《世间万数》读后感100字

《世间万数》是一本由[法]埃尔韦·莱宁著作，北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：98.00，页数：456，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《世间万数》读后感(一)：数学：真理的物质和灵魂体现

数学：真理的物质和灵魂体现 ——读《世间万数》 我这人从小就不太喜欢数学，对数学不感冒。那个时候报纸上经常有填数字的各类游戏，我没有一个能填对的。这说明了一些问题，我在数学上的表现有偏差。因为从没有一个人夸我的数学学的好。村里有一个买卖人，没上过几天学，可是数目字小九九算的很灵光，因此人们都夸他数学好。会算账绝对是一门学问，一项技能，特别突出，而且实用。 我在数学的表现上也不是一无是处。小学时候我参加过奥林匹克数学竞赛班，后来这门课程被简称为“奥数”。我那时候不知道奥数，只知道学习好一些，学校就要培养，然后参加比赛，替学校争光。我学到了一个“抽屉原理”。就是很巧妙地安排时间。比如小明要做这些事情：烧水用十分钟，扫地五分钟，写作业二十分钟，那么小明用多长时间可以完成这些工作。答案是二十五分钟。因为烧水可以不计在内，其它不能兼容，这就是“抽屉原理”。 我想这是数学吗？没看出来。后来我学的不好，也没代表学校去参赛，因为我的作文好像比数学强不少。后来到了初中，我的几何、物理、化学，没有一样学的好。只有语文还不错，语文老师特别期望我的成绩能给他增光添彩。结果，因为数理化太差，我连中考都没参加，白白浪费了语文老师的热情了。 后来，我读《圣经》，里面说七天上帝造了一切，我想起来学生时代人人都要过星期天，那时候星期六上学，但是半天。后来据说国家为了和国际接轨，改了劳动法，就每星期双休了。这是说，人们按照上帝定下的规则处理人世间的事务。而且，星期这个概念，也是外来的。我看关于埃及金字塔的数字神奇，以及奇妙功能作用，想起来，这世间的道理都是相通的。佛经里有一个帝释天王因陀罗网的比喻，光光相照，互为因果，很受启发。 因为，现在很多证据证明金字塔是外星人建设的，他们有高超的文明，体现之一就是数学。而数学一向是相通的，就像帝释天王的因陀罗网。不管什么样的文明，不管多高程度的文明，在数学上是不用太多翻译的。因为它们有相同的本质，就是真理的一种内在体现。如果把这真理外化，就是物质的神奇表现。如果形容，数学就是物质的灵魂。任何一个事物，都可以找到数学的表现形式，它是规律的，有据可查的，呈现了相当一致的标准。 所以，当我看到这本《世间万数》，感到很欢喜。因为它把我对数学的厌烦完全转移了，我不喜欢数学，不喜欢里面的几何学，高等数学的公式，但是我喜欢文化。数学是什么不重要，但是数学会呈现它的独一无二的文化属性，这就叫人瞩目。数学家华罗庚就说过一句名言：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。这句话挂在教室的墙上，闪亮我的眼睛很多年。 数学是科学，数学是艺术，数学是真理。物质的呈现可以明证，内在的规律更要掌握。所以，我们国家提倡科教兴国，社会上说：学好数理化，走遍全天下。近些年也提倡道德修养和国学教育了，其实它们并不矛盾，是互为表里的，是对立统一的，其实圆融无碍的。这个要有格局，要有高度来看，站在金字塔顶看，在月球看，在宇宙的视角来看。那才是精彩，才是全面。 2022年12月8日

《世间万数》读后感(二)：无处不在的数学

这是本非常有趣的书，作者意在说明，数学是门生机勃勃的学问，绝非公式定理枯燥乏味的堆积。这里与其泛泛地重复全书的结构内容，不如讨论一个具体的数学问题，借此也可以说明，为什么数学是与生活息息相关的。

