描写树的作文学校200字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于描写树的作文学校200字，欢迎阅读与收藏。

描写树的作文学校200字篇1

我的学校是云岗第二小学，它在云岗西路的南侧，与教师楼只有一路之隔。

每当我走进校门，就会看到一座粉红色的教学楼。它一共有三层，因为去年暑假它刚刚被粉刷过，所以显得非常漂亮，非常壮观。走进教学楼，你会看到雪白的墙壁和洁净的地面。地面是用浅黄色的地板铺成的，光亮得都能映出人的影子了。两侧的墙裙是一块块漂亮的瓷砖粘成的。教学楼里的每间教室都很明亮，里面摆放着整齐的桌椅。最引人入目的是在老师的讲台前有一个多媒体教学平台。老师的教学内容可以在黑板左侧的大电视上显示出来。我们在这样的教室里学习和生活，感到非常的快乐，非常的温馨。

我们的学校有两块操场，教学楼的西面有一块大操场，教学楼的北面有一块小操场。每当上操的时候2-6年级在大操场，一年级在小操场。我们学校虽然有两块操场，但是还没有南宫中心小学的一块操场大。操场的四周还长着高大的白杨树。它们的树尖都超过了学校旁边的4层居民楼。最值得一提的是在大小操场之间长着十几棵名贵的水杉树。每棵水杉树都有我家房子的柱子那样粗。据老师讲，为了保护这些水杉树，在建校的时候，还特意修改了图纸。

我的学校就是这样一个绿树成荫的美丽的学校。

描写树的作文学校200字篇2

描写树的作文1100字 村头的那棵古樟

车子绕过最后一道弯，远远地，那熟悉的绿便出现在了我们的眼前。“终于到家喽！”我欢呼着。眼见那抹绿越来越近，直至看到它依然如一把巨伞般屹立在我们眼前，“伞”下也依然站着一位老人，拄着拐杖，佝偻着背，笑眯眯地看着我们。

“太外公！让您别出来接我们，怎么这么不听话呢？”我连忙奔至老人的身边，搀扶住他。“你们回家过年，我高兴啊！”太外公那布满皱纹的脸堆满了笑容，“快，和樟树爷爷打个招呼吧！”我抬头望向“伞”顶，喃喃道：“樟树爷爷，又是新年了，我们回家了！”

是啊，这棵樟树立在村头，已经七百多年了，谁也不知道是先有了我们这个村子再种下这棵樟树，还是先有这棵树，我们的祖先才看中这块宝地在这里安居乐业的。村里的人早已把这棵樟树当作了自己的亲人，来来去去都要知会一声。几百年的风霜雨雪，它早已和村民们血脉相连。

太外公常常给我讲樟树爷爷的故事。很久以前，这棵樟树比现在还要大一倍。它的主干从河的这头一直延伸到河的那头，成了一座天然的木桥，人们过河从来不用脱鞋绾裤，轻轻松松踩在樟树粗壮的枝干上便过去了。每日里，背着锄头、挑着粪桶、牵牛扛犁干活的人来来往往，樟树却从来不见半点疲惫，依然那么郁郁葱葱地横卧在河面上，似乎心甘情愿做村民们的铺路桥。然而，天有不测风云，有一天，意外发生了，一个大着肚子的孕妇挑着担过樟树“桥”，脚下一滑，连人带担子一起翻下“桥”，当时正值雨季，河水湍急，人一下子就被冲走了……那户人家悲痛不已，把怨恨都发泄到了樟树身上，他们把樟树拦腰截断，让它再也做不了“桥”，让它再也“害”不了人。因为出了人命，没有人出来阻拦。从此，这棵曾经任人踩任人踏的樟树留下了一个巨大的伤痕，那伤痕的口子那么大，大得如今从河对岸望过来也让人于心不忍。

