中学生1000字作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于中学生1000字作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好!

今天我演讲的题目是《中学生，需要有什么精神》。

其实，无论是高一高二还是高三，我们所需要的精神可以用六个字来概括。那就是坚信、坚持和坚强。这六个字会伴随我们走过这坎坷曲折而又充满希望的三年。

中学生需要坚信。坚信是一种信念。人生最可怕的事情是什么?失去未来?不，是失去对未来的信念。信念不是一个空泛的口号。我们要看到信念的力量。2012年感动中国人物中，断臂钢琴师刘伟人生感悟“我的人生只有两条路，要么赶紧，要么精彩的活着”正是靠着这种信念，他用双脚为人们演奏出精彩的乐章。

在云南迪庆和四川甘孜之间，有一个叫香格里拉的地方，直线距离很短，但要走过去需要翻越14座4000多米的雪山。历史上靠双脚走过的只有两只队伍。一只是喇嘛僧侣，另一只是工农红军，两只队伍区别很大，但有一点是一致的，那就是他们都有执着的信念和不懈的追求。

作为二中的中学生，我们要坚信自己会有一个美好的未来，信心来自于哪里?来自于我们学校的精细化管理，来自于我们老师对学生的真诚付出。同学们试想，在你十几年的求学之路上，有哪所学校的老师像二中老师这样的付出。同学们要相信，我们的汗水不会白流。我们定能书写二中复兴路上属于自己的华丽篇章。

我们的第二种精神就是坚持。坚持是一种态度，挑战人生需要百折不挠的精神，奋斗，失败。再奋斗，再失败。再奋斗，直至最后的成功，这是成功的一般规律。马云不是说过吗?我们永远不要和别人比幸运，在最困难的时候，别人熬不住了，我们再坚持一秒钟就是胜利。挺住就意味着一切!平时的学习也一样，我们只需要比别人多付出一点，每天多学一点。专注自我提升，不要左顾右盼，紧紧抓住每一分钟，你将会成就不一样的人生。

我们还需要坚强的精神。坚强是一种性格。在升学的道路上不会一帆风顺，有80%的困难是我们无法预知的。我们每个人都愿意每天随心所欲，不用早起晚睡。在遇到挫折之后也不用理睬什么“越挫越勇”“失败是成功之母”这样的话。但我们二中的学生要深深的知道“即使有一千个理由让我们暗淡消沉，我们也会选择1001次的坚强面对”。曾经有一复读生给我讲，这是我最后一次的机会，如果我把握不住的话，我将连最后哭泣的权利都没有。是的!眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，我们只能选择一个。泪水带给我们痛苦，汗水带给我们收获的幸福。

最后，中学阶段是信念支持下的坚持与顽强。平凡和伟大只是一念之间。有人说，你不能决定生命的长度，但可以尽可能的拓展它的宽度。我们无力改变教育的现状，那么就请用激情点燃这段难忘的岁月。

让我们若干年后再次回忆，会真心的说一句：二中真好!

第二篇

花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。

这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。 爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了…… “爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。

第三篇

中学生原创诗歌集6首

发件人：醉空

[看见]

路过树林，

看见了光秃秃的树桩。

小鸟儿不再叽喳蹦跳，

而是暸望着，

像是在寻找什么。

它们至今都想不明白，

它们的家——

躲去哪儿了？

[孔明灯]

