关于写朋友的作文：我的好朋友 （写人作文）

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于写朋友的作文：我的好朋友 （写人作文），欢迎大家分享。

关于写朋友的作文：我的好朋友 （写人作文）篇一

我个好朋友。他有一张方方正正的脸，头上的黑发常常剪得很短，活想一个小刺猬。他个子虽说不算高，相貌平平常常，不属于英俊的一类。但是，俗语云：人不可貌相，海不可斗量嘛。尽管他相貌平常，可他喜欢看课外书，上至天文，下至地理，被人称为“小历史家”。特别喜欢看历史方面的书籍。他做事小心仔细，常常指出我粗心大意的毛病。

他是谁?――叶轩宇。

记得有一次，我在书柜里找出了一本《中国历史年表》。我翻开来看一看，当目光停留在周武则天的那一些年号时，浏览到第八个年号时，我发现竟然是万岁通，天元年。当时，我心里想吃了蜜糖一样甜。你知道为什么吗？因为我的名字也是天元，能当上与中国第一位女皇帝年号跟自己名字相同的幸运儿，真是可喜可贺。“这么重大的消息，一定要告诉好朋友，也让他高兴一下。”我在心里暗暗地想。

第二天，我满面春风地拿着书去找叶轩宇。我把书藏在背后，笑嘻嘻地问他：“小历史家,，你猜中国哪位皇帝年号与我的名字相同?

他用手托住下巴，黑溜溜的眼珠转了几转：“让我想一想。”

“汉武帝？”“不是！”

“宋太祖？”“不是！”

他答了几个都答不对，大失水准。我估计他一时半会也答不出来，正想张嘴说出答案。这时，他一口答出：“武则天！”我一听到这期盼以久的答案，立刻把藏在背后的书拿出来，翻开那激动人心的一页，心里甜滋滋的，心想：“叶轩宇一定替我感到高兴。”可他看了一会，脸立刻沉了下来：“不对你看，上面都是什么元年，如此类推，并不是你说的万岁通，天元年，而是万岁通天，元年。”我用质疑的眼光瞄了一下书，果真白纸黑字写着万岁通天，元年。我恍然大悟，我真是粗心大意，稍有点历史常识的人都知道，我是犯了这么低级的错误。真幸亏这位好朋友 “拔刀相助”指出我的错误。如果，我把这个 “重大消息”到处宣扬，还不让人笑掉大牙。

看着他汗津津的小脸，我不由想起一句俗语：“结交须胜己， 似我不如无。”

点评：

小作者选用典型事例，活灵活现地写出了“我”的好朋友做事小心仔细，指出我粗心大意的特点。小作者用儿童的语言描绘出事情发展过程中“自己”的心理活动及叶轩宇的神态，动作，写得生动，真实，可信。读后，“我”的好朋友的形象仿佛就出现在眼前。

关于写朋友的作文：我的好朋友 （写人作文）篇二

我的好朋友是晓鸿，今年13岁，读五年级，跟我已经交往了五年。她那修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛。她留着一头又黑又亮、缎子似的丰厚柔软的长发。她是一个性格开朗、活泼的女孩。她是个乐于助人、乐于向别人请教的好同学。

有一天下午放学时，天色突变，下起了雨，我没带雨伞。晓鸿正好带了两把雨伞，一把是她的，一把是她妹妹的。晓鸿看见我没带雨伞，就跟她妹妹商量，两人共用一把雨伞，一把借我。她妹妹答应了。晓鸿拿着自己的那把雨伞给我，说：“这把借给你，我们用一把雨伞就可以。这把雨伞明天还我也可以。”我激动地说：“谢谢！”说完，我就马上回家了。幸亏有晓鸿借我的雨伞，我才没有淋雨。回家后，往窗外一望，雨越来越大，我心想：“晓鸿会不会成了落汤鸡呢？”第二天，我把雨伞还给她。我说：“不好意思，借了你的雨伞。你昨天会不会淋得全身都是湿漉漉的？”她说：“不会，以后没有雨伞找我。”她真是个好同学、好朋友呀！

她不仅乐于助人，还乐于向别人请教。

昨天第二节下课，我想找晓鸿一起去走廊走走，到她的座位上一看，空的。“到底去哪儿了？”我想着，往教室里四处望望，原来她和雪妮在一起。我走了过去，听听她们在聊什么。一过去，就听到她向雪妮请教一道数学题。她说：“这题有点难，我解不开？”雪妮说：“这题呀，你把两个面的表面积缩为一个。”晓鸿接着问：“为什么？”“因为题里说‘不粉刷地板’，所以4个面×2，一个面另求，最后加起来，就解开了。”晓鸿明白了，会心地点点头，就跑回座位答题了。平时，晓鸿一有难题解不开，就会找尖子生问个明白，所以进步也很快。

我的好朋友晓鸿真是一个乐于助人，也乐于向别人请教的好同学，值得我们学习。我很佩服她。有这样的好朋友，我既感到高兴，也感到骄傲。

【点评】本文能够精选人物的突出特点和典型事例来表现人物。开头的外貌描写，突出了眼睛和长发，把一个充满灵气的女孩子托出纸面。中间抓住晓鸿乐于助人、乐问好学的特点，精选事例，写好片段，把人物的特点表现得形象可感。

关于写朋友的作文：我的好朋友 （写人作文）篇三

他，一头乌黑的头发，一双小小的眼睛，两道薄薄的眉毛。他虽然动不动就开口骂我，但我还是很喜欢他。他就是我的好朋友——李锋。李锋不仅乐于助人，而且学习成绩也优秀。因此，我总喜欢带着一些不懂的问题向他请教。

