以手为话题作文议论文10篇

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是以手为话题作文议论文10篇，欢迎大家分享。

以手为话题作文议论文10篇篇1

那是一双布满沧桑得手，对我来说那却是一双最美丽的手。

我曾不止一次看见过那双手，从小到大那双手似乎就没消失过。那双手，是外公的手。

刚出生不久时，爸妈就因工作关系将我寄养在了乡下的老家中，由外婆外公抚养我长大。因此，关于童年的回忆我有大半都留在了乡下。

那只手也是那时映入我的眼帘的。我每天都与外公呆在一起。当然我也喜欢外婆，只不过我对外公的好感更多一些罢了。外公也很乐意我如此喜欢他：我们一起吃饭，一起劳作，一起逛集市。

“呐，外公。”有一回逛集市时我突发奇想，笑着对外公说：“我们把小指勾起来，这样就可以不走丢了！”那时的外公健壮极了，整个人散发着一股健壮有力的气息。可他还是微笑着伸出了小拇指，照着我的话，两个人的小指勾得紧紧地。外公的温度通过手不断地传送到我的手中乃至心中，我的心像是被阳光照耀着的向日葵，温暖了一片心田。夕阳把我们的影子拉得老长。从此我们但凡出门都会这么做。

岁月在不知不觉中流逝，我开始脱离乡村，逐渐跟上了时代的步伐。见到外公的日子也越来越少了。

盼望了许久，终于盼到了回老家的日子。刚到家，我便兴奋地扑到外公的怀中：“外公——！”外公的眼神依旧慈祥，他放下手中的活，轻轻地拥抱了一下我。“一起出去走走吧。”我听见他这么提议，便跟上他的步伐出门了。出了门我才发现外公与以前有很大的不同：昔日的高大威猛现在与我对比一下也只勉强比我高一些；皮肤相较以前也黑了，头顶的头发反倒不那么乌黑亮丽，几根银丝夹杂其中。望向那手——那变成了一双怎么样的手？它们布满皱纹与沟壑，坑坑洼洼，几处还有裂痕和无情……“今晚要吃什么？你最爱得炸虾怎么样？”他没发现我的一样，边走边说。而在他抬手的一瞬间，我分外清晰地看见了：那双沧桑的手的小指微微勾起，无论怎样也不放下。跟那时的动作一模一样。

历经岁月的变迁，那手的表面变了，但蕴含在那手中的爱依旧闪耀。我低下头，眼眶湿润了，我跑上前两步用小指勾起那小指，紧紧地，绝对不松开。外公先是一愣，然后微笑着用他的另一只手摸了摸我的头。

真想让时间定格在这一瞬间，笑容与爱相濡以沫凝聚在那两只勾起的手上。夕阳又一次从前方照射过来。如此美丽，如此闪耀。

幸福，不就是有人在你想被爱的时候爱你，有人在你独自行走时愿意用手勾起你的手一起走下去吗？

亲情使我觉得有你真好，让我觉得你的手真美。

以手为话题作文议论文10篇篇2

是的，这只是一双普通的，甚至并不算美观的手。但是，我要告诉你，它们，属于一个伟大的战士。

我未曾见过这篇文章的主人公，当然，也未曾见过他的手，但这并不妨碍我对其加以想象。

这双手，一定是宽大的。不然，他如何拂去千千万万中国人心上的尘埃呢？当他握紧双拳，我们可以感受到它们的力量——那种只属于文人的力量。

作为一位常年握笔的文人，他的手上，必定长着厚厚的老茧。不然，他如何用这双手，写出从灵魂深处爆发的、充满力量的文字，去震撼中国人麻木的心灵呢？这双手上，一定沾满了油墨的痕迹，那是他们辛勤笔耕的证明。不错的，笔墨是属于他那文人灵魂的血液。

或许这双手是平凡的，但是我们可以看到其中不平凡的所在——这是一双何其美丽的手！

他，原本是一个学医的人。

小时候，他的父亲因为庸医——那些所谓的“神医”，耽误了治病的最佳时期，去世了。他从那时起，便发奋读书，立志做一名医生，用他的手去拯救病人。

他如愿以偿地到日本留学，学医。如果不是那件事的发生，他的手，或许会一生拿着药品和手术刀。

那天，老师教授完课程，放录像给学生们看。他震惊了。在那大屏幕上，几名中国人正要被处死——他们是为中国而死。周围拥挤着许多中国人，但他们却在大笑，在喝彩！那些日本学生，也在大屏幕下哄笑着。

