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给青少年的漫画逻辑学读后感100字

给青少年的漫画逻辑学读后感100字

《给青少年的漫画逻辑学》是一本由张立英 著 / 机机先生 绘著作,广西师范大学出版社 | 耕雲出版的平装图书,本书定价:200.00,页数:2021-9,特精心收集的读后感,希望对大家能有帮助。

《给青少年的漫画逻辑学》读后感(一):漫画逻辑学 快乐书中学——评《给青少年的漫画逻辑学》

一说起逻辑学,不少成年人想到的是中国现代逻辑学的开拓者和奠基人金岳霖的“哲学三书”即《逻辑》《论道》《知识论》,这次我要说的是“金岳霖学术奖”获得者、中央财经大学逻辑学教授张立英携手广西师大社“神秘岛”品牌、插画师机机先生为广大青少年朋友奉上一套逻辑学通识启蒙漫画读物《给青少年的漫画逻辑学》,提取逻辑学中最为基础的10个关键词,让枯燥乏味的哲学逻辑学概念,如同看动漫小人书那样被轻松学习和掌握,从而在快乐中学习,提高逻辑表达力和自我认知力。

黑格尔有云:“逻辑是一切思考的基础。”为什么不少家长朋友们经常抱怨孩子“才做过不久的练习题,题目稍有改变,怎么就不会了呢?”“为什么看了很多古今中外名著课外书,作文还是写不好呢?”诸如此类的问题其实正反映了孩子逻辑能力不够强,还没学好举一反三,还没寻得解决问题的窍门。这套《给青少年的漫画逻辑学》正得其时,家长们带着自己的宝宝仔细共读研读,可以帮助孩子们看清题目的本质与规律。例如在“与或非,到底是什么”分册中,支命题“苹果美味”、“苹果利于健康”都为真,用“并且”联结后,形成一个复合命题“苹果美味并且苹果利于健康”就为真;在“命题,到底是什么”分册中,“雪花是由水变化而来的”,这个和事实相符的命题叫作真命题,“月亮是奶酪做的”则和事实不符,是假命题,既有科学道理,又有丰富的想象力和童趣;在“悖论:到底是什么”分册中,讲到“无穷嵌套”时,举例了一个可以无穷循环下去的故事“从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚给小和尚讲故事,他讲的是从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚给小和尚讲故事,讲的是……”生动形象表现复杂的概念理论。

其实在欧美教育中,逻辑学早就是小学生五门必选课之一。反观国内,从小学开始学习的基础知识点、线、面等也涵盖了一些公理、法则、定理。本套书中的“公理系统,到底是什么”分册更是帮助孩子形成概念、作出判断、进行推理,上升到理性认识,有助于孩子在辩论赛等中运用更为严谨、更具有说服力的推理和论证工具,取得佳绩。

让笔者更眼前一亮的是,命题、推理、蕴涵、论证、谬误、悖论、与或非、可能世界、简单命题、公理系统共10本分册都配有“互动一刻”,可以让家长朋友们实战检验孩子们的学习效果与逻辑能力。

一言以蔽之,《给青少年的漫画逻辑学》值得宝妈宝爸以及对逻辑学感兴趣的朋友收入囊中!

《给青少年的漫画逻辑学》读后感(二):烧脑逻辑学

逻辑学是一门跨界学科,它跟哲学、数学甚至语言学都能扯上关系。但是正因如此它也是一门复杂、烧脑的学科。这套逻辑学入门书虽然是以绘本的形式呈现,但是还是挺不容易理解的,只能作为入门了。如果说是面向青年少年的科普的话,建议再增加些故事。最近我家的小学生也在看逻辑方面的书,但是更偏向于故事性。这套书中也结合了几个小故事,比如算命先生伸出一根指头、《王戎不取道旁李》、《自相矛盾》等。但是更多的是理论方面的讲解,甚至还有符号和公式,越往后越吃力。 这套书共十册,从易到难,从简单到复杂,从《命题到底是什么》、《与或非到底是什么》……,讲到《公理系统到底是什么》以及《论证到底是什么》……。总体上来说前六本比较简单易懂,涉及的都是逻辑学的基本概念,比如命题、与或非门、蕴涵等。所谓的命题就是判断与事实是否相符的语句表达,比如书中举例的“李白是个诗人”。与或非门对应着几个关联词:并且、或者、并非。蕴涵即我们所说的充分、必要条件。看了这几本之后,你就会发现,原来我们平常所说的话都是存在着严密的逻辑关系的。 就像我们熟知的《王戎不取道旁李》,也包含了一个逻辑推理。原文“树在道边而多子,此必苦李”,即假设如果路边的李子不是苦的,那么李子早被人摘光了。路边的李子没有被摘光。结论:所以路边的李子是苦的。这是一个充分条件假言命题的有效推理。所以正如这套书封底的介绍词所说的:“知识和经验有可能会骗你,只有逻辑不会”。这也呈现了最有效的一种推理方式——演绎推理。除了这种推理方式,日常生活和科学研究中还经常应用类比、归纳等方式进行推理。比如哥德巴赫猜想就是通过归纳提出的。正因如此它只能被称为猜想,因为严格的数学证明遵循的是演绎推理的规则。

