关于秋天的作文事情有降有略

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于秋天的作文事情有降有略，欢迎阅读与收藏。

第一篇

为了突出重点，有利于中心思想的反映，我们在写文章时，应该有详有略地记叙。该详写的重要材料，要大胆叙述、细致描写，这样文章内容才能具体生动。该略写的次要材料就要写得简单，因为次要材料如写得详细，文章内容就会显得臃肿，中心思想反而不突出了。但完全不写次要材料也不行，因为这些材料在文章中也有作用，或者使情节完整，或者使前后连贯，或者使内容丰富多彩。

写文章详略得当很重要，因为这样才能很好地突出文章的中心思想，文章才能生动感人。我们有些同学在写文章时，不管是重点材料还是次要材料，都平均使用笔墨，该详不详，该略不略，当然也谈不上突出文章的中心思想了。下面这篇文章就是这样的。

我的妈妈身体很弱，每年冬天都要生病。今年冬天，妈妈又生病了。爸爸总是说要买鸽子给妈妈补补身子，可妈妈总是不舍得，不让买。还说什么，现在生活水平提高了，但富日子要当穷日子过。还常教育我要节约。

有一天，我正在阳台的这间屋里看书，突然听到阳台上传来了一阵“啪啪啪”的响声，我觉得奇怪，打开门一看，原来是一只鸽子。我高兴得一蹦三尺高，心想：这下可以用这只鸽子给妈妈补补身子了。于是，我扑了上去，捉住鸽子拎起就往妈妈的房间跑去，嘴里还大声喊：“妈妈，您看我给您弄来了什么？”

妈妈回头一看，见是只鸽子，问道：“从哪里弄来的？”我把鸽子的来历告诉了妈妈，妈妈不高兴地说：“别人的东西我们不能随便拿。”要我把鸽子放回去。

于是，我和妈妈来到阳台，把鸽子放回了蓝天，鸽子在我家周围的上空盘旋了一圈，“咕咕”地叫着，仿佛在感谢妈妈，赞扬妈妈。

现在，我还在想念这只鸽子，不知它找到家没有，也不知道它情况好吗？我真希望能再见到它。

这篇文章记叙了妈妈让“我”把捉来的鸽子放掉这样一件事，文章的中心思想是：妈妈教育我不要贪小便宜。但由于小作者写时不分主次，抓不住重点，该详写的没有详写，该略写的又没略写，甚至把不必写的也写上了，以致文章的中心思想不突出，也不明确。

一篇文章里，什么内容该详写，什么内容该略写，都是受中心思想制约的。一般说来，最能表现中心思想的应该详细地写，与中心思想无关但是次要的应该简略地写，与中心思想无关的就坚决不写。下面我们不妨以上面那篇文章为例，略作评改分析，来体会一下有关详写或略写的具体要求。

原文第一自然段中：“还说什么，现在生活水平提高了，但富日子要当穷日子过。还常教育我要节约。”这两句话应删去，因为这两句话游离了中心，与中心无关的话不要写。

原文第二自然段是交代鸽子的来由，以及“我”高兴的心情。这属原因的叙述，与中心有关系但关系一般，不能不写但应该略写。而小作者把这个内容写得过于具体。可改为：“有一天，我意外地在阳台上捉到一只鸽子。我高兴得一蹦三尺高，心想：这下可以用这只鸽子给妈妈补补身子了。于是我拎起鸽子就往妈妈的房间跑去，嘴里还大声喊：‘妈妈，您看我给您弄来了什么？’”

原文第三段是全文的重点，最能表现中心思想，应该详写。而小作者只是三言二语，把这个文章主要部分写得过于简单了。在这个中心段落里，可以通过妈妈的神态、语言的描写和“我”的言行、心理活动的描写来揭示出文章的思想意义。例如：

（1）妈妈一开始看见鸽子时的神态，应适当描写。所以开头可改为：“妈妈回头一看，见是只鸽子，眼睛一亮。”