然而，令人惊奇的是，受了这么大的伤害，樟树居然还活下来了。也许它在努力生长，想永远屹立在村头守护这个村子。它那剩下的半截主干上抽出了三根枝干，一年一年地往上长，一年一年地变粗，枝叶越来越繁茂。如今，从远处看，不知情的人还以为这里生长着三棵大树呢！这样如巨伞一般的樟树就是乡下人的福祉：田里干活的人累了，走几步路，坐到树下乘乘凉，没一会儿，凉风吹散了疲惫；潺潺的河水流经树下，在这里形成一个极深的水潭，村里叫它“古樟潭”，因为有了大树的遮蔽，这里的水更加清凉，妇女们在这里洗菜淘米、洗衣打水；晚饭过后，人们聚到树下唱唱小曲儿，聊天说笑，一派其乐融融的景象。最喜欢樟树的要数我们这些孩子们了，这棵樟树就是天然的跳水平台，一放暑假，樟树就成了我们的营地，我们爬上樟树，一个个纵身往树下的深潭跳，水花四溅，笑声飞扬……风吹过，树叶沙沙作响，似乎也在为人们的欢乐而欣喜不已。

搀扶着白发苍苍的九十高龄的太外公往家走，我一步三回头，望着那早已成为古树保护的七百多岁的樟树，那么苍翠，那么挺拔地立在村头，再看看身边已至耄耋之年却不肯离开家乡到杭州生活的太外公。是啊，无论我们身在何方，我们的根在这里，情在这里，心在这里，就如这棵古樟，只要这里的人们一代又一代，生生不息，它——一定永远在村头！

描写树的作文学校200字篇3

橡皮树的树干十分粗壮，要三四个小朋友手牵着手才能才能把橡皮树围起来。让人奇怪的是它不止一个树干，而是好几个，有的手牵着手、背靠着背;有的就像家人一样挤在一起;还有的就像女孩子的马尾辫一样，缠绕在一起......为什么枝干有这么多呢?原来是因为枝干又生根了呀。枝干有的伸进泥土里，一直连续生根;有的虽然没有伸进泥土里，但是很好玩。我拉了拉那些树干，我发现了：枝干原来不用力，是拉不下来的，要三四个人用力，才能拉下来。

描写树的作文学校200字篇4

描写树的作文500字 “活化石”银杏树

今天，我要介绍的是常常在道路两旁看到的银杏树。

银杏树最早约3亿到4亿年时出现，许多古生物专家认为它是至今为止地球上最古老的树种。银杏树和恐龙是同时代的，因此，在恐龙时代的作品中常常能够看到银杏树的身影。

银杏树树干笔直高大，树叶呈扇形，每到秋季，银杏树的树叶就会染成美丽的金黄色，非常漂亮。银杏树的果实就是银杏，白色的，果壳里的果肉是可以食用的。妈妈有时会拿个信封里装上几粒银杏，再放一点盐，在微波炉里烤一会，味道不错。

我国是银杏树的原产国，历史上只有在我国银杏树是自然生长的，世界其他国家的银杏树都是人工培养的。银杏树的生长期比较长，人们常说银杏树是幼时期栽树，到老时才能成材，又称“公孙树”。也有说等成材后，银杏树树根四周会萌发出许多大小枝干，似“子孙满堂”。

世界上最大的银杏树在贵州福泉，树龄有5000多年，要13个人才能围抱得过来。它经历数千年风雨，依然粗壮、高大、威武。黄褐色的表皮正如一身铠甲，树冠遮天蔽日。

银杏树古代主要种植于寺院或官办学校，种植银杏树就是“传道授业的意思”。现在银杏树不仅被广泛种植，除了做行道树，人们还开发利用银杏的叶和果实，让它发挥出更多的有利于人类的用途。