我要等星月都睡了

再为你轻声诉说这一首摇篮曲

我要在你甜蜜的梦里

送上一个温柔的吻

你看见了吗

那摇曳的灯火

在你怀里闪闪发亮

迷醉了整个世界

却是

我予你最深沉的祝福

第四篇

李清息的诗集

神仙游

仙人自在无悲欢，不识烟火历人间，

饱经磨难度情劫，上善若水避欲关。

睁眼似醒梦中境，红尘旧梦沦为空，

望穿俗世修光发，出家为尼忘悲伤，

人生如雾亦如梦，缘生缘灭还自在。

自醉

饮酒作乐身渐悴，醉生梦死半轮回，

谁解其中深意味，一瓢清水唤我归？

无题

花开几时纷纷凋，红颜垂暮白发飘，

执子之手与子老，试问天下谁做到？

夜下独叹（仿月下独叹）

梦境一缕情，独叹无人理，

醒时有何人，同我随相去，

白既有月影，我却止黑夜，

为将黑夜舞，伴奏乃雷音，

泪下谁接起，笑颜予谁绽，

梦中有真意？现实无假情？

宁饮三碗酒，醉死幻境里，

人间有离别，散后徒伤悲，

虚空无分离，聚合空欢喜。

莫欺少年

江水流转石磨圆，沧海桑田世多迁，

三十河东三十西，莫欺少年志短穷。

独行

持笔一支行天下，笑论事非多荒唐，

壮志凌云无惆怅，不得其所惟独罢。

龙城飞将

百里外一穿云箭，万马千军来相见，

探囊取物握命脉，众将士谁不胆寒？

赋吾

曲水流觞叹如何，人生如梦易蹉跎，

李杜成诗泣鬼神，堪比神仙独忘我。

第五篇

叮叮、、、、、、叮叮、、、、、、上课了！上课了！同学们都安静的坐在教室里等待着老师。1分钟、2分钟、3分钟、、、、、、时间一分一秒的过去了，怎么老师还不来？难道真的生我们的气了吗？ 事情得从星期2这天说起，由于上语文课时我们班的某些同学因捣乱而造成的，老师在教室的讲台上写课题，下面有些同学在讲话，于是老师就对我们说：“你们知道吗？你们的数学老师要在7班上公开课，刚才在你们班只是教学授课。你们应该想想，自己的数学老师都不在自己的班上上公开课，可想你们在数学老师的印象中又是怎样的！”我们听后先是一阵惊讶！然后老师又说：“我也准备要在本班或其它班上一节公开课。”我们听后连忙接着老师的话说：“在其它班上、在其它班去上公开课、、、、、、、”老师听了说：“好，那我就在其它班上。”

说完教室里传来了一阵欢呼声，许多同学嘴里高兴地叫着、拍着手、、、、、、突然老师眉头一皱，大孔道：“你们可能是需要上一节政治教育课了。”说完教室里安静了，静静的。过了一阵老师对我们说：“你们自己想想，自己的数学老师都不在你们班上公开课，可想你们在数学老师心中又是怎样的印象？你们以为我愿意去给其它班当“嫁妆”吗？我自己教的班都不愿意在本班上，你们也该想想了。

我都不愿意在自己的班上公开课了，你们还很高兴。这是一种耻辱的行为，你们真的应该好好想想了！反醒反醒一下你们的行为了！”今天这节语文课老师就没来上课了！也许老师是真的生气了！就这样我们还是静静的坐着等待、、、、、、我通过这事我明白了！明白了，我们大家应该团结一致，我们不应该像一盘散沙一样，不团结。我们应该是一堆沙，团结一致、永不分离，热爱集体。同时我也知道了这件事不应该完全说是那些起哄、捣乱的，同学的错误，而是全班同学的错误。我们应该热爱集体、团结友好的在一起。虽然说这是一件小事，但我从中懂得了许多，一个集体不是靠一俩个同学的团结与友好行成的，而是整个集体里的每一位成员，都应该热爱集体、关心集体、处处为集体着想，团结、友好的为集体争光、为集体效劳。这样我们的集体才会更出色、更优秀，向好的方向出发，让我们热爱集体、关心集体。让我们团结一致！永不分离！

第六篇

中学生小说——梦走了他还在投稿

发件人：七溯.

中学生小说——梦走了他还在

“啊执你个蠢货！”夏执顺着声音传出的方向望去，嘴角一点一点扯开，露出一个酒窝，洁白的牙齿若隐若现。

林朔三步并作一步地冲上前去，一把夺过夏执手中的可乐，咕噜咕噜地喝了几大口。紧接着，拉开椅子，数落起了夏执。林朔在夏执的耳旁灌入滔滔江水。一秒，一秒，又一秒……

看着他口若悬河夏执就忍不住把桌上的矿泉水递给他，趁他喝水之际，夏执悠悠地来了一句：“我没有关机。”

“嗯，诶？”

夏执拿起手机看了看，挠头笑笑“不小心按到飞行模式了。”

“啊执你个蠢货！”林朔满腹焦急瞬间消散“蠢货啊执！就知道不该担心你任你驰聘天涯！”

貳.

