以荣辱为话题的作文开头500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是以荣辱为话题的作文开头500字，欢迎大家分享。

第一篇

成语典故 盛衰荣辱很少使用

成语拼音 shènɡ shuāi rónɡ rǔ

成语解释 指人事变化发展的各种情况。

成语故事或出处

成语造句

成语用法

第二篇

老师们，同学们，大家好！

今天我演讲的题目是“明荣辱，迎奥运，文明礼仪伴我成长”。

难忘2001年7月13日，当国际奥委会全会把点燃奥运圣火的地点选在北京时举国欢腾的景象。这是新世纪给北京的一次新机遇，这是全世界人民对中国的充分肯定。2008年的脚步越来越近了，作为中学生的我们，是不是也该行动起来，为奥运做些什么呢？

也许有人会说，奥运会是全世界的盛会，是一件多么重大的事啊，我们这些小小的初中生能做些什么呢？其实，我们生活中的点滴小事都能投射出或文明或鄙陋的影子。

三国时的刘备说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”且不说上街清理小广告，且不说组织社区卫生维护小队，就拿如何处理嚼过的口香糖这件事来说吧。

吃过的口香糖怎么处理？是扔进垃圾箱里？还是随便吐在地上？不同的人就会有不同的表现。这小小口香糖可反映出大问题——一个人文明素质的高低。选择前者是“荣”，旁边的人都会为你投去赞许的目光；选择后者就是“辱”，会粘在地上、蹭到别人身上或者鞋上，这样会受到人们的鄙视，甚至受到环保人员的处罚，那应是我们大家所憎恶的。

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从小事上展现出一个人的思想品质

正如珍妮•古道尔博士所说：“每一个人都很重要；每一件小事都能带来变化；每一个变化都能发挥作用。”每一个人都要从身边的小事做起，从自己做起，保护环境、提高自身素质。当2008年奥运会外国友人来到北京的时候，一定会由衷地赞叹：“北京真美呀！”

五月的良乡姹紫嫣红，绿树成荫；五月的房山万物争荣，生机盎然；五月的北京繁华富强，蒸蒸日上；五月的我们斗志昂扬，激情荡漾。朋友们，让我们一起行动起来，明荣辱，迎奥运，共同弹奏起文明、幸福、和谐的乐章！

第三篇

青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

——题记

古往今来，成功人士无不具有正确的荣辱观。古今中外，有关荣辱的故事数不胜数，让我们来回顾一下岳飞的荣辱故事。

岳飞，字鹏举，相州汤阴人，南宋著名军事家、抗金将领。少年时期，岳飞就刻苦读书，勤奋习武。20岁时，岳飞怀着抗击金兵，还我河山的雄心壮志毅然从军。临行前，岳母在他身上刻下“精忠报国”四个大字。希望岳飞能够忠于国家，为国效力。

岳飞带着母亲的期望驰骋沙场，带军奋勇抵御敌人。他治军有方，纪律严明，要求士兵“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，得到了老百姓的爱戴和支持。岳飞率兵与金兵苦战，屡建战功，宋高宗奖给他一面“精忠岳飞”的军旗。

后来，宋高宗为了达到自己的某种私利，迫害岳飞退兵。岳飞回到临安后，奸臣秦桧诬告岳飞谋反，并将岳飞杀害。

1221年，人们为了纪念忠诚岳飞在岳墓旁，修建了岳庙。岳飞的“精忠报国”塑像，与日月同辉，一直激励、教育着后人；而秦桧等奸贼被铸成铁像，反剪双手，长跪在英雄墓前，千秋万代受到人们的唾骂。正如精忠园园门前的对联写道：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”

岳飞的高大形象永远留在人们的心中，刘芳百世；而秦桧等奸贼则遭到了世人的唾骂，遗臭万年！

同学们，我们一定要以岳飞为楷模，正确树立荣辱观，从小学会做人，学会生活，学会学习。

第四篇

中国,素有“礼仪之邦”的美称。而“诚”又是“礼”字之精髓。中国古代就有“范式守信”、“许衡不食无主梨”的故事。今年，胡锦涛主席在人大政协会议上提出了“社会主义荣辱观”后，引起社会很大反响。作为一个中国小公民，21世纪的新主人，我们现在虽不能像“社会主义荣辱观”上所说的那样条条做到，但我们却可以从生活中点滴小事做起，作一个合法的小公民。比如说，先从讲诚信开始……

“诚信”。顾名思义，就是讲信用，做人诚实。那做人为什么要讲诚信呢？因为诚信，可以折射出你的灵魂。在做一件所谓只有“天知、地知、你知、我知”的事时，你诚信与否，将折射出你灵魂的高低卑贱。比如说：在没有任何人监考的考场上，你手边恰好有你不会做的那题的答案；比如说：在监视器坏了，四周无人的超市里，你看中一样小东西，恰又没带足钱；再比如说……

