描写风的特点作文200字300字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写风的特点作文200字300字。

描写风的特点作文200字300字篇一

在一个黑洞洞的被窝里里升出了一条雪白的小尾巴，我不禁大吃一惊，跟对方来了个大眼瞪小眼……

“好呀，圆圆你不在自己的被窝里睡觉，跑到我的被窝里来干嘛？”我一边揪起圆圆的尾巴把它扔下了床。哎！这就是让我又爱又恨的淘气小兔—圆圆。

在家里圆圆的地位比我们姐妹高，就因为这样我经常要替圆圆被黑锅。有一次妈妈的化妆品不见了，妈妈么就叫了我们姐妹过去，可悲的是，初步认定“我”就是凶手，更惨的是居然在我的房间里找到了。最后妈妈不管三七二十一训斥了我。就在我感到伤心时，圆圆从我眼前蹦过，它那洁白如雪身上竟然有粉粉亮亮的眼影。“好啊，你这只臭兔子，平时我对你这么好，你却反过来害我，我今天非抓到你不可。”我气势汹汹地朝圆圆身上扑去，可它却用灵活的弹跳力和又圆又小的身体逃过了我的追捕。

我只好放弃了追捕，又心生一计—苦肉计。我从眼睛里挤出几滴眼泪，圆圆看见了便转身蹦了回来，用自己又短又小的尾巴，蹭着我的脸撒娇。当我准备复仇时，“咦，手里怎么这么热乎着。”“圆圆，你竟然又尿在了我的手上，我绝对不会放过你的，你别跑。”等我反应过来，圆圆早已跑远了……

如果你问我谁最淘气，我立马会回答你—圆圆。

描写风的特点作文200字300字篇二

描写人的特点的作文500字 我的姐姐

她，又高又壮，一米七二的个子，一百四十多斤，一身运动装。她总爱梳着乌黑亮丽的马尾辫，明亮的大眼睛总是那么有神。她是谁？她就是我的姐姐。

我的姐姐是个网球高手。她是我大姑家的孩子，从七岁开始学打网球，已经坚持了八年。她一年四季不间断地训练。夏天，太阳把她晒得漆黑，她一点儿也不在乎。冬天，寒风把她的脸吹得通红，她也没有说过一句抱怨的话。为了能挤出更多的时间练球，又不放弃学业。她每天都早早地把作业做好，从不拉下一节课，学习成绩在年级名列前茅。为了提高自己的网球水平，她从遥远的徐州来到了上海。经过她的努力，去年夺得了同年龄段上海市女子单打第一名呢！我们纷纷向她祝贺，可她却说：“还差得远呢，我的梦想是奥运冠军！”奥运冠军是姐姐从小的梦想，为了这个梦想，她坚持不懈地打网球。我衷心希望在某一天，姐姐能站上奥运会的领奖台。

姐姐还是个《名侦探柯南》迷。她的房间里柯南的海报、粘纸贴得到处都是。家里还有许多《名侦探柯南》的碟片，手机上都是《名侦探柯南》的片头（尾）曲。她说她喜欢柯南的聪明机智和遇事冷静。我最喜欢和姐姐一起看柯南了！我们还一起唱片尾曲呢！

这就是我的姐姐，一个拥有大人的外表，内在却有一颗童心。我喜欢我的姐姐。

描写风的特点作文200字300字篇三

1、温暖的春风轻轻撩起河边柳树的枝条。

2、秋风宛如一个心事重重的少女，她姗姗走过金黄的田地，徜徉于深幽的林间小路，她边走边唱，不是充满激情地唱，而是轻轻地哼唱，她还不时捡起几片落叶，玩弄一把又轻轻把它放下。