他愤怒了。他突然大彻大悟了：应该被拯救的，不是中国人的身体，而是中国人的灵魂！

就在那时，一个文学巨人诞生了！在那之后，他弃医从文——他深信只有文字才能唤醒人们的灵魂。他用他那强有力的双手，写出强有力的文字，把那一个个深陷泥潭的灵魂拉起，让中国人的灵魂站起来！人们都歌颂救人民于枪炮下的战士，殊不知，那拯救灵魂的战士——他，更是值得人尊敬的！他用他那美丽的双手，拯救了无数陷于水深火热的灵魂，拯救了中国之魂！

他的手，是灵魂之手——何其美丽的一双手！

他的名字，叫周树人，笔名鲁迅。

以手为话题作文议论文10篇篇3

成语典故 以手加额

成语拼音 yǐ shǒu jiā é

成语解释 表示欢欣庆幸。

成语故事或出处 宋·杨万里《章贡道院记》：“斯言一出，十邑之民，以手加额，家传人诵。”

成语造句

近义词 额首相庆

成语用法 偏正式；作谓语；含褒义

以手为话题作文议论文10篇篇4

大家看到这个题目时，肯定会觉得奇怪，为什么周游世界要以手机为侣呢？

因为它小巧便捷，使用方便。在手机上可以根据自己需求，安装一些功能软件。比如读书软件，在手机上就搜索到世界各地的作家传到网上的文章、故事等。在外出旅行时我们就可以随时随地阅读自己喜欢的文章，这样我们不但可以从中悟道很多的道理还可以从中获得不少的知识。

当然现在的手机都有拍照的功能，出游时只要对着你想要拍的地方轻轻的一按，一张既有纪念价值又美丽的照片立刻呈现在手机的图库里，回到家时翻翻看看手机里的照片，更是另一番激动的心情。

现在的手机都有导航功能，如果在某一个陌生的地方迷了路，打开手机导航，根据导航的指引，带你离开这个地方。如果是在危险的情况下，拨打求救电话，让救护人员把你带出危险的地带。

如果到了休息时间找不到一个舒适的旅馆怎么办呢？这时我们只需要打开百度，搜索附近的宾馆，就可以找到离这里既近又舒适的旅馆了。

随着科技的发展，和手机的改进，智能手机变成了人们出差、旅行时必不可少的工具了，所以说走遍天下以手机为侣。

以手为话题作文议论文10篇篇5

根据笔者近两年参加高考作文阅卷的体会,发现这样两个有意思的现象:一是绝大多数考生写的是议论文,二是绝大多数的议论文不像议论文。主要表现是:1、议论文结构不合体。如开头不提出论点,中间只写几个论据,而不分析,更没有分论点;甚至在列举论据时,还出现了大量的语言描写和心理描写。2、思路不合逻辑。如开头提出的议论文论点是“干什么事都要三思而行”,按逻辑思路,接下来的论证应主要围绕“为什么要三思而行”来展开,即三思而行的重要性,或者三思而行能够带来的好结果;但是有的学生却重点在写“三思而行是什么”或者“怎样三思而行”,让人感到别扭。3、议论文论点和议论文论据之间缺乏必要的粘连,即通常所说的有述无论,有据无析。为此,笔者认为高中议论文,必须走好以下三步,即结构合体,思路入格,粘连有术。

一、议论文的结构合体

议论文,分析事实,论证道理,当然要遵循一定的思维规律;这种思维规律反映在文章的外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢?

一是根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引论”、“本论”、“结论”) 三大块构成。“提出问题 ”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论, 或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。

二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个: 是什么,为什么,怎么样,何果。一般情况下, 一篇中学生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开, 其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。

所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系 。例如：议论文范文1(请点击浏览该议论文范文)

递进式同并列式结构相比,除了论点之间的意义联系不同以外,其段落的结构模式与并列式相同,就不再说了。

所谓对照式,就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁,论证充分,容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点,一段从反面论证观点,最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后,紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如：议论文范文2(请点击浏览该议论文范文)

二、思路入格

议论文是论述问题的,当然要有一定的思路,即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道,议论文是论证问题的,你在提出议论文论点后,就要摆事实,讲道理,让你提出的论点令人信服地确立起来。因此,中心论点和各分论点之间就应当是因果联系,即中心论点是“果”,分论点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。

作为一个高中生的议论文作文,最起码要做到在中心论点和各分论点之间 ,论点和论据之间要有一定的因果联系。

学生提出中心论点后,只要围绕中心论点问一个“为什么”,就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“只有坚守,才能使人的思想品德升华,才能成就一番事业”。稍加分析,就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性,于是,分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着,使绝望变成希望”,“坚守是一种信念,使普通变得高尚”,“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话,只需在这三个分论点之前加上“因为”,在“坚守很重要”之前加上“所以”,再连起来念一下即可。