地铁上，车内很安静，车不断地停，又不断地出发。一股疲倦之一笼罩着夏执，“林朔，到站了叫我！”

“遵命，保证完成任务！”

最后那一个字的余韵还没有消，便看见夏执靠在林朔肩上沉沉睡去。

醒来后，夏执看到旁边，林朔身体微微倾斜，睡得香甜。夏执看着林朔，又可气又可笑。拉着他的耳朵喊道“林朔！”这一声喊，吸引了所有人的注意力，大家都把目光集中在夏执身上，夏执只好尴尬地笑了笑。同时，睁开了惺忪睡眼后的林朔，用极其懒散的声音道：“怎么了?到站了？”夏执没说一句话，死拉硬拽着林朔离开。

林朔一只手插着口袋，懒懒地打着哈欠，抱着一副无所谓的样子，另一只手任由她拉着。忽然，夏执停住了脚步，甩开他的手：“到站了，都过了四站了！好丢脸，林朔你个二货！”

“怎么了嘛？”林朔走到跟前，按住她的肩膀。

“你还说！”语罢，夏执转过身不理他。

林朔走上前邪魅一笑，用手温柔地拂过她的脸颊，见夏执没吱声，一把捏住了她的鼻子。

“嗯……嗯……放手啊！”

“我们是好基友！”林朔将手撤退，宠溺地笑着抱住她。

夏执不可置信地看着林朔，不可置信后是一面笑，一面说：“丢脸！”

“坐地铁回去，走。”

“不准再睡觉！”

“好咧，娘娘起驾回宫！”林朔拉起她的手，往地铁站走去。

看着走在前面的他，夏执心中一阵阵苦涩。

叁.

天气晴朗的日子。

夏执倚靠着大树，抬眼望着它茂盛的叶子发呆。头顶，一棵参天大树，粗壮的树干，数不清的分支向上生长着。浓密的树叶，叫人几乎窥不见上方景象。树叶遮出的一片阴凉，使炎热的气焰渐渐减弱，但，风还是热浪滚滚。

林朔打完了篮球，走到大树底下，做到了夏执身旁。夏执将水递给林朔，他拧着瓶盖说：“怎么了？”见夏执半响没说话，林朔率先开口，打破沉寂，没头没脑地补了一句“我打篮球是不是帅呆了？”

夏执白了他一眼：“少来。林朔，世界上没有两片完全相同的叶子。你看，我们像不像？长在同一棵树上，只是在不同时刻凋落，最终还是融于泥土。我们永远不可能在一起。”

此时，林朔已灌了大半瓶水，他抿起嘴角，伸出手摸摸她的头，道：“蠢货啊执！在同一棵树上，我们嬉戏玩耍，你永远是我的小伙伴，最好的朋友！”夏执期待的眼神注视着林朔，林朔只好继续说下去：“啊执，爱有千万种形式，再往前一步，大家都尴尬。嗯？”

夏执甩了甩头，笑着说：“开玩笑而已。”

林所无奈地笑了笑，伸出手，揉乱夏执柔软的头发。“蠢货啊执！”

“二货林朔！”夏执望向他，那是，他褐黑色的眼眸里她的轮廓。

夏执终于从梦中醒来，走了这么久，终于梦走了。侧眼望向他，他亦同时望向我，他还在。

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第七篇

昨天,一篇文章中写到现在的中学生就只会读书,为了高考他们拼命学,使劲学,在他们的世界里所有的时间都花在学习上,他们一点也不快乐.

其实不然,高考让我们不得不花费大量的时间放在学习上，有时，繁重的作业让我们喘不过气来．但花一点时间放松自己，交点朋友聊聊天，也不为过吧．况且，我们可以快乐学习啊．每一节课，老师都会有不同的＂花招＂，细细品味，每一节课都很有趣，每一门课都有自己的特色，一天中我们品尝多种不同的＂美食＂，难道不快乐吗？

总觉的自己浪费了不少时间，但也觉的值．当别人沉浸在书本中，而自己却很累时，我便不会再让自己抱着书本，眺望一下远方，欣赏一下学校的美景，或是闭目休息一下，接着再回到课本中去，也许刚才想不透的地方突然就想透了，值．当然听讲的时候可不允许欣赏美景，上自习的时候，看的也只有地板，因为，老师会在你不经意之间站在你身旁．周末，老师让我们上自由自习，那时，这样做再好不过了．课下，我喜欢站在阳台上，可是,现在许多老师不允许我们学生站在阳台上，只好，我找个没人的地方好好放松十分钟．每天都这样度过，但快乐着．

我喜欢放松自己，喜欢玩，所以每次成绩下来时，就算是我前进五六个名次，老班还是会问：＂这段时间总玩对吗？＂我总会答复说：＂没有．＂他们怎麽非让人整天没日没夜的学习呢？是为我们好？不管老师怎麽管我，腿长在我身上，为了天天快乐，我只好和老班对着干．

想当初，认为别人努力的学习，像个书呆子，生活似乎没有乐趣，现在想想，他们那是勤奋，也许，那样学习也同样是快乐的．

快乐学习不分种类，我们完全选择不同的方式快乐学习，谁说中学生不快乐？

第八篇

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好！今天我演讲的题目是《中学生日常行为规范》，这份规范对我们的日常生活中的学习、劳动、行为、礼仪、安全等方面作了全面而细致的要求和提醒。