银杏树真是大自然送给人类的宝贝。

描写树的作文学校200字篇5

星期三下午，放学后，我往左转看到了那一棵大名鼎鼎的橡皮树，它就是一位“英雄”，为我们闻名的学校遮风挡雨。

我今天看到了这位“英雄”的伟大身影，尽然没有特殊培育，每天风吹日晒，还能长得高大、粗壮。

远远望去，橡皮树就像一个高大威武的巨人，正四处寻找可疑的人，配合警察调查，有用不完的力气。树干上还有像人一样的八块“腹肌”。

近看就像一把巨大的伞，给人们乘凉。又像一个哨兵在站岗，时时刻刻，保卫着整个校园。有危险也挺身而出。

那叶子长得又多又密，茂盛得很，风吹起，叶子也翩翩起舞。就犹如一位位学习舞蹈的学生;跳起了舞蹈。

树枝的数目不可计算，有些树枝垂掉下来，扎进泥土里又长了出来，就像千万枝弓箭的箭射到泥土里去了。

它的须又长又细就像一根头发垂了下来，又像一个老爷爷的长胡子很长，也像一条细细的麻绳一样。

它的茎非常细，我还去拉了一下，那个茎特结实，我用力一拉也没拉下来。用了九牛二虎之力也拉不下来，我想这肯定是插在泥土里的。

它的主干很粗，粗得像一根擎天柱，百年在那里，永远屹立不倒。真是根主干结实的大树啊!

它给我们带来阴凉，也给学校带来了守护。

描写树的作文学校200字篇6

我的家乡在长沙，长沙马路上、公园里到处可以看见高大的梧桐树。

暑假的一天，爸爸带我去桂花公园玩，我在桂花公园看见了梧桐树。梧桐树的树干笔直的，树枝像几根手指，树干和树枝都有斑纹,叶子是椭圆形的，像手掌;果子没熟的时候是绿色的，熟的是红色的。不过，梧桐树一年四季有变化哩。

春姑娘来了，太阳红彤彤的，天空飘着几朵白云，天气变暖了，梧桐树当然有变化，瞧!梧桐树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，开出了黄色的小花，大人和梧桐树合影，小朋友在梧桐树下玩游戏。非常有趣。

夏姐姐来了，太阳变得火辣辣的，天空上没有一丝白云，天气变热了，梧桐树也从嫩绿的叶子变成了茂盛的叶子，像一把绿色的大伞。阳光和雨都透不进来。树杆变粗了，有的一两个人能抱下，粗的树干需要三四个人才能抱得下。果子像红枣一样大小，绿绿的，藏在绿叶里，几乎看不到。

秋哥哥来了，太阳不是火辣辣的了，天空上有许多云，有的像兔子在吃草，有的像一条大龙，还有的像一只小鸟在唱歌。天气变凉了，秋风一吹，落叶在空中飞舞，像黄蝴蝶，地上铺了一层黄色的地毯，踩上去软绵绵的。小朋友在树下捡树叶，做书签。

冬爷爷来了，天气非常冷，太阳偶尔出来一两次，平常不是小雨就是下雪，天空灰蒙蒙的，西北风呼呼地刮着，下雪的时候，树上挂满了雪花儿。雪停了，大人和小孩一起在树下打雪仗，堆雪人，好玩极了。

梧桐树一年四季都呈现出靓丽的色彩，给家乡增添了生机。

我爱长沙马路上高大的梧桐树，爱它笔直的树干，爱它像手指的树枝，更爱它一年四季的色彩。我爱梧桐树，更爱家乡长沙!

