《放飞春天》的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？《放飞春天》的作文，欢迎阅读与收藏。

《放飞春天》的作文篇1

草长莺飞，天宇碧蓝。

郊外是一幅立体的画卷，

我们带上五彩的风筝，

让周末的乐趣轻松云间。

放飞风筝，放线、放线，

任这小小的鸟儿飞跃云端，

会有莺歌，也会有燕舞，

童年的欢笑时隐时现。

为什么我们翘首以盼，

因为风筝上驮来了，

一个美好的春天。

《放飞春天》的作文篇2

初春，寒气依旧逼人。下午第二节体育课，桂老师神秘地说带领我们去找春天。我们哪去找什么春天啊?因为风筝的诱惑，就跟着老师后面放起了美丽的风筝。

全班同学疯狂的向操场奔去，可见大家都对放风筝感兴趣!

到了操场上，桂老师先展开风筝的双翼，系好线，架好风筝骨，让上课积极发言，作业认真的同学拿着风筝，在老师的一声领下中，全班同学就潮水一般，跟随风筝追啊，跑啊。桂老师先放风筝给我们看，然后再一一给同学们讲解放风筝的技巧。

我的风筝在天空中像一只五颜六色的蝴蝶在飞舞，或高或低，或左或右，根据风向和风速，我不停的在地面上调整着引线，高兴的手舞足蹈。

只要我看到了风筝，我就会想起放风筝这件事。放风筝，就像学习一样，你要想飞得更高，就要不断的用力奔跑：你要想飞得又高又稳，就必须经得起大风大浪。

我也手持风筝线，放飞着我眼里的春天，那色彩斑斓的风筝在空中飘啊飘，那是春天的美丽衣裳。

我找到春天了，他在天空的风筝上，在我们的笑声里。

《放飞春天》的作文篇3

阳春三月，残雪消融，百花齐放，一片生机勃勃的景象。小丁、小红和小明相约来到草地上放风筝。

“儿童上学归来早，忙趁东风放纸鸢”。青青的草地上已聚集了许多放风筝的人，各种各样的风筝在蓝天上玩耍嬉戏，有的风筝高高的挂在天上，像一把隐形的钩子，勾住了天空，怎么也掉不下来;有的则还在半空，随着主人飞快地奔跑、放线，正一点一点地向蓝天飞去。风筝各式各样的，有甩着长尾巴的蜈蚣，有自由翱翔的小鸟，有傲视苍穹的老鹰的，还有多彩的蝴蝶……此时，天空美丽极了!

看到这些，小明三人迫不及待地拿出了自己的风筝，这是一个燕子风筝，这只“燕子”一改日常全身乌黑的妆容，翅膀上的花纹绚丽多彩，头发也染成了红色，剪刀似的尾巴亦带花纹，真是一只漂亮燕子!小明把风筝交给小丁，他自己拿着线轴站在远处，然后他说一声“放”，小丁马上把风筝抛向空中，小明赶紧往向前跑。可是风筝并没有如愿地飞向天空，只是随风转了几个圈，“唰”的一声掉在了地上。如此反复了几次，风筝仍然没飞起来。小明和小丁很懊丧。站在一旁的小红虽然是个女孩子，她可是放风筝的高手。她笑眯眯地对两个人说：“我告诉你们一个小妙招，放线人要逆着风跑，边跑边放线，……”原来做什么事情都是讲究技巧的。在小红的指导下，小明再一次抓住风筝线轴，小丁托着风筝，等风力足够时，小丁把风筝向上一抛，小明就拼命地迎着风奔跑，边跑边放手中的线，不久他们的“燕子”便随风渐渐升空……

风筝在天空中越飞越高，眼看就要碰到白云了。小丁和小明欢呼道：“我们终于会放风筝了。”他们看着自己飞翔的“燕子”，又帮着小红把她的“蝴蝶”也放飞了。几位小伙伴仰着脑袋，欣赏着自己的风筝，也欣赏着漫天翱翔的五彩斑斓，心中无限兴奋与激动，恨不能自已身上也长出两个翅膀，与风筝同飞……

这个春天，小明、小丁和小红做了个飞翔的梦。