众所周知，当代青少年有着优越的生活条件，良好的学习环境，他们思维活跃，见多识广，但是他们受到两代人甚至三代人的宠爱，所以任性、自私、不爱劳动、不关心他人的缺点越来越突出，我们必须根据不同的特点，进行日常行为规范教育，使他们学会做人，学会学习，学会生活，逐步成为遵纪守法、热心助人、全面发展的合格的中学生。

热爱劳动，认真值日，保持教室和校园清洁整齐，也是我们应该做的。认真打扫卫生不会耗费多少时间，又能为我们共同的家园贡献自己的一份力量。当我们看见一片纸屑，只需弯腰伸手一捡，便令校园重获美丽整洁。我们在这样的校园中生活、学习，是一种享受，而且我们也可以自豪地认为这有我们的一份功劳。

一个人的点滴行为折射出他的整个精神面貌。注意我们生活中每个必要的细节，平时勿以恶小而为之，勿以善小而不为。只有从小事做起，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，不说脏话，热于助人，我们才可能逐步拥有高尚品德。

同学们，让我们借着学习《中学生日常行为规范》的东风，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。我相信，经过我们全校师生的共同努力，一定会营造一个宁静、有序的良好的学习环境。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第九篇

以前,ont-family: 'times new roman'">我是带着一种完成就算了的心理去做家务,感觉非常辛苦。现在,是怀着一颗感恩的心去做家务,感觉还想再做家务,一点也感觉不到疲惫。这说明什么呢?这说明感恩能促使人们更勤奋,成为人们精神的动力。所以成功的人都懂得感恩,就是这种感恩的力量,让他们心田中最美的种子萌发,开出爱之花,结出成功的果实。懂得感恩是成功的第一步,这是我从书中品尝到的。懂得感恩的人是幸福的人。虽然我们不能像英雄那样干一些轰轰烈烈的大事来让身边的人快乐，但我们能从身边小事做起感恩。善于发现事物的美好,感受其中的奥妙,感恩每一个人。感谢父亲无私的爱;感谢母亲辛勤地工作;感谢同伴热心的帮助;感谢陌生人的一臂之力；感谢老师的谆谆教诲……“感恩”不一定要感谢大恩大德,感恩可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操。假如我们的生活不管是酸甜苦辣,都不忘拥有一颗感恩的心,心灵便纯净无暇,生活就无限美好。 这本书的意义所在就是教育人们要懂得感恩。生活需要一颗感恩的心!

第十篇

叶，“涮涮”地飘落。枯黄了的秋叶洒满一地。风，静静地吹着，万物仿佛已沉睡，园子里的树与叶融为一体，布满了整个天空……

中午到了，艳阳高照，吃过午饭后的我，昏昏欲睡，爸爸妈妈都已午休了，可我却不想浪费这大好时光。于是我想出去走走，顺便陶冶陶冶情操。

风，还在吹，秋天的园子里里面阴凉，外面温暖，繁茂的树叶挡住了阳光，光通过了树叶间一个个小孔，照射在地上。多么美好的景象，地上的叶枯黄，有种陈旧感，踩起来沙沙响，而树上的叶，绚染了整个天空。喧闹的城市仿佛离我远去，我心中突然生起了点伤感，毫无征兆。为什么，在这梦幻般的园子里，竟没有一个人？

突然，有个人拍了下我的肩，一转头，正是邻居的女孩，她同我一般大。“你在这干什么？”我问。她笑着说：“这句话应该是我问你呢？”“我出来走走。”她无奈地说：“我心烦，出来散散心。”我沉默了。半晌，她又望着远方说：“其实这儿挺美的。”“是啊。”我望着她，她瞭望远方，目光显得些许暗淡。我突然觉得，她好像一只被关在笼中的鸟儿，渴望得到自由。“其实，这秋天的园子只不过是一个微不足道的小地方，人们不会欣赏，自然就看不到这园子，也看不到这园子的美好。”她说。“是啊，或许人们只在乎盲目地崇拜那些看似美好的东西，并不知道，事物的美好是靠感受的。”我说。

风，依然在吹。或许这儿的园子，只有我们才能看到，感受到它的美好，在这一个美好的中午，在这一个美好的秋日。因为，我们心里有它，感受，是与世界沟通的语言。

我将这一感受写进了我的心情日记，属于我的心情日记。

唯有感受，才会对自然、对生活有更深刻、真切的体验，也才能写出自己独到的文章。