描写树的作文学校200字篇7

学校操场栏杆外头有一棵巨大的橡皮树。

走出校门往西南望去有一棵大树，它十分的茂盛，十分的高大，就像一把巨大的绿伞为人们遮风挡雨，也想一位笔直站立的哨兵，在保卫着我们的校园。

橡皮树树干十分粗壮，需要三四个小朋友手牵着手才可以把这棵大大的橡皮树紧紧地围绕，而让人奇怪的是它的树干不是一根两根，而是许多根，分不清哪一个才是它的主干，这些树干紧紧地缠绕在一起，有的还十分的细小;有的紧紧地伸入土里;还有的在吸收土里的大量养分呢……为什么橡皮树有那么多的树干呢?仔细一看，原来是枝上有生了细根，那些细根又细又长，有一部分还垂在半空中，一阵风吹过，一会儿摇过来，一会儿晃过去，还有一部分垂直到地面上伸进泥土里变成一根根可以撑住茂密枝叶的橡皮树。橡皮树长出来的叶子是嫩绿的，就像一个个碧绿的翡翠一样，好看极了;它的绿色呈椭圆形，就像一个绿色的大橄榄。正面摸起来十分光滑，让人感觉很舒服，背面摸起来可就有点粗糙，颜色也大大不同，像在绿色上面盖了一片灰尘。如果阳光照射着树叶，就像一面面小镜子一样反射光线，一闪一闪的。我们在校门口等待上学的时候，总会躲在这棵橡皮树下嬉戏玩耍，好像和它是老朋友似的，亲切无比。一阵风吹过时，叶子在风中摆动，仿佛在和我们招手似的。夕阳西下的时候，老爷爷、老奶奶们都会到橡皮树下乘凉唠嗑。

橡皮树并不需要去特别培育，只要有土它就能生存。它经得住狂风，挡得住暴雨，它是人们的挡风墙，也是人们的庇护所。这顽强的生命力，催人奋进!

描写树的作文学校200字篇8

我的门外有一个小小的植物园，虽然这个植物园很小，但是植物却是有很多，有君子兰、铁树、文竹、月树、芦荟、吊兰、月季花等等。

其中，我最喜欢的一种植物是高大的铁树。铁树代表永不言败。铁树下面是根，它的根可以组成各种各样的形态;铁树中间是一个和水桶差不多大的球，但有很粗糙，其实那个事营养库，如果铁树的营养没了，就可以从里面抽取营养来使用;铁树最上面是树叶，铁树的树叶和别的树叶不一样，别的树叶是圆的或长的，但铁树的树叶像扁扁的针一样，是尖的。

虽然铁树没有别的花那么美丽，但它能四季常青，所以我很喜欢铁树。

描写树的作文学校200字篇9

我希望人类把我当成一位知心朋友。有烦事，与我共分忧，有喜事，与我供分享；有啥分啥。俗话说：“兄弟之间，因该有福同享，有难同当。”

我希望人类不要把我种在一个不太吵闹而又不太偏僻的郊外。因为我可以独自享受一份宁肯静，慢慢欣赏如诗如画的美丽风景，还可以让鸟儿在我身上做鸟巢，我可以慢慢享受鸟儿美妙的歌声，更可以一面晒太阳，一面睡觉。多么有意思啊！

描写树的作文学校200字篇10

今天，老师带我们观察榕树，这棵榕树长得很高大。

我们来到了操场。从远处看，这棵榕树长得生机勃勃，想大伞支撑在校园，为我们遮阴挡雨;从近处看，又像一个巨人，张开双臂，静静的坐在那里，守护者我们的校园。

从榕树的下面看，你会惊奇的看见两棵树的树杆纵横交错在一起，好像两条聚龙在争夺一颗龙珠，缠绕在一起。树根上的褶皱，就像老奶奶的皱纹，榕树上的树枝千姿百态、各种各样、奇形怪状，树杆下的须长长的，弯弯曲曲等等垂了下来，就好像一位老爷爷的长胡子

榕树的叶子是椭圆形的，大概有小眼镜片那么大。树上的叶子好像重来没有晃过，总是四季常青，郁郁葱葱。这些树叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，阳光透过这堆树叶，感觉都变成了一堆“金叶子”，一阵风吹过，树叶随风飘动，发出“沙沙”的声音，就好像一个小姑娘唱着动听的歌曲，在翩翩起舞;有一阵风吹来，树枝随风跳动，树叶也随着树枝上下摆动，好像一位歌唱家在低声吟唱，又好像一个磅礴的乐队演奏着激动人心的交响乐曲。当风停止后，树枝也静止了，树叶也安静了，就好像小孩渐渐入眠。

听老师讲，这棵榕树曾经被砍过，但榕树并没有向命运低头，榕树再次发芽，又经过了雨水的灌溉，阳光的照耀，就成为了今天茂盛又高大的榕树了。

我爱榕树!