描写花朵与果实的关系作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是描写花朵与果实的关系作文，欢迎大家分享。

描写花朵与果实的关系作文篇1

还没等人意识到春天的来临，桃树就挂满花苞，在春风中摇曳。

娇滴滴的花瓣，含苞欲放的花蕾。嫩黄的花心，这就是一朵朵美丽的花儿。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

菊花虽然没有茉莉的芳香，没有玫瑰的引人注目，却有自己特殊的美。它美，不只美在外表，更美在它的奉献上。他的花瓣可以制成茶叶，清香宜人，而且还有药用价值。

燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。

一朵纤趁不染的白莲,从水中钻出来,宛如一位白衣少女,羞涩的卧在碧枝翠叶与波光水影.

一阵风吹来。蜻蜓花摇了几下．那样子多迷人．真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。

远远就闻见一股细细的清香，直渗进人的心肺，这是梅花：红梅、白梅、绿梅，还有朱砂梅，一树一树的，每一树梅花都是一首诗。

月季红艳艳的花儿在枝头首怒放,颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。

月季花的花一片一片的，每片是椭圆形的。花瓣里是黄色的花蕊，透漏出醉人的芳香。

月季花的茎刚长出来的时候，细嫩而柔软。等过一段时间，茎开始粗壮了，细细看去，就可以看到每株茎杆上长着一些刺，随着月季的生长，这些小刺由嫩红变成浅绿、深绿、灰褐色，刺便越来越硬，不小心扎在手上还真感到疼痛呢!

纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。

描写花朵与果实的关系作文篇2

“田芸芸，你的笔怎么又乱放啊！”妈妈的唠叨又开始了。这样的话我都听烦了，但是我的笔太多了，家里又没有文具盒，能放到哪儿呢？突然，我眼睛一亮，我前几天不是吃了一盒“可比克”薯片吗！刚好吃完了，瓶子没用，就用它来做个笔筒吧！对了，还需要腊光纸、精美贴画、剪刀、胶水等工具和材料。

我先用一张天蓝色的腊光纸，把它裁得和“可比克”瓶子一般高，贴在盒子的外面，就像给瓶子穿上一件衣裳，这样可以使笔筒变得漂亮一些。然后我又用腊光纸裁了两条一般大的纸条，各包在瓶子的上方和下方。告诉你，包的时候，要注意不能全部包在瓶子上，要留一半在外面。再用剪刀把留在外面的一半剪成条状，往外压一压。这一步可不是轻而易举就可以完成的，特别是在贴纸条的时候。瓶口有一圈凸出来的边，就因为这条边，弄得我怎么也贴不整齐，我只好去找妈妈帮忙。妈妈不愧就是妈妈，只见她一手握住瓶身，用大拇指把腊光纸摁在瓶身上；另一只手拿着腊光纸的另一头，围着瓶身转，一转眼，妈妈就贴好了。我真佩服妈妈！瞧，这笔筒多像花朵啊！这时，笔筒的基本形状就呈现在我眼前了。可我总觉得还缺点什么。哦，对了，还得把笔筒装饰一下。最后，我把事先准备好的贴画贴在瓶身上，这样，笔筒就更加精美啦！如果你还是觉得有一点单调呢，就用剩下的腊光纸剪一些五角星，这样即美观了笔筒又节约了腊光纸。

就这样，一个笔筒就大功告成了，我真高兴啊！对了，这个笔筒应该有个名字啊，就叫“花朵”牌笔筒，因为它的样子太像花朵了。

啊！原来经常做一些手工不仅可以让我们心灵手巧，还可以丰富我们的课余活动。

描写花朵与果实的关系作文篇3

描写秋天果实的词语

果实累累 北雁南飞 满山红叶 五谷丰登 芦花飘扬 秋风扫落叶 秋高气爽 秋色宜人、秋风送爽、硕果累累、燕过留声、天朗气清

春花秋月；秋月春风；秋月春花；秋月寒江；晴云秋月；天高云淡；红衰翠减；霜天红叶；枫林尽染；一叶知秋；霜叶知秋；秋阳杲杲；丹枫迎秋；秋风红叶；天高气清；秋高气爽；秋高气肃；秋高马肥；金桂飘香；桂子飘香；稻谷飘香；无边落木萧萧下；春华秋实 字串3