逻辑学最重要的作用就在于实现莱布尼茨于17世纪提出的“建立一种普遍的、没有歧义的语言,通过这种语言,把推理转变成演算”的梦想。在现代逻辑学中,人们首先建立了人工语言,然后给出语义解释,同时建立公理系统。公理系统从真前提推导出真结论,因此可以由计算机操作。 但是在现实生活中也有一些悖论和谬误让人甚至难辨真假。在这套书的最后两册讲到了这两种错误论证,并且列举了许多著名例子。比如三人赴京赶考,请算命先生算卦,后者伸出一根手指头。这就是典型的语义谬误。算命先生并不立即解释算卦的结果,而是保留天机到考试成绩公布。无论三人中有一人考中、两人考中或者全部考中,算命先生都可以自圆其说。说到悖论,理发师悖论当然要数最为典型的。有个镇子规定,不给自己刮胡子的人就由理发师来刮胡子。那么理发师本人给不给自己刮胡子呢?如果他自己刮胡子,那么他不能找理发师,但是他本人就是理发师;如果他不给自己刮胡子,他让理发师刮胡子,但是他最后还是给自己刮了胡子。

这就是烧脑的逻辑学。虽然其中还有些真值表之类的暂时搞不太清楚,但是这套书是需要时不时拿出来温习的。对于青少年来说可能难度较大,他们可能没太有耐心看那么多枯燥的公式。但是“知识和经验有可能会骗你,只有逻辑不会”,我认为学一学逻辑学是有必要的,不但能够让人开动脑筋、保持思考,更有利于训练语言的准确性,并且对训练判断性思维也是非常有帮助的。

《给青少年的漫画逻辑学》读后感(三):孩子数学应用题总做错,为什么字都会,就是爱出错呢?

家里有小学生的家长可能都深有体会,孩子做数学题的时候,有时候会出现一些干扰的条件,这时候孩子就不知道怎么做这个题了。有的时候甚至因为这个干扰的条件,干脆整道大题都做错了。

每次看到测试卷的时候,其实心里面总是在想这个干扰条件,明明一下就能看清楚,为什么小朋友们就看不明白这个题目的干扰条件?一点用处都没有呢?

昨天晚上我家娃做了一道应用题,题目是这样的,

一个垃圾处理厂上周收到249吨生活垃圾,本周收到生活垃圾比上周多1/3,这个垃圾处理厂本周收到的生活垃圾有多少吨?

来这道题目比较简单,就是涉及到小学生的一个分数乘法的应用,可以让孩子直接先求出1/3是多少,然后加上249也可以直接用249×(1+1/3)

但是这个时候我们家的小朋友就出错喽,他列的算式没有问题,最后得出的答案是252。

估计他自己都觉得这个题目没什么难度,所以连检查都没检查,就直接把作业本合上了。其实我们平时也不检查作业,刚好昨天好奇心驱使之下,想看一看他最近都学什么东西,一眼就发现了这个问题。

后来我跟他讲,要不然咱们这样,你算240的1/3是多少?这样比较简单,直接就得出来80

240+80=320

所以这道题直接得出来252这个答案肯定是不对的呀。

还是会算这道题,但是做题的过程中还是会出现错误,很多家长都会归咎于孩子比较马虎。

但其中的原因真的是马虎吗?

提到逻辑学,可能大家都会觉得很深奥,最近朋友推荐了我一套漫画逻辑学的书籍。

他说,虽然逻辑学比较烧脑,但是这本书绝对可以让你了解逻辑学到底是怎么回事?

虽然知识和经验都很有用,但是可能有时候会骗你,可是逻辑学却不会。

下面就让我们来一起看一下这套绘本的内容吧。《给青少年的漫画逻辑学》涉及了十个有关于逻辑学的内容,

这套书一共分为十册,告诉给孩子们论证事实需要什么步骤?其中是否包含悖论?

是与非,公理和预设,条件的充分和必要……

这些看似最常见的词语,其实都是逻辑学的基础概念范畴。

也许大人们都会觉得逻辑学是不是有一些深奥了呢?

这本书采用的是漫画的形式,孩子们可以通过漫画的形式了解逻辑学所包含的内容,每本书的最后还有一个讨论的小环节,可以和小朋友们一起回顾一下这本书里面的故事里涉及到的一些问题。

就比如说第一册到底什么是命题?其实很多的问题,平时我们就已经接触过了,就是我们都没有感觉到它其实是逻辑学的内容。

比如上面这个图片。复合命题是可以进一步解出其他的问题。他们可以分解出更小的命题单位,所以我们把它叫做复合命题。不妨我们也试一下,看看日常生活里边我们读到的文章里边有没有类似的这种复合命题呢?

