关于精彩的乒乓球赛的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？关于精彩的乒乓球赛的作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

12月11日下午，我们班举行了乒乓球赛，共十人，分成五组，选出六人参加决赛。我们先抽签决定对手，我和张美娟都是四号，所以我们成了对手。

她不但学习很好，而且打乒乓球的技术也很棒。我喜欢发球，因为发球是我的强项，只要是我发球，我都很自信。我发的球或低或斜，对手很难接到。最终我以2：1的成绩侥幸赢了她。相信我们下次的比赛会更加激烈。

今天我觉得很快乐，因为我进了总决赛。在下次的比赛中我会更加努力，争取取得更好的成绩！

第二篇

随着同学们的欢呼声，我们班级的乒乓球赛准备拉开帷幕。乒乓球台旁到处弥漫着紧张的气氛，我的心也怦怦地跳个不停。

老师的一声令下，比赛开始了。小选手们终于有机会展示自己矫健的身手了。瞧，小张把球向高处一抛，然后用拍子一打，球飞速地往小陈这边冲过来，小陈不甘示弱，把球一打过去。在场的观众都捏了一把汗，目光注视着跳来跳去的乒乓球，似乎是怕错过了哪一个精彩的画面。乒乓球又向小张这儿飞过来，那一瞬间，小张紧握拳头，对自己默默地说：“我不能输！”话音刚落，小张把在空中盘旋的乒乓球，用拍子朝小陈那边打去，乒乓球擦网而过，打到桌子的边上，小陈急忙走到桌子旁边，本想会接到球，没想到球离拍子仅有几厘米，球掉到地上了。一刹那，全场沸腾起来，跳着，笑着，欢呼着：“小张真厉害！真厉害！”此时，他们把乒乓球赛推向了高潮。

笑声、欢呼声为这场比赛画上了句号，笑声、欢呼声将永远留在同学们的心中，大家都依依不舍地回教室了。

第三篇

体育课，我和我的几个朋友一起打乒乓球，我们打得不亦乐乎。

第一轮是我PK王硕，首先由我发球。我把球高高抛起，眼睛紧盯着球，像天空中的老鹰紧盯着正在跑的猎物，等球落下来，我一个“蜻蜓点水”，把球擦着网快速的打了过去，王硕也不甘示弱，挥起他的拍，一个“飞火流星”，把球高高地打了过来，我一见这是个大好时机，眼睛紧盯着球，一个盖球盖了过去，可没想到拍压得太低，撞了网，我就这样失去了一分。这一次由王硕发球。他发出一个难度极高的转球，得意洋洋得把球在台上弹了一下，球刚刚弹起，他便马上用拍把球拍了过来，我微微一笑，胸有成竹，俨然一副泰山崩于前而不动容，因为他的球太容易接了，我挥起手中的拍，用尽全力把球拍了过去，他措手不及，没能接住球，2：2平。接下来由我发球，我把手中的拍横着拿，用球拍面擦着球把球旋了过去，他好像已经识破了我的招数，大手一拍把球拍过来，球像一块飞石飞过来，眼看球就要掉到地上了，我急忙腾空跃起，过去把球擦着网挑了过去，因为离网太近，他一下趴在台上，想要把球挑过来，但离球还是太远，这次他可慌了神，只见他面如土色的叹了一口气。他又一次把球打了过来，我见他用的还是老招数，便又一次使劲把球拍了过去，并对他说：“老招数就不要再用了。”没想到他竟然把球挑了过来，说：“这句话应该我说吧!”我也对他说：“你别得意，你迟早都会输。”我便把球旋了过去，他没想到球会旋，没能接住球。我以2：0赢得了这场比赛。

第二轮我PK王新科，我比赛前知道他是个新手，肯定打不过我这个老手。我便不动声色的微微一笑，好像已经赢了。由他发球，他把拍歪着拿，那个拿球的手一松，拍马上落了下来，球便向前冲，冲到台边也不肯停下来，我只好用拍把球拍了过去。他只是用拍轻轻挡了一下球，球便被打飞了，他失去了一分。第二回合他发球，他老是把球打到我不注意的地方，还是同一招数，我便大手一挥把球拍了过去，但用力太大，球没能上桌，我就这样失去了一分，我内心十分懊丧。第三回合，由我发球，我也耍个刁球：一会儿打左，一会儿打右，打得他有点晕头转向，又来了个“蜻蜓点水”，把球飞快的打了过去，他措手不及又丢了一分。第四回合由他发球，又是同样的招数轻松解决，2：0获胜。

通过这次乒乓球比赛，我明白了：做事不能三心二意，要全神贯注，更要学会审时度势。

第四篇

周四，我们三（2）班进行了一场乒乓球预赛。首先我们进行抽签，决定自己的对手。

我与吉茜妮抽到一样的，所以我们一起对打。我们来到了1号乒乓桌上打球，比赛开始了，我既高兴又紧张，吉茜妮开始发球了，我看准了球，又打了回去，可她并没有接到，我很开心。可是，后面的好几个球我都没有接到，结果吉茜妮赢了。真是可惜啊！

我希望我平时更加努力地练习，在下一次的乒乓球比赛时，能取得更好的成绩。

第五篇

今天我们到后花园打了这一期的乒乓球决赛。我是第三名。

我跟钟子杰对打，当时我认为我百分之百会输给他，可是万万没想到我竟然赢了全班第一的钟子杰。一开始我没发挥好，可是后面我加把劲了，我在不断地使用我的绝招，“斜线球”，（压白线的球）。最后我以2：1的分数赢了钟子杰，我知道钟子杰是让着我的，因为他可是全班第一强，如果不是让着我，他早就赢了。

最后我跟我最要好的朋友徐博文打，他以2：0的分数赢了我。

虽然输了，可是我不气馁，因为我也得到了老师的表扬。