关于考试失利家长反批评的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于考试失利家长反批评的作文。

关于考试失利家长反批评的作文篇一

我的同学这次考试失利了，我安慰她说："尽力而为就好。"

她很严肃地盯着我的眼睛，说："不是尽力就好，尽力只是为犯错误找借口。"她盯着我，脸色越来越沉，我感到火苗已经烧到我的头发了，得赶紧灭火，于是我妥协了。她这才放过我。稍候，她调节了一下情绪，开始给我讲她小时候的一件事。

"那时候，我上三年级，老师总是布置好多作业，后来我就想了一个取巧的办法，我跟老师说：‘我尽力了，但不会做，没办法。‘老师无奈地摇摇头。我的这个办法成功了，于是很快这个办法就在班里传开了，所有同学都用这方法。后来，换了个老师，老师针对这一现象开了一次班会。班会上，老师讲了一个故事，是关于豹子的。他说：‘有一只小豹子出生三个月后，豹妈妈让它去打猎，它嫌苦嫌累，便在外面游荡了一会儿，回去对妈妈说，我尽力，可抓不到。豹妈妈心疼孩子，说：孩子，尽力就行了，我去打猎吧。豹妈妈让小豹子休息。日子一天天就这样过去了，终于有一天，豹妈妈老了，再也打不了猎了，可是小豹子早已过了最佳学习时期，爪子和奔跑能力早已退化。‘"

"老师对我们说：‘如果不是一句尽力就好，小豹子和豹妈妈会有这样的结果吗？尽力而为只是借口，你扪心自问，你们真的不能做得更好吗？‘"

"从那以后，我再也没有用尽力这个借口搪塞他人，搪塞自己。"

她看了我一会儿，继续说："你知道尽力而为的下一句是什么吗？尽力而为，命中注定。当然，这是我加的。可是，实际上，真的什么都是命中注定的吗？不可更改了吗？人生下来就已经注定了结果，关键是从开始到结束的过程，这一过程中遇到的困难、挫折数不胜数，不能站在山脚下，想像一下自己可能爬不上去，转过身就对自己说，我爬不上去，我尽力了。爱拼才会赢，并不是仅仅尽力而为就好。"

我一直都知道，我这个同学有很多值得我学习的地方，我对她说："我明白了，尽力是达到身体或心理的极限，所以，我们要拼搏。"

"不错，接受新思想，挺快嘛。"她满意地点点头。

人生中遇到的挫折有很多，可是尽力只是借口，要努力拼搏，爱拼才会赢，不是仅仅尽力而为就好了。

关于考试失利家长反批评的作文篇二

考试失利作文500字 换一个角度看看天

生活就像一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。

记得在上一个学期，有一次考试我只考了七十几分，当时卷子发下来的时候，我立刻目瞪口呆了，因为洁白的试卷上，不是令人看了就会高兴的“勾勾”，而是令人看了就会难过的“叉叉”，一面试卷，居然错了十几道，再反过来看，又是我不情愿见到的，只见上面一团糟，除了黑色和红色不明显外，乱糟糟的卷面就像一个狗窝。这时，我们班的“活宝”喜眉笑目地向我走来，她高兴的问：“你考了几分呀？”她又把她的嘴打开了，说道：“我考了八十三分。”“啊！”这么好，我一屁股坐在自己冰凉的凳子上，脆弱的心灵骤然变成了四分五裂的碎片了。

整整一天，我都沉浸在悲伤、难过里面，心里想：为什么快乐的时间就像梭子一样快，而伤心的时间就像一个老爷爷背着一块石头，每一分钟都过得那么艰涩。“铃！铃！”终于挨到放学了，我一个人走在通往回家的路上，走着，走着，就像坐了飞机，一会就到家了。我不敢伸过手去敲门，生怕有一盆水泼在我的心灵上。我好不容易地鼓起勇气去敲门，可是又被恐惧赶了回来。最后我硬着头皮进去了。妈妈看着我，就知道发生什么事了，妈妈坐在沙发上，语重心长地对我说：“其实生活中有许多不如意，但是你要换一个角度看看天。”这时，我走到窗户前，看到了一片崭新的天空，心里舒坦多了。

