《就这样，埋下一颗种子》的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？《就这样，埋下一颗种子》的作文，欢迎阅读与收藏。

篇一：《就这样，埋下一颗种子》的作文

“梁园歌舞足风流，美酒如刀解断愁，忆得少年多乐事，夜深灯火上樊楼。”这首诗描绘的盛景就是曾经北宋的都城——汴梁，即开封。

在去开封的路上，我默念着这段历史。开封，八朝古都，迄今已有4100余年的历史。在北宋时期达到鼎盛，“八荒争凑，万国咸通”，有着“东京梦华”的美誉。可叹英雄遭忌，谗士高张，太平盛世的幻象随着金人铁骑的到来被击个粉碎。汴梁，终究作为一个历史名词，远离了我们的视线。

路边的景色变的荒凉起来，不同于南方的旖旎，远远望去，只能看到灰黄的原野，秃秃的树木，和漫天扬起的风尘。不久，我们看到了开封城墙，雄伟的墙身历经千年历史轮回屹立不倒，像一个不愿倒下的将军，默默守卫着过去与将来。我顿时心潮澎湃：这不就是我们的民族记忆吗?

走进城内，街道整齐而又略显拥挤。人们不紧不慢地行走着，没有丝毫匆忙。我被这儿的气氛所感染，也顺着大街走去。忽然，我被一种名为汴绣的传统技艺所吸引。看着绣花针来回穿梭，跳跃，仿佛是刺绣人的双手一样灵动活跃，刻画出一个又一个细致传神的图案来，我不由得心生赞叹。原来文化的力量大大超过军事上的征服，她具有的惯性让汴梁在数千年后并未远去，只是换种形式存活在老百姓的心中。

下雨了，人们纷纷去避雨。我漫步在雨中，感受着这座城市鲜活的呼吸。千年前人们生活的地方，如今人们依旧在这儿吃喝拉撒，只不过慢慢长河，悠悠历史，掩盖了许多往事，无数风流。千年后人们的生活会怎样?我不知道。但愿民族文化能在激烈的竞争传承下去，让他们能像我一样看到这城墙，和这汴绣。

就这样，埋下一个种子。

篇二：《就这样，埋下一颗种子》的作文

那一年见你，你静静躺在书桌上，全身墨色，散发一股清香，我勾起小小指尖，沾了一点抹在手心，那香味便持续了很久，像是浸染着我的生命，我的心里从此埋下了一颗种子。

我向母亲提了一句想学毛笔字，便在第二天的兴趣班上遇见了你。你静静地躺在书桌上，是那样的出尘脱俗。老师拿起了你，随着手的变幻、收锋，便在宣纸上留下一个半干的“一”字。我看着那漂亮的“蚕头燕尾”，立马起了兴致。

我信心满满地拿起了你，蘸上少许墨汁，一手轻轻按住纸面，软软的，暖暖的。一手提笔，聚精会神地模仿老师的刚刚的动作，没想到刚碰上宣纸，你就像脱缰的野马，不受控制，在纸上留下一道歪歪扭扭的“一”字与其说是“一”字，更像是一条虫子。我不服气，有试了好几遍，但人效果甚微。我心里有些烦躁。

沮丧之间便看见了坐在我旁边的姐姐，只见她握着笔，气定神闲，笔尖如行云流水，点划分别，方圆相济，起笔凝重，结笔清疾，留下精致的隶书“一”字。我见她浑身上下都流露出一股文雅的气质，古代的读书人应该就是这样吧，原来面毛笔字真的能陶冶情操啊。

低头看看自己歪歪扭扭的墨迹，实在有些无地自容。姐姐似乎看出了我的尴尬，莞尔一笑，想我使了个眼色，一边示范一边说：“你看啊，我们起笔时回锋隆起，这便是一个‘蚕头’，圆圆润润的，是不是很可爱?接着横过去，收笔时，顿笔斜起，便是一个漂亮的‘燕头’了，你试试!”

