雨的印记经典作文

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雨的印记经典作文篇1

晶莹的雨丝从天幕垂下，在太阳的洗礼下，迷迷蒙蒙。哦!下起太阳雨来了。孩子们纷纷冲到雨中，接受着雨带来太阳的礼物。尽情地沐浴在细雨中，在温润的泥土上蹦着，跳着。

感受到雨的邀请，青蛙哇哇地叫着，小溪又轻快地流动起来，水牛也激动地哞起来。各种虫儿也大方地献上一曲。鸟儿怎会放过这热闹?

密林中，是见不到太阳的。如今，雨伴着太阳一起到来。在寂寞寒冷中，给他们一些温暖的安慰。沉睡在泥土深处的种子，闻到太阳的味道，也睁开了眼睛，从泥土里探出了脑袋，张开双臂，迎接着雨。

雨，是舞者。在风的带动下，身着太阳的华服，以水墨画为景，以山曲为乐，以大地上众多的生灵为观者，尽情地狂舞着。

雨干脆“咚咚咚”地敲打着玻璃。附近的田野里竟相绽放出美丽的笑脸，正在对雨问好，因为有了它的滋润，庄稼和果树才得以生长。一群正准备觅食的燕子遇到了雨，它们只好四处寻找栖息之地，它们吃力地扇动翅膀，在大雨中低飞盘旋。最后，它们来到我的窗户旁，将身子抖了几抖，然后颤颤巍巍地缩作一团。风更大了，湖堤边的柳树不停地扭腰，树下的小草也在不停地点头。湖面上，线般的水击落在湖中，湖面上泛起一朵朵水花。雨越下越大，像是蓄能已久的乌云要在一瞬间爆发它所有的能量。雨把桃树上的一些花打落下来，恰似一阵“桃花雨”。就这样，雨在不断地洗刷天空和大地。

慢慢的，雨声小了，风也缓和了下来。雨，累了!缓缓退出这舞台，彩虹挂在天边，煞是好看。好像一切都不曾发生过，空气不再闷热，窗旁的小燕子站了起来，抖干身上的雨水，向蓝天飞去……

滴翠的青树翠竹上，还挂着的珍珠，是何时出现?还未消散的烟雾，为何会出现?一切都没有变化，水墨画还不曾退去，山曲还未消散，树依旧张开着双臂，似乎还在等待着什么?

雨的印记经典作文篇2

喜欢每一个有雨的夏天午后，可以煮杯咖啡，捧一本自己喜欢的书，懒散的趴在窗前，目的不是为了阅读，而是伴随着咖啡醇香与书卷墨香交杂的味道去倾听，倾听雨的声音，如此，甚好。

我喜欢做一个孤独的女孩，或许吧，我不是一个男孩子，可我却想当一个像李白那样的诗人，有那样放荡不羁的性格，我也想当一位如陶渊明那样“不为五斗米折腰”的隐士。淡泊名利，隐居在专属于自己的世界里。可能，现代生活有些压迫感，每天都在过着千篇一律的日子不免有些乏味。连心也莫名的烦闷起来，也寻不出为何，大概，我所向往的日子连我自己都遗忘在某个角落了吧。

淅沥沥…雨的声音如此悦耳，也唯有此音，才能抚平我心中一层又一层的波涛。我不懂，为什么家长们都希望自己的孩子去受如此大的精神压力。我只是想，他们，只是为了未来，可他们，又如何得知，现在的我们，每天像个傀儡一样，受人摆布。连自己的梦想，都不属于自己管辖。中考，高考，家长们总是认为，唯有这两点，才是出路，也唯有这两点，才能成为自己骄傲的资本。

雨，下的有些大了，一阵风吹过，有些雨滴被吹进了屋子，我伸手关窗。看着窗外的雨一滴一滴的拍打在窗户上，一瞬即过。像流星一样来不及观赏，像烟花一样稍瞬即逝。我思索，为什么我们有着自己的梦想，却要努力去实现别人帮你定下的愿望。我想来想去，心虽然平静下来，可是又感觉莫名的慌，悄然间，脑海中回荡着的，是叮叮咚咚的钢琴曲——《雨的印记》，我闭上眼，试着忘记，却又酣然进入梦乡……

