比一比作文7篇

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？比一比作文7篇，欢迎阅读与收藏。

比一比作文7篇篇一

一天傍晚，吃过晚饭，我和爸爸在客厅看电视，拉开了父女俩的聊天序幕。

电视里正播放《武林外传》，逗得我哈哈大笑，爸爸瞅了一眼，说：“时代真是不同了啊!古装剧还可以这么拍?”听了这句话，我立刻来了兴致：“那你们那个年代看什么电视剧呀?”“哪有那么多电视剧啊，都是一些新闻联播，介绍风土人情之类的。”爸爸边说边回忆着。

“啊，那电视机有多大?是不是和我们的电脑一样?”我指了指电脑桌上的电脑。“可不是哦，”爸爸皱了皱眉头，努力回忆：“那个电视机，大概有一个小纸箱那么大吧，而且它不是像现在挂在墙上的，而是重重地落在桌面上的，后面还带着个大大的屁股呢!我们小孩常常躲到电视机后面，看看里面是不是藏着一群小人?呵呵!”

爸爸话音刚落，我便说：“那你们电视是不是有和手机一样可以叫车什么的?”“哪里呀!”爸爸把自己从回忆中拉回来，咽了咽口水，“那时坐车到远方一点的地方都要坐长途汽车呢，还要在汽车站等候，而且车又开得慢，哪像现在自驾游那么舒服啊!”

“那就是说，你们那年代订一个外卖都要跑上跑下嘞?”我继续问。“那时候可没什么外卖。买个衣服、家居用品都要去城里购买，排好长的队，还要急匆匆的掏钱包，不像现在手机刷一下就行了!真是方便哦!”爸爸对以前的事感触很多……

“如果那个年代想看书，需要预约吗?”半晌，我随手拿起一本书一边说，“预约?怎么预约啊?徒步到新华书店，只能买，占位看书还会被催赶，哪像现在，扫个微信公众号，立刻把你想要的书借过来。你们真是太幸福啦!”爸爸一脸的羡慕。

我们又聊了很多很多，比了很多很多……

比着比着，我突然发现我们的生活变化真大啊!

比着比着，我突然发现我们的点滴幸福真多啊!

是的，幸福都是对比出来的，我们要珍惜眼前拥有的幸福生活!

比一比作文7篇篇二

有一天，天气很晴朗，小鸭子想飞出去散散步，被它的主人发现了，又赶了回去，他说：“你们走了，小鸟和谁玩呢?”桌子上摆放着桃子和杏子，老黄牛在树阴下吃草，小花猫为什么在树下睡觉呢?原来呀，晚上工作了一晚上，早晨肯定很累。

比一比作文7篇篇三

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比一比

教学内容

本课选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册。

教学目标

1．认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“竖钩”和1个偏旁“提土旁”。

2．掌握“多——少”、“大——小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。

3．正确、流利地朗读课文。

教学重点

认字、写字和正确使用量词。使学生通过观察、比较，了解运用一些量词；通过多种形式的读文和实际运用，巩固和拓展量词的积累。

教学时间两课时。

教学流程

一、联系旧知，导入新课。

1．课件出示有关内容，引导背诵反义词歌，复习学过的反义词。生拍手齐背：“反义词有许多，大家来唱反义词歌，远对近，来对去，白对黑，高对矮，笑对哭，晚对早，有对无。”

2．课件出示篮球、足球，说说图中有什么？哪种球较大？哪种球较小？再出示足球和乒乓球，说说哪种球较大，哪种球较小？出示1个篮球、3个足球，说说哪种球多？哪种球少？再出示3个足球和8个乒乓球，说说哪种球多，哪种球少？通过这两次比较，你知道了什么？可见大小、多少、长短等都是通过比较才能知道的。今天我们就来学习《识字（二）第1课比一比》。

【在教学《画》一课时学生接触了一些意思相反的词，这样的引入自然顺畅，又注意了新旧知识的联系，同时渗透了辩证唯物主义的启蒙教育。】

二、观察图画，认识事物。

课件出示插图——农家小院。

看着碧绿的禾田，闻着泥土的芬芳，听着青蛙的鸣唱，我们已来到了一户农民伯伯的家，轻轻推开院门，走进小院，看看院里有什么呢？你想认识这些动物和水果的名字吗？

【多媒体课件的运用，教师富有激情的话语，将学生带入意境之中，增强了主体感受，调动了学生的情感参与。】

三、自主识字，教给方法。

1．谁能借助图画或声音的提示读出这些词语？（课件中图片一一闪烁，图片的旁边出示相应的词语，同时配有黄牛、小鸟、鸭子的叫声。）

2．离开图画你能读出来吗？怎么办？请同学们借助拼音读一读。

3．去掉拼音你会读吗？试试看。请同学们注意红色的生字。

4．现在我们要带生字出门了，千万别喊错它们的名字呀。课件出示生字，学生认读。根据学生读的情况纠正读音。（“黄、杏、苹、红”都是后鼻音，“边、群”是前鼻音，“少”是翘舌音。）

比一比作文7篇篇四

比一比作文50字——苹果大，桔子小，

酸酸甜甜真好吃。

苹果红，桔子黄，

五颜六色真好看。

苹果脆，桔子软，

营养丰富，身体棒！

比一比作文7篇篇五

小猫和小兔是好朋友，它们天天在一起玩。

有一天，它们来到农田里，看见农民伯伯忙着种蔬菜。小猫见了说：“我们也种一些蔬菜，比一比谁的蔬菜最大？”小兔连忙答应。

于是，它们回到家开始种蔬菜。小猫种的是西红柿，小兔种的是土豆。小兔和小猫天天给蔬菜浇水、施肥，蔬菜一天天地长大了。它们都非常高兴。小兔还指着绿油油的土豆叶子对小猫说：“你瞧！我的土豆叶子长得多棒啊！”

过了几天，小猫和小兔的蔬菜都开花了。小兔又跑来炫耀：“快来看我的土豆花，比你的西红柿花漂亮多了。

又过了几天，花慢慢地谢了。小猫的田里挂满了一个个又红又大的西红柿，而小兔的土豆却象没有种一样，连土豆的影子都没有。小兔非常着急，连忙跑去问小猫：“为什么我的土豆没有长出来？”小猫笑着说：“我告诉你，你的土豆是长在地下的。”“长在地下的？”小兔惊讶地说。小猫说：“不信，我们就一起去看看吧！”

两个小伙伴飞快地向土豆地跑去。到了土豆地，小猫抓住叶子用力往上一拔，一个个硕大的土豆出现在它的眼前。小兔喜出望外，大声地说：“我的土豆真大呀！”小猫也说：“你的土豆果真很大，你赢了！”“不！”小兔说：“是你帮我找到了果实，你赢了！”说完，它把一个最大的土豆递给小猫，说：“这是给你的。”