以尝试为话题的作文题目(精选10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于以尝试为话题的作文题目(精选10篇)，欢迎阅读与收藏。

以尝试为话题的作文题目(精选10篇)篇一

议论文标题有四种类型,不同类型有不同作用：

一、标题就是中心论点;

二、标题提示论述范围;

三、标题揭示论题;

四、标题表示论述对象.

不论哪一种都多多少少有点明中心论点的作用，使人见其题而概知其旨，达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。同时也有引起读者阅读兴趣，并引发读者的思考的作用。

以尝试为话题的作文题目(精选10篇)篇二

寒假的时候，数学老师曾在练习本上布置了几何的复习作业和代数的预习作业。开学后，陈老师批改了这些作业，并对其中的11名同学进行了表扬，让他们不用再写现在练习本上的作业。而这11人中，有一位就是我。

刚刚听到这则消息时，我还很高兴，很兴奋。但好景不长，不久我就发现事情远远没有我想的那么简单与美好。当老师在布置完练习本上的作业后说“这些题目那11名同学不用做”时，往往还要再加一句“那11名同学做黑板上的补充题”。补充题目与书上的题目相比，不仅难度增大，解起来也更加麻烦，所以我总暗暗地想：“早知如此，我还不如退出那11人的行列呢！”然而，有一天，老师因为没有布置补充题目，所以就让我们这11位同学也写书上的题目。当我再一次写书本上的题目的时候，我才发现这些题目的难度是多么的低，我也才感受到做补充题的乐趣。只有当自己遇到了自己不会的问题而反复思考，最终解决了困难的时候，才会有一种成就感。如果问我这种成就感是什么？我想，这就是竞争的乐趣！一个人只有不断的激流勇进，与狂风大浪拼搏，才会不断提高。寒假作业优秀并不代表可以现在休息，而是要向新的顶峰继续攀登！

我终于明白了老师的用意，我也会不断努力。

以尝试为话题的作文题目(精选10篇)篇三

我说课的题目是《二面角》我把说课内容分成教材和学生已有的认知结构的分析、教学方法与手段、学法指导、教学程序四个部分。

教材：人教版《数学》第二册（下a）（必修）p34—36

一、教材分析

1.教材的地位与作用

二面角是我们日常生活中经常见到的、很普通的一个图形。“二面角”是新编教材《数学》第二册（下a）中9.6的内容，它在学生学过空间中异面角、线面角之后，又要重点研究的一种空间的角，它也是学生进一步研究多面体和旋转体的基础。因此，它起着承上启下的作用。同时，通过本节课的学习也可以培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，为培养学生的创新意识和创新能力提供了一个良好的契机。

2.教学目标

（1）知识目标：使学生掌握二面角的概念，二面角的平面角的定义、作法以及这些知识的初步应用。

（2）能力目标：培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力、知识迁移能力及运用数学知识和数学方法观察、研究现实现象的能力。

（3）德育目标：通过对实际问题的分析、探究，激发学生的学习兴趣，并让学生明白：数学和生活是密不可分的。

（4）情感目标：在平等的教学氛围中，通过学生之间、师生之间的交流、合作和评价，拉近学生之间、师生之间的情感距离。

3.重点、难点及关键

重点：二面角的平面角的定义及其作法

难点：面角的平面角的作法

关键：求作二面角的平面角

二、教学方法和手段

培养学生数学素质，首先数学课堂教学要素质化，即在课堂教学过程中，加强知识发生过程的教学，充分调动学生思维的主动性、积极性；有效地渗透数学思想方法，发展学生个性品质，从而达到提高学生整体的数学素养的目的。根据这样的原则和所要完成的教学目标，我采用如下的教学方法和手段：

（1）教学方法：观察发现、启发引导、探索相结合的教学方法。启发、引导学生积极的思考并对学生的思维进行调控，帮助学生优化思维过程；在此基础上，提供给学生交流的机会，学生学会对自己的数学思想进行组织和澄清，并能清楚地、准确地表达自己的数学思想；能通过对其他人的思维和策略的考察扩展自己的数学知识和使用数学语言的能力。学生会自觉地、主动地、积极地学习。

