描写苏州碧螺春茶的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于描写苏州碧螺春茶的作文，欢迎阅读与收藏。

描写苏州碧螺春茶的作文篇一

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一、说教材

《碧螺春》是小学语文苏教版十二册上的一篇课文，这是一篇文质兼美的散文，描绘了久负盛名的碧螺春茶名字的由来以及采摘、制作和品尝的生动情景，表达了作者对色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜爱和对勤劳、聪明的劳动人民的热爱。

课文可分四段。文末引用了外国诗人的诗句：“在清香的碧螺春茶汤里，我看到了江南明媚的春光。”这是作者的匠心独运，借此既抒发了感情，又深化了中心。本文条理清楚，内容生动，语言优美，描写细腻，有利于对学生进行朗读、背诵训练。

根据本课的特点和所处的位置，针对学生的实际，我把教学目标定为：

认知与技能目标：1.读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍“碧螺春”的。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4自然段。

情感目标:凭借具体的语言材料，感受碧螺春特有的色香味形，体会劳动人民的勤劳和心灵手巧。

教学重点：通过朗读背诵，感受碧螺春特有的色香味形。

教学难点:能凭借具体的语言材料，体会劳动人民的勤劳和心灵手巧。

二、说教法、学法。

自主性学习作为一种新型的学习方式是指学生在教师的指导下，从学生学习和社会生活中选择和确定研究课题，让学生主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。自主性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。

为了充分调动学生，使学生主体真正动起来，让课堂活起来，使不同层次的学生都能主动参与学习，本课可以尝试多种教学方法的有机结合，以优化课堂教学：

计算机 多媒体 辅助教学法。新大纲规定：重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。语文教材只是学生学习的载体，它已远远不能满足现代学生学习的需要，教师只有遵循学生学习的需要，为学生学习提供服务，才能适应时代的发展。现代网络技术能为学习者提供大量的信息，能极大地丰富课程资源，它为学生开展自主探究性学习提供了广阔的空间与舞台。鲁迅曾经预言：“用活动电影来教学生，一定比教员的讲义好，将来恐怕要变成这样的。”《碧螺春》这篇课文的内容较生动，也是学生十分兴趣的。学生的兴趣来自对采茶和制作茶叶的兴趣。遵从学生的学习兴趣，因此我精心编辑了文字、图像、声音、视频等，利用网上相当丰富的有关焙茶的信息资源，创设了一个有美丽风光，轻松活泼的学习课文的良好情境，我想比单一的读文、理解更能激发学生的兴趣。

描写苏州碧螺春茶的作文篇二

我家的碧螺春“功夫茶”

说起碧螺春，作为苏州西山岛的居民，我为之骄傲!因为，它她是苏州春天的一张“明信片”!

碧螺春，中国十大名茶之一，已有1000多年历史，又名"吓煞人香"。相传古代有人上山游春，顺手摘了几片茶叶，泡茶后奇香扑鼻，脱口而道“香得吓煞人”，由此便将此茶叫“吓煞人香”。后来人们觉得这个名字不是太雅，又因她形状如螺，便称之改为“碧螺春”。(此段介绍了茶名的由来)

这几天，我们村都沉浸在了碧螺春的香海里。，家家户户无一不开始忙碌起来，街上也变得热闹了，山上更是热闹，因为我们都上山开始采摘碧螺春了。这不，我家的“小白”(我养的小狗双)(特殊称谓要加引号)都跟着妈妈和奶奶上山了呢。

在我们西山岛，我们又也把“碧螺春”叫做“功夫茶”。顾名思义就是要花很多"功夫"的呢。

请看我们在碧螺春上到底花了多少"功夫"。：妈妈和奶奶一早五点起床，吃好早饭，、准备好一些干粮和水，就匆匆出发，向山林挺进。此时的山间鸟语花香，清晨的空气格外清新。但是，妈妈她们根本没有注意这一些，就连午饭都要在山上简单凑合着吃，以节约时间来采茶叶。大约下午两三点，她们就往家赶。她们下山回来的第一件事是挑拣茶叶。这个步骤也是很费事，奶奶爷爷都要戴上老花镜了。拣茶叶是把多余的老叶子去掉，只留下一个芽尖或者是一个芽尖一片嫩叶。我通常是挑着挑着，就要打瞌睡呢。挑拣好的茶芽儿最后就要交给爷爷了。听说古时乡里人的规矩，采茶的都是女人的，炒茶的都是男人的。但是现在就没有这样大的讲究了。