有一次，我遇到了一道数学题：六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人，占六年级学生人数的百分之几？这道题难度很大，坐在我旁边的同学竟没有一个人会。这时我想起了李锋，他经常帮我讲解一些我不懂的问题。

说干就干，我来到李锋座位旁边，对他说：“李锋，你这道题会不会做，能教我吗？”

李锋看了一下题目，不出所料，他果然会做这道数学题，于是欣然地答应我说：“好，让我来教你吧！”说罢，他立刻向我讲解说：“这道题其实和分数形式的应用题是一样的。首先找出单位‘1’的量。要求达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的学生占六年级人数的百分之几，就是以六年级学生人数为单位‘1’的量，用除法计算，结果是小数，再化成百分数。你明白了吗？”“还是不太懂。”我回答道。为了使我更容易理解，李锋还画出线段图给我看。可是我听了他的话，却没有受到半点启发，反而越来越糊涂。要是别的同学帮我讲解，见我这样，肯定会不耐烦地向我说出答案。可李锋却不一样，他见我依旧不懂，又从头到尾地向我说了一遍。不知过了多久，只听“铃铃铃……”的声音传来——上课了。

一下课，李锋还主动来到我的座位旁边，又一次向我讲解起了那道数学题……经过了李锋n次的讲解，我终于明白了该怎么样做那道题。以后每次遇到这类应用题，我总能得心应手了。

李锋不仅乐于助人，而且成绩也十分优秀。每当考试时，他总是考出令我羡慕的成绩，而他却从不骄傲，从不向我炫耀他那优秀的成绩。

有这样一位好朋友，怎么不会让我感到自豪呢？

【点评】一事表人，具体的描述了李锋耐心为“我”讲解数学题的过程，既表现了他乐于助人的特点，又恰如其分的写出了好朋友的“好”。

关于写朋友的作文：我的好朋友 （写人作文）篇四

我的好朋友说话很有趣，上课东拉西扯的，经常挨批评。他有一个圆脑袋，两条浓浓的眉毛，眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，头发后面有一个尖。因为他很有趣，所以我叫他“搞笑后代。”他暗地叫我“西方失败”。他常说自己很帅，我看他是“衰神二代”。

有一天下课，他说要组织一个捣蛋队，专门给别人捣乱，我觉得挺好玩，使一口答应了他，我问他有几个成员，他说只有两个。到了课外活动，我俩想时机到了，一下楼就有几个女生在跳皮筋，我们俩上去就抢着跳，气得女生破口大骂，我们装着没听见，接着捣乱。整个课外活动，我们把她们搅得不得安宁。

后来，我察觉到有一个人秘密组织了一个巡逻队，专门和我们对着干，要彻底的打击我们一下。下了课，我把这件事告诉了他，他说：“干脆来个敢死捣蛋队，看他们能把我们怎么样。”我说：“行，不过有点夸张。”到了课外活动，我们又去捣乱，我们这次可惨了，巡逻队把我们抓了个正着。我真想求饶，但一想：“一个敢死队员，怎么能求饶呢？这时，我觉的有点不对劲，为什么光抓我，不抓他呢？我恍然大悟，是他组织的捣蛋队，也是他组织的巡逻队，他居然把我耍了。”气得我大骂：“王八蛋，衰神二代。”他听了，也没有骂我，只说：“走，挨吵去吧！”到了老师那，我把他也招了出来，我们俩都挨了一顿吵。

从办公室出来，他说：“走，咱们重整旗鼓，把我们旧日的威风夺回来。”“好”我们俩死性不改，接着捣乱，直到第二次挨吵时，才改邪归正，你现在还不知道这个“衰神二代”的名字吧！她姓杨叫阳，全名杨阳。他说他还有一个名字（前边可能是随妈的姓）乃陈阳也。这就是我的朋友。

关于写朋友的作文：我的好朋友 （写人作文）篇五

我的好朋友，晓阳，性格开朗，活泼好动。

张晓阳，我们班的小记者。她学习不错，上课积极回答问题，爱动脑筋。因为这个原因，所以她的成绩一向都是名列前茅。虽然她在学习上表现得很棒，但一回到宿舍，就“原形毕露”了。

一回到宿舍，她那活泼好动的个性就暴露无遗。中午，要午休了，同学们都进入了梦乡，而她，唉！真是一言难尽呀！有时照照镜子，有时把腿伸到墙上，有时还梳起小辫子“臭美”一番。这时，生活老师发现了她，让她睡觉，不要再乱搞一些小动作了，可老师刚走，她又继续梳起头来，真所谓“江山易改，本性难移。”

户外活动的时候，我们在玩“警察抓小偷”，我们分为两组，女生一组，男生一组。第一轮是我们这些“女警察”上场，男生见了我们，就像老鼠见了猫，毕竟还是“猫”的能力强，这几个“老鼠”一个个都被揪出来了，不过，还剩一个，晓阳自告奋勇去抓，你看，她跑的速度并不慢，只是这个“小偷”有点儿狡猾，忽然，“小偷”来了个“急转弯”，晓阳没有抓住他，但是，她并不气馁，继续发疯般地追上去。“天网恢恢，疏而不漏。”他终于“束手就擒”了。而我们的小勇士的脸上也露出了得意的微笑。

张晓阳，我的好伙伴，我的好朋友。