老的谚语在非洲广泛流传：“鬣狗难过岔路口。”

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题，写一篇议论文或记叙文；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【题旨解析】

寓意型材料作文要与社会实际恰当联系，生发开去。这类考场作文也最容易出现审题失误，而“一着不慎，满盘皆输”。

【写作导引】

这是一个寓意型材料作文题。寓意型材料与现象型材料不同，现象型材料是提供一种或几种社会现象，要求进行评析，或挖掘原因，或剖析利弊，或辨别异同，或指明出路。而寓意型材料中的“材料”却不是论证的主要对象和中心，它只是引出论点的途径，找出其中的寓意才是至关重要的。所以对于此种类型的作文题，首先一定要认真阅读材料，仔细揣摩，深入领会其中蕴含的道理，然后在准确把握寓意的基础上提炼出自己的观点，进而分析论证。这则材料可从以下几个方面立意：①把握正确的人生方向，走好人生的岔路口；②知足者常乐，贪得无厌终害己；③贵在专一，一心不可二用；④鱼和熊掌不可得兼，要学会取舍。

【写作范文】

把握正确的人生方向

轮船在海面上航行并非都一帆风顺，随时有可能遭遇飓风。这时，舵手要做的就是找准航向，不让轮船迷失在茫无边际的大海之中；人在生活的道路上也并非都一马平川，随处会遇到岔路口。这时，我们该做的就是把握住正确的人生方向，在岔路口前做出明智的选择，让自己的人生更加绚烂多彩。

大江东去，浪花淘不尽千古的风流人物，淘不尽他们的飒爽英姿。在人生的岔路口前，他们用泪与血谱写了闪光的人生篇章，昭示着后人。

江边，西天最后一抹余晖染红了司马迁的脸庞，回想起那一段暗无天日的岁月，他紧紧地闭上了眼睛，两行清泪顺着脸颊潸然落下。择生？抑或择死？两种想法交替在他的脑海中闪现。择生，意味着隐忍苟活，在众人鄙夷的目光中卑贱地呼吸；择死，意味着以死可以明志，成为世俗人眼中的有节之臣。

或许，死比生更容易些。但是，那成就一家之言的理想呢？他不由得攥紧了拳头，“恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。”于是，他选择了生，选择了在耻辱中苟活。于是，昏暗的灯光下多了一个发愤著书的身影；中国的文学史上，多了一座永恒的丰碑。

在人生的岔路口前，我们绝不能左顾右盼，举棋不定，不知该将人生的列车驶向何处。我们必须要把握好方向盘，做出正确的抉择。否则，就会一失足成千古恨，而落得个与坦桑尼亚大草原上的鬣狗一样的悲惨下场。

王治郅，一个曾经几乎家喻户晓的名字，第一个去美国NBA打篮球的中国人。集众多荣耀于一身的他却在篮球道路的岔路口前迷失过方向。2002年，他因拒绝代表中国出战第十四届亚运会而被中国篮协除名，导致他在事业的低谷中徘徊了四年之久。2006年4月，当他再一次面对人生的岔路口时，他把握住了自己命运的船桨——向国人道歉，回国继续效力。从美国NBA回来的王治郅少了原来的那种稚嫩，多了几分稳重与成熟。后来，他带领中国八一篮球队拿下了阔别已久的CBA总冠军。事实证明，只有在中国，他才能够完全发挥出自己的才能。这一次，他终于把握住了自己人生的正确方向。

雄鹰展翅腾飞的方向是蓝天，所以才有了它搏击长空的豪壮；河水奔流不息的方向是大海，所以才有了它勇往直前的气概。我们每一个人都要把握好正确的人生方向，让生命之花尽显美丽！

第七篇

风雨兼程的人生，难免有磕磕绊绊、坎坎坷坷的道路，注定荆棘丛空。有位哲人说“生命就像是被咬过一口的苹果。”是啊，虽失去了完整的美丽，但却给那清亮增添了一抹诗意。或许是缺憾造就的美丽，就像风雨后的彩虹，绚丽多姿，好似冬日之后的朝阳，孕育着生命的希望。少不了崎岖不平，也丢不掉达观的希冀。