炒茶也是最讲究技术的。爷爷说炒茶的步骤每一步都是“功夫”呢。一是高温杀青，这个时候就是锅最烫的时候。每次爷爷都要戴着手套来操作。二是揉捻，这个时候就是揉捻成螺型的关键。，爷爷会把手套脱了，火也是要调的小一点了。三是搓团，最后搓出一团团白色的毛。爷爷说了，这个白毛毛越多，茶叶就越好。

原来我们家的“碧螺春”有这么多的讲究呢。真是下了“真功夫”的茶，欢迎大家来我们家乡品茶。

描写苏州碧螺春茶的作文篇三

忘不了你的茶

福建霞浦实验小学六（4）班： 程敏

人在成长的旅程中总会想起那过去了的点点滴滴，就像植物，生长得再高大也离不开根的滋润，尽管这根总是扎在泥土中。

坐在外公的小屋里，恍惚中仿佛有一个温润的声音响起：“敏敏，喝茶了。”一个纯白的陶瓷杯端到了我的面前，里面碧绿色的液体衬着淡淡的几片深绿的叶子，煞是好看。轻轻地捧起这杯茶，习惯性地想给外公一个微笑，却发现身旁站着的却是有着慈祥笑容的外婆。岁月像一把刻刀在她的脸上刻下了一道又一道深深的皱痕。忽然想起，如果外公还在世，也是一个会在阳光下微笑，脸上留下时光痕迹的老人了。

记忆旋转木马不停旋转，定格在了外公的那一页。它在低低诉说着过去......

记得外公在世时，每天下午，他都会细心的泡上一壶茶，看着茶叶慢慢翻滚，露出孩子尝到糖般的笑容。而我，只是坐享其成地品尝着外公的茶。微微的苦涩，大片大片的茶香都在这一刻涌进鼻中。外公看着我享受的样子，就像被夸奖的孩童一样开心。

物是人非事事休。

只是，只是在某个淡淡的午后，在一张木质方桌上冲上一杯茶，细细的品着。茶已没有味道了，有的，只是一种感觉。用别致的细瓷杯装着，就仿佛装下了整个世界。

我并不是以一种回忆的方式去想念外公，因为他在我记忆中一直以另一种姿态生存在美丽的天堂。

忘不了你，外公的茶。

忘不了你，我的外公。

习作点评：茶香飘满字句，思念细细诉说。读完全文，那“天堂的守护神”仿佛又浮现在读者的脑际。小作者以优美的文辞、抒情的笔调融入了对已逝的外公以及那飘香满屋的茶的怀念。睹物思人，情由心生。像是在倾听一位情感细腻的人诉说难忘的过去，寄寓了淡淡的哀思。文章遣词造句极为精美，足见小作者习作的功力。 指导教师：周茂荣

描写苏州碧螺春茶的作文篇四

在四千多年的光景里，那浸在烟雨蒙蒙里的苏州，在兴衰变幻的朝代更替中，始终岁月静好的宛如一副缠绵蕴藉的工笔画卷，即使是能磨灭深情的时间，也只是让它在年深岁改里增了若干才子佳人的逸事，添了诸多厚积流光的清音雅韵。

我到苏州城的时候，恰值五月深春，正是游玩的好时节。没成想等我真正游历一番后，这里倒更让我牵肠挂肚了，光自己一个人，心心念想还觉得不够，非要把自己的所见所想拿出来与大家分享才是好的。

苏州是和水分不开的城市。我眼见着细密的雨幕笼罩着江南这一隅，明净的雨水点润了世人原本浮躁的内心，拂去了世人原本浮躁的内心，拂去了亭台水榭上的微尘，也滋养的岸边青柳，河中粉荷娇俏多姿 ，只等如烟如雾的雨消散，城内便又是一派洗净铅华的模样，置身在其中，连带着我也焕然新生了。