这个梦，关于我，关于一切跟梦想有关的东西，我似乎在寻找着什么，却又找不到什么，我茫然了，我迷路了，我失去了自我，忽而一片黑暗，我从梦中惊醒。再醒来，雨已停，我伸手去打开窗，空气中土壤散发的自然清香扑面而来，格外好闻，我笑笑——

这场雨，是真的雨，这场梦，却不是真的梦……

作者：杨柳青

雨的印记经典作文篇3

说起《雨的印记》这首歌，我想大家一定都听过。它，对别人来说只是一首普通的歌，而对我来说，对我们班同学来说，是重要的一首歌，这里包含了许多故事……

记得有一次，心里很烦，无聊，便去上网，希望网络可以帮我缓解一下心中的烦躁。在冯老师的空间里，偶尔看到一篇日志，我便充满好奇心的进去看了看，日志的背景音乐就是我现在最喜欢的轻音乐??《雨的印记》。我一听便迷上了它，迷上了它那动听的旋律。

后来，市里有一次活动，让我们编一个话剧。我写的剧本有幸被老师选上。其中有一段是朗诵，冯老师建议我们添加上背景音乐，于是朗诵这部分的背景音乐便被定下来??《雨的印记》。

我们班越来越团结，冯老师越来越喜欢《雨的印记》这首动听、悦耳的轻音乐，当然，我也一样。

心烦了，我爱听它；高兴了，我爱听它；伤心了，我爱听它；无聊了，我爱听它；愤怒了，我还是爱听它。这时，我忽然发现，它可以让心烦的我心情平静下来，可以让高兴的我和它一起分享快乐，可以让伤心的我不再难过，可以让无聊的我平静下来，想一些事情……

冯老师身体不好，再加上为我们操心，变得更加憔悴。也许，下学期她就因为身体的缘故而不教我们了。这件事，老师是在课堂上告诉我们的，我们都哭了，几乎都哭了，心碎了……

虽然知道，每个人相处时，都免不了相识??了解??熟悉??亲密??分开，天下没有不散的宴席。但是将要分别时，心，总免不了会很痛。今年我们都六年级了，面临分别，不知别人会有什么看法。总之，我怕，真的好怕……

我已经经历过一次和小学同学的分别??和我最好的朋友的分别，已经尝试过分别的痛苦，所以，我想：分别不会太可怕吧？！

后来，我买了MP4，就立刻上网下载了这首歌??《雨的印记》。下载罢，立刻开始听。听着歌，想起了我的同学，想起了我们即将分开，我流着泪，心里想着：为什么人们会有分别，为什么要让一个人的心如此受伤，我不懂……

我知道，我的同学，有些以后有可能就再也见不到了，所以，我拼命的珍惜现在，珍稀我的那些朋友。

我哭着发誓：以后，我即使离开我现在的班级，离开我现在的同学，离开我现在的老师，都不会离开包含着我们感情的那首歌??《雨的印记》。我相信，我一定不会离开它……

雨的印记_高中随笔1000字

雨的点滴，一点一点，敲打在透明的玻璃上，斑斑驳驳的印记，一点一点，又连成了一条思念的线，延伸向南方，绵延不绝。我想伸手去抚摸那些令我怀想的点滴，当我触及到的时候，身上只觉得有一缕凉气在游走着，那些印记消失了，消失的无影无踪，敲打着那扇玻璃的，只有我冰凉刺骨的心。

漫步在潮汐下，雨一直不停的在下，下着下着，仿佛它也在为某一个人流泪呢，也许它也在为某一个人伤悲呢，只是它不善于表达，只有用这些冰冷的眼泪来化解它们之间冰冷的隔阂。

细细品味着这首曲子，细细咀嚼着这其中含义。

仿佛，它并不是用修长的指尖一个音符一个音符敲打出来的，而是抒发着自己真实的内心世界，而是微闭眼，将自己脑海中的杂念都清除，将自己的空白凝固在指尖上，又用指尖传达对钢琴的感情。

雨的印记，一直在我的心中沉淀着。雨滴在缓缓落幕，侧耳倾听，属于它的一份韵律，属于它的一份安静，缓缓的在心里流淌着，如一丝温泉在酝酿着。细细抚摸着雨所余留的印记，是那样清澈与熟悉，仿佛有一丝暖流，仿佛怀有期待地在期待着什么。