我拿起你，按着学姐的示范，缓慢地行笔，手腕自由活动，而你像被驯服了一样，尽情的展示您曼妙的身姿。终于，我完成了我的第一个像样的毛笔字，我笑了，姐姐也笑了：“其实毛笔字没有想象中那么难，对吗?书法不应操之过急，慢慢写，简简单单的一笔一画，会勾勒出一个属于你自己的世界。”

我点点头，记住了她的话，就这样，伴着那淡淡的墨香，在心里了埋下了一颗种子，逐渐生长。

篇三：《就这样，埋下一颗种子》的作文

种子是植物的精髓，植物把一切的营养都给予了种子，我们就像种子一样，父母把一切的，营养都给予了我们，让我们更加茁壮的成长。

我时常去奶奶家，奶奶经常在织毛衣的时候和我一起聊一些事情，比如说学习上的事情，奶奶家书很多，但是我却不喜欢读书，我经常在和奶奶聊天的时候，嗑点瓜子，吃点花生。她跟我说话的时候，我是左耳朵进右耳出，听耳不闻，我感兴趣的事情是花生，花生表皮坑坑洼洼，特别的粗糙，还脏。咔嚓一声，掰开外壳，里面露出了四个红红的花生仁，它们像是穿了一身红色的纱衣，在阳光的映衬下显得格外漂亮。炒熟的花生皮特别容易掉，放在嘴里感觉特别的香脆，口感特别好。

我知道花生仁有很多蛋白质，而且含量特别高，特别的有营养。一不注意把一个花生皮一起嚼到了嘴里，感到嘴里特别的干涩，一点味道都没有，我立即把它又吐了出来。然后就想这些植物都是种子营养价值特别高，比如说大米，花生，小麦和葵花籽，都是种子特别的有营养，而花茎叶，都没有那么有营养，植物把所有的营养都输给了种子，所以种子才那么的有营养。

我就和奶奶一起探讨，我问为什么，植物的种子都那么的有营养，奶奶说因为，植物要繁殖下一代，下一代要有营养，才能长得更加茂盛，所以植物把大多数营养都传送了种子。

我忽然意识到我作为孩子，其实也是一个种子，种子需要营养，而恰恰符合了我，我特别喜欢吃，但是又突然意识到人不是植物不能光吸收营养，还要吸收知识吸收精神，我需要丰富我自己，掌握更多的知识，这样才能茁壮成长。

从那以后，我到奶奶家不只是为了吃，而且也要学，一到奶奶家，我就钻进书房，抽出一本书，在那里认真地读起来，奶奶偶尔进来看看我，她送来了一盘花生……

篇四：《就这样，埋下一颗种子》的作文

阿太是一个花痴，真正的花痴——因为她痴的就是花。

在她那小小的院子里，种过太多的花，有的我叫得出名字，但更多的，是那星星点点开在墙边，叫不出名字的花儿，素净，雅致。

“每朵花里都藏着一个神仙，躲着一个妖怪。要是神仙打倒了妖怪，那花儿才能开的好，不然，花儿可就要枯了。”阿太这样说。

年幼的我把脚踮得好高好高，伸长了脖子眼巴巴地望着那花：“神仙？哪里有神仙？囡囡要看神仙！”

阿太笑着拍了拍我的小脑袋，掸走一粒粒草籽儿：“神仙呀，来无影去无踪的，哪里是想看就能看到的。”见我一副失魂落魄的模样，阿太的皱纹里都藏满了笑意：“但是呀，神仙会一直陪在养过她的人身边的，囡仔做个乖宝宝好好养花，说不定神仙就会出来，让乖宝儿看上一眼哩。”

我欢喜地几乎要跳起来，拉着阿太的衣袖叫她快些教我养花，她被我拉得直踉跄，笑着提起水壶来：“阿太这副老骨头，迟早被你这个皮丫头折腾散架了。”

知了的叫声催不散暑假的炎热，自打阿太教会我养花后，我便天天往院子那儿跑，还时不时捎上我舍不得吃的饼干，阿太给我做的果汁，毫不可惜地送给我的花儿，我的神仙——那是我和阿太亲手挑的种子，说这颗种子里住的神仙特别好，肯定会早点出来见囡囡的。

可是一天，两天。一个月，两个月。暑假的尾巴已经短的捉不住了，我的花儿却一直没有萌芽的动静。在暑假的最后一个晚上，我抱着花盆坐了好几个小时，爸妈都拉不动我，阿太只好陪我坐着。我难过极了，“囡囡不是乖宝吗，为什么神仙不肯见囡囡。”

阿太什么也没说，只是将我怀里的花盆放在了地上。和阿太养出的花儿一比，我的花盆空落落的，不由恨恨的踢翻了花盆，那清脆的破裂声在我心底落下了一道缝隙：“囡囡最讨厌花花了！”然后就头也不回的跑远了。

开学了。繁重的学业让我沉浸在这灰色的钢筋水泥里不可逃离，阿太和她的小院子，在我的记忆里也被有意地抹去了。我拿到了最优异的成绩，所有人都夸我乖，可我心底的裂缝却越来越大。因为我记忆中，那藏着笑意的脸不再出现了。

