关于敢于表达自己观点的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于敢于表达自己观点的作文，欢迎大家分享。

关于敢于表达自己观点的作文篇1

我听过一个富豪小羽的发家史，看似简单实则绝非偶然。

那是起于一种创新，对传统工艺的革新铺陈出光明的前景。创新是人类不竭的动力，历史的车辙转过时间的经纶，无数的事物被创造，被赋予新生，也有无数的旧物被淘汰，被时代遗弃。推陈出新，就如同物种的进化，就如同工业革命，就如同信息化产品的频频换代，是世界太过于正常的现象。物极必反，伪劣产品就是打击新锐的利器。那么最终成为一届富豪的小羽，是靠什么扭转局势的呢？

答曰：一为创新二为取舍是也。

所谓创新，小羽产业的兴起，是因为对工艺的创新；而扭转乾坤的关键，是对自身定位，产业结构的创新。通过试验个专利，一个新的产业平地而生；通过规范整个想要分蛋糕的人的市场，来促进产业的集体发展，树立自己的声望。

所谓取舍，试想，倘若小羽只着眼于眼前的利益，又何尝能想到放弃独断，公开工艺，通过宏观的产业调控产业规则来实现致富呢？他舍弃了正版和专利的独断性，收获了名望、财富和由技术者像领导者的完美蜕变。

想要成功，要有从内部打破鸡蛋的勇气，要学会创新，告别固步自封。离离原上草，一岁一枯荣，这是自然世界的法则；闭关锁国和改革开放，这是历史的教训……凡此种种，不尽详述。

想要成功，还要有敢于取舍的魄力，果决地主动出击和懦弱的坚守逃避是两种截然不同的轨道。各有对错，但是机会留给有准备的人，被动的一方，没有选择成功与失败的权利。一个成功者，当是自己的主人，对于自己的意志，要有当有的决断。有舍必有得，鱼和熊掌，二者不可得兼。

言而总之，敢创敢舍的天下，说的就是小羽这类人的成功之道吧。

关于敢于表达自己观点的作文篇2

“课堂上无人主动表达”已然成为中国课堂中普遍的现象，越来越多的学生选择在课堂上沉默，主动丧失了自我表达的机会，课堂也因此缺乏了生机活力。然而，表达自我始终是我们作为人类所拥有并需要提高的能力，我们不仅需要表达，更需要主动表达，敢于表达。

所谓表达，并不指“键盘侠”们在网络上无端的评头论足，也不是对人或事随意的非议，而是基于内心的观点的抒发，是将自己内心想法传达给他人的方式。然而，有人认为生命应自我独行，有人认为生命应沉潜内敛，从而拒绝主动表达，若将个人的生命比作一株花，我们不仅需要领略一枝独秀的魅力，也应该理解争妍斗艳的花海的美艳;不仅需要吸收养分的内敛过程，也需要相继怒放时的明艳多姿。我们表达自我，绝不只是为了展现自己的思想或出风头，而是传达自我的独特观点，表现生命应有的姿态。

表达自我，收获乐趣。若一味寒窗苦读，无以闻遍书香;若一味踽踽独行，无以感知路趣。人生的乐趣不在于封闭，而在于打开自我，表达自我。表达自我展现自我的知识，也能收获不同的见解，从而引人思考。生命之乐在于思辨之乐，表达自我，便是内在思考而又外部释放的一个过程。在表达中，我们的思维受到了锻炼，同时也收获了无穷的思辨之乐。

表达自我，成就自我。我们在表达中不断成长，又在表达中找寻自己的方向。表达自我是一种能力，它有时甚至能影响我们的一生。孔、孟二子身为圣贤，也善于表达。孔子未将治国、育人之道掖藏，而将其表达给弟子，编录成册;孟子将自己的“仁政”思想表达给梁惠王，告其以仁道。企业家马云也善于表达自我，在公司资金匮乏之际，他用一张嘴，完美地表达了公司所做之事及广阔前景，才得到了一批又一批的投资，最终成就了马云个人，成就了阿里巴巴。