黄美廉小姐的事迹感动着千千万万的人们，也激励着莘莘学子。只要拥有，我心即满足，如此豁达的心境，在这纷扰世间，有几人可以坦然做到？她并没有沉鱼落雁的面容，也没有窃宠的身姿，却执握画笔，给人生增光添彩;她没有“会当凌绝顶”的攀登，却不乏“一览众山小”的壮志，昂然面对老天的不公，身残却志坚，乐观地看待每一朵乌云，坚信太阳即将普照大地。一朵花这样开过，人生复何求？

她爱的不是荣誉的光环，因为在那险象迭生的旅途中她拥有真实的自我;她有的不是居高临下的眼神，而是莞尔一笑的平和;她做的不是历史长河中的惊天之举，而仅仅是脚踏实地的行动。或许，她给生命的是贬值的付出，或许，她的人生太过脆弱，但别人眼中的失落，只是她心中含情脉脉的一瞬;别人心中的艰难，却是她心中向上的不竭动力。也许上帝关上了一扇希望之门，但她却会倔草地寻找希望之窗口人生多不完美，美廉小姐拥有的色彩平乏单调，是庸俗的心态的辩证，而内心的“高洁”就是拥有的乐观。或许世事残酷，但她依旧感激，感激上帝给予的生命。

历史告诉我，挫折并不可怕，可怕的是生活的无望。张海迪的人生，告诉我乐观的笔画;霍金的痛苦，彰显一个时代的精华;林肯的磨难，告诉我天将降大任于是人的美丽;黑色的辩羊登高，告诉我矮小的身材是集天地之精华;再看乐观而理性的黄美廉，告诉我没有风雨的洗礼，海燕怎能振翅高飞？

驼走大漠，鹰击长空，梨花遍地，梅香四溢。拥有生命的希望，就博取了那辽远广阔;有了苍穹的蔚蓝，便有了展翅高空的壮美;有了冬的磨册，便有了百花争艳的多姿;有了四季的抚媚，更显蜡梅的傲骨迎霜。有了黄美廉的达观，便有了“直挂云帆济沧海”的万丈豪情。

生命多不完美是意犹未尽的逗号，而乐观坦然蘸着艰难险阻之后的美味佳肴，是人生凝重而美丽的感叹号！

第八篇

人生就像一场戏，在生时，想要做什么就做什么，尽量做一些有益的事情。一生中要奋斗，谁无奋斗，奋斗中必然就会有失败，不经风雨又怎么会见到彩虹呢？自己要从失败中站起来，振作起来，要做一个不怕困难的人。有句话说得好：“人在失败，困难，挫折中长大”，不经一事又怎么会长智慧呢？

谁在一生中没有失败呢，是人都会有失败的时候，正所谓是 “人有失手，马有失蹄”。我们要笑看人生，不要因为一点点失败而感到这整个人生已经毫无意义，已经没有什么价值了。

许多大学生都是因为一些失败而想不通，以一死来逃离这整个失败，逃离现实。他们都以为这样事情就能解决了，不！

这反而更不能把事情解决，还会火上浇油，乱上添乱。更多人会笑你，笑你没用，遇到一点小事就受不了，不会处理事情。

这样你死了是死了，已经离开了这个世界了，已经不知道所有的事情了，但你的这种死不是光荣的牺牲，而是害怕面对现实，失败的死，大家都会议论你，把你说得有多丑说多丑，让你丑名远扬，影响了你的后代。别人见到你的后代就会想到你，就是因为你的死，你的后代都没脸见人，每天受别人的指点，日子也会不好过。你会想你的后代成这个样子吗？

现在，我们就要做一个不怕失败，在失败中站起来的人吧！让我们一起笑看人生！

第九篇

其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业和成就就是让那里开满鲜花。

——题记

如果生命是一朵常开不败的花，那么挫折必是滋润花的养分。没有养分的滋润，花就会失去它的芳香；没有挫折的磨炼，人生就算不上是完整的人生。

她，孤零零地立在岩石中，没有春日暖薰的空气，没有群蜂热闹的顾盼。无法为春天着色，似乎有作为花而不该有的寂寞。她，错过了漫天的芳华，难道这冷漠的处境，使她难以有花的价值吗？她那在凌厉寒风中兀然怒放的火红与芳香，给多少凄凉的心灵以慰藉，给多少彷徨的灵魂以重新振作的勇气。没有阳光温暖的抚慰和细雨绵绵的滋润又有什么，朔风清寒给了她举世无双的价值。