描写花朵与果实的关系作文篇4

从前的一个春天，在一个路旁，有一朵非常漂亮的花和一棵高大的枫树。有一天，花朵对枫树说：“枫树，瞧我多么美丽，颜色还那么鲜艳，那么耀眼，而你呢?只是一棵普普通通的枫树。”枫树谦虚地说：“是呀，你那么漂亮，我怎么能跟你比呢?”花朵摸摸自己的花瓣说道：“还算你聪明。”枫树终于有点不耐烦了，慢慢地说道：“你是非常漂亮，不过我也有长处呀!”“你有什么长处?懦弱的东西”花朵傲慢地说。“秋天我可能就会漂亮一点了。”枫树说。“漂亮?你也会漂亮吗?哼!你什么时候都没有我漂亮，等着瞧吧!”花朵轻蔑地对枫树说。

秋天到了，花朵慢慢地枯萎了，枫树的叶子红了，像一团火，真是漂亮。有一天，一位游客来旅游。他赞叹枫树说：“这枫树真漂亮，这枯下来的花在这棵枫树旁边，真是一点也不般配。花朵听了这蕃话，这才感到后悔，可惜，已经太迟了。

描写花朵与果实的关系作文篇5

果实*花*叶果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——戈泰尔如果有那么一次让你选择做：果实，花，还有叶。你会先选哪一个？如果让我选的话，说实在的，我会第一个选择花，为什么？我也不清楚，我是一个生活在童话里的人，我住的就是花，所以我会毫不犹豫地选择花，我不是个高尚的人，我是个想什么就干什么的人，我不在呼别人的看法，别人怎么样我管他呢，我是无拘无束的人。第二我才会选择叶，我敬佩那些默默献身的人，他们在我的眼里是最高尚的，他们无私奉献，不求回报。他们不一定是什么博士，不一定是什么研究生，我敬佩的是他们的思想品质，我对他们的崇拜是无理由的，他们值得我去追逐，值得我去模仿。我不会再选择果实，因为对于叶来说，它已经没有任何意义了，我不会去理睬它。如果问你这三个问题，你会有什么答案？

描写花朵与果实的关系作文篇6

在一篇写得比较成功的写事文章中，不仅要有清楚、具体的记叙，还要有形象、生动的描写。因为光有清楚、具体的记叙，读者对文章所叙述的事情仅仅有所了解。而生动、形象的描写，能使读者对事情的各个方面有进一步的具体认识。写事的文章中，既有清楚、具体的记叙，又有恰当的描写，就会更生动、形象，文章的中心思想也能得到鲜明的表现。反之，文章就会干巴巴的，不形象，不生动，中心思想的表现也会受到影响。

例如有位同学写的《路上》一文，写的是退休工人在大雾中，热情地为人民服务的事。其中，写退休工人搀“我”过马路这件事是这样写的：

忽然，一个亲切的声音响在我的耳畔：“小朋友，我送你过马路。”我回头一看，在茫茫的雾中，站着个老人，大约六、七十岁，我还没来得及回答，他那有力的手便搀着我，走下了人行道。我心里有了一种安全感，就放开步子往前走。我平安地过了马路，一踏上街沿，刚才拉紧我的一只手放开了。随即，这不知名的老人消失在浓雾之中。

这段记叙缺少生动形象的描写。如果能对退休老人怎样搀“我”过马路的，及他当时的神态、动作怎样，作一些具体的描写，文章就不会如此干巴巴，事例会更具体、生动。

描写应该有明确的目的，要服从于表现中心思想的需要。特别是在写事的文章中，记叙事情是主要的，描写不能占过多的篇幅，不能花过多的笔墨去进行描写。所以说，在写事的文章中，要进行大量的记叙，也要进行一些描写；只有记叙而没有描写，文章不生动、不形象；而只有极少的记叙而进行过量的描写，事情叙述不清楚、不具体，更是得不偿失。一句话，在写事的文章中，要进行一些描写，但要恰如其分。