是啊！在生活中我们应该学会乐观，换一个角度看看天！

关于考试失利家长反批评的作文篇三

关于考试失利的作文400字 考砸以后

考试，有人说是世界上最糟糕的发明。也是，我看现在害得许多小学生叫苦不迭。但我看关键还是在于家长应对考试分数时的态度，大部分家长都是一考砸了就骂，就打，就罚，有些还是父母“双打”的。虽然这也是爱的一种表现形式但很难让孩子体会，并且有可能会破坏家庭和谐。我父母就不会这样，他们不但不训我，还鼓励我下次努力，并且与我一起找原因，到底是因为什么而考了这么差，然后与我一起找原因到底是因为什么而考了这么差。

有一次我数学考了很差，爸爸妈妈也不生气，只是问我为什么考了这么差然后与我一起找原因，我们讨论了这张试卷的难度，一起做了这些错了的题目，最后总结出来问题所在是粗心，因为计算题错的有些多了，然后呢，计算题分值又大，结果就考了很差。

“其实考试考砸了也没什么大不了的，只要改正了，下次不再犯同样的错误就行了。”这是爸爸妈妈对我说的。确实是这样，对待考砸了的分数，不一定要给孩子增加太多的压力，鼓励才是最重要的。

关于考试失利家长反批评的作文篇四

关于考试失利的作文500字 六个包子

今天，我们七年级学情调查的成绩出来了，我考得不是很好。有几科竟然亮起了红灯。可我星期天很努力复习了呀，为什么还考得这么差，这让我百思不得其解。

回到家，我心里很难受。妈妈问我考了多少分，我忐忑不安地对妈妈说：“我……我考得不好……可我星期天很努力复习了关于考试失利的作文作文。”我本以为妈妈会很生气，可妈妈听后，只是低头沉思。然后，妈妈给我讲了一个故事，题目叫《六个包子》。

妈妈说：“从前有一个人，他买了六个大包子，吃完第六个包子，肚子才饱。这时那个人想，我为什么不先吃第六个包子呢？何必白白吃那五个包子呀？”

妈妈讲完后问我：“你说，那个人先吃第六个包子会饱吗？”

我毫不犹豫地回答：“当然不会了，他先吃第六个包子和吃一个包子没什么两样。如果没有那五个包子垫底，先吃第六个也饱不了。” 妈妈说：“是呀，俗话说的好，万丈高楼平地起，全靠牢牢打地基。学习像盖高楼一样，平时不好好学习，没打好基础，到考试了，再‘临时抱佛脚’，不就和没复习一样吗？还不是白忙活一场。”

“对呀！”我恍然大悟，“原来我考得不好的原因，是因为我没有吃前面的五个包子，看来学习不能靠临时突击，应该平时就打好基础。”

妈妈点头笑了，说道：“好孩子，你终于明白了这个道理，知道以后怎样去学习了。”

真是听妈一席话，胜读十年书。快期末考试了，我可一定要从现在开始就努力学习，打好基础，为期末考试做准备，争取到时考一个好成绩。可不能再犯只吃“第六个包子”的错误了。

关于考试失利家长反批评的作文篇五

关于考试失利的作文500字 不理想的考试

今天的第一节课是语文考试，来到学校的时候，我心里像有一只小兔子在里面跳来跳去一样。上课了，刘老师手拿试卷来到了教室里，我心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我等刘老师把试卷发下来就开始细心地写起来。可是当我写到“沉思片刻”这个成语的时候就开始着急了，因为我忘记“刻”这个字怎样写了，在这里浪费了一些时间，但我还是没有想起怎样写。到了后面写日记的时候就没有更多的时间了。考试时间到时，我的日记还没有写完，试卷就被收上去了。唉，这次考试肯定考不好了。