那我们是怎么判断一个命题到底是真的还是假的呢?

其实要判断命题真假,要用到很多的知识,比如说可能就会用到日常的生活经验,也有可能会用到地理,数学,物理等各种学科的知识。比如三角形的内角之和是180度,需要怎么去论证呢?不妨和小朋友们一起画一个直角的三角形,我们测量一下这个三角形的内角和到底是不是180度呢?这是不是比直接告诉小朋友这个定理要有意思多了呢?

黑格尔说:“逻辑是一切思考的基础。”

其实,做数学应用题也是一种逻辑的关系,应用题里边有时候会充满一些迷惑性的条件,有的时候会给出一些完全没有用的条件,也有像我上面说的那种孩子明明把计算的式子都列对了,但是算的时候给出的答案却完全不对,可能他自己检查的时候也检查不出来问题到底出在哪里?因为当一个人觉得自己的做法是对的的时候,在检查的过程中,他也会默认这个题已经做对了。

引导孩子使用逻辑学的方法来思考问题解决问题,可能有的时候我们的知识和经验都会骗我们,但是逻辑学却不会。

《给青少年的漫画逻辑学》读后感(四):书评 |《给青少年的漫画逻辑学》:老少皆宜、趣味十足

疫情在家,朋友问有没有适合孩子看的,能提高逻辑思维能力的书,当然有了,我向她推荐了《给青少年的漫画逻辑学》。

给青少年的漫画逻辑学

8.9

张立英 著 机机先生 绘 / 2021 / 广西师范大学出版社 | 耕雲

这套书由北京大学逻辑学专业博士张立英老师和国内知名漫画家机机先生共同创作。张老师一直从事逻辑学的教学科研工作,曾获得“金岳霖学术奖”;机机先生的作品火遍全网,传播量过亿。两位强强联合,用生动可爱的漫画形象让逻辑学易懂且有趣,孩子看得津津有味,大人也是受益匪浅。

《给青少年的漫画逻辑学》一套共十本,讲了命题、推理、与或非、蕴涵、可能、简单命题、公理、论证、谬误、悖论等等逻辑学的知识,内容趣味与广度、深度并存,其实老少皆宜。如果特别适合小学高年级或者中学生课外阅读。

仔细翻《给青少年的漫画逻辑学》,我知道它为什么这么受欢迎了,因为里面没有枯燥乏味和死记硬背,而是将逻辑学的知识与日常生活相结合——好看、易懂、接地气。

比如,关于真命题、假命题,前者作者用“雪水是由水变化而来的”,后者用“月亮是奶酪做的”来举例。

关于“推理全方位地出现在我们的工作和生活中”,作者举例了侦查案件、下棋、数学证明、平时买东西、决定走哪条路等等。

讲到真值联结词时,”并非“、”并且“、”或者“三个词分别化成了三个小人儿,各自有不同的脾气、爱好和用法,生动又形象。

你知道吗?17世纪德国的哲学家、数学家、逻辑学家莱布尼茨提出了一个奇思妙想:建立一种普遍的、没有歧义的语言,通过这种语言,把推理转变成演算。

听起来有些天马行空的莱布尼茨之梦,后来真的实现啦——人们建立了现代逻辑,有了人工语言,建立起公理系统。孩子们可以在《公理系统到底是什么》里一睹究竟。

不仅有丰富的知识,《给青少年的漫画逻辑学》也是诗意盎然。比如推理还出现在诗歌里。讲到推理形式时,张老师给大家展示了由芬兰作家伊迪特·索德格朗作,北岛译的《星星》:

”当夜色降临

我站在台阶上倾听

星星蜂拥在花园里

而我站在黑暗中。

听,一颗星星落地作响!

你别赤脚在这草地上散步,

我的花园到处是星星的碎片。“

那么这首诗里是怎么用省略推理的呢?感兴趣的读者们可以翻一翻书哦。

“知识和经验可能会骗你,只有逻辑不会。”好看又易懂,趣味十足又诗意盎然的《给青少年的漫画逻辑学》推荐给朋友们。

我是虎皮柚子,主业做教育,业余写书评,喜欢阅读与写作,很高兴在这里遇见你。

“一个人可以走得很快,但一群人可以走得更远”,所以我组建了「柚子读书群」,欢迎爱看书的朋友们私信我加入,大家一起结伴看书。

《给青少年的漫画逻辑学》读后感(五):《给青少年的漫画逻辑学》:让孩子从小建立独立思考的能力,是时候学点逻辑学了

读书的时候,曾学过一篇文言文《白马论》,在这篇文章中,孔子的弟子公孙龙提出了中国古代哲学史上最著名的哲学问题“白马非马”,影响深远。两千多年来,人们对此命题依然争论不休。也正因为此,公孙龙被后人尊为中国逻辑学的“开山之祖”。