例如有篇题为《赛场上》的作文，记叙了蓝队的守门员胡钰为了保护红队队员周丹丽，自己却被另一位运动员撞倒在地，手被擦破了皮。周丹丽马上来到胡钰面前，扶起了她。文章接着描写了人物之间的一段对话：周丹丽来到胡钰面前感激地说；“谢谢你，太谢谢你了。”而胡钰说：“不用谢，这是我应该做的。”而另一位运动员也走上前来急忙向胡钰道歉，胡钰说：“不要紧，你下次当心就是了。”这时场上的人都围上来，问长问短，胡钰高兴地说：“谢谢大家对我的关心，谢谢大家。”

这段对话描写的目的是为了表现比赛双方团结友爱的精神，但过多的描写，反而显得不真实，赛场上似乎已为了一个队员擦破点皮而停止了比赛，“大家围上来，问长问短”。这在紧张的比赛中是不可能出现的，也不可能说这样的话。很明显，这些描写是不恰当的。

描写花朵与果实的关系作文篇7

春天，万紫千红，鸟语花香。

绿荫丛中，一朵艳丽芬芳的鲜花摇曳着窈窕的身姿，昂首仰望蓝天：我是大自然中最美丽的花，世界有了我才显得五彩缤纷，春天有了我才显得娇艳多姿。”

正当他孤芳自赏，自命不凡的时候，黑褐色的果实在一旁，鲜花微笑的说道：把自己看得低些吧，我们的一切都来之不易，这些，都靠大地母亲的哺育，有什么值得炫耀的呢！”

鲜花露出不屑的神情，鄙视地说道：你这个黑不溜秋的家伙，自己丑陋，倒会嫉妒人家。你行吗？你有吸引人的魅力吗？”

饱经风霜的果实把头垂得更低了：“我也曾有过美丽的年华。不过，我没有陶醉在人们的恭维，赞美声中，我追求，我探索，把芬芳和色彩蕴藏起来，把爱与生命都凝聚在种子里。”鲜花不以为然哼地了一声：“该享受的时候不享受，真是傻瓜！”

秋天，高傲的鲜花耷拉着脑袋，脸色憔悴枯黄，而谦虛的果实却更加成熟了，果核里孕育着新生命，向往着又一个春天……

到了另一个春天，我一定要和我妈妈一起去郊外游玩，在那里，鲜艳的鲜花绽开了笑脸因为那是野外的。所以，我想摘一朵种起来。

那天，我真高兴。因为我种了一棵鲜艳的花，到时候，可以让大家分享我的劳动成果。

描写花朵与果实的关系作文篇8

亲爱的妈妈：

您好！

距离高考只剩下到三十天了。

一下子有万千感慨涌上尽头，很想全都写下来，却又不知从何处写起。

三调考完的那个痛苦的晚上，我泣不成声地说：“高三一路太难了。”我知道您也这样想。三年前的三调晚上，那天是我的生日，我坐在沙发上哭泣，您也是一样握着我的手，但那时我还不知道学习的路有多难。现在，经历了三年风风雨雨，这句话已经多了许多份量。

我们都很不容易。早起，晚睡，长时间吃不了家里的饭，我面对现实和未来的撕扯，您面对学校和家庭的考验。从一调到现在，我成长了那么多，但在您面前却显得依旧幼小。

在心中，您一直是我认为的最优秀的老师、最尽心的家人。没有谁会熬几个通宵为学生做剪贴卷，没有谁花两个月的时间出一份好试卷，没有谁匆匆送饭还赶回学校精神饱满地走进教室。我一直努力想变成这样坚毅优秀的人，但一再被自己的懦弱自负打倒。您说，人要像桑地亚哥一样，辛苦付出一场空后，仍能挺直腰板睡过那个痛苦的夜。第二天，依旧捕鱼。而我还是在为马林鱼叹息。

三调已远去。高考不远了。我想说，我再也不会迷茫，也不会总是向着漂走的鱼骨张望。更大的鱼在等我，更多的Gelato在龇着牙。我已把尖刀拿稳，您一定也是。我相信，胜利会属于我们。

