有关陶笛的作文
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?有关陶笛的作文,欢迎阅读与收藏。
第一篇
音乐,是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的,因为她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候,听听音乐,一切烦恼就都烟消云散了,而生活又变得美妙起来。
它就是我的好朋友,和我结下不解之缘的——陶笛。
想知道我是如何爱上陶笛的吗?那就跟我来吧!
我第一次碰到陶笛是在朋友家里。
那天,我一眼就看中了它,就决定回家从网上也买一个。于是,我们以后就经常在一起练习我们两人的“噪音合奏曲”。
说也怪,我在吹着玩儿时,只用了一天时间,就背下了一首《小星星》,把妈妈惊得目瞪口呆。
我因为热爱陶笛,所以,又找了很多新曲子来练。但是,我在练习时,受到了打击。在这些歌曲中,我特别喜欢《淋雨一直走》就天天在家里练习。因为我刚开始练这曲子,吹得不是很好,断断续续,听不出吹的是什么。有一天,妈妈对我说:“你别练了吧,天天听你房间里的声音,我心烦!”
我听了妈妈的话,“晴空高照”的脸立马“晴转多云”,我摔门而入,在房间中哭泣。有几次,我还想着放弃,但是,过了几天,我的信心又重新坚定起来,妈妈说不好听,只是现在,我好好练,有朝一日,她也会对我的音乐赞不绝口的!
终于,我成功了,我背下了这首曲子,妈妈听后,敢高声叫好,
我庆幸我坚持了下来,如果当时我因为妈妈这句话就放弃了,就可能没有妈妈今天的赞美了吧!
虽然,陶笛只是我的一个爱好,但是,我一定会用它,吹出更多更好听的音乐。
这就是陶笛带给我的欢乐!
第二篇
在我的床头有一只陶笛,那是我曾经的朋友送我的。
前年的某一天,她约我去她家做客,算起来我们也有一年多没见了。我一到她家,她就塞给我一只带挂绳的陶笛,我看见她的脖子上也挂了一只。她跟我说,她要搬到国外住了,很可能不回来了,留个陶笛做纪念吧。
我打量着这个陶笛,不漂亮,红中带点棕和黄,正反面都带了几个不圆的小孔,冰冰凉凉的,有着咖啡色的挂绳,形状很不规则。
那天我在她家待了很久,让她教我吹陶笛,她非常乐意。给了我一张她手绘的指法图,然后拿着她的陶笛给我演示。“这个是do,大拇指在这,食指要放好,摁紧了才不会漏风。”接下来,她又教了我re、mi、fa……她一边演示,一边纠正我的手指头。
练了几个小时后,我已经会一些简单的曲子,比如:新年好、生日快乐歌……渐渐地,我已经能基本跟上她的节奏了。我很清楚地记得,那天晚上我十点半才回家,或许是想和她再多一点回忆吧。
我再次抚摸着这只没有一丁点儿灰尘的陶笛,这只陶笛很重,因为它承载着两个人的回忆。
第三篇
每个人都有自己的心爱之物,有人喜爱炫酷的自行车;有人喜爱亲手栽种的花儿;还有……而我最喜爱的是一种音色十分好听的乐器——陶笛。
之所以认识陶笛,还是缘于一部电视剧,陶笛吹出来的音乐余韵悠长,一下子把我带入到那优美的曲境中,使我陶醉其中。而陶笛的外表更是让我喜爱,那雪白的背部、那犹如水滴般的流线型结构,那绿中带墨的小莲蓬,那一朵朵火红的莲花图案,尾部还有中国结坠饰来搭配,真是“一见钟情”啊!
妈妈见我如此喜爱,且暑假时间充裕,就买了一个送我,让我对着曲谱自己练习。我一拿到陶笛就研究起来,练了一周左右,觉得它已经成为了我生活的一部分,如家人一般亲切。等我熟悉了陶笛的孔位之后,我就尝试练习较长的曲子,翻开曲谱一眼便见到《铃儿响叮当》,拿起陶笛我仿佛到了一个陌生的环境,曲子熟悉,手指不协调,我就先一个音符一个音符地吹,可是我吹出来的调子干巴巴的,没有韵味,吹了好久,头上都出汗了,心里十分不安地想:不会永远学不会吧?不会的,不会的,努力一定会有收获!我的脑袋里好像有两个小精灵,一个说:“放弃吧!”另一个说:“加油!你一定会成功的。”我停了下来,看着手中精巧可爱陶笛,抚摸着它光滑的表面,看着那绽开的莲花,似乎是在鼓励我:加油,你一定行。对,没有打不倒的恶魔,我又振作起来继续吹。那断断续续的笛音吵得妈妈把我赶进房间,并关上了门。
功夫不负有心人,经过四十多天的练习,终于把曲子吹得既流畅又好听了,我的心情十分轻松愉快。尽管跟大师比起来还是有差距,可我已知足,我会继续练习的。陶笛不仅把快乐带给了我,也让我感受到,努力和成功是分不开,一分耕耘才会有一分收获!
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