或许“作弊”能给你虚荣心的满足；或许“顺手牵羊”能给你带来意外的收获；或许……

可是，你所付出的将是一个看似一文不值，却又价比天高的东西——诚信。讲诚信是对自己与他人负责的表现。

很久前听过这样一个故事：一个年轻人带着人生中必备的七个背囊来到渡口边，只要过了河就可以到达成功的彼岸。可艄公告诉他，因为河水湍急，渡船载重又小，所以，要到达对岸必须扔掉一个背囊。他不假思索，一下子把“诚信”扔了。

读了这个故事后，你有何感想﹖

不讲诚信的人，纵然他有健康的身体，美丽的外表，才学、机敏、金钱、荣誉、智慧一应俱有，但这又有什么用，这些不过是绣花枕头上的那些花而已，没有诚信，它们一文不值。这个人也就不能算一个健全的人，因为他的人格是不健全的，心灵是不健全的，灵魂是不健全的！

打碎花瓶的列宁勇于认错，最后成为俄国伟大的革命领袖。打碎别人玻璃，勇于承认，并保证归还父亲赔玻璃钱的里根，成为了美国伟大的总统，“海尔”因为他的信誉产销天下。生活中处处可见诚信第一的招牌。生活中正是因为有了诚信，才少了猜忌，多了信任；生活中正是因为有了诚信，才会少了仇视，多了和谐；生活中正是因为有了诚信，才少了冷漠，多了笑容……

作为一个小公民，我们应该从小事做起，处处讲诚信，时时讲诚信，事事讲诚信，只有这样我们才能取得别人的尊重与信任。只有这样，我们才可以自豪地说：“我响应了遵守‘社会主义荣辱观’的号召，我是一个诚实合格的小公民。

一首诗说得好：

生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁。因为诚信它才醇厚。

生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚。因为诚实它才悦耳。

生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅。因为守信它才美丽。

让我们从讲诚信做起，知荣辱，树新风。以诚信作催化剂，作五线谱，作调色板，使生活的酒更醇，歌更好，画更美。让我们以诚信为做人之本，做一个诚信小公民，共创一个和谐美好的家园！

第五篇

“八荣八耻”相信大家一定很熟悉吧！那“荣”和“耻”，你们分清楚了吗？有的人认为“荣”就是光荣，做好事，“耻”就是可耻，做坏事。其实这不光是与好和坏有关，还和个人的行为举止、道德礼仪有着密不可分的关系！

在日常生活中，我们常常可见大街上，有些人穿着睡衣，蓬头乱发，甚至有些人光着身子。这多不文明，这就是耻。再比如说，有些人随地吐痰，有些人到处张贴小广告，有些人横跨隔离带……

在长春，虽然有很多可耻的行为，但是也有不少好的行为呀！有些大学生自愿当志愿者，为美化城市出一份了力。有时，我们可在大街小巷看见他们的身影。只见他们拿着扫把，卖力地清扫着地面的垃圾。一天干下来，他们腰酸背疼，大汗淋漓，但是他们也毫无怨言。是!呀我们不正是应该像这些人学习吗？

同学们！让我们从身边的小事做起，“树立荣辱观，争做爱小公民”！

第六篇

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻;以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻……这就是八荣八耻。八荣八耻看起来很简单，背下来也很简单，真正做起来却很难。所以我们要从小做起。

有一次，我和爸爸妈妈一起去饭后百步走。我们走着、走着，看见一家卖烧饼的店，卖疯了!许多人挤来又挤去。突然，一个身穿黑衣的一个女士挤到老板面前，对老板说：“快一点!”“钱呢?”老板问。“不给你了吗!”那个女士撇了老板一眼。老板皱了皱眉头，因为当时人太多，老板只顾收钱，没有看是谁给的。老板只好无耐的把烧饼给了那一位女士。

我想对那位女士愤怒地说：“你这样做让那位老板少挣几块钱没关系，可这几块钱却玷污了你那洁白的人生。”

记得还有一次，我站在窗户旁往下望，忽然，看见一个人站在一辆没有锁车旁，假装拿起手机打电话，等看车的人一走立即把手机放进口袋里，弯下腰，把车壳打开一小块，使出自己的本领。不到一分钟车就可以发动了，他立刻把车子偷偷地开走了。

“八荣八耻”，它是光辉的，又是朴素的;它是崇高的，又是平凡的;它是理想的，又是现实的。它就在我们的身边，时时面对，事事相关。当我们在公众场合关照好宠物的吃喝拉撒时，当我们排队上车、给老人让座时，当我们将果皮纸屑放入垃圾箱、珍惜环境、尊重别人劳动时，当我们扶助鳏寡孤独、助人为乐时，当我们认真工作、诚信明礼、遵纪守法时……当我们把这些举手可做的小事习惯性随手做好时，我们就是文明市民，我们就是荣辱观的践行者!