（2）“问道：‘从哪里弄来的？’”可改成：“惊异地问道：‘从哪里来的？是不是爸爸买来的？这么贵的东西叫他别买，他就是不听。’”这么改，意外的神态“惊异”和“眼睛一亮”照应，问话的内容与开头照应，前后更连贯。

（3）“我把鸽子的来历告诉了妈妈。”可改成：“‘这是一只不掏一分钱的外快货。’我连忙说。接着，我把鸽子的来历告诉了妈妈。”这样写可为下文铺垫。

（4）“妈妈不高兴地说：‘别人的东西我们不能随便拿。’”可改为：“妈妈的脸慢慢地沉下来了，不高兴地说：‘小明，别人的东西不能随便拿，怎能贪小便宜！’”这样既加强了文章节奏感，通过人物的神态变化和语言的描写，说明妈妈对孩子行为的不满，又能直接点出文章的中心。

（5）接下去可补充“我”的语言描写，如：“妈，就这一次，您收下这只鸽子吧，以后我再也不随便拿人家的东西了。”补充写“我”恳求妈妈收下鸽子，既能说明“我”对妈妈的爱，也可为下文妈妈对“我”教育打下伏笔。

（6）“要我把鸽子放回去。”可改为；“妈妈意味深长地说：‘我现在身体不好，需要补营养，但是如果吃了这只鸽子，倒添了一块心病，不是病上加病吗？如果你是真正爱妈妈的话，就应该诚实，不贪小便宜。’接着妈妈又摸着我的头温和而又严肃地说：‘今天你把鸽子放回去，妈妈就好比吃了补药，比什么都强。’”这样详写，就能进一步突出文章的中心，而且文章读来生动、具体。

（7）然后可补充“我”的心理变化过程，说明妈妈的教育使“我”思想通了，以起烘托中心的作用。如：“是啊，我今天怎么这样糊涂呢？妈妈平时最讲廉洁、清白，我怎么给忘了呢？对，我应该听妈妈的话，把鸽子放回去。”这样，也能显示出事情将圆满结束。

原文第四自然段是写事情的结果，应略写，小作者写得简洁、含蓄，处理得比较好。至此，已把事情写完整了，此段可作为文章的结尾。原来的第五自然段，与文章的中心无关，本不该写，可删去。

总之，写事记叙文的详略安排一般是这样的；在起因、经过、结果三部分内容中，起因、结果应略写，经过应详写。在写事情的过程时，又应当选择最能突出中心的重点部分详写。

第二篇

关于秋天的作文400字 秋天的唐岛湾

随风飘动的叶子像一艘驶出码头的小船，在向我们鸣笛。看，秋天的唐岛湾真美啊！

金黄色的小花像一个个不倒翁，每次随风晃动后都不会从枝上掉下。有许多刺的松柏像一个个小刺猬，在保护着自己的身体不受外界的伤害。又长又高，镶着金边的冬麦像无人认领的狗尾巴草，在挠我们的痒痒。美丽的菊花像一个金黄色小帽的孩子，像我们说：“这边的风景更美，快来看啊！”绿油油的草坪仿佛有许许多多的小朋友在高兴地做着体操。而带着金边的红色小花却像一把把雨伞，在勇敢的让雨水拍打着自己的身体。就连树上那一片片黄叶也在呼喊着说：“看我像不像可口的香蕉啊！”长着长长柳枝的柳树像一个可爱的小女孩，摆动着自己的长发。看那空中，随风飘落的黄叶离开了大树妈妈的怀抱，落到了大地爷爷的身上，轻轻地为大地爷爷盖上一层棉被。在阳光的照射下，波光粼粼的湖面就像一面镜子，将温暖的阳光折射给周围的一切。让大家感受到秋天的气息。

秋天的唐岛湾真美啊！

第三篇

秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、菜园，一切都变得那么美丽。

秋姑娘来到美丽的花园里。一进花园，一阵芬芳扑鼻的香味传到秋姑娘的鼻子里，原来是桂花散发的香味。菊花仙子身穿五颜六色的衣裳：有红的、有白的、有粉的......大树下的小野花也在争奇斗艳地开放着，它们在微风中频频点头，为秋天增添了秋意。

