山东景物作文水城300

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于山东景物作文水城300，欢迎阅读与收藏。

第一篇

四年级上册语文第一单元作文：长城300字

我们的祖国像一个大花园，它照耀着我们快快乐乐的生活。我们的祖国也有许许多多美丽的名胜古迹，比如：好似一条长龙盘绕在大地上的长城、华丽的故宫、美丽的清明上河园。其中，我最想去的就是长城。

长城在北京，它是春秋战国时期修建的。长城十分长，远远望去，它就像一条巨龙盘绕在群山之中。长城有六千三百千米，它可是我国伟大工程之一，也是世界奇迹之一；这是不是非常雄伟呀！我真为这么伟大的祖国而自豪呀！

我想大家一定都听过孟姜女哭长城的故事吧，喜良和孟姜女是多么可怜呀！

我们的祖国是多么伟大，有这么多名胜古迹呀！同学们，你们有空的话，多去长城看一看传说中的长城吧！

四年级上册语文第一单元作文：长城400字

中国的万里长城是世界修建时间最长，工程量最大的工程，是中华民族的象征和骄傲。

来到长城脚下，远远望去，山一座连着一座，连绵起伏，一片苍翠，如同一条绿色的海。一座座山峦，好似海洋中的浪花，一浪接着一浪，长城像巨龙穿行在大地，保卫着祖国。在阳光的照耀下闪闪发光，像给长城镶上了一道金边。

登上长城，极目远眺，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的，城墙顶上铺着方砖十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米高的垛子，垛子上方有方形的燎望口和射口，供燎望口射击用。

长城东起山海关，西到嘉峪关，有一万三千多里长。每隔一段距离，山峰上都有一座高大坚固的烽火台，此时此刻，我仿佛看到狼烟和听到‘冲啊！’‘杀啊！’的呐喊声。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然想起古代修筑长城的劳动人民。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时没有火车，汽车，起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

雄伟的万里长城是中国古代人民创造的世界奇迹之一，也是人类文明史上的一座丰碑。

第二篇

下楼去上学，首先映入我眼帘的是一块碧绿碧绿的草坪，刚被修剪过的草坪看上去整整齐齐的，像一块毛茸茸的地毯舒展地躺在小区里，似乎展开双臂要拥抱我们。每一颗小草都挂着一颗颗晶莹剔透的露珠。在草坪的边缘有许多鲜花：有紫色的，粉色的，红色的，蓝色的，绿色的，金色的......五彩缤纷，姹紫嫣红。紫色的牵牛花正在怒放，像一个个小喇叭似的，还露出几根花蕊，好看极了!粉色的蔷薇花打着骨朵，含苞待放，饱胀得马上要裂开似的，好像急不可待地要绽放;红色的灯笼花，一串一串的随风轻轻摇摆，像一串美丽的风铃;蓝色的蝴蝶花像一只只蝴蝶在花丛中飞舞。啊!多么美丽的花园啊!

我呼吸着清新香甜的空气走在去学校的路上。一排笔直整齐的银杏树站在路边，银杏树的叶子像一把把小扇子为我们不知疲倦地扇着风，人们在下面走过，感觉很凉快。我愉快地去上学了。

夕阳西下时，我出来散步，西下的太阳像是在跟我嬉戏玩耍，把我的影子拉得又细又长。夕阳送着我和我细长的影子走到一座小桥上，桥下的小河被火红的夕阳照得闪闪发光，波光粼粼，像一条金光四射的金龙鱼。快看!桥下有一群群小鱼，中间的一群在玩捉迷藏，有一条银白色的小鱼藏在一根又长又粗的水草背面，其他的小鱼似乎在齐头并进地寻找着这条小鱼，它们能找到那条银白色的小鱼吗?左边的一群小鱼好像在比谁跳得高，它们一个接一个的跃出水面，在空中划出一道优美的弧线后，坠入河中，水面溅起一簇簇浪花。小河两岸的垂柳倒映在河面上，就像在对镜梳妆。微风轻轻吹过，岸边的垂柳随风摇曳，水中的垂柳随着水波悠悠到荡漾着。

武进沐浴在花香中，依偎在河水的怀抱中，真是名副其实的“花都水城啊”!

