神奇的泡泡通用作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？神奇的泡泡通用作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

今天我来到作文班后，老师拿来了许多的泡泡器。我和我的同学们都迫不及待的想要吹泡泡了，老师把泡泡器发下后，同学们便立马吹了起来，顿时教室里飘荡着许许多多的泡泡。

我看着满教室的泡泡，渐渐地陷入了幻想中。刹那间，这些泡泡汇聚成了一个大泡泡，大泡泡“嗖”的一下把我给吸了进去。飘呀飘呀，我们飘到了银河上，这时泡泡忽然变成了一艘小船，而且小船上还有一座奇特房子，我伸手将房门打开，房子里可温暖了，有空调，有冷饮室，还有标靶室，标靶室里的枪都是泡泡做的。我拿起一把枪后，打开了另一扇房门，瞬间我来到了陆地上，但是这里很是奇怪，这里的“动物”长得奇形怪状，有7只脚的，有独眼的，还有脑袋上顶一个刺球的，看着很是恐怖。突然有一头四不像的向我扑来，我立马拿起我的泡泡枪向它一顿扫射，可是一点伤害都没有，眼看就要扑向我了。

突然“砰”的一声，泡泡不见了，我又回到了作文班里，开始了我的写作之旅。

第二篇

我家有个神奇的泡泡机，它穿着一身透明的衣裳，形状圆圆的，好可爱!

开始吹泡泡了。我拿起泡泡机拧开盖子，拿出泡泡杆一吹，一个个大泡泡就欢快地钻出来了。那些泡泡又大又圆，身上的颜色可多了，有红的、蓝的、绿的、紫的、白的，它们飘在空中像一个个五光十色的大皮球呢。有的很大，大的有篮球那么大;有的很小，小的只有葡萄那么小;有的不大不小像乒乓球一样。他们在天空中飞来飞去有趣极了!

泡泡们开始旅行了。有的飘在天空中，好像跟蓝天做朋友呢!有的飞到池子边和小鱼儿玩游戏!还有的在草地上和小草做朋友!

如果我能吹出来一个巨大的泡泡，我就让它带我去海底世界看看有没有美人鱼!

我喜欢玩吹泡泡，既有趣有好玩!

第三篇

现在已经是三月份了，我和弟弟仍然每天“宅”在家里，每天除了上课就是读书，一点趣味都没有。

今天下午，做完作业后，我来到阳台上，闷闷不乐地望着窗外。弟弟独自一个人在客厅里玩。

突然，妈妈走到我身边，微笑着对我说：“雨旋，你怎么这样不开心?嗯，我们来做科学小实验，好吗?”

我一听，乐坏了，赶紧说：“好呀!好呀!我们做什么实验呢?”

妈妈笑眯眯地说，“你猜猜看”。

我猜不着，弟弟也跑过来猜，也没猜着。我拉着妈妈的手焦急地说：“妈妈，你就告诉我们吧!”

妈妈装出一副神秘的样子，慢吞吞地说：“今天，我们要……制作……神奇泡泡水。”

“啊!真的?那我们赶快准备材料吧。”我迫不及待说。

于是，妈妈成了科学老师，我和弟弟成了两个小实验员。我按照妈妈说的步骤，拿来一个玻璃杯，倒了半杯清水。弟弟端来糖罐子，向杯子里面放了一勺白糖。我又从厨房拿来洗涤剂和勺子，朝杯子里放了两小勺洗涤剂。正当我拿起筷子准备搅拌的时候，妈妈从背后神秘地拿出一瓶蓝墨水，笑眯眯地拧开盖子，向水杯里倒了一点蓝墨水，说：“搅拌一下，神奇的泡泡水就成功了。”

我飞快地搅拌。然后，按照妈妈说的办法，在玻璃桌上倒了一点。迫不及待的弟弟早已拿来了吸管。我们俩伸长脖子，开始在桌面上吹泡泡。我吹了一个很大的蓝泡泡，又在大泡泡里吹了两个蓝色的小泡泡。妈妈让我换个方向，对着阳光观看。哇!在阳光的照射下，大泡竟然变成五颜六色的了，小泡也变成两个淡蓝色的小球。

