关于我们班演讲比赛过程的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于我们班演讲比赛过程的作文。

关于我们班演讲比赛过程的作文篇1

今天下午第三节课，我怀着紧张的心情到了五楼多媒体教室参加演讲比赛。

比赛开始之前，老师先让我们抽签，我闭上眼睛抽了一张，看着那张纸条，我默默祈祷，希望能将我排后一点，可是，打开一看——三号!哎!没办法。三号就三号吧，总比第一号强。我自我安慰道。

紧接着，一号选手将完了，又到了二号……时间过得真快，我头低了下来，双手抱着头，温习着稿子。随着一阵掌声过后，便到我了。

我硬着头皮走了上去，边走边不想：那么快就到我了，怎么办?万一说错了怎么办?万一情感不充沛怎么办?真想着，我已走到了讲台。我抬起了头——呀，有五十多名学生，六七个老师呢!可是，既然已经到我了，我就要坚持下去。

“大家好……”我嘴巴颤抖着，满脸的恐惧。心跳声加快了，连我自己都能听得见。腿也一直颤抖着。这是，我望了望评委们，只见他们用鼓励的眼光望着我i，似乎在说：“加油，不要紧张，慢慢来!”那眼神，仿佛深深的潭水。是啊，这次机会来之不易，陈老师没有让其他人来演讲，而是让我来，老师对我寄予了那么多的期望我又怎能辜负老师对我的信心呢?更何况，我还不能让同学们失望，如果我胜出了，这是多么光荣呀!

想到这儿，我稳了稳情绪，舒展着自己的笑容，大方的朗诵着《一句话的承诺》。这是王老师拿出了照相机，对着我拍了一张又一张，我更加有信心了，最后终于坚持了下来!这时，轮到四年级的刘易了，她朗读时感情丰富，又配上了动作，我的心跳又加快了，不知道我能不能被选上。

回到了班级，陈老师满脸兴奋，向我宣布了我成功的消息。我大喜过望，脚下仿佛踩得一朵幸福的云……不过，一波未平，一波又要起。

关于我们班演讲比赛过程的作文篇2

关于演讲比赛的作文

“叮、叮、叮”电话响了，原来是妈妈打来的电话呀！“中行将要举行一次英语的演讲比赛，你想参加吗？”“肯定要去的呀！这么好的机会我可不想错过呀。”我高兴地一蹦三尺高，把电话挂了。

妈妈把这次的演讲比赛的规则告诉了我，两分钟的自我介绍，两三分钟的演讲和最后一个环节有奖问答。对了，如果讲得好，还可以进决赛呢！虽然这次比赛是件不容易的事，但我一定要努力。

经过五、六天的练习时间，我终于把这次演讲的“Thefishrmanandhiswife”练熟了。故事的经过是这样的：一个渔夫每天都去捞鱼，这一天，他捞到了一个能帮人实现愿望的金鱼，而因渔夫的妻子太贪心了，失去了她的皇宫和女王的地位。

一切都在准备中，妈妈对我说：“原本是10号的比赛，可是改成了20号，20号的比赛参加不了了，我们去云南旅游的机票是定在18号的，明年再来报名吧！

我感到十分的遗憾，可是这也没有办法，只好等到明年的今天再参加！

关于我们班演讲比赛过程的作文篇3

很多同学找我要当时参加第十一届21世纪全国决赛的演讲稿。

前几天整理移动硬盘，看到当年的那两篇。现在看起来，发现自己当时的演讲稿写得是如此浅薄。

但是大家要求，我就拿出来献丑了。希望在某种程度上能够帮助大家。

很多朋友问及怎样准备演讲稿，我个人觉得主要在于两点：

1用心去写。最终你是要上台演讲的。真正能让你发挥好的演讲稿应该是你发自内心想告诉观众的东西。所以，写你最想说的话是最重要的。

2文章、演讲稿和自己的阅历有关。这也许就是为什么事隔两年半我现在看当时的演讲稿有一种说不出的惭愧。所以鼓励大家多读书，多总结。很是总要。

下面是我全国半决赛和总决赛的演讲稿：

半决赛：

关于我们班演讲比赛过程的作文篇4

11月2日晚7点，高二年级以“人生”为话题的演讲比赛在报告厅举行。此次比赛由高二年级组主办，以岳冰主任为首的部分高二年级老师出任了此次比赛的评委，比赛由石毛妹同学主持。