秋姑娘来到硕果累累的果园。红彤彤的苹果，像一个个小朋友红红的脸颊，黄橙橙的梨，被阳光一照，像一颗颗晶莹剔透的玛瑙。

秋姑娘来到一望无际的田野。金灿灿的稻子笑弯了腰，火红的高粱举起燃烧的火把，金黄的玉米像一个个战士守卫着田野。远外的棉花姑娘也绽开了白色的笑脸。

秋天是一副美丽的图画，我爱这美丽的秋天。

第四篇

叶雨在不停的下着，

一抹抹红在不停的编织着，

倾诉着岁月的另一番沉淀。

那树下飞舞的红蝶，

几经摇摆，

徘徊在天地之间，

秋天飘荡在红枫树下。

桂花香在顺风无边的飘着，

像一层薄雾笼罩着，

像一层轻纱披露着，

散播着似繁星般闪烁，

挥发着无私的光，

那是崇高的指示，

秋天凝聚在花船之中。

故乡的秋风送来了，

安抚着心灵深处，

秋水里的思念也随他带走了。

溪水在不停地流淌着，

游子却止步往事，

草地上阳光沐浴，

秋天凝聚在断肠人的无言中。

初一：张露怡

第五篇

关于秋天的诗歌 秋天的落叶

秋天我们走进小树林，

看落叶翩翩起舞，

听到小鸟美美地歌唱。

一阵秋风吹来，

树叶随风飘落。

像是色彩斑斓的蝴蝶在空中跳舞，

我捡起一片落叶，

你瞧它的颜色是红白相间地，

我仔细地看着啊，

它多像牛角啊。

我把它轻轻地收在书包里，

我要把它做成树叶书签。

第六篇

关于秋天的作文描写秋天的作文

伴随着瑟瑟的秋风，一片片树叶在空中盘旋，最终飘落在地，向世人宣告着秋天的到来。

秋天，或许在人们眼中是忧伤的，她带走了草的嫩绿，花的芬芳，风的柔和，鸟啼的婉转……但是，秋天，虽没有春的勃勃生机，没有夏的绿树成荫，没有冬的皑皑白雪，但却有着满地如金子般的落叶，满园可口的蔬果。

秋天，是收获的季节，亦是幸福的季节。春天播下的那颗小种子，已经成熟了；夏天撤下辛苦的汗水，已经得到了回报。谁能说秋不是幸福、快乐、美好的呢？

赤着脚走在树丛中，满地的落叶成了金黄的地毯，经过太阳的烘烤，已经变得暖烘烘了。漫步在这片金黄的树丛中，秋风柔和地拍打着肩膀，使人无限惬意。轻轻走过每一片落叶，听着它们发出的音韵，仿佛在欣赏一场独特的音乐会。树丛中，偶尔可以看到几只可爱的小松鼠，正手忙脚乱地预备着过冬的粮食，感觉到我的气息时，一跃而起，在树木间跳窜……在这美好而温暖的季节，我愿靠在树林间，享受这一刻的梦幻。

“明月松间照，清泉石上流”。秋天的夜，你可以听见鸟儿婉转的歌声，听见溪涧隐隐约约的流水声，无不为这宁静的丛林增添了一道道悦耳的声音；你可以看见月亮悬挂夜空，星星点缀在周边，令人不其然想到了何为众星拱月。这样的夜晚，在微微的秋风中，金色的光芒温柔地洒在林间、铺满大地，沁人心脾，仿佛能拂去人所有的烦恼，净化这世间一切的不美好。