中午放学的时候，我同刘老师讲：“刘老师，我的日记没有写完呐！”刘老师说：“对呀，你没写完就扣了5分。”我听了更难过了。

下午上学时，我就很想知道成绩，我一见到刘老师就向她问：“刘老师，我这次考试考了几分？”刘老师说：“你只考了89分。”我听到这句话时心都快碎了。

晚上，妈妈回到了家，我把这次考试的事告诉了妈妈。妈妈听了后说：“你这次考试考得不好，知道自己出错原因在什么地方吗？”我说：“知道了，做题不快，基础知识记得不扎实，写作语汇太少。”妈妈说：“你知道自己的不足，以后就要加强这方面的练习，失败是成功之母。”听了妈妈的话，我自己暗暗下决心，以后要对自己更严格一点，上课更认真一点，把知识学扎实，下次一定能考好！

关于考试失利家长反批评的作文篇六

“考完试了，终于可以好好的放松一下啦!”闺蜜拉着我表达她胸有成竹的喜悦，但我只是勉强提了提嘴角，拒绝了一起去商场的邀请，默默走在回家的路上，细细的盘数昨日的罪行：

昨天，一心想着暑假就在面前的我把练习卷统统塞进了柜子，好像期末考试已经结束了。对待妈妈的好言相劝，我却自信满满毫不在乎，急着和其他学校完成考试的小伙伴们玩。这一玩，就是两个钟头。回到家就没了精神，看了两个知识点就熄灯休息了。

这种享受的代价就是万两黄金也换不回的。刚才的考场上同学们奋笔疾书，我就只能羡慕又后悔的巴望他们。汗津津的右手用力的搓捏着笔杆，指甲将试卷划出一道道无色的痕迹，这同样是疯狂过后内心的疤痕，铃声响了，跟随着我的深深叹息。

我使劲拍了拍脑袋，好想忘了这段不堪的记忆，其实令我畏惧的并不是回忆，而是它造成的后果：惨烈的成绩，父母的训斥，老师的失望，同学的幸灾乐祸……

天色慢慢变得阴暗起来，本来洁白的云也被渲染上了墨色，不断缩减与地面的距离。这盛夏的傍晚，竟有一片枯黄的叶子飘落。风也掺和进来，街边人家晾着的衣服摇摇晃晃，倒是和巷子里醉酒的流浪汉很像。也不知谁家忘关了窗，被风抽打的“砰砰”作响。不知道哪片乌云里就藏着一场洗刷人间的大雨，于是我加快步伐，随时就要跑起来。

雨还是提前来了，天也压得人喘不过气来，心态好像下一秒就会崩溃。我用冰凉的双手在头顶搭成凉棚状，像一只迷路的小狗，在无人的街道上奔跑。不如痛痛快快的哭一场吧，我对自己说，然而我又有什么发泄的权力呢。在心痛的那一刻，没有一次曾经的耗费是无辜的，要追查的话，那么昨天那个在阳光下玩耍的我就是元凶吧。现实不就是这场雨吗，放肆的淋下，你也无处可逃吧。

我停下脚步，抹抹头发和脸上的水，抬头看到了一个新世界，这是我第一次淋雨，但并没有想象中的慌张。暗蓝色的天就像墨池，水灵灵的闪着一丝丝光芒，雨雾飘飘荡荡的立不住脚，被风吹散之后，又有许多新的小颗粒一起流浪。有个声音在呼唤着，随着风大概可以走八万里……

咦?这熟悉的声音好像是父母的呼唤!我感觉双耳都像小兔子一样立了起来，敏感的查找着来源，并准确地跑了过去，扑进父母的怀里：“我……我考砸了。”我就只知道说这一句话表达我的过失了。