她，就是那朵立在岩缝中的鲜花，她不仅仅有着花的火红与馨香，而且有着别于其它花的那种坚强与执着。上帝让她选择生存环境时，她毅然选择了立身于岩石中。将自己的生命押成了赌注，她会说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”为了追求这“香”，她更加自信，更加坚强。因为她认为，只有历经磨炼的心灵才会更加坚定，只有历经磨炼的人生才会更加美好。

她相信自己的人生目标一定实现，即使在实现目标的过程中粉身碎骨也从不后悔，因为她心中有梦，这个梦给了她前进的力量，给了她扬帆的大桨。所以，她并不感到孤单，没有什么可以使她屈服。她没有抱怨熊熊烈日，没有抱怨萧萧寒风。她将每一次挫折都看成是人生道路中的一次转折。她并不追求完美。因为完美只是一个理想化的词语。没有什么可以达到真正的完美。她认为活着就是为了持久战，而挑战是为了更好地活着。

她，选择了在岩缝中绽放自己的美丽，彰显自己的价值。她孤零零地立在岩缝中，将自己的生命力化作一种精神，一种给她支持和安慰的精神，这种精神让她不再孤单，让她懂得应该如何挑战人生，应该如何走向成功。她得不到水分的滋润，却是如此根深蒂固。她，没有群蜂的顾盼，却从来不感到孤单。为了心中的梦想，她将所有的苦难都化作心中的力量。这种力量为她指明了方向，让她不再迷惘。

可花毕竟是花，她不可能有树的那般茁壮，也不可能像树那样高不可攀。但她却显得比树还要坚强。多少树经受不住风沙的打击而脱落枝条，有些甚至无声的死亡。但她依旧立在那儿，丝毫未改变模样。虽然她并不懂得什么是坚强，但她做到了坚强。因为她心中依旧浮现着那个梦。是那个梦告诉她应该如何坚强。

她厌恶人世的明争暗斗，她厌恶那虚伪的面孔，虽然她没有能力去揭穿那虚伪的面孔，但她终究没有带上那虚伪的面孔，而是立身于岩缝之中，将自己与虚伪隔绝，保留着自己那世间少有的清纯。为了这一切，她宁可选择孤独，也不愿进入那杀机四伏的闹市。多少人向她投去了嘲讽的眼神，似乎在告诉她：“别傻了，还装什么清纯。”有人甚至对她无情地呵斥，可她并没有因受嘲讽而沉落，没有被恐吓所震撼，而是显得更加坚强。她坚信，现在所承受的一切委屈，一切伤痛都是暂时的。风雨过后彩虹一定会出现的，正义终究会战胜邪恶而主宰世间的。

她，是岩缝中的一朵鲜花。她，将自己立身于孤寂的环境中，却将自己的精神提升到人生最高峰！

第十篇

我在捕捉一些美丽的瞬间，然后还给原本属于他的人。

我在寻找一瞬间的美丽人生，然后送给自己，也送给你们，需要它的你们。

——题记

一、1997

公元1997年，10年前的我们，你们。

一个小女孩坐在角落里哭泣。声音不大，却清楚。

一位女老师缓缓走向她，递给她纸巾，关切地问：你怎么了？

我想跳舞，可老师说我跳得像猴子。

她流着泪，眼神却很坚定。

我给你舞台。每个人都有权力追求自己的梦想。

小女孩激动得瞪大了眼睛：我真的可以吗？我能和他们一样？

你没有被抛弃，你也不能抛弃自己的梦想。老师淡淡地说。

一句话让孩子自信地站了起来，在偌大的舞台上翩翩起舞。

一个小女孩开心地在舞台上旋转，她做到了，而女老师始终默默地站着。站在她后面。

舞台中央的女孩不再忧伤。舞台后的老师微笑。

画面定格。

画外音：在这片沉寂的大地上，在我们看得到看不到的地方，到处都有追求梦想的人，不要给他们当头棒喝，让他们享受这小小舞台的小小美丽，让他们用无法取代的激情与快乐诠释这瞬间的美丽人生吧。