3、秋风调皮地吹起了她的长发。

4、寒风呼呼地吹着，对万物呢喃细语。

5、海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花。

6、凤像一位亭亭玉立的姑娘，迈着轻盈的脚步走来。

7、凤吹过大地，脸上笑开了花。

8、风姨妈板着脸为我驱走了夏姐姐那火热的纠缠。

9、风小心翼翼地在世界各地玩耍。

10、风轻轻地抚过我的脸庞，让我感受到了它的体温。

11、风轻轻地拂过脸面，在帮我们擦脸上的汗水。

12、风就像天使一样，慢慢降临到你的身边，陪伴你左右。

13、风会唱歌给我听，当它温柔地唱时，我的小耳膜睡着了

14、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

15、风，有时候是温顺的。不带一丝灰尘，洁净而又清爽，没有一点躁动，宁静而又安详，宛若一首绮丽的小诗。

16、冬天的风有着自己独具的特色：既不像春风那样温情，也不像秋风那样高爽，更不像夏风那样火热。它是冷酷无情的，像皮鞭似的抽打着世界，像雄狮一般朝人们怒吼，无尽无休。

17、春天来了，春风挠了挠花儿的胳肢窝，逗得花儿展开了笑脸。

18、春日清晨打开窗户向外望去，满眼都是鲜绿的草木，仿佛是一阵春风把大地上的万物都唤醒了。

19、春风飞来了，他先向大地挥挥手，又向柳树问了声好。

20、风儿像一个淘气的小孩子坐在绿色的大柳树上嬉戏，把那洁白的柳絮一朵朵撒下，携着它在明净的天空中飘荡，做一次逍遥自在的旅行。

描写风的特点作文200字300字篇四

四季轮换，太阳升落，大自然也一天天变化着。大自然中的一切都那么富有生机，包括四季变换的风。

春天的风，是轻柔娇嫩的，如初抽出嫩芽的柳枝，轻轻拂过我的脸颊，真是“吹面不寒杨柳风”呢！春风吹过，一片“沙沙”声，树叶们扭动着身子，跳起了婀娜的舞蹈。这种风，这种声音，是那么悦耳，那么动听。

夏天的风，是闷热灼人的，伴随着似火的骄阳在天空中旋转。一阵风吹来，树上的叶子也热得受不了，发出了“嗞嗞嗞”的声音。此时的风就如一只发怒的雄狮，火爆的脾气让人难以接近，仿佛下一秒，一团火焰就会喷出，“呼呼”的风声让人窒息。这种风，这种声音，是那么低沉，那么热燥。

秋天的风，是凉爽舒适的。一阵秋风吹过，无数落叶悄然飘下，就像一层铺在大地上的地毯，红黄相间。叶儿们发出清脆的“撒撒”声，争先恐后地落下。那风，就如一位窈窕的美少女，穿着薄纱，向我走来，她笑靥动人。风声中，包含着清新凉爽，还有洒脱飘逸。这风，是我最喜欢的。美妙的声音，如同教堂中的竖琴，轻盈，却不淘气。

冬天的风，是寒冷干燥的。冰冷的气息吹来，是那么沉重，就似一个脾气不好的巨人，发出低沉的“呼呼”声。在北方，冬天四处白雪皑皑，山中的小屋在一夜之间被狂怒的冬风和暴雪吞没了。刚劲，疯狂，刺骨，冰凉，是我对冬风的印象。

四季的风，各不相同。但不论什么风，它的各种奇特的声音， “沙沙”、“嗞嗞”、“撒撒”，“呼呼”——在我耳边都永远那么悦耳动听，那么让我喜欢。

描写风的特点作文200字300字篇五

描写风的作文

“哇！今天的风好大啊！”我一边喊一边跟着同学们玩，连跑步的速度都变慢时快，好像风也加入到我们游戏的行列中。

风是有形状的。一会儿吹起树叶与同学赛跑，他是直线型的；一会儿吹的小树左摇右晃，他是圆弧形的；一会儿吹的地上的灰尘螺旋上升，他是立体的。

风是有颜色的。春天的风是绿色的，他吹绿了沉睡的小草，吹绿了瑟瑟发抖的柳枝。夏天的风是红色的，他把太阳公公的身体吹的更加炙热，发射出万道光芒；秋天的风是金色的，他吹的稻谷全身金灿灿，高兴而得意的像农民伯伯点头；冬天的风是雪白的，吹的大地一片白色。今天的风是黄色的，他卷起层层沙土，弥漫在空气中，让人睁不开双眼，呼吸着浑浊的空气。

