描写三个人一个实例的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是描写三个人一个实例的作文，欢迎大家分享。

描写三个人一个实例的作文篇一

1．自我鉴定是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价而形成的书面文字。

2．自我鉴定的特点

篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。

3．自我鉴定的作用

（1）总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。

（2）帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。

（3）重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。

4．自我鉴定的格式

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。［文章来源于 ］ （1）标题。自我鉴定的标题有两种形式：

1）性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。

2）用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

（2）正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1）前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

2）优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

3）缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

4）今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。

（3）落款。

在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

描写三个人一个实例的作文篇二

肖像描写三则

（一）

他的脑袋不方不正，经常是活泼开朗的样子。他笑起来眼睛闭得小小的，只够塞进一根头发丝，小小的鼻子翘起来。最有特点的，还是他那张大大的嘴巴，足以吞下一个大苹果。里面那雪白整齐的牙齿，好像也笑得打颤呢！

（二）

她面容苍白，看不见一点血色，似乎不愿施舍别人一分钱。眼角发黑，嘴巴没有微笑，好像是因为金钱而造成。头发凌乱，略有银白色，应该是和别人争夺金钱时，被抓乱的。

（三）

黑白相间的短发，不时在阳光下闪着光。浓眉下方有双大眼睛，被阳光晒得土黄的鼻子，再配上微微干裂的嘴唇，这就是我老爸。

他不高不矮，经常显得蛮严肃。他的脸最有特点了，尤其是笑起来时，两块肌肉分别都挤到眼睛的余角。哟，都可看见好多皱纹了，那一条条细细的鱼尾纹，像有许多分叉口的小溪。他双鬓发白，眼神严肃，让人觉得是一个严格的老教师，有时嘴角微微上扬，又好像很幽默地对待学生。

描写三个人一个实例的作文篇三

描写三清山

年边，正是旅游的好时期。这不，我和爸爸妈妈去爬了有着“不是黄山，胜似黄山”的三清山。

下面是盘旋的山路，我们坐着汽车，一路颠簸，终于来到了三清山上。来到山前，我不由得惊呆了：一座座山峰直插云天，让人望而生畏。因为中间有一段没有路，还要穿过云层，我们必须坐索道。

上索道了，我不禁害怕起来：要是这缆车不稳，我们不就要掉下去了吗，这样，我们就都不在了吗？我越想越害怕，再加上下面几十丈断壁悬崖的威胁，我不禁两腿发软，四肢无力。爸爸好像察觉到我的异样，给我加油鼓气，听了爸爸的话，我又充满了自信，找回了那个勇敢的自我：连黄山都不怕的爬山小达人。抵御了最初的恐惧，我又远远的超在了其他人的前面，一步蹦两级，然后朝着山下大喊：“快一点！！！”再稍作调整休息，喜滋滋地等着他们慢吞吞地爬上来，再做个鬼脸，逗一下他们，呵，别提多爽了！

在三清山中，最刺激的就是高空栈道了！在那里的栈道，仿佛是魔法师凭空莫干山路小学

年边，正是旅游的好时期。这不，我和爸爸妈妈去爬了有着“不是黄山，胜似黄山”的三清山。

下面是盘旋的山路，我们坐着汽车，一路颠簸，终于来到了三清山上。来到山前，我不由得惊呆了：一座座山峰直插云天，让人望而生畏。因为中间有一段没有路，还要穿过云层，我们必须坐索道。

上索道了，我不禁害怕起来：要是这缆车不稳，我们不就要掉下去了吗，这样，我们就都不在了吗？我越想越害怕，再加上下面几十丈断壁悬崖的威胁，我不禁两腿发软，四肢无力。爸爸好像察觉到我的异样，给我加油鼓气，听了爸爸的话，我又充满了自信，找回了那个勇敢的自我：连黄山都不怕的爬山小达人。抵御了最初的恐惧，我又远远的超在了其他人的前面，一步蹦两级，然后朝着山下大喊：“快一点！！！”再稍作调整休息，喜滋滋地等着他们慢吞吞地爬上来，再做个鬼脸，逗一下他们，呵，别提多爽了！

在三清山中，最刺激的就是高空栈道了！在那里的栈道，仿佛是魔法师凭空变出的一条条道路，紧附着山体，让人毛骨悚然，展望曾经走过的路，不禁大吃一惊：那些地方下面都没有路！让人惊讶到恐惧！

三清山也是一个十分美丽的地方，常年云雾缭绕。今天去的时候，雾还十分浓，那种乳白色的雾，让人浮想联翩。漫步在雾中，仿佛漫步在仙境。这雾，让一切变得那么朦朦胧胧，若隐若现，让人觉得真实又虚幻，我甚是喜欢这种美丽。当然，最美丽的莫过于那时了！那就是太阳来照耀三清山，把雾驱散的时刻了。在阳光照耀下，雾仿佛像一个个害羞的小姑娘，玩起了捉迷藏，从这头飘到那头，可美了！

