沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风(通用10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风(通用10篇)，欢迎阅读与收藏。

沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风(通用10篇)篇1

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”出自宋朝大诗人志南的《绝句》。全诗是：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

诗的后半句都很吸引人，这首诗的后半句也不例外。那么，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”意思是什么呢？没错，他的意思是：天上下着蒙蒙细雨，微细的雨点儿一滴一滴从天上往下掉，他既打湿了志南的衣裳，又淋湿了娇艳的杏花。吹来的风轻轻地拍打着志南的脸庞，那风不再寒冷，他好似一位慈祥的老奶奶，轻柔地抚摸着她的“孙子”——杨树和柳树。

这两句诗表达了志南对春天的喜爱之情。现在人们常引用这两句诗来赞美春天。

沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风(通用10篇)篇2

“沾衣不欲杏花雨，吹面不寒杨柳风”，选自南宋朝，释志南的《绝句》，全诗是：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”释志南是一位僧人，他没当僧人前姓释，志南是他的法号，生平不详。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”的意思是：“杏花雨”是指早春的雨，“杨柳风”是指早春的风。读到这里，使我想象到杏花满天飞舞。杨枝随风荡漾，好像春风在吹喇叭，杨柳是新生的，春雨正从杏花上飘洒下来。

在这样美妙的春天里，诗人拄着拐杖向东游玩，看见一路红杏灼灼，绿柳翩翩，天上飘下的细雨沾湿了衣服，似湿不见湿，多么浪漫。一阵阵风迎面吹来，可诗人不觉一丝寒意。告诉你们：目前，释志南遗留下来的只有这一首诗。

多么愉快的郊游啊！

这句诗告诉我们：观察时一定要认认真真，一心一意，不能三心二意。其实我们做事情也是一样。

沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风(通用10篇)篇3

老师您像太阳那样温暖，像园丁那样辛劳，就像妈妈那样慈祥。您培育我们幼小的心灵，像春泥那样给予营养；像春雨那样滋润着我们的心田……您就像那那吹面不寒的杨柳风，轻轻地、暖暖地抚摸着我们幼小的心灵。

从一年级到现在，您为我们操碎了心，也为我们这群“捣蛋鬼”流过痛苦的泪，更为我们不惜辛劳忽视了身体的健康。您带着一身的疼痛依旧培育着我们这些祖国的花朵，您原本白里透红的脸上已经变得泛黄，原本光滑的脸上多了条条皱纹，但您在我的心中永远是一位“最美”的老师。

记得上学期，你突然请了长假不来看着我们了。后来我们才得知原来您是有苦衷的，医生说您的病情已经不能再耽误了，您也不能再像以前那样对我们隐瞒病情忍受着疼痛给我们上课，原来您失眠、腰椎突出，上课时突然头晕都是真的。从一年级开始，您带着一副没事的样子迎接着我们这些“调皮鬼”入校。每天要解决不少的问题，还要修改我们作业本那比星星还多的错别字，时而还会在下面写上一些鼓励的话来激励着我们进步。您的爱我永生不会忘记。您经常教导我们：“我只是你们人生中一个匆匆路过的过客，未来谁也不知道会发生什么，所以你只能靠自己，前进，再前进才能在未来打造出一片属于自己的‘净土’！”您的一言一行在我的内心世界留下个一个个脚印，您每次的言语会使我终身受益。然而才过了几天，您就不顾家人的反对、同事的劝导消假回到了学校，说我们的学习不能因为您自己而落下，所以忍着病痛回来教导我们，分享我们的快乐。看着您忍着疼痛给我们一丝不苟地讲课，也许您不知道，此时我早已不把您当成一个外人，您的亲切感好像我的妈妈。

记得刚入校园，我是一个十分胆怯的女孩，因为我胆小没有自信和勇气。上课时，看见一个个同学都举手发言，我却只能眼睁睁地看着他们被你表扬，我是多么羡慕呀！有一天，你竟然走到我的身边弯下腰对我说：“举手发言吧，你行的。”我在忐忑不安中举了手，却得到了您的表扬：“声音真好听。以后也要多多举手发言啊！“未等老师话音落下，底下立马就响起了雷鸣般的掌声。这一刻，我的心里乐开了花，甜滋滋的，别提有多高兴了。后来在您的鼓励下，每节课我都主动举手，和以前一比判若两人。您还鼓励我当上班上的班干部，您的小助手，我怎么也没想到我自己真的做到了。渐渐地，我可以管住同学，成绩也一天天提高了，学习书法、绘画，唱歌，成了班级里的大明星，每到六一，我在舞台上放声歌唱，望着台下李老师那亲切的笑容，我的眼睛里满是感激之情，再后来，我更加自信，悄悄告诉你哦！我现在不仅是班级中的“大明星”，还是学校的“小名人”哦。