期末考完后一分钟我便被爸妈扯去了临终病床，冰冷的被单下躺着的是我最亲爱的人，阿太老了，老的像一张单薄的纸，怎么也暖不回去了。

妈妈上前抱住我，爸爸向我解释，可在这医院里，一切都变得苍白了。最后的最后，妈妈对我说：“阿太说要告诉囡囡，花开了。”

在一瞬间的静默后，我嚎啕大哭，声嘶力竭地用光最后一分力气。阿太，你才是那个神仙吧，有你，囡囡的花儿才开了。

眼前浮出一片的朦胧，心底的裂缝有什么破土而出。

好阿太，囡囡不要神仙了，你回来吧。

篇五：《就这样，埋下一颗种子》的作文

某一天，妈妈给了我一些喇叭花的种子，让我种在阳台上的花盆里。

我一如既往认为这很简单，就随意埋下了种子，又随意浇了浇水，隔三差五给花施施肥，可花的长势却不太遂人意，一个星期过去之后，花没有发芽，估计已经死了，妈妈知道后，告诉我种花要用心，不应三心二意。

第二次，我明显比第一次认真，每天早晨给花浇水，施肥，每天傍晚给花儿松土，除草，芽儿依旧不发，就这样又过了一个星期，又失败了。每每经过这空无一物的花盆，心中便会涌起一阵失落之感，认为以我的水平根本种不出娇艳美丽的花儿，妈妈似是看出了我的心思，可是每次她还是那么两个字“用心”。

用心？难道我第二次就没有用心吗？我不禁对这二字产生了怀疑，我前往楼下开花店的阿姨家，告诉了她这“用心”二字，她听后微微一笑，道“没错，就是用心”。并告诉我一些种花的注意事项。

我抱以试试看的心态，做最后的一次尝试。这一次，我比往常几次都要细心。除了日常的浇水、施肥、除草，自己每天还观察着花的生长情况。记得有一堂生物课上，我听老师说喇叭花喜爱偏酸性的泥土，周末的时间我立即花费了大半天的时间漫步花鸟市场，只为寻找一小包酸性的泥土。再次回想起当时自己的焦急情绪，不禁觉得有些傻。但最终喇叭花还是在我的呵护下茁壮长大了，并开出了娇艳的花。

当我把花儿向妈妈展示时，妈妈笑着对我说：“你终于感受到了“用心”的真谛了。再次回想起之前自己所做的一切，我累过、笑过、不安过、也欣喜过，这或许就是“用心”吧！

从此，我埋下了一颗用心的种子，用自己的眼睛体味生活中的一切。

篇六：《就这样，埋下一颗种子》的作文

坚强是一个抽象的词语。它有多种含义。小时候认为坚强就是跌倒了再爬起来；长大后觉得失败后不气馁，就是坚强。再后来读了很多书觉得搏击风浪战胜困难就是坚强。

一天，“铃铃——”上课铃响了。老师迈着轻松的步伐走进教室。而我们的内心却是沉重的。老师要让我们考试，而上一节自习课我们在玩，根本没有兴趣学习。考试过后，每个同学的心里都怀着不安的心情。可以清楚的看见老师那紧皱着的眉头。老师并没有批评我们。下课后，老师，有充足的时间在给同学们讲题。我没有坚定的意志去追求，去学习。

放学后，自己一个人慢悠悠地走在路上，路过一个小学的操场，里面热闹的是不亦乐乎，有踢足球的，有打篮球的，还有打羽毛球的。眼光猛的一转，看到了旁边还有拔河的，围的水泄不通。到了第三回合，前两个回合是都竟然把绳子给弄断了。但双方都没有放弃。在第三回合中，比赛处于白热化时一个小男孩儿，突然摔倒了。但他没有退出比赛，依然在坚持，血一滴一滴的往下流。医护人员在旁边做好了准备。但他始终没有放弃。但最终还是输了，但那个男孩依然笑着说：“没事，重在参与，但我至少是坚持了下来。”

我心里猛的一颤。他还是个小孩子就懂得坚持不懈。而我呢比他大但没有做好榜样。心里内疚不已。走到一个小溪旁，溪水唱着歌一直往前冲这也是坚持。我捡起一块石头往河里丢去，过了好长时间，涟漪还没有散去，这也是坚持。仿佛世间万物都在我身旁提醒我不能放弃，要坚持，持之以恒。即使你没有成功，但至少你努力了，你坚持了。

是的，世界上伟大的，最坚强的是人。那些病没有生命的事物就懂得坚持，而我们更要坚持。唯有坚强才能送你到达胜利的彼岸。就在那时，那个小男孩，就这样在我心中埋下一颗种子。

