活动课作文
提升写作能力,做到手到擒来,希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助,希望以下这些活动课作文,能对您有帮助。
第一篇
活动课
自从有了活动课以后,每天上午第四节课,和下午第二节课或者第三节课,我们都会在操场上玩个痛快。
你知道为什么吗?因为,我们玩了许多好玩的游戏,比如:丢手绢,它可是我在活动课上最喜欢玩的游戏!
首先:大家围成一个圈,再把手松开,蹲下。让某个人拿手绢,扔到谁那里,谁就抓他(她)(要围着这个圈抓)。如果她蹲下,就不能抓了。现在,“你”要丢手绢了,扔在谁那里,谁就抓“你”……
就在操场上奔跑的那一刻,我们就像一群自由的鸟儿,在天空中快乐的“舞蹈”。
每次回教室,我们都会累的满头大汗。虽然如此,但我们却保持着一个平静的心。
第二篇
我的课外班老师有一句口头禅:不要在一棵树上吊死。这句话告诉我们思维要灵活,不要思维定势,只会按部就班用老方法解决问题。我一直把这句话当耳旁风。直到这次活动课,我才明白它的含义。
这次活动课,老师带着三包纸牌,神秘兮兮地走了进来,对着大家说:“这次活动课,我们来玩纸牌叠塔。”活动规则是这样的:两人一组,一组拿一包纸牌,用牌叠成塔,看哪组叠得高哪组就获胜,获胜组有神秘大奖。听到最后一句话后,全班闹哄哄,像捅了马蜂窝一般。我心想:我心灵手巧,肯定行!
发下纸牌了,我和小伙伴干劲十足地叠了起来。突然,我们愣住了:纸牌那么滑,怎么叠成塔呢?我们看向了隔壁桌,他们已经热火朝天地叠了起来,用的是三角形结构。我们豁然开朗,也立刻模仿起来。我双手各拿一纸牌,轻轻地把两张纸牌斜靠在一起,没倒!我们大气也不敢出,生怕把好不容易叠起来的“塔基”给吹倒了。准备搭第二个了,我屏息凝神,身体微微向前倾,脖子伸得好长,小心翼翼地把纸牌靠在一起,仿佛那塔是个垂危的病人,我们正在给它做手术一样。但这时,那个之前搭好的“塔基”倒了,我们又连忙去补救。我们一连试了好几遍,都以失败告终。
“这个好难!”我们向老师抱怨道。“难吗?我又没说过不可以折叠哦!”我们听了恍然大悟,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊!我们就立刻把纸牌对折,像一个倒“V”字形一样立在桌上做塔基,果然十分稳固。同组小伙伴飞速地将纸牌对折,把折好的纸牌递给我,我就把折好的纸牌小心翼翼地叠上去,又轻手轻脚地放上一张纸牌,再如法炮制地往上叠。就这样,我们得了第一名。
通过这节课,我终于明白了老师的口头禅。在学习上,做题时不能只执着于一种方法,要融会贯通,思路灵活,真正做到“不在一棵树上吊死”
第三篇
今天,作为棒球手的索南达杰给我们上了一节有关棒球知识的活动课。他告诉我们棒球是世界上规则最复杂,最讲团队配合的运动,极具魅力。
大家都专心地听着他的讲解,他讲的也越来越详细。最后大家还提出了自己的问题,都得到了满意的答案。我们知道了棒球比赛的球场呈直角扇形,有四个垒位,也听到了一些新名词如:“击球”“跑垒”“滑垒”……
虽然没有精美的图片和文字,但讲得简洁易懂,同学们也爱听,收获还真不少。
第四篇
今天的作文课是我们期盼已久的活动课,我们全班同学早早的进了教室,想着老师这次会陪我们玩一个什么有趣的游戏呢。
终于,上课时间到了,刘老师来到讲台上,她拿了五个杯子和一瓶水,还有一个乒乓球,我不知道老师要干嘛?难不成是让我们喝水吗?正当我纳闷时,老师开始讲游戏规则了:五个杯子四个杯子里都装有水,只不过杯子里的水一个会比一个少,最后一个杯子里没有水,我们全班分成两组,每组派一个人上台,谁把乒乓球从第一个杯子吹到最后一个杯子,用时最少,谁就获胜,但是要注意的是身体任何部位不能碰到水杯和球,其他围观的同学要仔细观察选手的动作和表情。哇!这个游戏感觉很好玩的样子,我很兴奋。
老师分好组后就宣布游戏正式开始,首先上台的是第一组的庄禄涛,他站上了讲台,一副信心十足的样子,他用力一吹,乒乓球落到了第二个杯子里,他高兴极了。然后他再次用力一吹,乒乓球落到了第四个杯子里,紧接着用力一吹,乒乓球到了最后一个杯子,他高兴极了,老师说:“庄路涛的用时是一分钟,他们这组的人都非常高兴。轮到第二组的陈诗伊上台了,她看上去很沉稳的样子,只见陈诗伊先吸了一口气,然后她用力一吹,可惜乒乓球却还是在第一个杯子里没动,她再用力一吹,乒乓球吹到了第三个杯子里,他们组的人都在喊:“加油!加油!”陈诗伊鼓起腮帮子用力一吹,乒乓球跳到了第四个杯子,她继续用力吹,可是乒乓球在第四个杯里一动也不动,水洒了出来,溅了我们一身,她没有泄气,继续用力吹,一次有一次,终于乒乓球吹到了最后一个杯子里,陈诗伊的用时是5分钟。
最后获胜的是第一组,我觉得这次的活动真的很好玩,我们也从中学到了怎么去观察,希望下次还有这样的活动。
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