“漫画”老师通用作文

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“漫画”老师通用作文 篇1

我们的数学梁老师戴着一副镶有金边的大框眼镜，像漫画里人物一样，她是我最喜欢的老师。

梁老师中等个子，两条月牙般弯弯的眉毛，一双明亮的大眼睛，鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。她形象百变，严肃起来时，像冬天里的寒风，望而生畏;笑起来时，像春天里的太阳一般，让人感觉很亲切，如沐春风。

她非常严格，负责任。我们读五年级之前，喜欢用铅笔和可擦笔，错了就能轻易地涂改，所以没有养成打草稿的习惯。可她一开学就定下规矩，一律使用不可擦黑笔，订正用蓝笔，易错题用红笔，我们顿时惊慌失措，不知该怎么才好，为了使作业整洁美观我们“被迫"列竖式、打草稿，直到自认为正确，才将答案写上去，刚开始我们很不习惯，但渐渐习以为常。

她为了提高我们的学习兴趣和成绩，花了许多小心思，她给我们设置仙女币奖罚制度。

记得国庆前夕，有一小部分的同学未完成作业，老师很生气，决定”杀鸡敬猴“，严格按要求处罚，全部扣20元仙女币，同学好不容易攒得仙女币，一下子就减得身无分文，声声叫苦。同学们都以此为戒，严格要求自己，每天按时按量的完成作业。

这就是我们有趣的数学老师，上课时严肃，下课时跟我们打成一片!你们喜欢她吗?

“漫画”老师通用作文 篇2

小桃老师是我的美术老师。

她很年轻短短的头发，黑框的眼镜，一年四季的上和裤子，我从没看见老师穿裙子。

小桃老师很会画画，画画班里大部分都是小桃老师的画。

有一次我在画。一副星空的画，突然陆月拍了一下我的肩膀，我吓了一大跳，手一抖，画上的星空就多了一条白色的痕迹。我急得像热锅上的蚂蚁一样，画错了，画错了，怎么办？小桃老师见了走过来拿起画笔用白色的颜料画，出了几颗流星，画就修好了，还比原来漂亮多了呢。

小桃老师不仅画的好，而且还很关心学生，有一次，我画完了画想回家了，可我肚子疼不停的去上厕所，更要命的是，我多动。底下就肚子疼，只好待在厕所里。好不容易回到家，我又不停的呕吐。画画课落下了许多，过5天就要考级了，我很着急。第2天小桃老师来了我们家，给我补课。补了5天，我落下的课都补回去了。考级后老师说我通过了。

小桃老师很好，很温柔，你想和她做朋友吗？那你得排队喽。

“漫画”老师通用作文 篇3

四年级时，我一看课程表，嘿!科学课换老师了!嗯，王某某，听这名字应该是个帅哥。

开学第一堂科学课还没开始我就被“打脸”了。只见一位男老师走了进来，身材比例还行，没有和我爸一样的啤酒肚，可是仔细瞧，就……零零星星的白发早已爬上两鬓，印在脸上的几缕皱纹诉说着他的岁月长河，眼睛大得和金鱼有得一拼，再一看，嘿，还是双眼皮!两排不整齐的牙齿包在嘴里。确实“帅”，“帅”得我有点儿欣赏不来。“同学们好，我是你们的王老师。”咦?这位“老帅哥”，说话时竟带着一股四川口音!“就这样啊?”“我的天，普通话都没我说得好!”“这样子，看起来比我爸老十几岁”……看样子，同学们和我一样对这位“老帅哥”有点看法嘛。

上课时，我发现了个重大秘密：我们的王老师，竟然是看着黑板报讲课的!他讲课时，眼睛老是盯着我们班的黑板报的某处，仿佛我们根本不存在。我们暗地里还给他起了个绰号——“望天书老师”。见我们的“老帅哥”一直盯着后边，全班便放心地搞起了小动作。“哎，我给你说哈，刚才上数学课时，我看见咱班那个娘炮莫名其妙地比了个兰花指呢!”“哪个哦?”“就坐我前两排那个呗。”“嘿，你们说今天中午吃啥呢?”“闻这味儿就知道有粉丝嘛!”五花八门，干啥的都有，聊天的、转纸条的、画画的、躲着写作业的，有的甚至把课外书“正大光明”地拿到桌子上看，大哥，我敬你是条汉子。

这些好汉们，也有被王老师发现的时候。那天上科学时，依旧和从前一样，我们依旧干着我们自己的“三百六十行”。我们班的“大姐大”魏同学，竟然“正大光明”地在桌子上看起了漫画书。王老师不知怎么发现了，他没有停下讲课，依旧说着带着四川口音的普通话，依旧带着微笑，依旧盯着后边，很自然地走到魏同学身旁。可怜的魏同学竟没发觉，竟还在笑书中的内容。见王老师收起笑容，抓起魏同学的漫画书，“刺啦”地把无辜的漫画书给“五马分尸”了，又顺手甩给了魏同学一个“小水袖”。教室里霎时便安静了，似乎空气都凝固了，使人感到呼吸困难。我微微转过头看看我周围的同学，脸色都铁青铁青的，这样僵持了几秒，王老师居然又继续微笑着给我们讲课，空气又再一次凝固了。

当然，我们班的人肯定还会再“作死”惹怒我们大智若愚的王老师，因为咱班人的脸皮呀，一!个!比!一!个!厚!