大家或许认为土著的知识水平不高，但他们可能早就在不自觉地运用算术了，有时候解决的问题还挺复杂。例如，瓦尔皮利人有8个“皮肤名字”，即乌普鲁拉（uppurula），阿帕甘第（apaganti），安伽拉（angala），阿帕尔提亚里（apaltjari），阿帕南伽（apananga），安皮提金帕（ampitjinpa），翁古拉依（ungurrayi），阿卡马拉（akamarra）。男人的名字前加Tj，女人名前加N。为了避免近亲结婚，土著根据皮肤姓名来选择配偶，后代叫什么也随之固定。如果把这些名字按照婚配规定罗列出来，其结果难免冗长混乱，所以这里使用代数原则：

设乌普鲁拉（uppurula）为a，阿帕甘第（apaganti）为b，安伽拉（angala）为c，阿帕尔提亚里（apaltjari）为d，阿帕南伽（apananga）为e，安皮提金帕（ampitjinpa）为f，翁古拉依（ungurrayi）为g，阿卡马拉（akamarra）为h

对应的大写字母代表女性，男性在后加’

婚配规定如下：

我们可以检验一下这种分配方式出现近亲结婚的可能，以AE’的下一代叫B为例，B应嫁给F’，但叫F’的配偶其实是G和C’所生，他在血缘上是GC’型，而B是AE’型。第二代的BF’结合可能生下C，但他在血缘上是AE’GC’，他应该嫁给G’，这时候第三代的G’出自第二代的H和D’，而第二代的H和D’出自第一代的EA’和第一代的CG’，所以第三代的G’从血缘上看EA’CG’，所以传到第三代时，这种婚配方式就可能出现问题，意味着兄妹的孙子和孙女通婚了。这种情况的前提是AE’的子孙辈都是女性，当然有些偶然因素在起作用，但并非没有可能。

古怪的姓名分配方式看似没有道理，其实倒也不难理解。首先，我们可以假设，有8个母系家族呈环形分布在祖居的土地上，每个家族现有一女一男已经到了婚配的年龄。他们都知道，不能近亲结婚，那么就必须到其他7个家族去寻找配偶。同时，其他7个家族也要提亲，那么应该如何分配？似乎可以随意择偶，但土著还是觉得，与住得离自己最远的那户人家结亲是最安全的，因为不难发现，住得越近，血缘关系可能越近。按照字母的排列顺序看，a应该和h住得最远，但别忘了，家族呈环状分布，也就是说，a和h是相邻的。所以，距离a最远的是e，无论从哪个方向数，都是隔了3户，如果家庭的布局理想些，那么a和e应该能够连出这个圆形村落的直径。所以a和e联姻，bf，cg，以此类推，这样，第一轮的婚姻规则就可以确定下来了。

AE’生下了孩子，给他取什么名字是个问题，因为现在每个名字都对应着一桩婚姻，表面上看，除了A和E’，孩子叫什么都行，因为如果随了母姓或者父姓，那么就还得跟a或e家族的人结婚，这样就犯了禁忌。但还有一点需要注意，AE’的孩子不叫a或e，也不意味着相同家族的孩子就碰不上，因为还有EA’这对夫妻，他们生下的孩子和AE’的后代就是近亲。这该怎么解决呢？土著很聪明，将8个家族分成母系的两组，A、B、C、D是一组，E、F、G、H是一组。如果第一组内进行顺时针小循环，那么第二组内就是逆时针小循环。例如，AE’的孩子叫b，BF’的孩子叫c，CG’叫d，DH’的孩子叫回a；另一组的方向则相反，EA’的孩子叫h，HD’叫g，GC’叫f，FB’叫e。相同家族兄妹的后代向两个不同的方向传递，以ae这两个家族的联姻举例，ae可能产生后代b和h，从a那里论，等同后代分别过继给位于两侧的家族，仿佛两个人背对着跑圈，他们迟早会相遇，但天晓得是猴年马月。不过，土著忽略了一个问题，也就是结亲家是直径相连，孩子们虽然朝相反的方向传递，但通过直径原则，他们随时都可能相遇。