这就是秋天，我所喜爱的秋天，宁静而美好。

第七篇

你想知道更多关于秋天的成语吗？描写秋天的成语第二弹！快来涨知识吧！

林寒涧肃 [lín hán jiàn sù] 指秋冬间林木凋零、涧水枯落的景象。

秋色宜人 [qiū sè yí rén] 秋色：指秋天的景色。 宜人：气候或温度令人舒适的;温和或温暖的。

春兰秋菊 [chūn lán qiū jú] 春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。

金风飒飒 [jīn fēng sà sà] 指秋天的风。

华星秋月 [huá xīng qiū yuè] 如秋月那样清澈明朗，像星星那样闪闪发光。形容文章写得非常出色。

天高气爽 [tiān gāo qì shuǎng] 形容秋天天空高远明朗、气候凉爽宜人

社燕秋鸿 [shè yàn qiū hóng] 燕子和大雁都是候鸟，但在同一季节里飞的方向不同。比喻刚见面又离别。

西风落叶 [xī fēng luò yè] 形容秋天的景象。多比喻人或事物已趋衰落。

临去秋波 [lín qù qiū bō] 秋波：秋天的水波，比喻眼睛明澈。临走时的回眸一盼。形容别情依依。

秋风过耳 [qiū fēng guò ěr] 象秋风从耳边吹过一样。比喻与己无关，毫不再意。

秋高马肥 [qiū gāo mǎ féi] 秋高气爽，马匹肥壮。古常以指西北外族活动的季节。

春生秋杀 [chūn shēng qiū shā] 春天万物萌生，秋天万物凋零。

盈盈秋水 [yíng yíng shuǐ qiū] 秋水：比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。形容女子眼神饱含感情。

西风残照 [xī fēng cán zhào] 秋天的风，落日的光。比喻衰败没落的景象。多用来衬托国家的残破和心境的凄凉。”

秋月春风 [qiū yuè chūn fēng] 指良辰美景。也指美好的岁月。

蝉不知雪 [chán bù zhī xuě] 知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人见闻不广。

春蛙秋蝉 [chūn wā qiū chán] 春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。

红衰翠减 [hóng shuāi cuì jiǎn] 红：指花；翠：指绿叶。红花衰败，绿叶减少。形容春尽花残或初秋百花凋谢的景象。

橙黄桔绿 [chéng huáng jú lǜ] 橙子黄熟，桔子还绿。指秋天宜人的景色。

望秋先零 [wàng qiū xiān líng] 零：凋零。望见秋天将到就先凋零了。比喻体质弱，经不起风霜。也比喻未老先衰。

秋行夏令 [qiū xíng xià líng] 令：时令。时已秋季，还在做夏令的事。指不合时令。

霜气横秋 [shuāng qì héng qiū] 霜：秋霜。气：志气。比喻志气凛然，像秋霜一样严峻。

第八篇

在我家附近有很多很多种树木,比如：枫树、桂花树、芙蓉树和银杏树等。一到秋天，它们就用自己的方式告诉人们秋天到了。

枫树用它那红彤彤的叶子告诉我们秋天到来了。远远望去，那片片红叶仿佛一大块幕布把山丘遮盖住了。

桂花用它那淡淡的黄色的小花瓣，点缀在茂盛的树叶中，星星点点，虽不明显，却香气四溢，让人流连忘返！

美丽的芙蓉花用她那高贵大气，而又鲜艳的花朵向人们展示：“看我多漂亮啊！你们从我身边走过都得行注目礼！”仿佛在宣告自己就是秋天里最美的花。

那高大的银杏树尤为引人注目，它既用果实又用叶子告诉人们秋天已经来了。那挂满果实的树梢被压弯了腰，好像在向路人说：“你们快来摘我呀！我已经承受不了这么重啦！”。它的叶子像一把把扇子，一阵秋风吹来，一片片金黄色的叶子随风而下，飘飘洒洒，铺满了整片树林，构成了一幅美丽的风景画。

我爱秋天，爱金秋时节的累累硕果，也爱沁人心脾的花香，但更爱漫山遍野的树。它们是那么从容安祥，从不炫耀自己，它们总是把根牢牢地扎在土中，汲取营养，耐心地等待春天的来临。

