关于店主促销的英语作文30词500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于店主促销的英语作文30词500字，欢迎大家分享。

关于店主促销的英语作文30词500字篇1

关于动物的谜语30则

1.小崔换装(打一动物) —— 谜底: 山雀

2.有一只飞鸟，爱在海上跑，大浪之中寻小鱼，不怕风暴不怕雨(打一动物)—— 谜底: 海鸟

3.误以为猴不是猴,长臂喜在树上悠,一下跃过十几米,仰着脖子大声吼(打一动物)—— 谜底: 长臂猿

4.手短尾巴长，爱跳像兔子，天生有口袋，装着小宝贝。(打一动物) —— 谜底: 袋鼠

5.我有两下子(打一动物) —— 谜底: 鼯鼠

6.水中的公主(打一动物) —— 谜底: 金鱼

7.没头没尾一条虫,没手没脚也劳动，钻进田里松松土，庄稼长得绿葱葱(打一动物)—— 谜底: 蚯蚓

8.人送外号四不像，头顶多角俏模样(打一动物) —— 谜底: 麋鹿

9.大姑娘穿铁裤衩(打一汽车品牌) —— 谜底: 蓝鸟

10.八戒来到黄河边(打一动物) —— 谜底: 荷兰猪(河拦猪)

11.最讨厌西南的虎是什么虎? —— 谜底: 东北虎

12.一头蓬松发,派头特别大。成群结队走,百兽谁都怕(打一动物) —— 谜底: 狮子

13.小喵喵，喵喵叫，六根胡子嘴边翘(打一动物) —— 谜底: 猫

14.打通隧道第一名(打一动物) —— 谜底: 穿山甲

15.前面穿着条纹衣，觅食寻草可独居(打一动物) —— 谜底: 斑驴

16.透明的剑是什么剑? —— 谜底: 看不见(剑)

17.和什么动物作战自己要流血? —— 谜底: 蚊子

18.既会跳高又会游泳的能手(打一动物) —— 谜底: 青蛙

19.收银员(打一动物) —— 谜底: 老鼠

20.耳尖似犬浑身毛，释放臭味肉入药(打一动物) —— 谜底: 狐狸

21.小小动物小小壳，最爱背着房子走(打一动物) —— 谜底: 蜗牛

22.不用担心住宿的牛(打一动物) —— 谜底: 蜗牛

23.远看像芝麻，地上慢慢爬。虽然力气小，团结力量大(打一动物) —— 谜底: 蚂蚁

24.月亮上有过外星人吗? —— 谜底: 有啊，地球人去过

25.仕绅中一人未见,邀朋友只请半边,大清斗乌云遮日,明月下更惹人怜,猜四个字—— 谜底: 十月十日

26.天下有信(打一动物) —— 谜底: 大雁

27.翩翩起舞(打一动物) —— 谜底: 蝴蝶

28.体形瘦长似狐狸，布满斑块条纹理，浑身发香称香狸，非洲产它最名气(打一动物)—— 谜底: 灵猫

29.体态伶俐身矫健，肥胖小狗太阳熊(打一动物) —— 谜底: 马来熊

30.头尖口大称秋刀，形似细鞭身材好(打一动物) —— 谜底: 带鱼

关于店主促销的英语作文30词500字篇2

十一国庆期间，我和爸爸、妈妈一起去商场买东西，但是，我觉得那里的价格很奇怪：说“满100送100”，那不就等于不用钱了吗？

妈妈说：“傻女儿，怎么就不用钱了呢？”

我说：“因为上面写着满100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”

爸爸说：“原来你是这样算的呀，如果这样，商场的东西不就不用钱啦，那样会来很多顾客，商场就亏大啦！”

妈妈又说：“满100送100就等于只要100块人民币就可以买200的东西，你懂了吗？”

听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还是得问一问我的学而思的老师李老师了，看看她有什么高招可以帮我解决这个难题了。

我带着愉快的心情，我在学而思上课前向李老师提出了问题，李老师说：“其实有些都是满过100的，比如：109、

200、189……”

李老师又说：“满100送100的是送100的券，客人要先那出100元来买才可以用100的券，有些还规定要再买满一定金额才能用券……

“哦！我明白啦！商店也太精明了”我说。

李老师也笑了，但对我这种肯问的精神提出了表扬，也欢迎大家多多提问。

关于店主促销的英语作文30词500字篇3

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我的英语课堂（my english classroom）

我的英语课堂（my english classroom）

this is my english classroom . it is not big and not small . we usually study in the classroom .

there is a blackboard in front of the classroom .it is not big ,but it is helpful .my english teacher usually writes some english letter .the air-conditioner is on the right in the wall .it is white .in summer ,it is cool to us .there is a clock on the behind wall .it is blue and cute .it tells us the time .there are three long desks in middle of the classroom and there are three small desks on the right in the classroom .

look !this is my classroom .i like it.