等回到家后一切都安顿好，妈妈走过来：“其实考试的前一天我就知道你会考砸。”见我露出惊讶的表情，她又说：“昨天你那样的不沉稳，今天也不可能静心，慌忙之中作答的考试很大的可能会失利，但是我并不想坚持改变你昨天的选择，我希望你能亲身体验之后知错就改，就像今天，你感受了雨中的世界，它一定很新奇。”我听到这些，使劲的点头，尴尬之中又是满满的认同。

我好像突然想起了什么似的，猛地跑向窗边：天晴了，太阳出来啦。

关于考试失利家长反批评的作文篇七

张德明，1954年生，浙江绍兴人，浙江大学人文学院教授，中国比较文学学会理事，国际比较文学学会会员，浙江省作家协会会员，浙江省翻译家协会会员，主要从事世界文学比较文学研究。主持国家九五、十五社科基金项目《人类学诗学研究》、《加勒比英语文学研究》。已在《外国文学评论》、《国外文学》、《外国文学研究》等国家核心期刊发表论文数十篇。出版有专专著《人类学诗学》、译著《天堂与地狱的婚姻--布莱克诗选》、参与主编《世界诗库》等。另著有诗集《打水漂》等。

本书共分为四部分，分别为文本与语言、文本与作者、文本与读者。本书原是为中文系研究生开设“当代西方诗学”课程而写的。开课和写作的初衷，一方面是为了扩大学生的理论视野和知识面，提高他们的思辩能力和批评能力，另一方面也是想通过教学和写作，进一步弄清当代西方诗学的问题意识和来龙去脉，以用之于批评实践。

本书共分为四部分，分别为文本与语言、文本与作者、文本与读者。本书原是为中文系研究生开设“当代西方诗学”课程而写的。开课和写作的初衷，一方面是为了扩大学生的理论视野和知识面，提高他们的思辩能力和批评能力，另一方面也是想通过教学和写作，进一步弄清当代西方诗学的问题意识和来龙去脉，以用之于批评实践。这本小书，原是为中文系研究生开设“当代西方诗学”课程而写的。开课和写作的初衷，一方面是为了扩_大学生的理论视野和知识面，提高他们的思辨能力和批评能力，另一方面也是想通过教学和写作，进一步弄清当代西方诗学的问题意识和来龙去脉，以用之于批评实践。记得黑格尔说过，对于一个具有坚实内容的客体，最容易的是对之作出评判，最难的是对之作出描述。诚哉斯言!与其在不明就里的情况下，对一个坚实的客体作出评判，不如扎扎实实地读懂读通原著，再用明白如话的语言将之表述出来，这样，西方的理论话语才能实实在在地转化为汉语文化的学术资源。那种动不动就靠搬弄西方名词术语唬人的做法，那种“你不说我倒明白，你越说我越糊涂”的高头讲章，不是自己理论功底欠佳的表现，便是掩饰自己汉语修养火候不到的障眼法。一位名人说，理论要有力量，就必须掌握群众。而理论要掌握群众，就必须让理论直面“世事性”，让一般大众读得懂。在美国访学期间，我老是惊讶于美国学术专著的发行量之高，一般民众对理论的兴趣之大，甚至像斯皮瓦克这样艰深晦涩的专著，也能印到20多万册。个中原因，我想，普遍的国民素质和文化教育水平较高固然是主要方面，但理论与民众、世事的“亲密接触”恐怕也是一个不可忽视的重要因素。相比之下，近年来，国内学术理论界强调与国际对话，与世界接轨，但有不少人忘记了，或不屑于将西方理论通俗化、本土化，让它真正掌握群众，化为实实在在的批评能力，结果形成一种悖论，仿佛我们与世界接轨接得越牢，对自己的世事就越可以不关心;与国际学术界对话得越多，与自己的民众就可以对话得越少。我们往往不会反思自己如何通过自已的著述去培养“理想的读者”，而会抱怨读者素质太低，学术环境不够理想。的确，应该是反思理论如何本土化并掌握群众的时候了。当然，我在这里这么说，并不意味着我自己在这方面已经做得多么好，只不过自己一直来尽量在朝这个方向努力而已。如果这本小书能在理论的通俗化或大众化方面起到一点作用，那就是作者莫大的安慰了。