无法搞清楚，土著是根据数学运算还是长时间的生活经验制定了上述规则，现代人也很难向他们解释数学之美。但如作者所说，数学无处不在，它是一门具有内在美感的艺术，只是需要知识储备去发现它们，而这本书无疑可以帮助读者做到这一点。

最后，利用土著的皮肤姓名可以出个更难的数学问题，这些姓名是否还有其他组合方式？如何分配才能使近亲结婚的可能性最小？在尽可能地推迟近亲结婚后，这种情况必不可免地出现在第几代人那里？

《世间万数》读后感(三)：《世间万数》：其实和数学的这场“恋爱”还可以谈下去！

“世上只有两种人，喜欢数学的人，以及还不知道自己喜欢数学的人。”

我想我大概是那种还不知道和数学是“暗恋”的人吧。小时候，数学成绩一般，但是很喜欢那些有趣味的数学问题，比如“切西瓜，四刀切九块，吃完剩下十块皮”之类的（这个答案你们知道嘛？）。后来审时度势的选择了文科，算是和数学有些疏离了。

数学大师陈省身曾经说过：“天下美妙的事不多，数学就是这样美妙的事之一。”他还说：“数学好玩，数学让我快乐。”其实它的美妙与好玩在世间都可以找到的。

捧起《世间万数》这本书真有种相见恨晚的感觉。这不是一本数学书，而是关于数学的一本书。书中用深入浅出的故事、传奇的人物和富有吸引力的叙述方式，让数学如魔法一般在我的眼中呈现。读书的过程中倍感亲切、愉悦、幽默，同时又干货满满，让我第一次真切的感受到，数学并不只是各种数字、符号、公式、演算，那感觉让人无法抗拒，数学的魅力在眼前逐一展现。

全书分为四个部分，第一部分介绍了数学的起源；第二部分则介绍数学如何变得越来越抽象，各种数学机构如何建立；第三部分介绍数学到底是什么，这让数学蒙上了哲学的色彩，如同我们开始思考人生到底是什么，既神秘又让人好奇；第四部分讲数学与生活的关系，它无处不在，我们每一个人都不离不开它。

所以即使你是数学小白，但只要对文字感兴趣，就立马会被书中丰富有趣的数学历史文化吸引。 因为 数学有着流动的魔力！

我们的河图洛书“幻方”，是怎样从中国传到了中东，然后又去了希腊，到了毕达哥拉斯手中。

我们没有无限的尺度，但是有数学！所以，泰勒斯可以面对法老的提问计算出金字塔的高度！埃拉托斯特尼利用夏至日太阳的高度，估算出了地球周长！

数学的光辉在各地闪闪发光，中国和印度还有毕达哥拉斯都先后发现了勾股定理。

数学家的超能力还能够制服偶然与混乱！20世纪50年代，加利福尼亚大学数学系学生爱德华·索普，他证明了21点不仅是靠运气，凭借他的卡牌计算技巧在一个周末赢了一万美元！对这项数学概率在dubo感兴趣的数学家还有卡尔达诺和伽利略！他们都有相关的研究哦！

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除用文学语言介绍数学知识外，书中立足于数学思想和数学精神，展示了各种数学故事、数学人物、数学问题、数学方法、数学应用、数学史、数学谜题等内容，提供了丰富多样的材料，将数学与人文、数学与生活、数学与哲学等各个学科深度融合。

通读全书后，我不自觉地打破了对数学的固有印象，在以简驭繁、轻松愉快的阅读中，跟着读者一起漫游在数学的世界中。

全书鲜活地反映了从史前时期到智能时代数学的全貌，史论结合，趣味十足，图文并茂，让人耳目一新，甚至封面的图案都是彩蛋。书后详细丰富的参考书目对从事数学研究或进行数学学习的学者、学生来 说，更是福音，带着孩子一起探索都不会觉得枯燥。

也许这是作者用他独特的法式浪漫带给我们的独特阅读感受，也许这才是数学的真正魅力。就像r=a(1-sin θ)，数学带给我们的不应该是枯燥刻板，在那个世界里，一样有幽默、有趣味、有浪漫、有惊喜、有感动……

重新和数学联系吧！