“漫画”老师通用作文 篇4

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”老师都像勤劳的蜜蜂，传授知识给我们，老师是正义的化身。在这里，我要说的是梅子老师。

她是教作文的。她一头乌黑亮丽的头发，浓眉大眼，鼻头尖尖的，身体胖胖的，看上去憨态可掬，像国宝大熊猫一样。而且她的肚子里都是满满的智慧，可聪明了。她每天都和蔼可亲、平易近人的。梅子几乎没有火山爆发过，她总是很幽默，对付一些“坏小子”也是很有一套的，而且听说谁身体不舒服或者生病了都会非常的关心体贴，有一次听说有一个人生病了还去买药呢。

记得有一次，我们都写好作文，老师给我们每个人都发了一个小药丸，我的呢，里面写了一句话，我一直紧记在心里没有忘，那就是“向前走，别回头。”因为我的作文水平像云一样飘忽不定，一时好一时坏的，老师也语重心长地说：“以后，作文一定要平衡，不能像过山车一样，一时上一时下，一定要一直向上走。”我也未曾忘过。

这就是我的老师，她像园丁、像蜡烛，像蚕……我非常感谢我的梅子老师。

“漫画”老师通用作文 篇5

那魁梧的身材，高高的鼻子上总架着副酷似熊猫的眼镜。他，就是我的体育老师——钱老师。

瞧!他多么的严厉!谁要是敢在课上说点废话，做点小动作，就会挨钱老师的“河东狮吼”。那一声，不说声闻数里，传到操场外数百米，是绰绰有余的。

如果说这就是钱老师的特点，那他总爱和同学比上一比，就是他的喜好了。

只要是和跑步沾边的体育课，那激动人心的“师生对抗赛”，总是少不了的。你看!钱老师正在准备与钱逸安和陆奕飞赛跑呢!只见三人蓄势待发，一声令下，三人如离弦之箭冲了出去。“加油!加油!”跑道边传来阵阵鼓劲声。还没等同学们反应过来，钱老师就已经冲过了终点线，再扭头看一眼刚刚过线的两位同学，他们手撑膝盖，气喘吁吁。钱老师的脸上却毫无疲惫之色，你看，那一双熊猫眼早就眯成了一条线，那眉眼间分明在说：“不服再战!”

虽说老师上课严厉，但下课后和同学们最好的也是他了。那风趣的话语，那溢满笑容的脸。哟!他给每一个有特点的同学都“改了名”。听!钱老师又在“召唤”“王小胖”了。他俩之间早已打成一片，称兄道弟。

哦!钱老师，严厉如你，风趣如你，服!

“漫画”老师通用作文 篇6

我分过很多班，上过很多老师的课。令我印象最深，我最喜欢了教师就是——刘老师。

刘老师留着长长的黄金色的卷发。生气时就像狮子，头发仿佛竖了起来。下课时总是那么亲切和蔼，但是上课老师就非常严肃。讲课时就像个连珠炮，喋喋不休。

记得有一次快放学了，有一篇要背的课文没背下来，我奋力的读着，拼命的背，但还是背不下来。怎么办呢？这篇课文背下来可是今天的任务。老师看到我脸上露出一丝不安来，就走到我身边，亲切地说：“没背下来吗？不要着急，相信自己一段一段的读，一段一段的背。”

我听老师的去做，果然不过20分钟，我就背下来了。老师真像一位仙人，给同学传递法术。

还有一次，老师发火了。因为她是个高要求的人，作业有些同学书写不合格，有的答案不全面，那才叫大发雷霆，五雷轰顶呢。她用了她的绝招“狮吼功”。顿时，教室里鸦雀无声，连滴滴答答的钟声都听得见。

虽然老师有时候和蔼，有时候严肃，但是这都是为我们好。我喜欢我的老师！

“漫画”老师通用作文 篇7

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是阳光下对教师这一最伟大职业的真实写照。

粉嫩光滑的圆脸，黑墨般的头发浓密丝滑，如春山新月的浓眉，一双清澈透亮的眸子嵌于她那好似象牙雕刻般秀美的鼻子上，一双小嘴两片红唇，总是挂着微笑。她总爱穿着那身帅气的牛仔服，身段适宜，身姿端正。这就是我的课外辅导教师——艳杰老师。