关于考试失利家长反批评的作文篇八

有一天，妈妈要我收拾自己的房间。快要收拾完的时候，翻到一本四年级的数学书。我随手翻开一页，看到一行我曾经的笔记。看到它，让我想起了一年前的事。

那时的数学老师叫王励，曾经有同学私自给她取了一个外号叫“严加厉”。“严”加上“厉”，那就是严厉，她的严厉程度可想而知。之所以給她取这样的外号，是因为她当时查预习查的很严，没有预习的同学都要另外加一项作业：那就是期末考试必须考九十五分以上，不然的话，后果很严重。

偏偏就在老师说完的第二天，我居然撞在枪口上。没有预习也就算了，全班竟然只有我一个没有预习!我站起来的时候，仿佛整个世界都静止了，只有我心跳的声音。果然，迎接我的是一阵狂风暴雨……在必须九十五分以上的压力下，我期末居然靠了一百分。领通知书的那天，王老师突然对我说：“我之所以给你压力，是因为我想让你化压力为动力……"

通过这件事，我明白了一个道理：有时候老师给你压力，是想让你化压力为动力，从而让自己突破自我。

关于考试失利家长反批评的作文篇九

又是一个落叶凋零的季节，看着那满地的落叶，把我拉回了前几日的忧伤里。

前几日，妈妈看着我那做的乱七八糟的数学题，拉下脸来。那天，妈妈当着小姨和舅舅他们的面，当场就批评了我，毫不给我留面子。妈妈气得脸色发青，可我也不例外，我就坐在那里一动不动，让她批评，而心里也有一丝生气。后来，我实在阻止不了泪水往下落，便气呼呼地跑回了自己的房间。我把门锁住，也不开灯，房间里一片漆黑，我躺在床上，泪水渗透了枕头的套子。不知不觉的，我有些累了，躺在那便睡着了。在我半睡半醒的时候，我似乎看到了妈妈再帮我整理衣服，我猛地从床上起来。可是，房间里还是黑漆漆的一片，没有妈妈，门也还锁得好好的。

我去了阳台，天空蔚蓝得像一块蓝色的绸缎，可在我眼里，天空就像蒙上了一层薄薄的灰纱。

我有些饿了，跟妈妈闹别扭，饭都没吃。我想去拿点吃的，但我呆呆的站在爸爸妈妈的房门前，我并没有推门进去，因为我从我推开的那一条门的细缝里看到了妈妈。但妈妈好像并没有注意到我，我听到她跟弟弟说：“这个色拉做好之后，你去端给姐姐吃。”弟弟有些不情愿，便反问妈妈：“妈妈，你为什么不自己端进去?”妈妈停顿了一会儿，说：“因为……妈妈……还有……还有别的事要忙。”妈妈说话很吞吐。那一刻，我才意识到原来妈妈批评我的时候，其实他自己也不好受，也感到无比的心痛，可是，她以前好声好气地跟我说，我从不当回事，妈妈这才下定决心要帮我改正。

到了晚上，只有我和妈妈两个人在房间里，可是我和妈妈之间像隔着一层纱，这层纱很薄，却难以弄破。这时，妈妈发话了：“下次做作业用心点。”这句温暖的话语像一股暖流般流到了我的心头，比那些尖酸刻薄的话来得好很多。

我看着妈妈的眼神，里面含着淡淡的忧伤，甚至有一丝惭愧。在我和妈妈都沉默的时候，只听见窗外，风吹树叶，发出的“沙沙”声……