苏州的古镇，也必是傍水而起的，被冠以第一水乡之称的周庄，美就美在成就了多少人心目中的“小桥流水人家”。我站在桥上，看眼下翠色的湖水随风起伏 ，推动着乌篷船来回摇摆，被褶皱了的碧水拍打在布满青苔的石壁上，一尾鱼纵身跃起溅起水花，水珠就落在石阶上洗晾衣物的妇人身旁。这称不上美不胜收 ，却另有一番清新平淡的秀美。在等上几个时辰，待月明星稀，镇里的大红灯笼如星火般忽的亮起，我便急着登上木船。等船工开始摇桨，那古旧的梦中古城就变成了流动的长卷，一分一毫的从眼前徐徐后退，这古朴的景色在湿凉的水汽里更是生动了几分。吴侬软语吟出的小调在江面上传开了，娓娓动听的弹唱流转在月光朗朗、水流潺潺、人影绰绰里，迷的我恍如梦寐，醉倒在这位“在水一方”的伊人的风姿卓越里。

我印象里的苏州，一向是人文昌盛，数千年以来不知出世了多少文人墨客，咏絮之才。那桀骜不驯的江南第一风流才子唐寅早已人去庵空，后人称他笔法潇洒端庄 ，却更爱他风流飘逸，不拘礼法，许是这样一份豪放不羁让人太过动容，才有多情着揉造出了他与名妓秋香的一段风流佳话。《桃花扇》女主角的原型李香君，既花容月貌又才情兼具，多么玲珑可人的女子却狠了心要誓死与情共，只可惜最终落了个不知所踪的结局，我等看客也只能也只能叹一句“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”恰是这些才子佳人在苏州绵延不尽的画卷里添上点睛独到的笔触，才让这座古城更加灵动。而当我踏寻过桃花坞、乌鹊桥这些诗情画意的去处，这段缠绵细腻的情愫就又充斥着我了。

我并非是被苏州养大的，可城里的古迹荟萃；书中的口碑载道；和景色的温婉秀丽，都让我对这里生出万般喜爱。难以自持的千思万绪竟都拉扯住我的衣摆，拖拽住我的脚步，让我对这一直念着，念着，没个尽头。

描写苏州碧螺春茶的作文篇五

苏州游记600字 苏州，我爱你

上个周三，我、妈妈和可可一家母女俩一起坐动车去苏州玩。

首先，我们先在太湖旁边住了两个晚上(是座名叫“黄金水岸”的酒店)。那里有室内和室外泳池、儿童乐园、健身房、桌球、台球、桌上足球、KTV、电影院、茶馆。

每个小孩都会有一张卡片。上面写着酒店里的主要地方。到一个地方得一张贴纸，集全贴纸得一个礼物(就是笔筒)。

我们先去游泳(是室外的)。我游来游去，竟然游到连妈妈都站不到的地方。我呛了一口水，意外地发现这水是牛奶味的，兴奋地告诉可可：“这水是牛奶味的!”

我爱这里，爱这里的一切......

星期四早上，太阳公公的脸蛋红通通的了，可我的“大懒虫”还在我身上。“哈!睡得真香啊!”“大懒虫”终于走了，我起床了。

我们去太湖旁边走走。美丽的太湖又长又宽，一眼望不到边。我们走了很久，也很累(因为那时真得是“夏日炎炎”啊)。我买了根冰棍，然后继续上路。

回来后，妈妈、阿姨给我和可可擦了全身，舒服极了。之后，我们去儿童乐园，玩好了就去游泳。泳池里水可深了!我要跳高才能浮出水面。

最后，我和可可去打桌上足球，打得可爽了!我们打了好久好久......

周五的早晨，妈妈和阿姨去游泳。之后，我们退房离开。我们转到一家苏州乐园边的“铂金”酒店住了一个晚上。我们先把行李放好，然后去“寒山寺”玩。

寒山寺里有几座大钟。“哇!好大的钟!”我情不自禁地叫了一声。我们来到高塔里，只可惜不知道什么原因，三楼不能上去。我和可可还在那里喂鱼，还发现了一只小乌龟呢。

然后，我们去夜游护城河。据说苏州以前是吴国，这条护城河把敌人都拦在了外边。现在还有好多座大桥。

我们还去了糖果乐园玩。下次有空再告诉你，拜拜!