风是有声音的。风儿高兴时，抚摸着我们的脸蛋，在人们耳边窃窃私语，好像在和我们说悄悄话。风儿生气时，吹的地上的石子飞向玻璃窗，砸的玻璃哒哒直响，风儿吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，门、窗、树木，一齐响起来，风儿叫着，吼着，回荡着，吓的我六岁的弟弟一下钻进了被窝里，不敢把头伸出来。

风儿也是有生命的。很早以前，人类就学会制造风车，借风力吹动风车来抽水和加工粮食，现在人们还利用风车来发电。

让我们保护环境，和风儿做朋友。

描写风的特点作文200字300字篇六

你知道多少描写风的成语呢？风是我们眼睛看不到的东西，那有哪些描写风的成语可以来描述它呢？现在就让我们一起来看看吧！

朔风凛冽 [shuò fēng lǐn liè] 朔风：北风，凛冽：极为寒冷。表示寒冷的北风

秋风瑟瑟 [qiū fēng sè sè] 秋风吹过， 风声和树叶发出轻微的声音

金风飒飒 [jīn fēng sà sà] 指秋天的风

惠风和畅 [huì fēng hé chàng] 惠：柔和；和：温和；畅：舒畅。 柔和的风，使人感到温暖、舒适。

和风细雨 [hé fēng xì yǔ] 和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。

寒风刺骨 [hán fēng cì gǔ] 寒风刺骨意思为天气寒冷，寒冷的风似乎能吹进入的皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛。

狂风大作 [kuáng fēng dà zuò] 刮大风，形容风很大

暴风骤雨 [bào fēng zhòu yǔ] 暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。

飞沙走石 [fēi shā zǒu shí] 沙土飞扬，石块滚动。形容风势狂暴。

风起云涌 [fēng qǐ yún yǒng] 大风刮起，乌云涌现。比喻新事物相继兴起，声势很盛。

风卷残云 [fēng juǎn cán yún] 大风把残云卷走。 比喻一下子把残存的东西一扫而光。

风急浪高 [fēng jí làng gāo] 形容风浪很大。

风和日丽 [fēng hé rì lì] 和风习习，阳光灿烂。 形容晴朗暖和的天气。

风流云散 [fēng liú yún sàn] 象风和云那样流动散开。 比喻在一起的人分散到四面八方。

风雨交加 [fēng yǔ jiāo jiā] 又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。

风声鹤唳 [fēng shēng hè lì] 唳：鹤叫声。 形容惊慌失措，或自相惊忧。

描写风的特点作文200字300字篇七

1、风声如涛，像海涛，也像松涛。

2、昨日秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

3、风把窗户刮得乒乒乓乓响。

4、但风声真的如涛，一阵阵、一波波，呜呜呼呼地不停狂吹猛啸，让人想起异乡的夜雨，想起寒假空旷的校舍，想起空军机场夜哨的卫兵。许许多多并不算颠沛流离，但却枯槁冷涩的往昔在风声中吹过时空，涌涌而来。

5、风带着雨点，东一点西一点地乱撞。这时，只见树上的鸟儿惊得振翅狂飞，楼下行人像避瘟疫似地寻找归途。

6、低低的，轻轻的，像是蓝色天鹅绒那温柔的触感，风声在耳边萦绕起来。它游过湖面，鱼儿便调皮地一甩尾，“啪”地摆出一声脆响;它拂过树梢，那些轻摇的柳条便都顺从的发出细不可闻的碰撞声;它掠过屋檐，惊了一窝新垒燕巢的燕子，雏燕“唧唧咋咋”的声音便也加入了这风的小夜曲。它如流水潺潺，活泼而娴静地低诉，它如散落一地的珍珠，发出清脆而温润的呼告。这风声如此安然美好，有谁能不在这风中沉醉，为这风声倾倒？