它只是在寻找着属于它的归宿。

雨，是没有归属的，漫无边际地寻找着，也许在某些地方会发现它们留下的点点印记，那是它们所留下的泪滴，那是它们所余留下来的最后一丝印记。

一点一滴的渗入长满青苔的石板中

一点一滴的融入浩瀚无边的海洋中

一点一滴的陷入坷坷坎坎的泥土中

它只是在寻找着属于它的归属，它只是在找寻着属于他们的归宿。可是，一不小心，又被板着脸的上帝无情的甩落下来了，无声无息，无边无际的雨滴，留下了一滴滴雨的印记。

而它也在傻傻的痴想着，总有一天我会找到属于我的归宿，不再成为那个在雨天露宿的印记。

谁在为这雨的印记弹奏一曲悲鸣。

曲子的韵律如此扣人心弦，曲子的曲调又如此跌宕起伏，仿佛身在此曲中。而又是谁，为这雨的印记弹奏一曲悲鸣，柔美的旋律，一直在轻缓地揉捏着我的内心。

让我感受到了释然的美好。

而雨的印记只是昙花一现。

华丽的曲调，敲打在我的心上。那份深深蕴含的悲哀，又有谁能知，又有谁能晓。雨的印记，昙花一现的美丽，又是谁在为这平平淡淡但不是真的印记而赞吟，又是谁为这平凡的不值一提的雨滴奏曲。

未雨绸缪，凉色轻柔。

若我非那雨的印记。

细细纷纷的雨，轻轻淡淡的愁，若我非雨的印记，那么我还会没有归属，只是平平淡淡的从乌云密布的天空中飘落下来，再被太阳的光线分解么。

但我终究还是选择做雨的印记，因为这是无法改变的事实。

雨的印记，

轻轻的打着点滴。

雨的印记经典作文篇4

人世间，多少哲学家追究一个问题。“生命的意义?”

但生命本身又有多少意义呢?

赤裸裸的来到世上，无非就是吃喝玩乐。总得对得起上帝百里挑一送你的机会。生命只有一次，同样的结局，却又不一样的过程，这就是一次没有终点茫茫的旅行。坐在注定的座位上，也不知阎王的生死铺上还剩下多少光阴。一切早已注定，或许再过一秒这里坐的便是别人。享受着空调，茶水却不懂得珍惜。这样的生命毫无意义。不如一只虫子，死了后葬于土地，为扩大的土地做一线渺小的献出。

不用追求伟大的理想，只要在乎自己的下一秒钟，生还是死?万事皆有可能。人就像一片树叶，明明还在和同伴谈笑风生自己的伟大理想，却恰巧被旁边的行者摘了下来，好者被放进了收藏本，与万株树叶共同长眠，没有王子回来吻你。差者瞬间又被丢在地上，一切宛如一场梦。

雨滴的生是卑微的，没有人会去留意它，在意它们，只是匆匆离去，躲着它们。抱怨天气的差，毫不懂得欣赏。它们的形成是伟大的，它们坚强的划过云朵，星空，顽强的摔在地上，“砰啪~”轻轻的，轻轻的。瞬间化为一缕尘埃，粉身碎骨。千万滴水形成了一个庞大的种族，一支敢死队。雨水的背后是泪水，人们无法感受到，上帝在创造雨水时，流下的泪。因为泪水与雨水同时瞬间划落。所以，那些珍贵的泪化咸了海。

渺小的雨，碎在地上，令人惋惜不已，如钻石，金银剔透，无暇圣洁。只是在空中瞬间的划过，留给人的只是无限的幻影。雨粉碎在地上时，留下了许多美好的印记。一颗在土里绽开了泥花，一颗在水里拨开了水浪。又有谁真正的品过雨水的痕迹?