（2）教学手段：利用多媒体教学手段。多媒体以声音、动画等多种形式强化对学生感官的刺激，这一点是粉笔和黑板所不能比拟的，采用这种形式，可以极大提高学生的学习兴趣，加大一堂课的信息容量，使教学目标体现的更完美。

三、学法指导

以尝试为话题的作文题目(精选10篇)篇四

一道难忘的题目

同学们你么一定都考过是吧！你们想看看我的考试吗？那就跟随我来。

昨天是七单元测试，第七单元的每一篇课文上课是我都非常。刚开始趴在那里没有动笔，我看到很多同学都专心致志地写着，我心想：别说考90分以上，就就连95都有可能考的到。

第一题是选择正确的读音。我心想；这么简单的题都敢给我做。前面几题我都毫不犹豫地打上了“钩”当我做到“受益匪浅”这道题，我犹豫不决，到底是“fei”还是“fei”呢？我突然想起老师给我们听写时念“fei”我就在“fei”下面打上了“钩”

第二天中午，试卷下发了，我坦克不安。我第一眼看到的就是那题，上面打着大红圈，但旁边却没有扣分。我看了看同桌的试卷也是一样。

我以为老师要开始讲试卷，可却出乎我的意料。老师沉下脸说：“把书翻到135页，“受益匪浅”的“浅”读第几声？”﹕“第三声。”我们齐声回答。老师又说﹕“孔子说过而能改，善莫大焉，由于我的责任比你们重所以我抄15个，你们抄10在试卷上。”说完拿了个本子在显示屏上一笔一画的抄了起来。

我顿时脸红了，心想：老师不愧是我的好榜样，这次事情让我们学习他那种做人的品德。

以尝试为话题的作文题目(精选10篇)篇五

以尝试为话题的作文500字 那是一次大胆的尝试

大胆的尝试，让人磨练胆量；有趣的尝试，使人欣喜若狂；失败的尝试，令人刻骨铭心；成功的尝试，则让人受益匪浅。那次尝试，我至今还记忆犹新。

记得那一天，正时春天的一个星期天，我和爸爸去淹城公园玩。我们玩得非常高兴：起伏有趣的“旋转木马”，上下蹦跳的“跳舞青蛙”，难以掌控的碰碰车，刺激的激流勇进，但是最令我难忘的还是“疯狂过山车”。当我第一次看到这个庞然大物，心里早已打起了退堂鼓，那家伙一身红色的外衣，五节小车厢，好似一辆浓缩的小火车，它可跟一般的小火车不一样，它跑的轨道可不一般，时而向上爬升，时而向下俯冲，时而来个螺旋转，时而来个离心转，看到车上的人有鬼哭狼嚎哭爹喊娘，耳际还不时传来一声声尖叫，使我看了胆战心惊，可爸爸已看出了我的胆怯，二话没说硬拉着我坐了上去，我只好闭上了眼睛……

“叮铃铃-----”一阵清脆的铃声把我从“梦”中惊醒。车子缓缓向前移动，并向上爬升，似乎平稳得很，我睁开了眼，正享受着四周的美景，忽然车向下一个附冲，我的心一下到了嗓子眼了，而爸爸在旁却神态自若，尽力的安抚鼓励着我。“一波未平一波又起”车子突然来了个离心旋转，一下子天旋地转个，我感到头晕目眩，只听到尖叫声……经过七八分钟的煎熬，终于结束了这场惊险的游乐，等车一停稳，我第一个松开了安全带飞一般的跳下了车。

我终于战胜了自我。

战胜对手是力气，战胜自己是勇气， 同学们，让我们在今后漫长的人生道路上勇敢尝试，不断战胜自己吧！

以尝试为话题的作文题目(精选10篇)篇六

“嗖——”朋友从我身边“飞”过，还带着一股冷风，“冷风”一直蔓延到我的身上，连鸡皮疙瘩都被吓出来。“来吧，迈出你的脚步，怀抱真冰吧”朋友们嘻嘻哈哈地调侃着我，她们在真冰上滑来滑去轻松自如，一不留神，却差点儿滑倒在冰上，看得我心惊胆战。“妈呀，太吓人了”！我说着，转头就想回去。“你难道就不想像我们在冰上那样滑来滑去吗？”X佳说道，旁边的X欣也狠狠地点了点头。