这次演讲比赛在高二年级全体师生的共同参与和共同努力下，比赛初赛于10月25日晚圆满结束，共有16位选手脱颖而出，这些选手经过认真的准备之后，整体面貌焕然一新，在决赛中纷纷有优异的表现：

决赛当晚，选手们时而畅谈人生，讴歌如诗年华，大千世界、人生百态，人生在坚强和挑战中显得更加动人。

他们时而畅想未来，描绘人生的蓝图，美好岁月，满心期待，人生在梦想和期待中显得更加美丽;

他们时而回眸历史，想象那撼人心魄的英雄事迹，辛弃疾、岳飞、司马迁等等，英雄已逝，但精神永存，历史地流淌在不断的传承中刻骨铭心。

选手们用他们真诚的话语，一次次的博得全场热烈的掌声。他们在一次永恒共证明了自己，同时也让在座所有的人有了一次难忘的人生经历。

最后，岳冰主任也应邀作了总结发言.

关于我们班演讲比赛过程的作文篇5

又是一年放风筝的金秋时节。周末，我和爸爸来到了科技馆旁边的广场上放风筝。一眼望去，蓝蓝的天上已经有很多形态各异，五颜六色的风筝了。其中有展翅翱翔的雄鹰，身形敏捷的燕子，色彩斑斓的热带鱼……我的风筝可是厉害无比的“愤怒的小鸟”。爸爸托着风筝，我举着线轴逆风快跑起来，我的“愤怒小鸟”飞起来了，可是不一会就摔到在地上，爸爸笑了。这回该我托着风筝，爸爸见起风了，就说：“放手！”他快速退了几步，不时用手拽一拽风筝轴线，我的“愤怒小鸟”飞起来了，爸爸见风大了，迅速放线，不一会，我的“愤怒小鸟”就直冲云霄了。爸爸把轴线交给了我，我用双手紧紧抓住，感觉要被它带上了天空。看着天上高飞的风筝，心里真是开心极了！

关于我们班演讲比赛过程的作文篇6

孔夫子将它的一生概括为：吾十有五而志于学，三十而立；四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十从心所欲，不逾矩。孔子将人的一生分成了不同的阶段，他的这种分段依据，不是时间.空间上的差别之分，而是个人心里逐渐走向成熟的不同阶段。

而且，各个阶段之间是紧密相连的，只有上一个阶段达到了，才能够平稳的走向下一个阶段。生命就像是一座自己垒砌的山峰，一个人穿越一生就像是在不断的垒砌这座山，每垒砌一点，自己生命的高度也会随之增加。所以我们每走一步，都会为以后的生命打下基础。青少年时期志向的确立，知识的积累，为以后的生命指明了方向，青年时期的奋斗，为中年时的平稳打下基础，中年时的磨砺位老年时的安逸作了准备。这也只是从肤浅的层面看待我们生命的穿越，其实每一个阶段我们的内心都会比之前更加成熟，内心的修炼与磨砺才是最重要的，因为内心的高度决定生命的深度。

我想这正是孔子这句话的真正含义——在生命穿越的过程当中，通过自身与外在事物的接触与摩擦，来使自己的内心更加完善与成熟，最终用一个成熟的内心支配着自身更好的处理外在的事物，在充分的享受生命的乐趣的同时使自身与外界达到完美的统一。

关于我们班演讲比赛过程的作文篇7

今天我和小伙伴们玩了一个大家十分喜欢的小游戏，那就是捉迷藏。

首先，要选出找的人，还要选出藏的人。结果出来了，我当找的人，小伙伴们当躲的人。游戏开始了，我要从1数到50，我慢慢地数过去，数完了，现在终于可以找了。我东找找，西找找，连个小伙伴的影子都没看。我又到了厨房里找找，看见那里有个人影，我就像飞起来似的，没声音，轻轻地向他走过去。哦，原来是一把大铲子呀！看来我高兴得太早了。正在我失望的时候，“哐啷”一声，卫生间里发出一响声，我连忙向卫生间跑过去。我把卫生间的门一拉开，哈哈！被我找到了吧！小伙伴说：“别高兴得太早了，还有一个呢。”噢，也是。我现在又开始找，从屋里面找到屋外面，也没有找到。我看见一堆草也没在意，就向别的地方走过去。可是找了很久很久，仍旧连个人影也没找到。正当我失望的时候，我突然想起了那个草堆，我连忙向那个草堆跑过去。我把草一掀，小伙伴果然在里面，嘿嘿，我赢啦！就这样我们又玩了好几局，都是我赢了。