同样,分论点和议论文的论据之间,也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”这个分论点后面,就可这样展开论述:“边防战士的坚守,使国家安定祥和;人民教师的坚守,使桃李满天下;白衣天使的坚守,使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点下可以这样展开论述:“行动可以受制于客观现实,思想却永远享受绝对的自由。有了这份思想的自由,才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白;才有了身陷囹圄还在感叹‘故国不堪回首月明中’的落魄后主李煜;才有了向往‘面朝大海,春暖花开’的天才诗人海子。总之,因为这份思想的自由,社会才会在其牵引之下不断地进步,才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”

三、粘连有术

一篇像样的议论文,除了议论文的结构合体、思路入格外,还有更重要的一个方面,就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析;没有这样的阐述和分析,议论文论点论据就不能粘连起来,而这个粘连是有“术”的。

(一) 观点+过渡+事例+分析

这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间,用适当的词句来勾连,以接通文气,使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”,就是事例叙述完之后,还必须对事例进行适当的分析评论,指出其本质特点,使事例和论点在内容上联结在一起。例如：议论文范文3(请点击浏览该议论文范文)

(二) 观点+过渡+论据+分析+归纳

这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳,就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼,那么,“论据”部分,就应是两个或三个以上。例如:议论文范文4(请点击浏览该议论文范文)

(三) 一般道理+个别道理

即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般,而演绎推理法是从一般到个别,用普遍性的真理(论据)来证明特殊的论点的方法。例如：议论文范文5(请点击浏览该议论文范文)

如果完成了以上三步走，大概就能写出像样的议论文了。

以手为话题作文议论文10篇篇6

议论文,分析事实,论证道理,当然要遵循一定的思维规律;这种思维规律反映在文章的外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢?

一是根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引论”、“本论”、“结论”) 三大块构成。“提出问题 ”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论, 或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。

二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个: 是什么,为什么,怎么样,何果。一般情况下, 一篇中学生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开, 其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。

所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。

递进式同并列式结构相比,除了论点之间的意义联系不同以外,其段落的结构模式与并列式相同,就不再说了。

所谓对照式,就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁,论证充分,容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点,一段从反面论证观点,最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后,紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。

以手为话题作文议论文10篇篇7

我在看高考作文时，发现全国卷Ⅱ的作文材料是我们四年级学过的课文，我也想试着写一下，因而有了这篇作文。——题记

没有看清事实之前，不要先下手为强！

小岛上，一只幼龟探头探脑地爬出。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客看到此情形立刻跑过去赶走老鹰，护着幼龟爬进大海。游客走后，成群的幼龟从沙穴鱼贯而出。因为原先那只小龟是“侦察兵”，一旦遇到危险就会立即返回穴内，现在它安全到达了大海，错误的信息让幼龟们毫无顾虑地爬出了沙穴，那只在等待时机的老鹰又飞了回来，其他老鹰也跟了过来……

看到这个颇有些悲伤的故事，你也许会指责游客的好心，也许会憎恶老鹰的凶残，也许会同情幼龟的不幸……

而带给我的思考是：没有看清事实之前，不要先下手为强！如果你没有看清事实，而先下手为强，往往会造成不好的后果。就如文中的游客一样，虽然救下了一只小龟，但却使成群的小龟葬于鹰腹，真是得不偿失啊！

更有一个小故事说明了这个道理：

一位国王无儿无女，但他已经老了，无法再治理国家。于是，他想找个继承人。

一天，老国王找来三位候选人，一位是久经沙场的将军，一位是腰缠万贯的财主，还有一位是贫穷的牧师。

老国王带他们来到了一个水池边，池里漂着4只橘子，老国王问：“这水里有几只橘子？”将军瞅了一眼橘子，说：“4只。”而财主用手点了点，说：“陛下，将军说得没错，的确是4只。”只有牧师脱掉了鞋袜，到水池里把橘子拿出来，说：“2只橘子，因为它们都从中间被切开了。”

最后，牧师成为了继承人。

这个小故事告诉我们：什么事情都要看清它的本质，不要轻易下结论，更不要盲目地下手。否则我们会事与愿违。

所以，在没有看清事实之前，不要先下手为强！

以手为话题作文议论文10篇篇8

不知从哪天起，我的视线落到了对面那扇经常开灯到12点的窗户。据邻居说，对面住的那位女孩，和我读同校同一个年级，她寄养在奶奶家，父母都在外地工作。

我的好奇心更深了，便每天都“跟踪”着那位女孩，我注意到了她的嘴角每天都带着一丝甜甜的微笑，向同学们打招呼，十分乖巧，人见人爱。听伙伴们说，她学习认真刻苦，成绩是数一数二的，爷爷还是大学教授呢。这让我对她肃然起敬，每天带着几分敬佩的目光望着她，也让我更加注意她的行动了。