第七篇

荣辱在我身边

荣与辱是我们人类都知道的。热爱祖国是荣，背离祖国是耻。热爱人民是荣，背离人民是耻。勤劳是荣，奸淫掳掠是耻。知荣明耻，是一种精神动力和民族的凝聚力。我们作为新世纪的未来，更应该坚守这份荣辱观，并联系实际。真正实践八荣八耻。

中国乃泱泱大国，数千年来被称为礼仪之邦。正是我们对利益廉耻的深刻理解与长期实践的结果。而现在，作为现代文明的代表，我们似乎忘记了何为荣，何为耻？

就在几天前的放学路上，我听见一阵喧闹和喝彩声，只见一大群人围成一圈，走过去一看，原来他们正在一个小摊贩前玩“中奖器”。中奖者可得到各种丰富多彩又诱人的奖品。那摆“中奖器” 的商贩眯着小眼：“来呀，五毛钱中一次奖，碰碰运气吗？我的心痒痒的，终于忍不住“啪”我按动了发射器，奖盘飞快地转动起来，银珠落在了23格，五等奖。于是，一袋泡泡糖送了我手中。再来一次，我得意地想：要是多中几次，那我可赚了。

于是，“啪”我又按了发射器，我又中了，银珠落在了13格，二等奖。我顺手拿走了小人书。我下了决心，一定要中一等奖。一定！但是却是失败了，我为此付出了惨重的代价，我失去买作业本的钱。我呆呆地站在那里，既懊悔又害怕。而那商贩两只冷冷的双眼带着嘲弄望着我。

回到家，在爸爸的再三追问下，我说出事情的真相。爸爸生气极了。可是，爸爸却说：“孩子，这是赌博啊，你企图用不正当的手段得到你想要的，一个人只要变成赌徒，就会掉进去，越陷越深，不能自拔。有的甚至倾家荡产。

爸爸的话回荡在我的耳边。我静静地坐下来，想起了老师今天讲的八荣八耻。勤劳是光荣的，作为学生，不能养成这种贪婪的想法。而我却企图想不劳而获。我要用自己的勤劳，真实地付出努力争取获我想要的。我们要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。

第八篇

其实我十分庆幸自己生活在一个和谐美好的社区里，大家都互帮互助，从不计较个人得失，每个人都想为这个大家庭出一份力，尽一份自己应做的职责。

我们的小区里不知在什么时候变成了狗的乐园。每次一出门，都能听见狗叫声此起彼伏。从小就怕狗的我，也有一次“生死”经历。那天，我待在家里无所事事，准备到楼下报箱里去拿杂志来阅读，可谁知楼下有我的天敌。经过再三深思，我终于鼓起勇气走下楼梯。到了二楼，我就看见了一只哈巴狗蹲在楼梯上，我看它十分温驯的样子，就绕道而行。可到了底楼，又碰到了一只浑身黑色的草狗，它怒视汹汹的样子可把我吓呆了，愣愣地跟它对视了十分钟。终于在这时救星来了，恰好有一位倒垃圾的老婆婆经过这儿，我显出一副十分害怕的样子，婆婆连忙跑过来，把狗驱逐到老远的草坪里。我匆忙说了声“谢谢”就连忙“逃命”了。这就是我们的社区，所以人都互帮互助，团结一致。

在刚搬进新家的那一年，垃圾遍地横飞，甚至有些白色污染飘至天空，连住在五楼的我都看得一清二楚。我朝三暮四地盼望着会有好心人来管理这个混乱的社区。我盼星星，盼月亮，终于盼来了小区里的卫生社长——看门的老婆婆。她披星戴月地治理小区的卫生和安全。而且都有巧妙的方法，从来不跟居民产生纠纷。如今，每位都会把垃圾扔进环保垃圾箱，有时，邻里邻外还会顺带帮着别人家倒垃圾呢!

第九篇

假如生活重新开头，

不要堕落，不要灰心。

忧愁的日子里需要快乐，

加油吧!幸福的日子终会来临!

心儿永远充满着信心，

现在却常是失败。

一定不要气馁，一切都会好起来。

而你经历的挫折，就会成为成长的回忆。

第十篇

（一）怎样写好开头

古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有：

1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。

2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。

3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。

4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……

（二）怎样写好结尾

和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有：

1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。

2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……

3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！

4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。

5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！