描写苏州碧螺春茶的作文篇六

苏州游记作文500字 苏州之旅

国庆节，我和爸爸妈妈一起去了苏州。

我们游览了狮子林、留园、寒山寺著名景点。其中，我最喜欢的还是狮子林。

狮子林是苏州四大名园之一，至今已有650多年的历史了，它平面成东西稍宽的长方形，占地有1。1公顷呢！可是，它的开放面积k只有0。88公顷。狮子林素以湖山奇石多而精美闻名于世，进去假山就有如入了迷阵。

我们一进园林的大门，就看到一座大石山，上面据说有三百头狮子的像，只是这些狮子像有的与石头融为一体，有的两三只组成一个人的形状……那山上到处是千奇百怪的石头，要是你留心观察，就会发现许多秘密！

我和爸爸进入了假山，听说只要进去了，就非常非常难走出来。我心想：哼，不就是一座小小的石山吗？我肯定能走出来！结果，我们走了半天，还是回到了原来的位置。后来听边上导游说才知道，你要想出去就得一直往右拐或者一直往左拐弯，否则，你就不可能走出去！于是，我就选择一直往右拐，结果真的快走到出口了，可是上天好像还不想让我们出去，在出口设计了一道路难关，那是一个小圆口，四边都是石头，往上一点，头就撞到了，往下一点，脚就碰到了，我们用了好长时间，小心翼翼地一会儿侧身，一会儿弯腰，才走了出来，真是辛苦啊！

玩好狮子林出来，我心里想：那位设计出狮子林的人真是厉害啊，居然能造出这么一座大假山，还能难倒这么多人，是不是太聪明了呢？下次如果我能和同学们一起去走这个迷宫一样的假山，那就更有意思了。

描写苏州碧螺春茶的作文篇七

苏州苏州好地方

江苏省苏州市平直中心小学五年级四班谢雨欣 苏州苏州好地方，

名人诗人聚沧浪。

农名伯伯勤劳动，

稻穗麦苗遍野香。

工人叔叔有力量，

高楼富丽又堂皇。

老师辛勤育幼苗，

桃李天下绽芬芳

医生治病显身手，

屡屡救死又扶伤。

各行各业齐发展，

天堂姑苏美名扬。

苏州苏州好地方2005-06/12213','',''12213

描写苏州碧螺春茶的作文篇八

独自撑着一把伞，

在古巷中行走，

被细雨笼罩着。

春天的水，

显得格外文静；

静静悄悄地淌，

细细绵绵地流。

春天的花，

显得格外秀气；

轻轻柔柔地舞，

呢呢喃喃地说。

春天的雨，

显得格外朦胧；

丝丝连连地飞，

甜甜绵绵地唱。

春天的苏州，

显得格外优雅；

她独自撑着一把伞，

在古巷中行走，

被细雨笼罩的她，

春意正浓。

描写苏州碧螺春茶的作文篇九

在中国的东方，有一块人间乐土。

它的名字叫苏州。

啊，我们爱你苏州。

我们爱你——

高竣挺拔、山高林密的穹窿山。

怪石嶙峋、物象宛然的灵岩山。

三面临湖、形如鳌首的渔洋山。

我们爱你——

独墅湖的秀丽景色，湖水清澈。

金鸡湖的霓虹闪烁，溢彩流光。

京杭运河的雄伟壮丽，纵贯南北。

我们爱你——

清洌醇厚的碧螺春。

青壳白肚，金爪黄毛的大闸蟹。

营养丰富，味道鲜美的太湖三白。

我们爱你——

拙政园的独具匠心，格局分明。

沧浪亭的藤萝蔓挂，朴素自然。

网师园的园内有园，景外有景。

我们爱你——

评弹的轻清柔缓，弦琶琮净。

苏绣的描龙刺凤，栩栩如生。

昆曲的华丽婉转，念白儒雅。

我们爱你——

色味俱全、垂涎欲滴的松鼠桂鱼。

回味无穷，唇齿留香的绿杨馄饨。

化痰止咳，疏通血管的九制陈皮。

我们骄傲，我们自豪。

我们奋发，我们开拓。

你是世界文化遗产的骄傲，

我们爱你啊，苏州。

作者：朱启悦