二、2002

公元2002年，5年前的我们，你们。

一个女孩和妈妈吵了起来，然后夺门而出，带上门的一刹那，她哭了，妈妈也哭了。

她憋着气还是走了出去，然后漫无目的地走。

她坐在一条冷冷的石凳上，心也凉得如石凳。

一个老者走过来，手里拿着几朵鲜花。

你要吗？这是康乃馨，我家养的。

我不要。我也没钱。

今天母亲节了吧，给妈妈带一枝去。

今天不是母亲节。

老者坐了下来，看看手表：明明是母亲节啊，她走了很久了，我没记错。

女孩怔住了。

你的母亲？

嗯，我每年都会将自种的康乃馨送到母亲坟上，但总觉得太自私了。

所以你拿出来卖？

不卖，不卖，我要送给你，留下两枝就行。

远处跑来一个男子：爸，让你不要乱走，会冻着的。

小姑娘，拿着吧。老者塞到女孩手里几枝。

女孩没吭声，只是缓缓地移向家的方向。

而那扇门却始终没关。

［文章来源于 ］

门外，手捧康乃馨的女孩，向着门内张望。

画面定格。

画外音：时间流逝，我们渐渐长大，然后渐渐发现时间是那样残忍，养育我们的亲人开始衰老，走向死亡。时间让我们苍老，但不能苍老了我们理解宽容的心。我们是亲人，无论误会多深，环境多苦，都改变不了我们血脉相连、骨肉相亲的事实，只要我们都还活着，只要我们都还生活在一起，那便是最美丽的人生，哪怕是一瞬间。

三、2007

公元2007年，今天的我们，你们。

一群人兴奋地传着：晚上有流星。

然后，住一个楼的女生都静静地等着。

只有她，静静地趴在书桌前。“我该怎么办？”她搔着脑袋。

她面前有一张比赛通知，时间是寒假。

她想去学习些别的。这个比不比对于她来说，的确没有太大影响。

她想去训练，可又怕自己做不好反而浪费时间。

她叹口气望向窗外，却发现外面的夜空是那么美丽。

“繁星点点，我会成为那最亮的一颗吗？”

刹那，流星划过，她来不及反应，就被流星划破天空的明亮色彩所震撼。她们久久等来的流星，她却在一抬头的瞬间看到了。

她决定去比赛，是流星提醒了她。

生命就如流星，在浩瀚宇宙中沉浮，最终要么碌碌无为，悄然离去；要么在万众期待之下，闪现光辉。流星的意义转瞬即逝，而它的美也缘于那一刹那。她拿着比赛通知开心地向天空说谢谢。

画面定格。

画外音：有多少梦想如过眼云烟？有多少机会从你指尖划过。有一种美丽，她不能长在；有一种精彩，她不能长存——

那么请继续追寻瞬间的美丽人生，直至生命永恒。

生命是场戏，一场自导自演的短剧，没人知道下一秒发生的剧情；这是场没有剧本的戏，你对它也在怀疑。

我们在用有限的生命一点点地画出自己希望的美丽人生，我们扬起稚气的脸，幻想着拥有整个世界。

我还要去寻找生命的片段，人生很美很短暂，我不能停下脚步。

我还要去送还那瞬间的美丽，人生很苦很漫长，有人在等我的答案。

也许有人和我一样在寻找，是你吗?

评：

本文篇幅较长，但主题却很明显。通过作者三个不同人生阶段的“瞬间”，演绎出“人生的美丽”，告诉读者要懂得珍惜和追求。

文章采取类似电影中的蒙太奇手法，将三个不同的生活片段“组接”到一起，虽然时间上相隔很远，场景也发生了很大的变化，但都是人生中的美丽瞬间，集中表达了作者对理想、对美丽人生的追求珍惜。作者也从迷茫、不解变得乐观、执着，情感积极向上，能给人以鼓舞。结构方式适合内容表达的需要。

以叙述为主，但每一个故事后面都用精当的议论揭示出瞬间人生的美丽之处，让人醒悟；结尾则转为抒情，增强感染力。

题记设置不错，基本上揭示出了全文的主旨，有助于读者理解文章的内容。

不足：有些地方议论生发多余，和文章主题没太大联系。