生命在于表达，一枝独秀不是春，姹紫嫣红春满园。表达自我，去唤醒沉睡的心灵，去感受生命的美好。

关于敢于表达自己观点的作文篇3

星期天，我在外面和我的朋友玩游戏，我的朋友买了一个棒棒糖，他把糖上的糖纸剥开，把糖纸直接扔到了地上，就吃起了糖。

我看到了，把糖纸捡起来放进了可回收垃圾箱里，然后我指着垃圾箱问他：“放在路边的垃圾箱是留看的吗？”他说：“是留着扔垃圾的。”我又问他：“那你为什么把垃圾扔在地上？”他哑口无言。我又说：“既然路边有垃圾箱，我们就应该把垃圾扔进垃圾箱里，但是也要分类。垃圾有可回收、有不可回收、有有害垃圾、还有其他垃圾，都要知道这些垃圾应该放在哪个垃圾箱里，不能乱放，如果周围没有垃圾箱，就放在口袋里，等回到家扔进家里的垃圾桶里。如果我们地球的每一个人都像你这样随手乱扔垃圾，那地球不就变成了垃圾星球了吗？”他听了羞愧地低下了头，说：“我下次再也不乱扔垃圾了。”

以后他每次都把垃圾扔进相应的垃圾箱里。

关于敢于表达自己观点的作文篇4

我国大教育家叶圣陶先生说：“作文要说真话，说实在话，说自己的话……”强调的就是作文要讲究“真实”。

因此学生如果写自己有感受的事，就容易写得生动、活泼、具体;如果写自己不熟悉的事，即使费了9牛2虎之力，也写不好。这是什么道理呢?文章是人们表情达意的工具，文章的材料必须来源于人们的生活，没有人们的工作、学习以及丰富多彩的生活，就没有文章。我们写作文就是要把自己周围的事，周围的人，通过具体、生动、形象的语言写下来。写作文不是做算术，有了一道题，运用几个公式套一套，就可以做出来。写作文必须要具备材料，写自己感受深的事，就能“表”我们自己的“情”，“达”我们自己的“意”。

可是，有些同学往往不理解这一点，许多有感受的事放着不写，偏偏去写道听途说的，自己没有经历过的事。这样写成的作文，还有什么真情实感可言呢?由于写的是缺乏感受的事，因而语言也是一副“大人腔”，缺少我们自己应该有的童趣。

那么怎样才能做到这一点呢?学生进行以真实生活为题材、以生活的需要为目的的写作练习，写自己感兴趣的事，说自己想说的话。如写写日记、周记、随记、书信、读书笔记等，自己选题，自由发挥，放手写作，畅所欲言。练笔先从自己写起，从自己身边的人和事写起。这种大量的持续的作文自主练笔，既记载了真实生活，又有助于学生良好写作习惯的养成。

关于敢于表达自己观点的作文篇5

坐在春天的河边

一些温暖在缓缓流淌

那天幕上不停闪动的星光

是我欲诉还休的衷肠

在这深深而沉沉的夜里

一切都悄无声息

连同风儿经过的脚步

也不留下一丝痕迹

亲爱的，我该如何爱你！

春风很快染绿了柳条

到处都是小草破土的声音

你的眼里是否也已经植入

植入我孤单的身影？

亲爱的请给我一个

真真切切的爱的表达

撕开这纸一样的沉默

梦里梦外我们都在一起

关于敢于表达自己观点的作文篇6

在人生的大道上，纵横交错着无数通往成功的顶点，只要你有兴趣，或是你有天赋，并用你那双勤劳的手和那颗坚忍不拔的心，你一定会登上成功的顶峰。

上帝是公平的，他在制造人的时候，为每一个人都设计了优点，只不过或全面，或单一；或某位发挥得淋漓尽致，而另一位却隐于其胸。朋友，不要认为自己没有优点，留心观察，你一定会发现的；不要因自己的优点太小而垂头丧气，要努力奋斗，放大那小小的优点，要让自己为拥有的这一优点而感到自豪。

找到优点以后，不要彷徨，抓紧时间，确立目标，并为之不断奋斗。要和你最好的战友——优点，一同并肩战斗，攻克成功之路上的困难。让自己在战斗的磨炼中更加顽强，让优点在战斗的洗礼中更加成熟。请放心，在成功的道路上，你不会孤寂，最好的朋友——优点，将永远追随、陪伴着你。面对困难时，不要束手无策，天造地设的搭档——优点，将成为你的助手，帮你解决困难。