第三篇

武进，几千年悠久历史的古城，如今又有了新的名片——花都水城。淹城，更是这名片上的一大亮点。俗话说“明清看北京，隋唐看西安，春秋看淹城。”

今天，我和爸爸妈妈一起去“淹城春秋乐园”玩。一下车，一座雄伟的青铜艺术城门映入了我的眼帘，它的恢弘气势让人叹为观止。走进大门，一阵古色古香春秋余韵扑面而来，我们仿佛真的回到了春秋时代。再往里走，我们看见了人工瀑布，虽然设计的非常隐蔽，但也让人感到凉爽、舒服。

接着我们看到了孔子的雕像，瞧，他那双眼炯炯有神的平视着前方，他的七十二个弟子们也在下面聆听教诲呢。地上还不时地喷出“仙气”来，让人仿佛在亦真亦幻中听到了圣人的声音。

下面我们来到了令我兴奋的一站，“春秋体验区”。走进体验区，在我耳边响起了阵阵尖叫声，可能是因为游戏太刺激了，也可能是因为太好玩了……听到这些叫声，我更是迫不及待地准备好好体验一番了。那先玩什么呢?九龙问鼎、磨盘飞车、歌舞升平、伍子胥过昭关……呢?

最后决定玩伍子胥过昭关，哇!人真多啊!排队排到了台阶外，密密麻麻的。“还是玩点别的吧”我心想。妈妈似乎看出了我的心思说：“认准一件事，坚持到底，就是胜利。”“恩”我用力的点了点头，在焦急和期待中我们足足排了一个多小时的队，终于轮到我们了，穿好雨衣，坐到像莲花一样的橡皮船上，只听见“呜”的一声，我们的小船自动前行起来，在水中起伏不定，时而有水从上面冲下来，时而船身晃得水泼进来帽子都被泼了下来。眼看前面又有水倒下来，我拼命把雨帽拉上来，可就是拉不上来。我想：这下可惨了!不一会儿，游戏结束了，大家争先恐后地从船里逃出来，不出所料，我早已变成名副其实的“落汤鸡”了。

不知不觉中，已经到了下午5点了，回来的路上，爸爸告诉我，我们的家乡常州武进是江南水乡一颗璀璨的明珠，不仅风景秀丽，气候宜人，而且还有像淹城，新天地公园，恐龙园，动漫嬉戏谷，花都水城温泉等许多好看好玩的地方，能够生长在武进—花都水城，我真为自己感到庆幸和自豪。

第四篇

好了，今天我们将要去到我盼望已久的威尼斯水城了，我真高兴呀！

我们要坐船才能到达威尼斯的，上了船看到四周都是深蓝色的海水，我一路都在担心万一一个大浪打过来，哦，死定了！万一……，我正在东想西想的时候，就听到“一个一个的，不要挤。”到了？那么快？我赶紧跟着大家下了船，我们到了威尼斯了！

出现在我们眼前的是一个很大的广场，叫“圣马可广场”，广场四周的房子好整齐好漂亮，也好气派，高耸的钟楼和精美的教堂围在广场四周，在广场上有好多的游客和鸽子，在外国人们不会去惊吓鸽子的，所以这里的鸽子很自由快乐，它们自由自在地在人群中走来走去，飞来飞去，有的在水洼里喝水，有些在我们头顶上飞来飞去，还有一些落在地上伸张扑打着翅膀就像和我打招呼呢。广场周围有好多饭店和咖啡店，人们把桌子椅子都摆到广场的四围，游客们在快乐地喝着咖啡，晒着太阳，看着那么的舒适，那么的自在。

我们一路走到乘坐贡多拉的地方，贡多拉是威尼斯特有的一种两头尖尖向上翘得很高的长长瘦瘦的需要人工划的小船，船身有很精致，很漂亮的龙呀，花呀之类的雕刻，划船的船工一边摇着船一边开心地用我们听不懂的意大利语说说笑笑，或是唱着一些动听的歌曲，一路看到一些其他的长得和贡多拉不一样的船在水面上穿梭不停，爸爸告诉我有些是水上出租车，有些是私家船就像我们的私家车一样，真的很有意思，水上出租艇的船头真的有个“TAXI”的小旗哦！我还想，要是我们也买一个回广州多好呀，哎，那是不可能的呀！

一路上还看到所以的房子都是建在水上的，“哇，真棒！”我看到一座外形很是精美的水上建筑，爸爸告诉我那是警察局，停在门口的小船就是他们的“警车”了，还真的有警察的标志呢。真的不知道当年他们是怎么修建怎么漂亮的房子的，整个城市没有一辆汽车，密密麻麻数不清的小船和小桥就是这个城市的交通了，也许这就是威尼斯的特色吧。

天色渐渐暗了下来，又到了我们离开威尼斯的时间了，再见了！美丽的威尼斯水城，我感受到了你的美丽和奇特，你将深深的刻在我的脑海里！

第五篇

今天不是很炎热，爸爸提议去坐乌篷船，我们几个都同意了。买好船票，我们静静地等待“船老大”驾船来接我们。等了大概半个小时，我们四人上了一条古旧的乌篷船，今天我们走的是环山河旅游南线，好期待！