好吧，在她们的“循循善诱”下，我跨出了第一步，左脚先跨出去，右脚随后跟着站在了冰上，我的手紧紧地扶着栏杆，嘿，我站稳了！“滑，滑呀！”朋友们说道。“滑？怎么滑？”我心里想着，左脚滑了出去，右脚却不知往哪儿放，抬的高高的，没想到手一松，我的身子往前一倾，“呯！”一下子跪在冰上，一阵钻心的痛啊。我颤颤微微地直起身，左手往冰上一撑，没想到真冰是如此的冰冷，我仿佛感到刀在手上划过，刺痛感逼回了我的手。第一次尝试，失败了。

“扶着栏杆，一步一步来。”朋友们说着。我抓着我的“救命草”——栏杆，怎么也不敢松开，左脚和右脚慢慢向前滑着，一步，两步，三步……兴奋感驱使着我，越滑越快，越快越激动。“好了，可以停下来了。”我的心在命令着，没想到一没站稳，双脚打了结似的，我死死地抱着栏杆，差点儿就摔了下去。我松了口气，看来，还是得慢慢来呢！

我控制着速度，由慢到快，前面几跤已让我吃足了苦头，也吸取了不少教训。“现在，你可以松开栏杆了”。X欣说道。我点点头，慢慢放手，向前一步步滑动。“哎呀！”不平稳的步伐让我再次摔倒，我哭丧着脸艰难地站起来。“加油！再练习一会儿你应该就可以“出师”了！”X佳鼓励道。我深吸一口气，重新出发。现在，我只要跨出左脚，然后，右脚也跟上去，对了，身体要平衡……呯！又滑倒了！再站起来，平稳，再往前滑……我的心里默默地引导着。终于，功夫不负有心人，我成功了！

是的，我不止一次努力尝试，但是，我会溜冰了，我成功了！原来，这是努力的结果，虽然尝到了苦头，但最后的甜头，是最回味的、最难忘的……而我，成功了！

以尝试为话题的作文题目(精选10篇)篇七

光阴荏苒，似白驹过隙，过去的时光中，曾出现过许多挑战与机遇，我不愿为没尝试过的事留下遗憾，于是不止一次，我努力尝试。

不止一次，我努力尝试。当我迈进奥数比赛的考场，面对一道道复杂的几何证明，我努力尝试。经历了一次次绞尽脑汁的的猜想、证明、否定，从头再来······两张草稿纸密密麻麻满布着数字。尽管如此，我却失败了，没有取得名次，空手而归。

不止一次，我努力尝试。当我站在800米长跑比赛的起跑线上，面对强大的对手，我努力尝试。一圈、两圈、三圈······我一次次咬紧牙关，试图赶超，可对手却总是可望而不可即。最后一百米，我奋力迈动沉重得仿佛灌了铅一般的步子，使出吃奶的劲儿向前冲刺！耳畔只有呼啸的风声，眼中只有前方的终点线；汗水沁满了我的额头，在风中飘洒。尽管如此，我还是失败了，以0。2秒之差败给对手，与金牌失之交臂。

不止一次，我努力尝试。当我面对小提琴的五级考试时，当我面对满满四页要背的谱子时，我努力尝试。无数个深夜，我独自面对密密麻麻的谱子练琴。一个个黑色的音符仿佛钢丝一般，勒的我喘不过气，手中的小提琴也变得格外沉重。终于，考级的那一天来临了，我怀揣着忐忑的心踏上舞台，颤抖地架上琴弓，开始了演奏。我终究还是出了错，曲子的第二乐章被我遗漏了。评委们的脸色变得严肃，蹙起了眉头。我硬着头皮演奏完了曲子，垂头丧气地走下台，我明白，我失败了。

不止一次，我努力尝试！一次，市里举行朗诵比赛，我代表学校参赛。为了学校的荣誉，我在老师的指导下进行了日复一日的练习，常常等到暮色四合，繁星闪烁才回家。嗓子早已练得沙哑，腿也站得酸麻，巨大的疲倦排山倒海般席卷而来，这样的疲倦，缠绕了我一个多月。