三清山，三清山，名字说得好，就是要游历三次才能看清它的真面目，今天游历了第一次，看来还得去两次！变出的一条条道路，紧附着山体，让人毛骨悚然，展望曾经走过的路，不禁大吃一惊：那些地方下面都没有路！让人惊讶到恐惧！

三清山也是一个十分美丽的地方，常年云雾缭绕。今天去的时候，雾还十分浓，那种乳白色的雾，让人浮想联翩。漫步在雾中，仿佛漫步在仙境。这雾，让一切变得那么朦朦胧胧，若隐若现，让人觉得真实又虚幻，我甚是喜欢这种美丽。当然，最美丽的莫过于那时了！那就是太阳来照耀三清山，把雾驱散的时刻了。在阳光照耀下，雾仿佛像一个个害羞的小姑娘，玩起了捉迷藏，从这头飘到那头，可美了！

三清山，三清山，名字说得好，就是要游历三次才能看清它的真面目，今天游历了第一次，看来还得去两次！

描写三个人一个实例的作文篇四

写作课上我读了一篇非常感人的文章。我读了一篇非常感人的文章。我读着读着就仿佛来到了那幢百货大楼，看到了那非常不幸担忧万分幸福的三口之家。一个小男孩左手牵着爸爸，右手牵着妈妈，他们漫步走下楼梯，一边走一边说一边还在笑，他们非常幸福，即使他的爸爸妈妈都是盲人。虽然我很坚强但读了这篇文章后我的眼眶还是湿润了。

文中的他们是不幸的。不光小男孩的妈妈是盲人，他的爸爸也是盲人。他们一家三口只有小男孩能看见光明，他的爸爸和妈妈则生活在黑暗之中。我们很难想到小男孩一家的日常生活是怎样过的，由于小男孩的父母都是盲人，就是连自己都照顾不好跟别说照顾小男孩了。大多数的事情都要靠小男孩来做。小男孩很早就要起来干活，放学后也要烧菜做饭。然而他们又是幸福的。因为他们有一个孝顺的二子，在他们需要帮助的时候牵住他们的手往下走，而且他们没有逃避，而是用笑容来面对现实。这个场景感动了路人，感动了作者，也感动了我。

在现实生活中我们会碰到种种的挫折，但我们不能逃避，而是要想文中的家庭那样用笑容面对挫折。文中的小男孩非常孝顺，知道帮助父母，并给家庭创造快乐和幸福。我也要像他一样帮助父母，为家庭创造快乐。

描写三个人一个实例的作文篇五

又是个晴朗的一天！妈妈要带着我去成都逛公园，我真高兴！因为这是我头一次去呢！

到了公园，我被眼前的景色深深的吸引住了。小鸟在天空中一边飞一边轻轻地歌唱，好像在说：“这里真美啊！”风在轻柔地吹拂着树枝，小树们都在微微点头。“哇！太美了！”我不禁欢呼起来！

正在欣赏这美景时，远处走来了一位叔叔和一位阿姨。阿姨手中拿着一包薯片，他们正幸福地分享着这美味呢！他们边谈笑，边吃着东西，惹得我都直想吃东西了。谁知道，他们吃完了东西以后，就把那个食品袋随手一扔，扔在了地上，可那个垃圾桶明明就在不远的前面啊？我问妈妈：“妈妈，为什么他们不把袋子扔到垃圾桶里呢？”妈妈告诉我，并不是所有的人都是那么的讲文明，他们还需要帮助呢！

于是，我跑过去，弯腰捡起那个食品袋，把它扔进了垃圾桶。但我的心里却在想：如果人人都这样丢，世界会成什么样呢？如果人人都不丢，世界会是什么样呢？人人都想创造文明城市，可人们又做到没有呢？

描写三个人一个实例的作文篇六

续写三个和尚

自从那次寺庙被大火烧过之后，三个和尚便聚在一起商量对策。

小和尚说：“不如我们先离开这儿，出去学习技艺，等来年春天时，再到这里会合，好吗？”高和尚和胖和尚想了一想，觉得很有道理，便说：“那好吧，到时候我们再来比谁更有才艺，千万不要不来呀！”

第二天，他们就出远门了。小和尚心想：我应该去学习什么技能呢？一定要学习一种可以让世人幸福的才艺。他听见人们说，发明家可以创造很多东西，是世界上最伟大的。所以小和尚决定学一些发明。于是，他到各地去寻找著名的发明家，恳求发明家教他发明东西。经过一番刻苦学习，他终于学会了一些简单的小发明。

高和尚又想：“我应该学什么呢？如果让我选，我一定要选一种可以逗别人开心的才艺。”就在这时，他瞧见一大群人围在那儿，并且不时发出开心的笑，便挤进去一看，原来是变魔术的。他看了一会，觉得很有意思，便拜师学艺学起了魔术。

胖和尚想：我到底是学什么呢，我要是能尝遍世上最美味的食物该多好。他想了想，拍拍头脑说：“有了，我就做一个厨师吧！”于是他去了家最有名的美食店，向人请教烹饪的技艺，学起了厨师。