7、看！校园围墙外的白杨林在风中俯仰生姿，林涛如波涛，汹涌澎湃，动人心魄。

8、奔跑着，跳跃着，风声忽而在大街小巷里狂奔起来。“叮叮”响个不停的是廊上的风铃，突然“哇”地哭起来的是被风吹落了帽子的小孩，而那“呜呜”的声音则是风声最喜欢玩耍的地方发出的。那建筑物的结构如此独特，风儿岂能错过这个一展歌喉的大好机会？它愈卖力地演奏着，这建筑便愈发出叫人无可奈何的声音起来，原本有些像洞箫的幽怨，忽而却变作厉鬼哭泣似的哀嚎，直吓得人心惊胆战。

9、那声音如饿狼扑羊，震慑山林。夹杂着狂暴的雨声，那风声越发凄厉逼人。这一场激昂澎湃的交响乐中，风声在布满黑色油彩的上空盘旋，在“吱呀”的旧门板边游荡，在狂暴的浪潮中翻涌。四处都布满了这风声，似乎每一个毛孔都在风的尖啸中战栗，每一根神经都在风的怒吼中炸响。它暴躁、激愤，尽情地破坏……而后，风声渐消，所有的尘埃都缓缓落地，世界重新清明起来。

10、人们一般用呼呼声来描写风声，用哗哗声来描写雨声，可是我今天听到的却是另一种声音。我听到的是一阵一阵hahahaha的声音，这声音忽高忽低，时远时近。近如虎啸山林，远时若隐若现。这时我身上已经明显感到窗外吹进的风，夹带着的雨点，滴到手臂上，一阵阵清凉的感觉。不论是电扇的风，还是空调的冷气，都没有这风吹到身上舒服。往前看去，窗外平房的屋面上，一阵一阵烟雾，自东向西飘过。我想，这烟雾哪里来的呢？再一想，定是风裹挟着雨滴，瞬间形成的水气腾起了烟雾，烟雾随风飞舞，发出了这奇怪的响声。

描写风的特点作文200字300字篇八

记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。记叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。

记叙文常见的表达方式是记叙、描写、抒情和议论。记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过；描写，就是以形象的语言对人物、事件、环境作细致入微的描绘，给人以真切的感受；抒情，就是抒发、表达自己的感情；议论，就是讲述道理，也就是作者通过对事物、事件的评论，来表明自己的观点和态度。

记叙和描写是记叙文常见的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求。记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情节不感人。当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化。

写作记叙文时，在记叙和描写的基础上，适当穿插抒情和议论不仅能增强文章的感染力和表现力，而且能突出文章的中心。

一、选择较小的切入点

话题作文，写作范围一般都十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼统地去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只定“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在五六百字左右的篇幅内定出立意鲜明、内容具体充实的好文章。善于“化大为小”，还要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。这就要求作者在选择“小的方面”的时候，注意所选材料的“现实性、针对性、典型性”。俗话说：“与其伤其十指，不如断其一指，”就是这个道理。

比如，作文题：在现代社会里少不了交往，在交往的过程中的幸福，有苦恼，请以“交往”为话题定一篇作文。这个话题很宽泛，基本上包含了社会生活的方方面面，因为我们在社会中总是以不同的方式与人交往。如考生不能找准一个较小的切入点，就很容易对现在的人际关系泛泛而谈。而一旦落入此俗套，得高分的只能是妄想了。一篇高分作文《往下走，往上走》把切入点放到了楼道里的一扇铁门上，围绕这扇既给人带来安全，又给人带来麻烦的铁门，写出了楼道里的人们由冷漠对立到温情交住的变化。由此可见，只有做到了“化大为小”和“以小见大”，记叙文才容易出彩。