5月7日，一个让我永记于心的日子，那一天，朗诵比赛到来了。我努力压抑着紧张而又激动地心情，站上了舞台。璀璨的灯光笼罩着我，我感到从未有过的轻松与自如。随着比赛的帷幕落下，评委老师宣布，我得到了金奖！那一刻，激动地泪水在我眼眶中打转。不止一次，我努力尝试！这一次，我成功了！

不止一次，我努力尝试，这一次又一次的尝试，一次又一次的失败，直至最后的那一次成功，终使我明白：成功的种子是尝试，经过其中一次又一次失败的淬炼，才能开出最芬芳的鲜花。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只要坚持、勇气、追求、毅力，终会有所收获。

以尝试为话题的作文题目(精选10篇)篇八

人生有很多第一次，尝试时也是很困难的。我尝试用电脑写一篇文章，那滋味真是腰酸背痛。

在暑假的一个艳阳天里，我住在大阿姨家里不知是因为天气热还是心情烦躁，非常无聊。我郁闷地走来走去，一眼瞥见哥哥房间的一台电脑，我突发奇想：也许我能试着写一篇作文。

我经过大阿姨同意，飞奔进房间，迫不及待地打开电脑。但由于第一次打字写文章，手法生疏，放在键盘上的手不由自主地颤动起来，不受控制，几乎都打错字。要用逗号，却总是忘记，要用引号，它偏偏敲出顿号，我非常疑惑，最后经过思考探索，才发现忘记打个shift，我真是粗心大意呀！

打完一行文字，我就已经汗流浃背，手指僵硬了，脊背就像一张弓似得弯曲。我喝了一口水，又舒展一下关节，等我再去打字的时候，心情舒畅了很多，但是因为第一次打字，一直盯着键盘打字。总是打了上句，忘了下句，只能一边回忆，一边拼写。脸上的五官瞬息万变，一会儿紧绷，一会儿放松，打字的速度简直是蜗牛。

经过两个小时的电子作战，我的第一篇电子作文诞生了。而我已经筋疲力尽，我躺在床上，长长地舒了口气:“原来尝试用电脑写文章这么难，这么累呀！”

这次尝试，让我明白了尝试既有甘甜也有苦涩，只要通过不懈努力，尝试过就算胜利！

以尝试为话题的作文题目(精选10篇)篇九

有时候，成功来自足够的准备；有时候，成功来自无数的失败。我们可以是前者，也可以是后者，前者的准备足够刻苦，但后者的失败也足够艰辛。那都是通向成功不能缺失的桥梁。我挺庆幸，我来自于后者，但我没有放弃努力。

可以说，我看过的书在同龄人中是多得多的，我有一个优异的姐姐，也有一个失败的堂姐，她们两个的不同，使我从小就被大人灌输一个理念“要听话，才会像姐姐那么优秀。”我一直很认真的听他们的话。

后来，我在一家常去的书店看见了一本漫画书，我被上面的人物吸引，从而打开了它。从此，我有了一个梦想——当漫画家。

我用零用钱买来精美的画册，认真的临摹上面的图画；我用从未有过的坚持和不会低沉的成绩换来了父母的默许：虽不支持，也不反对。

终于我怀着希望将作品寄往了国内的有名漫画书刊《知音漫客》的总部参加数千人的海选比赛。当把画稿投进信箱时，我心中有着前所未有的激动与期待。

可当我收到那封写着“很抱歉，您的作品未入选”的信封时，心中的火光似乎熄灭了。我因此将画笔尘封了许久，甚至差一点就要放弃这个梦想了。

可是当我再度拾起画笔时，我知道，这是我最重要的东西，我不能放弃。

我仔细的看了回信上写出的不足，修改自己的画稿。当我再次站在那邮局的高大建筑前，把手中的信封投入信箱时，我没有了之前的激动，只有满满的自信在心中。

所以，我在收到那令人兴奋的录用稿件的通知时，心中是无比的自豪与骄傲。

成功是不止一次的努力和尝试，我们都要在黑暗中摸索着前进，没有谁，是一步登天。光线的幕布背后永远是演员无数的艰辛。