在这背后，只有我知道一定还少不了李老师对我的加油和帮助！那个胆怯的我呢，早被我抛到了起跑线上。

李老师，您就像一根蜡烛燃烧了自己照亮了别人。您是一位天使老师，您的爱比父亲严峻，比母亲更有温度，比友爱纯洁。我爱您，我的天使老师，我向您致敬！

我最想感恩的就是——李老师！您的爱就像那那吹面不寒的杨柳风，时时围绕着我，温暖着我，激励着我。

学校：温州龙湾区永中一小

班级：六（5）班

学生姓名：项恩桐

指导老师：李秀眉

沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风(通用10篇)篇4

从古到今，有不少诗人用优美的诗歌来赞美自己喜爱的鲜花。

王安石有“墙角数枝梅，凌寒独自开”之咏叹，周敦颐有“出淤泥而不染，浊清莲而不妖”之赞美，王冕有“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”之吟诵，但我却喜欢不妖不艳的杏花。

杏花，它不像桃花那样娇嫩、饱满，也不像牡丹那样雍容华贵，它只是普普通通的开着，不会“百般红紫斗芳菲”，只是以淡然的红色挺立在枝头，平平常常，无欲争宠，也无欲斗艳，只那么默然无声地享受着春风和阳光雨露。

一阵春风吹过，千树万树的杏花瓣儿在空中曼舞，那种情势，有着“卷地风来呼吹散”的美感，让人的思绪去追随着它飞舞的神姿。我喜欢杏花，它的红与其它花的红不一样，它是淡淡的清新的红，有一种若隐若现神神秘秘的感觉，让人沉醉其中。

当然，杏花还有白的，是圣洁的白，它和梨花有截然不同之处，梨花是娇滴滴的，好似小姑娘在花中望着你笑，杏花的白有着刚柔之美。当白杏花开满整个枝头时，大有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美丽，真是“更比西子胜三分”啊。

杏花就是如此，看似平常，而又神秘，我喜欢杏花。

沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风(通用10篇)篇5

一个小村庄的入口，缓缓地走来一位白发苍苍的老人。他身穿破烂的军服，脚踏一双破军鞋，脸上布满了皱纹，还拄着一根拐杖。

他是这次长征的幸运者。他十五从军，八十才回家。十五年和亲人待在一起，六十五年和战争待在一起。

傍晚，他进了村庄，见到一个过路人，问：“请问我家还有谁？”路人叹了一口气，连连摇头后，指向一座矮小的小木屋，说：“那就是你家，已经有几十年没人住了。”说完便转身离开了。

老人慢慢地走向了家，刚踏进家门，就看见了一副衰败的景象：兔子从昔日的狗洞进到屋里，房子只剩下框架，在主梁上还有野鸡雏在乱飞乱撞。用来打水的井沿上长出了许多山葵，到处长满了谷穗。屋檐边，一座座坟墓排成一排，摆得整整齐齐，边上是一棵棵高大而又粗壮的杨树和松柏。

他将就着这些谷穗和山葵生火做饭。不久，饭做好了，天色也黑了，月亮也出来了。房子上的瓦不时的一大块一大块地掉下，屋顶上便有了一个大洞。此时的月光是惨白色的，透过屋顶上的洞，直接照到老人的脚边。老人步履蹒跚地走到了灶屋，用盘子装菜，又拿了一个有缺口的碗盛饭。这时，他习惯性地端起碗，像要端给谁吃似的。手刚伸出去时，他才意识到——家里除了一个活不了多久的他，再也没有其他人了。他立刻把手缩了回来，走到一张布满灰尘的木桌前，放下盘子和碗，坐下来吃饭。十分惨白的月亮在漆黑的夜晚中就如同死鱼眼一般。

他看着这空荡荡的家，想到无人与他共餐，十分悲痛。便抬起头来望着月亮，叹道：“明月有情应识我，年年相见在他乡啊！”