虽说考试的时候涉及这篇文章的部分我也能考得不错,但其实我并不太懂。情感告诉我他说得不对,但理智上我却无法辩驳,只得悻悻得同别人一样称之为“诡辩”。

后来,我又迷上了一档脱口秀辩论节目《奇葩说》,主持人马东和导师蔡康永等人向来以“会说话”为观众称道,该节目的宗旨是要在华人圈寻找“最会说话的人”。节目一经推出立即受到众多年轻人的拥趸,该节目也捧红一大批有着新奇的观点和独特的表达能力的选手。

我无数次被选手们高超的语言技巧和无懈可击的逻辑才能折服,每次看节目的时候总觉得自己是根墙头草,在正方和反方摇摆不定,感觉大家说得都很有道理。

不会说话的我一直以为公孙龙和那些奇葩们玩的是“文字游戏”,一度还在网上听课想学习“说话之道”。直到看了《给青少年的漫画逻辑学》我才顿悟,在那些看似高深的文字陷阱背后,真正能让人折服的并不只是文字还有逻辑。原来我真正要学的不是说话之道,而是逻辑思维。

说来也巧,这套《给青少年的漫画逻辑学》原本是给我家刚上初中的孩子准备的。收到书时恰逢元旦假期,他如获至宝,捧着书津津有味地看了三天。原本我还担心他看不懂,打算陪着他一起看。事实证明我想错了,看不懂的人不是他,而是我。

由书名便可知,这套书是专为青少年制定的逻辑学通识启蒙读物,作者特地提取了逻辑学中最为基础的10个概念,用分册漫画的方式进行表达讲解,让看似枯燥的哲学逻辑学概念,像看动画片一样被轻松学习和掌握。文字简练亦不失风趣,漫画也不单单是文字的附属,二者结合相辅相成,相得益彰。

这套绘本的文字作者张立英,现为中央财经大学教授,学年从事逻辑学的教学科研工作。曾出版并翻译过多部逻辑学相关作品,是真正的专业性权威人士。这套绘本旨在提高青少年群体的逻辑表达力和自我认知力,从而为未来的人生成长之路提供世界观方面的激发教育。

而漫画作者机机先生,是国内一线漫画家,资深美术视觉师。“有机形象”系列作者,自主表情IP曾火遍全网。《给青少年的漫画逻辑学》的漫画风格采用国际上流行的平面画风,造型简洁生动,色彩搭配具有视觉冲击力,独树一帜,给孩子艺术和设计感的双重启蒙。

为了维护我作为母亲的尊严,我认真研读了这套书,发现它的逻辑性和严谨性确实无处不在。

首先体现在内容的设置上,十册书十个主题,由浅入深层层递进。从命题的定义到推理的本质,从真值联结词“与或非”到可能世界,从推理论证到谬误和悖论的本质,巧妙关联阅读流畅。其次在每册书的结尾处都会总结前面的知识,还有一个有趣的小互动,帮助孩子及时巩固。

也许短短的十册书并不能讲透逻辑学究竟是什么,但读了这套书至少可以让孩子从小就具备“洞悉规律”的成长视野,为他们建立独立思考的能力打下坚实的基础。

前面我说过,我看不懂,所以我认真做了笔记,连续并系统地阅读。有不明白的地方等孩子回来向他请教,他也很乐意当小老师为我答疑解惑。

当然,大部分时间还是很顺利的。毕竟作者在介绍逻辑学的基础概念范畴时,用的都是最常见的词语。逻辑学听起来似乎很高大上,实际上它是人类认知社会和自我的最为核心的通识教育之一,离我们生活很近。作者从始至终都在用日常事物打比喻,让人一看就懂。在讲解“复合命题”时,甚至以孩子熟悉的数学为例,孩子读后就可以马上用起来。也在无形中,用系统化的思维指引孩子的想象力。

我通过阅读这本书,不但搞懂了“白马非马”这个悖论,也学会如何正确并严谨地表达自己的观点,不被“谬误”“悖论”带偏。而与孩子一起阅读讨论的过程,更是一段美好时光。

当我问孩子看完这本书有什么收获,他倒是很实诚地说,看柯南更有代入感了。但我相信,只要他推开逻辑学这扇大门并一直向前走,他的性格将会更严谨,判断力会加强,认识事物将会更加客观。因为知识和经验有可能会骗你,只有逻辑不会。

想让孩子从小建立独立思考的能力,是时候学点逻辑学了。而这样易懂且有趣,烧脑又快乐的逻辑学科普绘本,你确定不给孩子来一套?

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