朋友，请不要漠视你的优点，也不要嫌你的优点小。你可知道小小的优点可以帮你大忙；你可知优点是可以长的，而让优点长大的关健，不在于优点本身，而在于你自己，在于你对优点是否负了责任，在于你是否运用了它，在于你是否努力了，在于你是否坚持了……做到这些，相信你的优点会象一棵小树茁壮成长，发展壮大。

树，不能独木成林，但可以遮天蔽日。然而，参天大树却源于一粒小小的种子。优点也是如此，朋友，你可别因为自己的优点小而丧失了发展的信心。因为只要培育得当，或许明天，渺小的它将会连天接地，独秀于林。

跑得快、跳得高、跨得远，也许是一个优点，但刘翔却将它放大了，将它无限地放大。12秒91，他实现了一次伟大的跨越，100年来的纪录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔！亚洲有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败。他身披国旗，一跃，站在世界前面！

具有嘻笑、打闹、表演的天赋，也是一个小小的优点，但是，成龙大哥魔术般地将他放大了，这一优点伴随着他拍了一部部使人如临其境、叹为观止的影片，从而推着他登上了2005年度金鸡奖最佳男主角的奖台……

这样的成功者还有很多，大家看到的只是优点伴随他们成功的一面，他们成功的背后，掩藏着多少失败，多少苦痛，多少努力！却不尽为人知。他们的成功之道不同，他们的优点不同，但他们的相同点却太多太多，那就是：他们都坚韧顽强、努力拼搏、不断创新……为放大自我的优点而不断奋斗。

我们和他们一样，各自迈在人生的道路上。优点小，我们就要放大它，道路窄，我们就要拓宽它，只要选定目标，就一定要坚持走下去。“柳暗花明又一村”，面对困难，不要放弃，困苦中蕴藏着希望，就象黑夜孕育着黎明。走自已的路，让别人去说吧！相信优点将伴着我们走向明天，走向通往成功的金光大道。

关于敢于表达自己观点的作文篇7

夏日十分炎热，等你扑通一声跳进了水池，炎热就在瞬间离开了你，让你清爽的度过一下午。

那时候我还小，只有8岁，夏日的燥热让我想一下子跳进水中。当时的我对游泳充满了兴趣，经常在大人面前撒娇要去学游泳。在我一再恳求下，妈妈同意让我去学游泳了。

而我却碰到了一个令我害怕的教师。

我第一天到那去学习的时候，他们把我分在那个老师的班上。那是一位男老师，经常板着个脸，我从来没见过他笑。那时候我们什么也不会，每个人都要先学潜水，我在水里潜了一会儿，憋不住了就把头抬起来。那老师看见了，三步并作两步走过来，用他的巴掌一下子把我按在了水中，我拼命地挣扎着，但也摆脱不了他的“魔掌”。他把我紧紧地按在水里，大约几分钟后，他把手放掉了，之后头也不回地走了。我爬上了岸，呛得不停地咳嗽，休息了好一会儿才继续去学。

一次，我游完了泳，因为辫子扎得太高，头发顶部没湿，那位男老师见状，把我推到1。5米的深水池中，当时我只有1。2米，还站不到底，只有在水中挣扎，而且还喝了一肚子的水。当我摸到了岸边时他又用浮扳把我的手推下去，我又摸到岸边，他又把我的手掰下，他这次把我推到最深的地方，就出去了。我好不容易摸到浮绳，把胳膊划了很多口子，幸好我福大命大才艰难地爬上了岸……

这些发生在我身上的游泳的事，变成了我对游泳的恐惧。之后的夏日我再也不敢去游泳了。在我热得受不了时也曾想过去游泳，但一想到那老师的面孔，在水里差点死掉时候的感觉就不敢去了。

爸爸妈妈为了这事想了许多办法。有一次妈妈让我和他们一起去游泳，我不敢去，妈妈说：“孩子，在什么地方摔了就应该在什么地方站起来，以前你也还不是拿起游泳圈在大游泳池里反反复复地游也不没事吗？再试试吧！……”。经过妈妈苦口婆心地劝说，我也就慢慢地拿着游泳圈下了游泳池。后来经过我的亲人的帮助，我不但敢下游泳池而且还可以不用游泳圈游泳了。

啊！太棒了！我也会游泳了！