关于店主促销的英语作文30词500字篇4

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牛津小学英语3a unit 9 shopping第一课时 评课稿

11月2日，听了我校朱月萍老师的英语课，我就这一课谈谈自己几点不成熟的看法。

朱月萍老师执教的整堂课的思路非常清晰，从free talk中自然导入本科的课题，由颜色的询问这一旧知着手，引入新知cap，对残缺的图片的猜测来引入hat，从视觉方面着手，刺激学生的感官。根据心理学研究，人对初次接触的材料具有很深的印象。

新知来引入新知，利用刚刚学过的单词来引入句型how much is it？也进行了大量的操练，操练的形式也非常丰富多样，有小组间读，小组成员开火车读，同桌间的操练等，操练的很到位，值得我的学习。

旧知引入新知，通过what would you like？引入can i help you？也就是完成了本课时完整的购物对话，最后通过唱歌来巩固今天的新知。在唱歌的时候，学生没有完全明白老师的意思，不明白分角色唱歌的形式，建议老师可以融入到学生之间，老师可以把自己当成班级女生的一部分，当女同学需要唱的时候老师跟着一起唱，需要男同学唱的时候，可以用一个简单的肢体语言来提醒一下，这样的课堂氛围更体现出新课程标准提出的和谐和民主。

接下来就是，巩固该堂课的内容，提高学生听，说，读，写的能力。放金阳中与教材配套的flash，根据录音内容回答问题，跟着录音读课文等，这些虽然都是统课堂上，但是不是所有传统的都要摒弃，取其精华，去其糟粕，新课程标准要求下的课堂不需要做秀，教学效果也同样非常重要的。

通过分发胸卡，创设情景，请学生自由操练，一方面通过创设了情景，使学生在用中学，在学中用，另一方面，让学生主动参与到活动中来，体现出老师只是处于指导地位的，学生才是学习的主体，符合新的教学理念。

以上是我几点不成熟的意见，请纠正！

关于店主促销的英语作文30词500字篇5

◆您现在正在阅读的小学英语3b unit 8的第二课时说课稿文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学英语3b unit 8的第二课时说课稿

我说课的内容是牛津小学英语教材3b unit 8的第二课时。这是一节情景对话课，围绕“征询意见”这一日常用语展开。在第一课时中，学生已经能用“what would you like?”进行询问。能听懂会说a hot dog，a pie，a bar of choolate，a sandwich。本课时的教学内容为用“what about…？”进行征询意见。根据这一安排和学生的整体认识水平，从知识教学、能力培养等方面考虑，我确立本课时的教学目标为：

1、能听懂会说i’m thirsty. what about…?no, i’d like….

2、听懂会说soft drinks、a carton of milk、some bread、some rice。

3、能运用所学句型进行对话表演和口语交际，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语学习能力。

本课时的教学重点是：能听懂会说i’m thirsty. what about…?no, i’d like…. 听懂会说soft drinks、a carton of milk、some bread、some rice。

教学难点是能用“what about…？”征询别人意见以及soft drinks的正确发音。为实现以上目标，我是这样设计教学过程的：

一、warming up

1、sing some songs.

2、play a game.快速呈现食物图片，做问答。

(通过唱唱、问答的形式，不仅吸引学生的注意力，调动积极性，而且营造了学习英语的氛围。同时也为本课的教学作了知识的铺垫，构建了知识表象。)

二、revision

（紧接着教师摸着肚子，作饥饿状）引导学生一起说出i’m hungry，围绕呈现的图片快速对话。

（以对话的形式，唤起学生的记忆，使学生熟练运用旧知，同时对i’m hungry进行了渗透。）

三、presentation

1、依次呈现some bread、some rice的图片。

t: what would you like? some bread?

s: sounds good.

t: here you are.

drill

2、t: i’m thirsty.（教师作干渴状，引导学生边做边说i’m thirsty.）

t: what would you like? some juice?

s: sounds good.

t: here you are.

通过已掌握的句型新授a soft drink、a carton of milk。

drill

(利用旧知，在已熟练了的交际语境中学习新单词，同时配以相应的图片，加深了对单词的理解，也降低了难度。并即使由师生操练转向生生操练，由模仿提高到运用，这符合学生的认知规律。)

3、（呈现以上四幅新授图片）make out some dialogues.

(将单词融进有实际意义的对话中，充分体现在交际中教，在运用中学的理念，通过这种方式便于学生的理解和运用。)

4、（请一名较突出的学生引导作干渴状）：i’m thirsty.

t: what about some juice?

s: great!

drill

关于店主促销的英语作文30词500字篇6

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小学的英语作文 今年暑假(this vacations)

今年暑假(this vacations)

in this vacations igo to travel in some famous places and i go to visit my grandparents in the village.i learn something difenrent.like example:iknow people work in the village it is so hard and so tired,they are grow the vegetable,rice and something else it is very dificult.

小学的最后一个暑假(the last summer in my elementary school)

the last summer in my elementary school is very unforgetable,i remember i will go to another school and have to leave my friends and teachers,i feel sad ,but i learned to get together with them to remember the friendship between us,we have a good time and swear to study hard in order to have a bright future.

今天的经历(today's experience)

it was a fine day today and the sun was bright . i visited beijing zoo with my classmate ， zhang hong .

the animals there were so interesting that allthe people loved them . when i saw a visitor throwing food to the monkeys ， i went ran to stop him and said ，“ animals are our good friends and we must take good care of them .”