瞧，对面的灯又亮了，我的视线又落到了那个窗户，心里猜想着：那位女孩一定又在“刻苦钻研”了吧。于是，我的心中有了一种莫名其妙的竞争感，心想着，我一定要和她较劲，比比谁更厉害。我暗暗下了决心，到期末成绩一定要赶上她。

从那天起，我就在与她“比赛”，她灯开到11点，我也跟着她亮着。她读书到10点，我也陪着她读。通常，她不关灯，我也不睡觉。我们俩便成了一对竞争对手，昔日的玩耍打闹声已经在我身上渐渐隐去。

我每天怀着一个信念，好好读书，刻苦一点。那盏灯亮了，我也跟着读。虽然偶尔有一丝放弃的意图，因为那样毕竟太卖力了，但是望着对面烛光下的“同窗好友”，我放弃的念头就消失得无影无踪了。对面那盏灯使我养成了刻苦学习的习惯，我也不断在和那位女孩较劲，有时和她谈论知识和学习方法。

过了些日子，期末成绩单发下来了。望着那张成绩单，看到老师对我多了几许赞扬的目光，我对未来更有自信心。从此，我摘掉了“中等生”的帽子，这是我的付出所换来。同时，我要感谢那位女孩，正是有了她那盏常亮的灯，和她这位孜孜不倦的竞争对手，才使我收获了硕果。

一盏灯，一个竞争对手。这也让我明白了：生活要有竞争才活得精彩。

以手为话题作文议论文10篇篇9

我将友谊和歉意倾注于掌心，再次握住你的手，告诉你，我们依然是最好的朋友。

——题记

我依然还清晰的记得我和你唯一的一次闹别扭。那时刚刚把单元考卷发下来，后悔和兴奋的声音在教室里肆意回荡。我安静地坐在座位上，看着手里一张考得极差的考卷，心里有着无数的不甘和失落。窗外开始下起了雨，越下越大，好像就是打在我心中，“哗哗”的嘲讽着我。

你满脸忧愁的走到我面前：“啊！我这次考试才考90啊！考这么差没脸见人了！” “我这里不该错啊，我应该是96的！”

我听着你的抱怨，心里的烦躁在慢慢升腾，终于达到一个极点：“够了！你考得这么好，还在这里跟我抱怨，你是在炫耀吗！？”说完我拽着我的考卷头也不回的走开，不管你是否会生气。

心情低落的在走廊中站着，看着雨滴透明丝线般的飘动，不禁想伸出手感受雨点的清凉。“啪嗒”一滴雨水落在掌心，冰凉的感觉让我的心平静了不少，思绪也因为掌心的冰凉而回忆起了曾经的温暖。

第一次遇见你是在校门口，拥挤的新生人群中，我不小心撞到了你：“不好意思啊。”“没关系的。”“我是xx班的，你呢？”“我也是！做个朋友吧”你伸出手。“嗯，做个朋友！”我也满心欢喜握住了你的手，手心温热的触感告诉我，你是我初中的第一个朋友。

还有一次是800米训练时。跑到最后一圈时，如果不是腿上的疲惫感，就完全感觉不到自己的存在。当我快要虚脱的时候，看到了你渐渐慢下来的身影，你跟我并排跑着，一只手握住了我早就僵硬的手：“加油！”那好像一剂暖心剂，再次给了我信心和力量，我们就这样握着手一起跑过了终点。

“啪嗒”，冰凉的触感把我的思绪拉回。一丝歉意涌上心头，也许你还不知道我考得很差，或者你只是想和我分享你的感受，你是无意的，可我却因为自己的烦躁而误解了。不行，我得去跟你道歉，这次换我先跟你伸出手。

我急急忙忙往班里跑，却跟一个人撞了个正着。我抬头一看，原来你也一脸焦急的往下跑。“我……是我不对，对不起。”我抱歉的伸出右手，“我们和好吧。”你好像松了口气的样子：“我还怕你生气呢，我这么大度的人，不会跟你计较的！”你轻松地扬起了嘴角，伸出右手。当两只手再次握在一起时，我似乎听到了雨滴们轻轻的欢笑。

当我和你的手再次相握，我们莞尔一笑，那代表着我们的友谊，永不变。