作者：赵旭东

篇七：《就这样，埋下一颗种子》的作文

梦想，希望，成功，都有我的种子相伴。

——题记

种子是浩瀚宇宙中不起眼的一颗流星;种子是波澜大海中不起眼的一滴海水;种子是茂密树林中不起眼的一片落叶。种子虽不起眼，但埋下一颗种子，埋下你的梦想却是珍贵耀眼的。

阳光挥洒，埋下一颗琴声的种子，静待花开。

五岁那年，我一时好奇，爱上了钢琴，稚嫩的我便埋下这颗种子。爱上钢琴，不是因为琴声悠扬，而是因为每当我的手指在琴键上飞舞，栖息在小树上的鸟儿们总会为我伴奏。我一扬他们就起，我一低它们就落。

山重水复，历经破土而出前的黑暗，奄奄一息。

一年之后，正值炎炎夏日，太阳似火般燃烧着我，晒得我人心烦躁。汗水经手指按在琴键上，琴键被迫穿上了一件油腻的短袖。而考级的曲子又复杂又难听，琴声不再动听悠扬，而是枯燥，乏味。小树上不再是婉转的歌声，而是鸣蝉的抱怨声。我不想再练琴了!

柳暗花明，享受光明而不刺眼的光辉，毅然绽放。

徘徊，失落，纠结，放弃练琴并没有然我真正感到愉悦。悄然间，一段熟悉的琴声，乘着微风悠悠飘来，使我陶醉其中，清凉了我的心脾。我不禁又一次走到钢琴前，在那熟悉又陌生的琴键上，轻轻按动，一个个音符在眼前闪烁，更在心中久久回荡：“从头再来!”

就这样，种子从土里钻出来，它吸收着水分和阳光，伴着优美又动听的琴声。

浩瀚的星空中，虽会迷茫失去方向，但自从我埋下了一颗种子，埋下了一个梦想，不论遇到多少困苦和磨难，都在朝着成功奔跑!

篇八：《就这样，埋下一颗种子》的作文

天气初晴，风轻云淡，待午间睡意未浓，取一颗最饱满的种子，深埋祖国大地。就这样，一颗炽热跳动着的爱国之心潜入大地。它吮吸着、充盈着，成长着。

孩提时代，杀喊声闯入我本该平凡的甜美的梦乡，炮弹巨大的轰响彻底把我从梦中拉回现实生活。接踵而至的是我的哭泣声，妈妈暖和的拥抱却并不能让我停止对他的后怕……后来当我睁开眼睛，映入其中是血肉横飞的战场，刻骨铭心难以忘怀。

上学后，遇到老师，她们告诉我“有国才有家”，每每提到家我总能想到爸爸妈妈宠溺的目光，自那以后，我很感谢名为“国”的东西。

也是自那时，种子被不经意的撒入大地。

小学时，让我难忘的是老师的眼泪，她每每谈及“国”总是十分严肃、庄重，但那一次，她晶莹的泪水却夺眶而出。不知为何，她谈起了国家，她义愤填膺，慷慨淋漓道：“我们的祖国正在崛起，正在腾飞，他一定会更好!”但话调一转：“尽管她曾千疮百孔，备受煎熬……”未等话毕，老师的眼泪已抢先奔出。我全身震悚，内心波涛翻滚。

此时，被泪水浇撒的种子，已快速萌芽。

中学后，我以书为师。从王昌龄身上，我看到“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的坚定;从文天祥身上，我体会到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的厚重;从陆游身上，我领悟到“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”的责任。此时内心开阔明朗无疑，爱国之责，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强!

曾无心埋下的种子，如今却疯一般生长。秉持“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的信念，那颗在潜移默化中形成的爱国之心，在中华大地上的跳动，我想它一定会气势不凡，一飞冲天!

篇九：《就这样，埋下一颗种子》的作文

“一个思考的人，才是力量无限的人。”巴尔扎克如是说。在纷乱的学习生活中，我的精神总是保持高度紧张，思考能力更是达到巅峰期。但是假期的到来，身体的放松，使我不知为什么而成了“空壳”。

可能是因为我所谓的“思考”，其实指的是学习上的思考而不是生活上的思考，缺乏对生活细节上的观察。

欧洲行，给我带来的转机。使我埋下了一枚种子。

那是在法国，巴黎凡尔赛宫。成群结队的洁白的鸽子在天空上盘旋，广场上的那些身穿法国传统服饰的人拉着手风琴舞蹈，年轻人和孩子们大胆放纵，大声谈论着一切。我对这一切丝毫不感兴趣，呆坐在一名老人身旁。