“妈妈，真是太神奇了!谢谢你!”我忍不住跳起来，给了妈妈一个大大的拥抱。

今天，是我最开心的一天。

第四篇

周末，阳光明媚，清风徐徐，兰兰带着弟弟兴冲冲地来到公园吹泡泡。

兰兰迫不及待地拿出事先准备好的泡泡器，首先用吹管沾了些泡泡液，然后轻轻一吹，“呼——”哇!一个个泡泡精灵纷纷从吹管上钻了出来。看!他们一个个随风飘，像玻璃球;有的一大一小两个连在一起，像葫芦;有的两个一样大，像双胞胎。太阳公公给他们穿上了彩色的衣服，不停地变换着颜色。最醒目的是一个巨大的蓝色泡泡。它越飞越高，变成了绿色的。飘呀飘，越飞越远，变成了黄色的。最后向那朵美丽的白云飘过去，变成了白色透明的。一群群，一串串泡泡精灵们，在蓝天中快乐地旅行着。没过多久，便消失得无影无踪了。

一旁的弟弟蹦啊跳啊，大声喊着：“姐姐，再吹，再吹，吹大一点!”兰兰换了一个吹管，瞧!一个硕大的五光十色的泡泡飘了起来。弟弟兴奋地用双手去捧，可惜，刚刚碰到泡泡，它就“啪”的一声爆炸了。泡泡水溅了弟弟一头一脸，弟弟顿时呆若木鸡。兰兰赶紧又吹了一个更大的泡泡，里面还藏着好多迷你小泡泡。弟弟又兴奋地追过去，一边大喊：姐姐，你真厉害!真厉害!”

第五篇

今天作文班老师让大家吹泡泡，同学们都迫不及待的想试一试了。

老师把泡泡发给了我们，我先把瓶盖拧开搅拌一下，我轻轻一吹一吹，吹出了一个又大又圆的泡泡。泡泡把我们带上了天，胆小的同学，甚至已经开始哭起来了。有一些同学说:“哈哈，真是太刺激了。”有一些同学连眼睛都睁不开了，有一些同学说:“你们看我们在大海里面呢。”我们睁开眼睛，看到了海龟。海龟像一个长满刺的植物，我们在大海里玩捉迷藏。接着我们看到了大海里最大的动物——鲸鱼。我们还看到了小丑鱼在游来游去、大螃蟹在抓小鱼。“咻”的一声，我们飞到了埃及，我们看到了无边无际的沙漠和金字塔。忽然，我们的泡泡爆裂开了，我们又回到了作文班。

今天真是有趣的一天，我们都很开心！

评语: 小作者中心明确，一环扣一环，把神奇的泡泡描绘的淋漓尽致，更像作者阐述了一次精彩的旅行，语言描写，比喻的修辞更是运用的恰如其分。

第六篇

“吹泡泡啦!”老师一声令下，我们的吹泡泡活动就开始了。

我迫不及待地拿起泡泡棒，蘸一下泡泡液，用力一吹，泡泡就像一群挤出教室的孩子，争先恐后地涌向天花板。同学们也纷纷吹起了泡泡。顿时，教室成了泡泡的天地。它们有大有小，有的如乒乓球般大，有的如樱桃般大，还有的只有珍珠那么大。虽然它们大小不一，可在阳光的照射下都闪烁着五彩缤纷的光泽，好像穿上一件彩色的衣服。

瞧，一个泡泡就在我肩头，我刚伸手去抓，它害怕似的往高处飞去，急得我直跺脚。这时，不知谁吹的一个泡泡从我脸前飘过，我一伸手，它跟我躲猫猫似的往我头顶飞升去。“啪”我的头被人打了一下，扭头一看，是张萌。我刚要生气，他却笑嘻嘻地说：“我拍你头上的泡泡呢!”快看，浩浩张开嘴，把一个“小樱桃”吞了进去，逗得我们哈哈大笑。这个“小馋猫”是不是饿疯了?

吹泡泡真好玩!我爱这些给我带来快乐的神奇泡泡!