第九篇

炎热的夏天刚刚悄悄地离去，美丽的秋姑娘就迫不及待地向我们走来了。

蓝晶晶的天空漂浮着朵朵白云，清澈见底的小河犹如一条蛇，河岸上开满了五彩缤纷的野菊花。

秋姑娘走进果园里，亲吻着一个个红彤彤的苹果，苹果害羞得脸变得更红了，好像在说：“我终于成熟了，终于成熟了。”石榴娃娃犹如听了一个大笑话，忍不住笑破了肚皮，露出了一颗颗粉红的小牙齿。胖乎乎的梨子穿上了金灿灿的衣服，自豪地说：“你看我，多漂亮！这都多亏了果农伯伯精心培育我，我才这么漂亮，我要给果农伯伯更多的收获。”葡萄架上，挂满了一串串紫莹莹的葡萄，馋得小孩子直流口水，有些调皮的葡萄特别想去参加美食聚会，“砰”一声，在大地上蹦蹦跳跳的。

“嘟嘟嘟”，一阵汽笛声传过来，原来是果农伯伯开着大卡车来收果子了。果农伯伯看到了沉甸甸的、香气扑鼻的果子，兴奋极了，把果子小心翼翼地摘了下来，不一会儿，就装满了一筐又一筐，一车又一车，石榴娃娃再也等不及了，使劲挣扎了树妈妈的手臂，一下子蹦下了树，滚到了果农伯伯跟前，好像在说：“我也要去参加聚会，我也要去参加聚会。”果农伯伯喜笑颜开地把石榴娃娃捡起放到车上，满载而归了。

啊，秋天的果园真是瓜果飘香、果实累累啊！

第十篇

秋天是一个万物凋零的季节，但也富有生机；秋天是一个枯黄的季节，但也有艳丽的色彩；秋天是一个冷清的季节，但也充满阳光。在这个美丽的秋天里，有许多形态各异的树叶，但我唯独就喜欢那一片片枫叶和银杏树叶。

星期天，我独自一人去到那片充满生机的森林里。天啊眼前的一幕使我惊呆了！在这片森林里有：冬青树，甜栗子林，山白蜡树等等，还有我最喜欢的枫树和银杏树。

啊，还有我喜欢的枫树！我站在远处看，那些聚集在一起的枫叶仿佛是一团火焰在熊熊燃烧着。走进一看，别提有多美了！我摘下一片枫叶，仔细端详着，这片枫叶的形态就像刚出生的婴儿的手掌一般。我傻傻的盯着这片火红的枫叶，一直在发呆，直到一阵凉爽的秋风吹来，我才惊醒。

我又从地上挑选出一片枫叶，捧在手里细心地观察，这片枫叶和刚才那片枫叶相比较，显然有些与众不同。它的形状像一把小巧玲珑的扇子，又有点像凤尾鱼的大尾巴。粗粗的叶柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，红中透出绿意。乳白色的叶脉从叶柄中伸展出去好像在比谁的个子高，大红色的叶片和叶脉紧紧地连接在一起，宛如一对永不分离的好朋友。枫叶中还散发出阵阵泥土的清香，沁人心脾。

我把目光转向我的前右方，我又看到了一个高大的银杏树。我高兴地跑过去，捡起刚才那片掉落的银杏树叶，哇！好可爱，看它的样子多像一把精巧的小蒲扇呀！再看它边缘还有参差不齐，波浪似的小齿，真是有趣极了！那叶子的边缘黄得像涂了蜡，镀了金一般，而中心却仍是绿的。风儿悄悄吹过，呀，一不小心风儿无情地把它脆弱的身体分成两瓣儿，它便静静地躺在地上。噢，我明白了，它是想飞回大地母亲的怀抱；我明白了，它是想飞回生它养它，祝福过它的故乡；我明白了，他是想孕育儿女，是想将自己的遗体化作肥料，献给它生活其中的世界呀！

我对秋天的印象，就封印在这落叶里，我喜爱秋天，更喜爱这装点秋天的树叶！