老人望着凡尔赛宫的上层建筑出神，手里抱着速写本，紧握着铅笔，上面是一幅打好底稿的描绘凡尔赛宫的速写，很精致、很用心，老人应是一位有专业美术水平的民间高手。

我对他产生了兴趣，在他旁边坐了许久。老人也没有理会我，继续完成他的画作。而且我这才发现他旁边的关于欧式建筑的书籍!他的画都标有许多建筑名词，他那标准的法国圆体字虽然我看不懂，但却很“养眼”。

他的眼神越来越有神，让人有种“望眼欲穿”之感，他那种眼神似乎能穿透凡尔赛宫而彻底了解到它所含的内容，知识，甚至是情感。目前他已经抬头仰望着凡尔赛宫八十多分钟了。

我似乎感受到了他的思考与想法，老人是在copy这个凡尔赛宫，他要感受到这集人类美好艺术为一体的建筑，还要感受到关于凡尔赛宫一切的一切。老人身旁还有一只行李箱，他的衣兜里还有一张写着今晚出发时间的机票——天哪!这位老人其实是一位在回程中突然注意到凡尔赛宫，因为它的魅力才使他坐下来，慢下来，好好去思考，好好去感受美好艺术的……

在归途中，我的内心早已决定去播下一个思考的种子，一定要在将来的远行中去思考，去端详一切美好事物。哪怕时间不够、哪怕只是露珠流进花苞的小事，也会引起我的思考。

《三体》一书中，强大的三体人之所以败于落后于他们几万年的地球人，是因为“人类是会思考的芦苇，谁也折不断。”我也是如此。思考总能带给人启发和力量。我希望那位老人使我内心埋下那个充满希望，思考的种子，能够早日破土，慢慢生长而成为思考的大树……

篇十：《就这样，埋下一颗种子》的作文

“我相信爱是萤火般的信仰，在黑暗的地方找到地方……”一直到现在我都种着一颗种子，它也在不断生根、发芽。

记忆依旧深刻，一直以来喜欢在众人面前唱歌的我，声音悠扬的跳进了每个人的耳朵里，声音说不上好听，但也不算差，五年级的一次元旦表演，已经做好准备的我，在元旦前三天感冒，发烧的时候温度并不太高，却弄坏了嗓子，前面做的一切准备都前功尽弃，似乎无论在哪里都能听到“咔嚓”心碎的响声，我像热锅上的蚂蚁一样，不知所措，只能让这心中的怒火吞噬着我，我把情况给老师反应了，老师却鼓励让我唱，同学们也纷纷为我加油打气，这让我心中有了一点慰籍。

终于到了元旦那一天，我特别努力的保护嗓子，但还是没用，我鼓起勇气地走到讲台上，闭上眼睛，深呼吸，可当我唱出声时，同学们却哄堂大笑，我听到同学们窃窃私语声：“她的声音怎么像个鸭子似的‘嘎嘎嘎’。”同学们笑得更厉害了，我的脸颊似乎要炸了，低下了头，用力咬着嘴唇，泪水不停地在眼眶里打转，我迅速的跑到位子上，抱着头低声哭了起来，老师为了不耽误元旦的正常表演，并没有把过多的心思放在我的身上，同学们，有的唱歌、有的跳舞、有的讲相声，不管怎样都赢得了大家的掌声，从那以后我失去了信心，把自己封了起来，慢慢地孤立，即便同学们认识到错误后跟我道过歉，但是我心有不甘，总是在想为什么鼓励我的是他们，嘲笑我的还是他们。

一年以后，元旦又即将来临，我什么都没有准备，仿佛那一天我只是个旁观者，当大家纷纷报名表演时，唯独只有我坐在位子上，咬着自己的指甲，当大家都报名完时同学们都深深地望了我一眼，我全都躲避了，心里想着：没关系。

又是元旦节，同学们都在热情表演，而我只是在鼓掌，当同学们都表演完时，老师突然叫了我的名字：“净乙，你可以为大家唱一首歌吗？”我左右为难，即使那件事已经过去了一年，我始终未走出阴影，同学们都在叫着我的名字，还有几个过来拉着我，硬是拉到了讲台上，依旧是深呼吸，闭上了眼睛，认真的唱着：“就让光芒折射泪湿的瞳孔，映出心中最拥要的彩虹，当我……”这一刻，我真的赢得了同学们的掌声，依旧是泪水，在眼眶里打转，但这一次并不一样。

我不在孤立，因为我种下那颗自信的种子，伴随着它生根、发芽，直到有一天它开花、结果。

作者：李叶子