上课时，陈老师仔细地辅导我们，遇到不懂的问题，则耐心指导我们。

一次上课，我们迅速地写完了九宫格，“请大家把刚才写好的九宫格画成思维导图，画好后给我看。大家会画思维导图吗?”老师清晰的话语传遍教室的每一个角落。我不假思索地随声应道：“会。”话音刚落，我心中就泛起了嘀咕：思维导图是什么?怎么画?明明不会怎么就答会了呢?我偷眼扫了下左右的同学，他们都在低着头完成着。如果这时我问老师，该多尴尬呀。要是我随便画，肯定画不对。怎么办呢?感觉眉毛在渐渐聚拢，快要拧成了个小疙瘩。

无意间向窗外望去，雾气氤氲，太阳怕羞似的躲进云层，若隐若现，朦朦胧胧，天空好似披上了一层面纱。我缓缓收回目光，使劲揪了揪头发，静待着那一道细小的闪电划过脑际。

“我画好了!”坐在身后的同学突然说道。我被这句突如其来而难以置信的话吓了一惊，不由得想到：他可画得真快!要不然我问问他?不行，说不定他不肯告诉我。不如我转头看看?也不好，平时他可小气了，怎么会给我这个机会?缓步走来的老师检查着每一位同学的思维导图。身影停在了我的桌旁，慢慢弯下腰，我想用手遮盖那空荡荡的白纸已经来不急了，熟悉而又温和的声音响起：“你怎么没画呀?”“我，我不会画。”我用比蚊子还小的声音回答着。令我出乎意料的是，她毫不犹豫地拿起笔边画边说：“分支要画成弧线，不能太直，也不能太弯，要由粗到细，二级分支可以直接用彩笔画，有几个就画几个，不要多画……”随着老师边讲解边示范，我也顺利地完成了思维导图。看着不远处依旧面挂微笑辅导其他同学的老师，刚才和我说的话又在脑中浮现——不懂就问是好学的表现。

老师如粉笔书写着对同学们的关爱;似蜡烛燃烧自己照亮我们的前方;若春雨浇灌着祖国未来的希望。

“漫画”老师通用作文 篇8

老师是一根燃烧的红烛，将毕生的心血都奉献给了学生;老师是冬日的暖阳，驱走我们心中的寒冷;老师是一盏暗夜中的明灯，照亮我们前行的路。

我的语文老师人称“女王”，她个子不高，有着一头卷曲的长发，宛如大海的波浪一般，时常扎着一个马尾辫，露出饱满的额头。小桥的鼻梁上架着一副红黑相间的眼镜。她的眼睛不大，但却有神，充满了智慧的光芒，嘴角那颗小黑痣，显得很有趣。她的课讲得十分精彩，为了让我们能够听懂，经常手舞足蹈，时而滑稽搞笑像个相声演员;时而严肃古板，就像书里走出来的古代教书先生;时而优雅动人，经常逗得大家哈哈大笑。所以同学们上课时都听得十分认真，并能积极举手回答问题。

也许你不知道，她还是个“讲故事大王呢!她总能将无趣的课文讲成无数的故事。每当她说：提早完成后，我会讲故事。”全班同学的眼睛都会瞬间发亮，好像饿了很久的狼崽子一样。得到确定后，就像商量好的一般开始低头苦干。就连平时学习不认真的同学也会在全班同学的“监督”下火速完成作业。她讲故事时，即便下课铃响了众人也不愿离开。

马老师的每一堂课，每一个故事，每一个手势，一句话，一个眼神......都让我着迷，她总能在无声中激励我，她如同温暖的阳光，用美丽的彩虹装饰着我的生活。

“漫画”老师通用作文 篇9

我的数学老师柯老师，四五十岁左右，经常穿着宽松的衬衫，有一张圆乎乎的脸，脸上有两只炯炯有神的眼睛，让人看上去充满着智慧。

柯老师有时会让同学们非常放松，有时却会让同学们紧张得喘不过气。当同学们表现优秀时，他就会随时随地地露出微笑，对待我们和蔼可亲，还非常幽默;一旦有同学犯了错误，他就会狠狠地批评这位同学，使整个教室充满着火药味，仿佛战争将要一触即发一样。

柯老师非常喜欢把一个黑色的扩音器挂在腰间，无论是上课时，下课时、还是做操时。如果柯老师声音很小，腰间挂个扩音器是很正常的，可是柯老师是一位男老师，并且声音很大。因此，每次柯老师用扩音器在二楼讲话时，那声音在操场上都能听得见。

有一次，我们班的一位同学犯了一个大错——他把纸飞机扔到吊扇上面了。正当柯老师严厉地批评这位同学时，门外来了一位捧着试卷的老师。柯老师暂停了批评，换了个语气开始报试卷的分数：“这次期中考全班有十个满分，平均分排全年级第一。”虽然柯老师表情严肃，但大家仍能感到他很高兴。更高兴的属犯错的那个同学。他觉得老师一高兴，自己就不用受罚了。这时老师对他说：“虽然你考了99分，进步很大，但这节课你还是得在墙角站着。”全班同学哄堂大笑。

柯老师不仅是一位良师，更是我的一位益友。通过他的指导和帮助，我在成长的道路上更进一步。