离开码头没多久，眼前就是一座石桥，桥名“龙门桥”。在桥底射灯的照耀下，石桥就像一轮弯弯的月亮，一半水中，一半水上，让人以为月亮也到水中来消暑了。

我们的船继续前进，热闹的城市广场已经渐渐消失在身后。但很快前面的景象像梦幻的世界一般，一个个彩灯照耀着水路，红的、绿的、蓝的、紫的、粉的，好像在两边迎接我们。

小舟再往前行，眼前呈现出古老的名宿。这些房子很旧、很低矮，几乎每家都有一个用石板铺成的河埠头。有人在洗衣服，也有人一边听着收音机一边乘凉，他们一一跟我们的船老大打着招呼……

我们沉浸在这美丽的世界中。河道两边的树嵌在石缝中，树叶低垂下来跟我们打招呼，偶尔有小飞蛾掠过眼前……

我们要掉头回码头了。天天生活在绍兴的人坐乌篷船也是别有一番滋味的。

第六篇

根据景物特点和观察方法的不同，写景物的顺序也不能相同。下面介绍几种记叙顺序。

１、按时间顺序来写景。自然界的景物在不同的时间内，姿态、光泽和颜色都不一样，也就是说在不同的时间里自然景物显示出不同特点，所以要按时间变化的顺序来写。如，课文《美丽的小兴安岭》就是按照春夏秋冬四季变化顺序写的。

２、按空间方位顺序来写景。这里的窨是指景物所在的位置。比如，游山，总是随着人登山位置的变换来描写一处一处景物的，这也就是所谓移步换景的写法。如课文《海滨小城》，这类文章所写的景物的面积较大，组成的部分也较多，要把它写具体，突出特点，一般是先用一两句话总写出特点或点出位置来引出全文，《海滨小城》就是从大海、海滩，一直写到小城庭院、公园、街道的每一处景物特点。

３、按景物的类别，分别观察和描写。如先观察群山，再观察河流……或相反的顺序。例如《桂林山水》这篇写记叙文，就是这种记叙顺序的范例。以上是几种常用的记叙顺序，写景时，该用哪种记叙顺序，要依据文章的内容和要求来定。

一幅美丽的风景画挂在眼前，怎样把美丽的风景写下来呢？和观察、描写一件事物一样，要先按一定的顺序仔细观察，再按观察的顺序写下来。写景要注意景物的位置，如上、下、前、后、左、右、里、外、中间、旁边、远处、近处等等。

有一位小作者按从上到下的顺序描写一幅草地景色。他是这样写的：天空飘着朵朵白云，小鸟在蓝天白云间快乐地飞翔。蓝天下是一片绿油油的草地，一位牧童在放牧。小羊羔低头吃着草。小牛津津有味地吸着母乳。马儿有的在低头寻找鲜美的食物，有的静静地站着，好像在欣赏草地上的美景。一条弯弯的小河缓缓地流过草地，河里有几块青青的石头，鱼儿在石头边自由自在地游来游去。啊，多美的景色啊！小作者很注意写出景物的位置。上面是蓝天，蓝天下是草地，草地上有小河，河里有石头……小作者观察得很仔细，不但写了图中景物的色彩，写了马、牛、羊不同的姿态，还加上了自己的想象，如小鸟“快乐”鱼儿“自由自在”等，表达了自己的感情。读了这篇作文，我们好像亲眼看见了美丽的图画。

写景，还可以选一个位置作为观察点，以这个观察点为中心来确定其它景物的位置。例如看图写《美丽的乡村》，小作者是以“村子”作为观察点，按村里、村前、村后、村旁的顺序来观察的：这是一个美丽的村庄。村子里，一幢幢新盖的小楼被绿树环抱着，村前有一片桃树林。桃花盛开了，远远望去，像一片火红的朝霞。村后是一座青山，山上长着松树和柏树，一年四季郁郁葱葱，一道瀑布像一匹银色的绸缎挂在山前。一条小河从村旁缓缓流过，河上有座石桥，站在桥上，可以看见清清的河水里，骨一群群小鱼在互相追逐。过了石桥，是一片稻田。拖拉机在田里耕耘，“突、突、突”的声音，打破了山乡的寂静。一群小鸟在稻田上空盘旋着，鸣叫着，好像在唱着春天的歌。这篇作文的小作者按顺序，写清了景物的位置，作文就显得很有条理，小作者写出了桃花的红，松柏的绿，河水的清，还通过想象，把原来静的画面写得有声有色，动了起来了。如：小鱼“互相追逐”，拖拉机发出“突、突、突”的声音，小鸟“鸣叫”，松柏“四季常青”等，在读者面前展现了美丽的山村景色。

第七篇

同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往一写到春天就是“春光明媚，百花齐放，鸟语花香”；一写到鲜花总是“张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香”。要么就是说空话，什么“这里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”其实，北方的三月，还看不到绿色，有的花儿并不飘香，眼前的景色到底有多美，多迷人，别人还是不知道。那么，如何写好景物呢？我认为最主要的一点就是抓住景物的特点写。这里我就想在这方面作一些针对性的指导。使同学们能掌握抓景物特点，写好景物的基本方法。