人活在世上，只是空气中的浮影。来也匆匆，去也匆匆。有着后辈们供着，但雨滴，它们来到世上，什么也没有留下，默默的为这世界服务。生的伟大，死的平凡。

生命到底有什么意义?教会我们珍惜?那也只是暂时。或许，静静地看一场雨。细细地品一次雨的印记。才能真正感悟到人生。

雨的印记经典作文篇5

昨夜星辰昨夜风，今朝别离今朝泪。

杨柳折尽花漫天，但求相识再一场。

-------题记

六月，满眼的绿色与阳光。夏日的气息弥漫满校园，这个夏日没有记忆中来的那么早，却也没有盼望中的那么迟。淡淡的气息，深深的记忆。在风中，四处纷飞，点缀着落花的无奈，渲染着成熟背后的苍凉。记忆里的十三中，无风，无雨，一切淡然。

都说，忘忧草忘了就好。而如今的归梦，已如姑苏的枯叶蝶，折断了双翼。我累了彷徨，醉了心殇。心痛时，只有伸手抚摸定格在那一刻的老照片……

从那日，伴着百日誓师的战鼓，我们呐喊出胸中的豪气;伴着冲刺50天的励志胸牌，我们脚踏实地;借着老师家长的精神引领，我们“赢定高考，超越一四”;伴着三十天的励志班会，戴在手腕的一马当先的红色手链，我们加快冲刺的步伐;伴着老师们入住宿舍，我们的脚步更加坚实，目光更加坚毅;伴着校领导的“十全十美”的祝福，殷勤恳切的考前指导，我们信心百倍，激情满怀;伴着早起老师的祝福话语，独特的教室氛围，画着笑脸的煮鸡蛋，我们更加沉稳和沉静;伴着拉满操场的红色条幅，击掌，拥抱，震天的鼓声响起，我们，以王者的姿态冲入战场。

终了，一切将尽，是临行分离的班会。还是那个人，还是那张脸，增加的只是满脸泪痕。源姐和老师们又一次站在讲台上，已不是讲课，而是告别。这个雨季，无雨。它只在高三学子心中默默滴答，无声地刺痛心殇。这个班会，多些的是沉默。一切，只是不舍。回家当晚，疾风拼命吹，凝望夜空，离愁早已在漫漫星河中泛滥。流星划过，心中那身影渐行渐远。

曾经，无数次在想，若时光可以倒流，我选择静静地听老师讲课，慢慢完成自习作业，细细品味每份饭菜……可是，我与母校十三中，只能相识于陌路，相离于陌路。任时光冲刷，却也只能头也不回。

如今的我，是飞过江南的一片叶。静默时，沉醉梦里的思恋，听小桥流水的断点。记忆重现，老师们的容颜，清新如这碧的叶，老师们的微笑，在我心中，久久沉淀。

年华似水。高三的时光，随一阵风吹走，只剩下我们继续流浪，流浪。若有一天，我飞倦了，看厌了。母校十三中，是否，你是否，能为我残存一块酒红色的石头，好让我的余生在这里，靠一靠，歇一歇……

雨的印记经典作文篇6

雷声划破天际，滴滴答答，白云哭了，太阳回家了，狂风先生也来凑热闹，突如其来的打雷小姐生气了，她不停的巨吼，有如万头雄狮的吼叫声，天神阿伯换了一个黑色的布幕，淅沥淅沥，雨来了，下雨了！

我喜欢下雨天，喜欢雨的歌声，喜欢雨的舞步，喜欢雨的狂暴，我喜欢看着宝宝在窗户旁玩溜滑梯接力赛，比谁先滑下来，我喜欢听雨宝宝的歌声，那就像男高音一样宏亮，我喜欢看着宝宝用心准备的芭蕾舞，奇妙的舞姿使我进去了一个意想世界，进入到雨的自然中。

雨帮大树、小花和小草洗澡，并给它们水喝，还送给它们一些清新的空气当告别礼，害羞的彩虹小姐被太阳推出去了，走失的雨宝宝忙着找太阳公公，叫太阳公公送他们回去，天空一片宁静，人们就不安静了，变成平常的样子。

雨宝宝爱旅行，跑到东，跑到西，哗哗啦啦的下起雨，爱旅行的雨宝宝，这次会去哪呢？

我喜欢雨的美，喜欢水滴掉下来的那一瞬间，雨宝宝跑来跑去的时候，那感觉很棒、很美，我爱叶子上美丽的水珠，彩虹小姐的美丽，大地洗完澡后冰冷的身体，雨宝宝的晶莹，那是多么的美丽啊！