啊，跟朋友一起玩可真有趣！

关于我们班演讲比赛过程的作文篇8

制作小桔灯过程的作文500字 制作小桔灯

3月15日，星期五，我制作了一个楚楚可人，如花似玉的小桔灯。接下来我就向你们介绍介绍这个小桔灯是怎么制作的吧。

我制作的小桔灯需要准备许多材料，有橙子、蜡烛、回形针、筷子、勺子、美工刀还有一些装饰品等。首先，我拿出一个已经洗干净的橙子，用美工刀把它上面一部分切掉，剩下来的果身一定要呈碗形；接着，用勺子把橙子挖空，把果肉放在碗里；然后，用铅笔在橙皮上画出图样，并用美工刀把多余的橙皮抠出来；再把回形针一个套一个变长，扣住碗形橙皮的四周，回形针顶部安装一根筷子；最后，利用蜡油把蜡烛固定在橙皮底部并点燃。这样，一盏有个性的小桔灯就完成了。

不过，我在制作的过程中也遇到了一些小麻烦。我在把果肉挖出来时，那些桔红色的小宝宝似乎不想离开妈妈的怀抱一样，死死地抓住果皮不放，我只好用美工刀小心翼翼地对果肉和果皮进行强制分离，再用勺子将果肉挖出。可这样也不行，果粒宝宝居然放弃了自己的生命，将它们的“血液”橙汁喷到了我的眼睛里。哎，我真是活受罪啊！怎么样都不好使。最后我干脆给它们来一次大手术，给它们那顽固的生命打麻醉药，我闭着眼睛把它们全部挤破，再把它们挖出。啊哈，这些果粒宝宝终于出来了，我用我那坚强的毅力将它们征服了！

因蒋子涵没带勺子，我挖完后将勺子借于她。你瞧她，比我更惨，第一次挖就溅得满脸是汁，惹得全组人哄堂大笑。

虽然制作过程是有喜有忧，但我们每个人都分享到了成功的喜悦，也算是一大收获吧！

关于我们班演讲比赛过程的作文篇9

过程的艰辛成功的喜悦

今天上午，我早早的来到丰潭中学，准备开始最后一天的学工体验，上午的学习项目是金工，这个项目的体验让我充分的感受到了过程的艰辛与成功的喜悦。

我走进教室，看到一个个台虎钳整齐地摆放在桌子上，心中不免有一点震撼。我们每个人的位置上都摆着一把锯子、直角尺、圆柱形铁棒、锉刀、三角锉和毛刷，我心中感慨：这些工具与昨天做纸模型时用的比起来“高、大、上”多了，金工一定很好玩！

上课了，老师先向我们介绍了这些我们平时不太接触的东西，然后跟我们说了今天的任务：锯下一个一厘米左右的圆柱形，然后磨成一个六个面的四方形。我想：这根本就是开玩笑嘛，老师是铁杵成针的故事看多了吧！不过，通过老师细致的讲解和认真的演示，让我很快知道了完成任务时的要领和技巧。

我行动了起来，先把铁块卡在台虎钳上，再用直角尺量出1公分的距离，用锯子先锯出痕迹，然后就往哪个标志那里拼命地锯。刚开始还很顺的，我的三分钟热度还有效，干劲十足，可是到了后来，手酸了，力气也没了，进程一点一点地慢了下来。就在这时，本想“0伤亡”的我，一不小心就锯条给崩断了。再看我对面的郑冀然，他把铁棍不时的转一转，又稳又快，早就锯好了！我决定借鉴这个好办法。

果然，成效显著，比老方法省力多少都不知道，然且我也在别的同学之前就锯好了！第一步完成后，还需要用锉刀把原先有弧度的面磨平，使它变成一个标准的四方形。经过刚才的一番折腾，我的手臂现在早已又酸又疼，连动都不想动。但我看着刚才好多落后于我的同学现在都加快速度，快要超过我了，就立马又来了劲儿！“横着······竖着······哎呀！这个面还不平······加油，胜利在望了！”我一边磨着，一边又给自己加油，心想：我一定要坚持到最后！

经过一番辛苦的努力与坚持，我成功的完成了一开始我认为根本不可能完成的任务。通过这一次经历，我也领悟到了一番道理：有些事情，虽然看似根本就像神话一样根本不可能，但也一定要亲自去尝试一下。经历了，你才能感受到其中的艰辛与成功后的喜悦！