一、学习抓景物特点的几种方法

同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。

1.出示“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。

2.请同学们再读以下几个片断，看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的？

①“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。

②“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。

③“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

3.写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢？还可抓住景物的神韵、动态变化来写。例如：

①“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。

②以上描写“火烧云”的片断。作者是抓住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。

③“清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步，打太极拳……当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那大小船只来来往往，川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花……傍晚，夕阳把江面映得通红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。晚上，沸腾的江面恢复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，迎面袭来，驱散了夏日的暑意。”这个片断作者抓住了江面从早到晚的变化，写出了江面特有的美景。

④我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。梧桐美在秋天。每天中秋过后，几场秋雨。几阵秋风，把那叶子染成锈红色。此时，蓝王码电脑公司软件中心高空，秋阳淡光，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、庄重。走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在恬适的氛围里。不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍地铺金，不正象征这金色的丰收季节吗？冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔强地挺立在那里，顶严寒，斗风雪。看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。这个片断作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。

二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。另外，还须注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。

第八篇

在作文中往往要进行景物描写，什么是景物描写呢？对景色及周围陈设的描写叫景物描写。一般描写景物有两种形式，一种是全篇以描写景物为主，如《桂林山水》。一种是在写人、记事、议论中插入景物描写，如《雨中》。

怎样才能写好景物描写呢？描写景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景物千差万别、千姿百态，各有自己的特点。比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜。怎样才能写出景物的特点呢？关键是要善于观察丰富多彩的大千世界。我们所熟悉的“王冕学画”就是在多次的仔细观察、深刻体验中，才画出那么栩栩如生的荷花来。试想，假如一个从未见过大海的人，要他写出大海的碧浪翻滚、变幻无穷简直是不可能的，所以观察是描写景物的前提。

我们在观察景物时要注意哪些方面呢？首先要观察景物变化的全过程。从开始到最后，凡是变化的都要仔细观察。比如树木一年四季都有其生长规律，什么时候抽出新芽，什么时候枝繁叶茂，什么时候赤裸着树干；比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点。如果细致观察了全过程，就容易抓住特征进行描述。世上景物都有它自己的特点，正是这些特点决定了事物之间的区别，如果离开了这些特点，我们就无法把某一特定的景物逼真地描写出来。传说中的宋代画家文与可，正是因为全神贯注地观察了骄阳下的竹子和倾盆大雨后的竹林，使整个身心溶入了竹的海洋，真正做到了“成竹在胸”，因而能画出最出众、最富有特点的竹子。

其次，要善于捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是多姿多彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在观察时要善于捕捉景物的颜色和姿态。比如《火烧云》一课，就是作者在细致观察的全过程中，将火烧云丰富的色彩、瞬息的变化捕捉定格在脑海中，才写出那么变幻多端、瑰丽无比的云彩来。

只有在抓住景物特点、认真观察的基础上，才会有生动逼真的描写。我们在描写景物中，要运用电影摄影师的技巧，合理安排描写的顺序，像我们通常所见的写景文章，要有先后顺序，有远景，有近景，有主次之分，上下之分，先总写再分写。先写静态，再写动态，或动静结合；先写形状，再写颜色，声音，气味……总之，观察要仔细，描写要有一定的顺序，一定的角度。

只做到以上这些还不够，在景物描写中往往离不开抒情。任何写景文章都不是单纯为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想、感情。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀。另外在描写时还要做到情景交融、景中有情、情中有景。所谓“触景生情”，更要尽可能做到在修辞上多用比喻、拟人，使描绘的景物带有人的特点，及相关的事。还要使抒情和写景相互渗透，融为一体，注重在描写时让写实和想象结合。只有这样才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。

第九篇

夏叶

一片夏叶，

怀揣永久的绿。

绿，透出孤独，

射出暗淡。

仅仅是一夏，

却足以消磨夏叶的辉光。

深沉的绿，

寂寞的绿……

秋枫

红似火，

性情如钢。

火焰在燃烧，

燃烧激情澎湃

秋风宛然吹过。

火焰的猛烈，

似水的柔情，

让迎风冽燃的火焰：

燃过大江南北、一马平川。

冬雪

万籁俱寂，

覆盖高山平原。

鸦雀无声，

掠过死寂的大地。

默默奉献青春豪迈，

宛然付出光与爱。

倾泻着冬的美，

释放着冬的寒……

春雨

沙沙，又是一年春雨季。

清脆的雨声，

紧扣心弦。

春的使者，爱的奉献。

春雨，近于婉约。

听到沙沙声响，

知道，天正泛着蓝，

万物，正滋生新芽。

新的一年又从此轮换。