实践证明，凡是选择了较小切入点，并做到了“以小见大”的记叙文得高分的可能性就相当大。

二、材料新鲜

记叙文的选材，是写好记叙文的重要因素。长期以来。我们的作文本上出现了模式化、规律化的选材倾向，写老师总牵扯到“蜡烛”，写同学总写到“半块橡皮”，写爱心总离不开“希望工程”……诸如此类，把生活生硬分割，使人读之生厌。文章的材料好比建造房屋的材料，但文章对材料的要求永远是“力求新鲜”。想想就可以知道，假如一位阅卷教师连续不断地看到“歌颂蜡烛”的文章，他会怎么判分！所以新鲜的材料是记叙文获得满分的基础条件。

三、内容真实

与“材料新鲜”一样，内容真实是记叙文的生命保证。那些胡乱编造的所谓“感人”故事，只会让读者反感。有一些同学为了表明自己的“崇高”，文章始终不离“助人为乐、希望工程、捐钱救灾”等，事实上，我们希望社会充满爱，充满关怀，可是我们不希望我们的文章里始终充满假话、充满谎言。

我们作文时应牢记：只有真实的，才是动人的！如果我们一味地为了打动人而胡编乱造所谓的动人故事，只能让阅卷老师反感。当然，我们所说的真实并不是要大家把生活原封不动地照搬上去。我们所谓提倡的“艺术的真实”实际就是在真实生活的基础上进行技巧性的加工，如设置悬念、修饰语言等。它和内容的虚假是完全不同的。

四、构思精巧

记叙文要写得精彩、写得让人难以忘记，就不得不在文章的构思上下工夫。构思的精巧起“以小见大”、“选材新鲜”并不是并列关系，而是互相包含。一般说来，构思精巧的文章，一定是“以小见大”的，也一定是“选材新鲜”的。如一篇深圳中考作文《留下》就完全以精巧的构思取胜。全文由三个电话留言组成，记录了非典时期一位姑娘的父母、男友、朋友的三个电话留言，字里行间渗透着浓浓的亲情、爱情、友情。这样的构思在中考作文中实属凤毛麟角，自然能得到阅卷老师的青睐。

构思的范围不能局限在内容或形式，文章的开头、结尾、过渡、遣词造句都可以纳入。在作文之前，审好文题之后，构思就应该开始了。

记叙文要占领高地，获得阅卷老师的青睐，不从发展等级上做文章是不行的。记叙文的发展写作要点是——

一、立意深刻

这里的立意深刻是指文章的主题新鲜独特，与众不同，富有深意。平常的话题，我们也可以发掘出深刻的主题来。

二、语言生动形象

这是指文章的描写功夫。好的记叙文应该充满着生动形象的描写，精细入微的刻画：人物的语言、行心理，事件的动态，景物的变化……可想而知，，这样的文章一定会获得高分。

如《打工》一文，在描写语言上就很见工夫：“我努力地干着与我年龄极不相称的活，拚命地抬起百多斤的铁笼。超重的负荷压得我浑身骨骼‘吱吱’地响，我咬紧牙努力地把自己的脊背弯成一张弓，两只脚死命地扣紧地面，两只眼球鼓成了弹丸，时刻都有射出眼眶的可能。太阳直射在我身上，背上的皮肤仿佛被烤焦了，随时都有撕裂的可能。汗水淌进了我的眼里，辣得睁不开眼，而鞋子里早已像和泥一般滑，我就这样拚命地撑着……”这段文字通过生动形象的描写，精细入微的刻画，传神地写出了“我”打工的体验，充分表现了作者高超的语言表达能力。

三、技巧熟练

文章是用语言文字表现主题的，如何使语言文字达到最佳表达效果，就以看写作技巧了。一般而言，写作技巧包括详略、表现用法（象征、以物喻人、过渡言志等）、体裁安排、顺序、点题、过渡响应等。

描写风的特点作文200字300字篇九

风，

轻轻的吹，

在空中和叶子玩耍，

在水面悠悠滑行。

风，

柔柔的吹，

和榕树爷爷打招呼，

和花朵一起跳舞。

风，

缓缓的吹，

跟小草一起做体操，

和蝴蝶玩捉迷藏。

风，

慢慢的吹，

吹走我的烦恼，

让它消失在无垠的天空。