跋涉的足迹历历在目，但高中最令我难忘的还是那些和您一起美好的美好时光——您指着卡上、手机号中6开头的数字祝福我，您每天早上将热气腾腾的早点递给我；一起望见12路车转头的喜悦，偷偷从您面碗里挑出一根面尝一口的喜悦，拿到626分时您为我拧开水龙头时的喜悦，坐在麦当劳窗边望着您为我端“美食”的喜悦……高中很难，但又充满了幸福的回忆，像桌上的小植物，在时光的浅水中绕出一圈圈的根，系在记忆中。您的陪伴让我备感幸运。

终于望见高考了。妈妈，一切的努力都快要结出果实了。我也快要长大了。那天您说，您忽然伤感，一切都过得太快。我也明白，曾经讲故事、练钢琴、犯错后把纸条塞到玻璃板下，有愿望写在墙上的日子也一去不复返啦。不知道未来还会有什么样的美好和失意，但有您的相伴，痛苦不超过一晚。

暑假想教您弹钢琴。

也想一起看一部老电影。

想得好远啊，哈哈。

那还是现在抓紧彼此的手，向着终点继续拼下去吧！

永远是您的好孩子！

xxx

20xx年x月x日

描写花朵与果实的关系作文篇9

所有的结果的果树一般都是先长叶子，然后再结果实的

我记我们学校的附近------靠近吗路右边有一列石榴树。春天，石榴树先抽出了碧绿的枝条，随着一天的过去，枝条的上面长出了嫩绿的枝叶，随着天数又一天的过去，嫩绿的枝条越长越大，吧许多养分都提供给了果实，于是，渐渐的，树叶枯黄了，把自己所有的养分都给了果实，结果，树叶掉落了，躺进了大地妈妈的怀抱。接着，深红的石榴花长了出来，啊！多么鲜艳！过路的行人看到这美丽而鲜艳的石榴花都引人注意，甚至有人还会用手机把这炫丽的石榴花拍下来。过了几天，树上就长出了鲜红的果实，。就这么一天天的长大，一天一天的成熟，终于变成了成熟的果实。

这就是果实的发展规律。

描写花朵与果实的关系作文篇10

一只老鼠透过墙壁的裂缝，看见农夫跟他的妻子正在打开一个包裹。“里面装的是什么美味的食物呢？”但是他的美梦被无情地毁灭了，它发现里面装着的是捕鼠器。回到庭院里，这只老鼠就开始发布警报；“房子里面有个捕鼠器，请大家一定要注意。”

一只小鸡“咯咯”地叫着过来了，它抬起头说道：“老鼠先生，我认为这对你来说是坟墓，但是对我没有任何关系，我不会感到困扰。”

老鼠转向小猪说；“房子里面有个捕鼠器。”

小猪同情地说道：“老鼠先生，我非常的感到遗憾，但是除了祈祷以外，我无能为力。”

老鼠又走向了奶牛，奶牛说：“老鼠先生，对此我感到非常的遗憾，但这跟我没有任何关系。”

老鼠只好回到房子里，垂头丧气地独自面对那个捕鼠器。就在那个晚上，一个声音响彻整个房子，农夫的妻子匆忙跑过去，查看到底抓住了什么，在黑暗中，她没有注意到抓住的是一条毒蛇，毒蛇咬伤了农夫的妻子，农夫急忙把妻子送到了医院，妻子回到家的时候仍然发着高烧。

农夫知道，高烧的病人最需要鸡汤，他带着斧子走到了庭院，去准备鸡汤的主料。

他的妻子还是很虚弱，他们的朋友，邻居都昼夜不停地来照顾她，为了招待他们，农夫只好宰了那只猪。

农夫的妻子还是没好起来，她不幸地去世了，很多人来参加她的葬礼，农夫为了给客人准备足够的肉，他屠杀了那头牛。

所以，当你下次听到某人遇到困难，而你认为跟你无关的时候，请牢记：如果我们之中的一个受到了威胁，那么我们所有的人都处在危险中。