第二年春天，他们又到了一起。小和尚发明了先进的东西，高和尚变出了许多魔术，胖和尚做出了许多好吃的美食。真是三百六十行，行行出状元。

描写三个人一个实例的作文篇七

星期天，百货大楼熙熙攘攘。马路上堵满了车，司机毫无忌惮地按着喇叭，和着充满灰尘的空气，让人听了很烦。

台阶上走下一家三口，儿子在中间，左手抓着爸爸，右手抓着妈妈，紧紧地抓着，小心翼翼地、慢慢地走下台阶。看到这一幕，我笑了，所有的孩子都是这般，因为怕跌倒，所以紧紧地将自己的手圈在爸爸妈妈的手心里。

可令人惊讶的是，他们走下来时，所有的男女老少都不约而同地退到两侧，刻意控制着呼吸，喧闹声一下子断了弦。时间仿佛凝固了，仿佛定格在这一刻。行人们静静地注视着他们走来，又静静地注视着他们离开，然后再没入人群，找回属于自己的节奏。

当他们离我越来越近的时候，我脸上的笑容消失了。他的爸爸妈妈是盲人，生活在无边无际的黑暗中，没有尽头。我想：他们无法见到儿子的脸，一定很痛苦吧。可是在他们的脸上，我找不到一丝的悲伤，反倒满是幸福的喜悦。

三张脸上，洋溢着满足的笑容。

三个人共用一双眼睛。正是在这双小小的眼睛里，他们看到了世界。孩子将他所见的种种事物一字不差地描述给爸爸和妈妈听，爸爸妈妈则回以浅浅的微笑。淡淡的笑容，在三个人的脸上无声的荡漾着。

三个人一双眼，还有笑在脸上流。

他们渐渐走远了，消失在密集的人群中，只留下我一个人站在那儿，对着他们远去的背影，久久地伫立着。

我从未觉得天是那么的蔚蓝，生活是那么的美好。暖暖的阳光在空中流着，正如满足的笑在那三张脸上流着。

微风吹过，扬起了我的发梢，干净的脸上，徒留两行清泪。

初一（8）班郭潇潇

描写三个人一个实例的作文篇八

今天这堂科学课，又要发生什么呢?

只见，老师带来了水盆、纸巾、回形针、玻璃棒、还有一杯有颜色的水，看来这节科学课要做有趣的实验了，老师果然说要做实验。我迫不及待的举手问道：“老师，今天的实验是啥?”老师带着神秘的表情说：“今天的实验叫水上漂针，请问哪位同学听过这个实验?”大家都争先恐后的问：“老师，水上漂针是什么呀?”老师还是保持着神秘感：“一会儿你们就知道了!”老师再问道：“有没有同学知道这个实验?”教室里鸦雀无声，仿佛连根针掉在地上都能听见，看来没有人听说过这个实验。

“好吧，那我就教你们这个实验吧!首先，先要给水盆里装满水，然后准备好一个回形针，再准备一张纸巾，先把纸放到水面上，纸是不是浮了起来呀?”老师问道。“是。”我们异口同声的回答。“然后再把针放在纸上，再拿一根棒子顶着水里的纸。”眼看着纸沉下去，但是回形针却没有沉下去，而是浮在了水面上，可是，再用棒子顶了一下回形针，水没过了回形针，迅速的沉下去了。我在想：水面不是应该有浮面吗?怎么一顶就沉了下去呢?我问老师：“老师，您能给我们讲一下原理吗?”科学老师说：“当然可以，回形针之所以浮在水面上，是因为它在一张纸上，表面有一层小水滴，手拉手撑住了回形针，这就是表面张力。而直接放在水面上的回形针不容易放平，碰到回形针的小水滴太少，就撑不住回形针呀，因此会下沉。而垫了纸巾的回形针，可以很平的放在水面上，就有好多小水滴一起撑着它，这样回形针就像躺在水面上，不会沉到水底了。”

我们听了这个原理后，个个张开嘴巴，恍然大悟!原来身边很多的现象都是有科学的原理，就像牛顿被苹果砸头，发现万有引力原理，因此，我要经常发现身边有趣的自然现象，多寻找原理，也许我能成为一个发明家呢。

描写三个人一个实例的作文篇九

今天，我做了一个生活小实验——魔力锡纸。

首先准备一张15×15厘米的锡纸、剪刀、玻璃球、透明胶带和两个纸杯。

先把玻璃球放在锡纸的正中间，接着把它包成正方形，然后把正方形放进杯子里，再把另外一个杯子套在上面，接着把胶带贴在杯子上，最后左右摇晃。

摇一下停一会儿，再摇30秒，我看了一眼。呀!为什么没有要成圆呢?我看别人都是会变圆的呀!

我准备再摇一次，摇完了，我再看一次。啊!变圆了一点，我依然没有放弃，准备再摇一次。

我再摇了60秒，摇得手酸死了。终于，把正方形摇成圆的了。

我很奇怪它为什么会变成圆的呢?我把圆剪开了，里面还是个球，我叫妈妈上网查了一下，原来晃动纸杯，里面的玻璃球并不会随之晃动，只会在锡纸里不停撞击使锡纸变成球形。

通过这次实验，我知道了，平时要培养留心生活，认真思考的习惯。