说罢，眼泪就奔涌而出了。那张布满皱纹的脸上老泪纵横……

那衣襟上的泪水永远都不会干……

沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风(通用10篇)篇6

“彼岸杨柳风”诗一样的名字，诗一样的你，诗一样的情谊。

在我孤立无援时，是你给了我帮助；在我徘徊不前时；是你给了我方向；在我低声啜泣时，是你给了我鼓励。你成了我最亲密无间的朋友。

曾记得，多少个炎热的夏夜，你偷偷的从寝室里出来，与我同在操场上攻克那一道道难题，背诵那恼人的天文地理。蚊虫的叮咬、暑气的蒸熬，使我多次想要邀你放弃。但看到你认真学习的样子，话到嘴边又咽下。看着你那被蚊虫肆虐过的皮肤，心会针刺一样的疼。

曾记得，多少次表彰大会，我们并肩站在领奖台上，相视而笑，你的眼神总如阳光般温暖。曾记得，多少个哭泣的时候，你陪伴在我身边，为我拭去脸上的泪水，笑着要我坚强。你的话如春风般拂去我所有的不快，擦干眼泪，笑靥如花。曾记得，大课间时，我们嬉戏打闹，走廊到处是欢声笑语。你那银铃般的笑声在我的心头回荡。

曾记得，那次我过生日时，你为我买的浓浓的奶茶，曾记得，那次我考第一名时你送我的那精美卡片，曾记得……

记忆中的你，由于高强度学习过早带上了厚厚的酒瓶底，那自然地捋头发、扶眼眶动作已成为你的标志。你一直都是我们的班长，严厉的眼神会使全班瞬间肃静，温柔的话语令我们全班同学倍感亲切，就在你考第一名的那一期，由于父母调离，我也被迫地离开了你。

我曾想着要去找你，可由于胆小，始终没有行动。那次，去汉寿参加全县数学奥赛时，本以为能见到你，然而没有。我也总想着你会来看我，但没有，我想可能是因为学业繁忙吧，我不怪你。

有一天夜里，我做了一个梦，我梦见我们两个我们手牵着手 在被金色的落叶铺满的道路上，诉说着那些年的情谊，我梦见，我们手捧同样的通知书，并肩踏入汉寿一中的大门，醒来后，我一直在抱怨自己为什么要把眼睛睁开，真想永远的沉浸在梦里，和你在一起。

后来你加了我的qq。然而我却一直没有机会和你叙叙心事聊聊天。直到有一天，一次父母意外的恩准，让我重登了qq，而你却并不在线。突然发现你的网名已更换成“彼岸杨柳风”多有诗意的网名！是啊！我们虽然身处各自的彼岸，但友情却似春风拂过杨柳那般轻柔温暖。

我永远都不会忘记你，灿烂的笑容、温柔的话语。彼岸杨柳风，愿在心仪的象牙塔与你共叙那段美好的回忆。

沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风(通用10篇)篇7

是什么声音，像优雅的大提琴，在我耳边低声呢喃?是什么那样柔和，像妈妈的手温柔地抚摸着我的脸庞?

啊，大地醒来了!三月的杨柳风，舞动着绚丽的朝霞，向前奔跑。有一千根垂柳，点点轻吻水面;有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月的杨柳风，是春天的信使。每一缕风都是春姑娘的一封邮件。它到达田野，小秧苗们探出了小脑袋;拂过杨柳，小芽儿在树枝上伸出了小手，向春姑娘问好;撩过花朵，花朵展开了笑靥，宛如害羞的少女。

三月的杨柳风，是春天的画家。它给丝丝柳条画上了翠绿，给朵朵桃花点上了粉红，给片片油菜抹上了金黄，给簇簇绣球花染上了浅蓝，给枝枝玉兰熏上了香气，一下子大地都变得姹紫嫣红了，宛如一幅亮丽的山水画!

三月的杨柳风，是春天的眼睛。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发，对镜梳妆;它看见纸鸢飘在碧空，系着小朋友的期盼;它看见春雨吹落繁花，小精灵们翩翩起舞，宛如仙境;它看见春江水暖鸭先知……

比金子还贵啊!三月杨柳风!比仙子还美啊! 三月杨柳风!

啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月杨柳风，叫人多沉醉!

啊，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。让这三月的杨柳风吹进我们的心灵吧!

沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风(通用10篇)篇8

在寒假里，我读完了一本让人感动并且有趣的书，书的名字是《杨柳风》。这本书是圣诞节的时候，圣诞老人送给我的礼物。《杨柳风》的作者是英国的肯尼斯格雷厄姆。这本书没有拼音，都是文字，有少量的插图，整本书有十二万字，一共有十二章。

杨柳风的故事里，主要讲到了鼹鼠、河鼠、獾先生和蛤蟆先生之间发生的事情。故事里先讲到，鼹鼠在家里大扫除，弄得满身的灰，他觉得很烦，于是他离家出走了。那时候正好是春天，他在那绿油油的草地上奔跑着、享受着春光……他在一条小河边遇到了河鼠，河鼠带鼹鼠到自己的家里美餐了一顿，河鼠还带鼹鼠在船上享受美妙的春光。河鼠开船、鼹鼠像不倒翁一样呆呆地坐在船上。突然，鼹鼠对河鼠说：“让我来开船吧。”“啊？你怎么可以开船呢？那样船会翻的。”河鼠惊讶地说。河鼠最终还是允许了鼹鼠开船，于是鼹鼠高高兴兴开着船，还哼着小调呢。河鼠刚开始不停地提醒鼹鼠“开慢点、开慢点。”后来河鼠放心了，鼹鼠越开越快，越开越快，最后船翻了。

河鼠很喜欢作诗。有一次，河鼠把獾先生住在树林里的事告诉了鼹鼠，鼹鼠想去找獾，可是无论如何，河鼠总对鼹鼠说：“森林实在太危险了，不要去。”但是鼹鼠一心想去，鼹鼠想出了个主意：到了冬天的一个清晨，鼹鼠凌晨四点就起来了，他跑出屋子，跑过美丽的花坛，跑过了蛤蟆宫，到了遥远的森林里。森林里越走越黑，越走越冷，鼹鼠看到树洞里一双发光的眼睛，还在叫：“滚开滚开”，这把鼹鼠吓了一大跳，转身就往后跑。渐渐地，眼睛又在另外的树洞里出现，鼹鼠吓得迷失了方向，找了一个安全的树洞躲了起来。河鼠发现鼹鼠不见了，到处去找，最后终于找到了树林。河鼠身上带着枪和棍子，还系着皮带，找到了獾，把鼹鼠救了回来。

一天河鼠告诉鼹鼠说，蛤蟆先生住在蛤蟆宫里，他可有钱了，一会儿买这个一会儿买那个，但是有个坏毛病，乱用祖先的财产。鼹鼠对蛤蟆先生很感兴趣，他请求河鼠带他去见蛤蟆先生。他们俩划着船来到蛤蟆宫，一见到蛤蟆，蛤蟆说你们来得正巧，我正在这里等着你们，我正准备坐马车去探险，你们和我一起去吧。他们买了许多食物骑上马车，开始了他们漫长的旅行。一阵狂风吹来，他们的豪华马车断了缰绳，蛤蟆无可奈何，使劲地挣扎，马车陷进臭水沟，车轮坏了，马在旁边眼睁睁地看着车，整辆车坏得稀巴烂，蛤蟆伤心地哭了。因为蛤蟆霸道，又爱上了玩车，河鼠鼹鼠獾阻止了给蛤蟆送飞车的人，獾对送车的人说：“蛤蟆不想要车了。”他们想让蛤蟆变成一只懂事的蛤蟆。蛤蟆用了很多方法离开了河鼠鼹鼠獾的看护。蛤蟆因为喜欢车，把一辆车开走，被判了二十年刑，他扮成了洗衣妇，逃离了监狱。他发现装钱的外套留在监狱里，有再多火车站也没用，他拦了一辆车说：“没有钱能不能免费坐车去蛤蟆宫。”司机让他免费坐车，后来听到有人喊：“站住，车里有犯人。”蛤蟆慌了，急忙对司机说：“求求你啦！实话跟你说，我是一只蛤蟆，我是监狱里逃出来的！”司机急忙说：“你到底犯了什么罪？”“我只是借了一辆车。”“那好，我放了你！”司机在隧道里甩下蛤蟆，蛤蟆找到了河鼠家。

蛤蟆到了家，河鼠开心极了，但是却有了坏消息，獾和鼹鼠一直在蛤蟆宫里日夜守护蛤蟆宫，但一些黄鼠狼和雪豹冲进来，占领了蛤蟆宫。大家都没办法让黄鼠狼把蛤蟆宫还给蛤蟆。大家商量了很多办法，獾说：“大家不要争了，我有一个办法，我家里有一条秘密通道通往蛤蟆宫储藏室。明天是黄鼠狼生日，他们在储藏室隔壁房间庆祝。我们进去抢回储藏室，夺回餐厅，再把臭雪豹打飞，夺回蛤蟆宫的院子，把黄鼠狼逼近火炉，把他们逼进烟囱。”他们夺回了蛤蟆宫，蛤蟆开心极了，给大家准备了礼物。

獾和河鼠、鼹鼠帮助蛤蟆夺回了蛤蟆宫，让我觉得很感动。这本书里许多的好词好句，书里面有很多有趣的、特殊的情节和生动的对话。我喜欢这本书里温柔的鼹鼠、不听劝告的蛤蟆、为别人着想的河鼠，有点粗暴的獾。他们经历很多事情，他们所说的话，不是一个没有经历过什么事情的人，能说出来的话。特别是鼹鼠在森林里想家的时候，他心里默默地想：我要回家，我的家虽然没有河鼠的家好，也没有獾的家那么漂亮，那么大，也没有蛤蟆宫那么豪华，但是那毕竟是我的家，我自己亲手做的家，我要回去。这一段话，特别让我感动。我也觉得自己的家是最温暖，最好的。

沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风(通用10篇)篇9

这个冬天不寒冷

一个严冬的傍晚，因天晚得早，放学时，天已经蒙蒙黑了，西北风使劲地吹着，而我却推着瘪了胎的自行车，在寒风中焦急地走着。寒风吹透了我的棉衣，让我打着一阵一阵的寒颤。此时，我只希望快些找到一个修车铺，要不然我得步行一个多小时才能回到家。唉！！！

我是幸运的！这不，前面的车铺还亮着灯，我在心里大叫一声：“有救了！”推着车子我跑了过去。车铺的老板是一个瘦弱的男人，寒风把他的衣服吹得紧包着身子，那单薄的身影让人觉得有种心疼的感觉。他正在收拾着修车工具，眼看着刚刚整理好。“怎么办？”我忐忑地叫了一声：“师傅！”那个背影转过了身，那张布满皱纹的脸在昏暗的路灯的光线下，没有一丝血色。“我的车胎被扎破了，能不能——帮忙修一下?”我试探性地问。（因为到了吃晚饭的时候，大部分人都急着赶回家，况且外面的温度又是这样低，谁会为赚我这一点小钱而留下来了呢？）但修车人并没有说话，只是把已收好的工具默默地拿了出来，慢慢地向我走来。他蹲下身子，用长满老茧的手捏了捏被扎破的车胎，然后缓缓地站起来，用手将车子扳倒，他认真地修起车来。很快，车子修好了。我松了一口气，将手伸进了口袋……啊！猛然间我想起：口袋里的那点零钱我不是在课间买了零食？当时还够慷慨的，请了两位好友共享。这下该怎么办？我万分后悔！怯怯地走近两步，嗫嚅着：“师傅，我......我现在身上没有钱，不过我明天一定会把钱给你送过来的。”说完，我小心地望了他两眼。他没有看我，只是说：“钱的事，以后再说，现在快点回家吧，别让父母担心了。”我身子猛地一抖，不过，这次并不是因为冷，而似乎是被电击了一下，一股暖流在我身子里流动。一位生活过得并不宽裕的老师傅，在寒风凛冽的傍晚，帮人修车而分文未取且能泰然处之，我对他的敬意油然而生！

西北风还在呼呼地吹着，但我却不再感到寒冷，这个冬天因这个修车师傅而不再寒冷......

沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风(通用10篇)篇10

“一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢”，在花的世界里，粉白如雪的杏花是我的最爱!

周末的清晨，迎着和煦的春风，沐浴着温暖的阳光，我和妈妈到杏花村公园游玩。一到公园门口，我就闻到一阵沁人心脾的香味，这香味指引着我一步步往杏花林走去。杏花已经开了不少，花朵们一排排，一簇簇，你挤我碰，争着让人们观赏呢!我走近了仔细观察，有的花瓣全展开了，雪白雪白的，像一片片雪花;有的含苞欲放，白里透红，犹如可爱的小女孩的脸。站在杏花林中，我忽然觉得自己仿佛就是一朵杏花，穿着雪白的衣裳，一阵微风吹来，我就随风飞舞。“嗡嗡嗡……”一只蜜蜂飞过来，微笑着向我问好。这时我才记起，我不是杏花，而是在观赏杏花呢!

杏花虽没有牡丹富贵，也没有玫瑰艳丽，但却十分朴素淡雅，我喜欢它淡淡的清香，小巧的模样!