关于噪声的危害和生产的原因作文(精选10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于噪声的危害和生产的原因作文(精选10篇)，欢迎大家分享。

第一篇

玩游戏时能开发智力，过度玩耍，不但学习成绩下降，视力下降，智力也跟着下降，我也是爱玩游戏，可知从，戴上眼镜学习成绩也跟着下降，数学智力体液比人家做的慢，脑子经常头疼，我上初三，就已成这样，后面怎能跟上，我劝现在玩游戏入迷的朋友忘掉游戏，他会给你带进无底深渊，你的未来还等着你来支付，不要就这样稀释了方向，加油

第二篇

诸葛亮投刘的原因800字

第一。诸葛亮是徐州琅邪阳都人，曹操攻打徐州，诸葛亮八岁，为了逃避曹操的屠杀，与叔父诸葛玄逃到豫章。诸葛亮之所以背井离乡皆拜曹操所赐，是人都不愿意自己远离故乡，诸葛亮不恨死曹操才怪，怎么会辅助曹操呢？

第二。在诸葛亮到了可以出仕的年纪，曹操手下已经猛将如云，谋士如云，诸葛亮这个毛头小子去了也不过是锦上添花罢了，十有八九还会被人看不起，被骂“黄口孺子”，自己并无功勋，又不敢说回别人，到时候省的尴尬。

第三。刘备手下只有猛将，没有谋士，就像一只没有爪子和牙齿的老虎。在刘备手下，谋士这个环境有很大的发展空间，最起码只有简雍、孙乾、糜竺、糜芳和他争，还不一定争得赢他。反观曹操阵营，光是和他争的起码都有三百七十六人，其中是老狐狸级别最有将近五十多人，和那么多人争，真是任重而道远。

第四。诸葛亮出自徐州琊琅郡的诸葛家，诸葛是个中型世家，凡是世家都有属于它们的“投资”方式，总得就是一句话“鸡蛋不能放在一个篮子里”。诸葛亮的哥哥诸葛瑾在孙权手下混饭吃，为了延续诸葛家的香火，为了保险起建，诸葛亮就没投孙权。（同时，这也是诸葛均为什么不投孙权、刘备而跑去投曹操的理由。）

第五。这应该和心理学有关。诸葛亮5岁的时候，曹操攻打徐州，亲身经历了曹操屠城的画面，在小诸葛亮的心中留下了阴影，令他从小就是讨厌入侵者。在他认为，曹操无缘无故地去攻打徐州，是入侵者，是打破百姓幸福生活的坏人，若是投他，就是在助纣为虐。而孙权也是一样，他的哥哥孙策曾经入侵过他所生活的荆州，但没有成功。孙策死后，孙权继承他哥哥的事业，对于这个入侵者的弟弟，诸葛亮对他同样很反感。所以，孙权被淘汰了。反观刘备，很注重自己的仁义，把自己的仁义看得比天还大，名声也很好，虽然投过四个诸侯，但明望、仁义、名声等不减反增。进入荆州后对百姓很好，这无疑给诸葛亮留下了很好印象，在心里给刘备打了勾。

第六。诸葛亮应该本来打算不出仕，老死在深山老林之中。得知好友徐庶把他给“卖”了刘备，收拾好包袱，叫上石韬（石广元）和孟建（孟公威）去外地旅游了。诸葛亮以为刘备见不到他，就不会再来找他麻烦了，没想到这刘备又来，没办法，只能让老婆黄月英出去应付刘备，而自己却躲到门后面······到了第三遍，就算是个石人也被刘备的诚心感化了，更何况诸葛亮这个肉人······

所以，诸葛亮“吃定”刘备了。

第三篇

班主任辞职的原因

（1）个人工作精力有限，很多时候是把工作重心放在年级组还是零班，孰轻孰重，有时难于定位；

（2）年级组应从多方面大力支持零班工作，加强对零班工作的监管及督促，但身兼年级组、零班班主任二职，在学校很多制度还不够健全的情况下，既是运动员，又是裁判员，很多工作举步维艰；

（3）零班科任老师大多都是超负荷工作，他们没有足够的精力用在零班的课后辅导及作业检查上，只有重新选择一个班主任，才可能有时间协助其他科任老师，为其他科任老师提供更多服务。

第四篇

小塞德兹不到7岁就完成了小学教育，这当然是值得骄傲的事。然而，他在学校的经历并非人们想像的那样尽善尽美，这其中也存在着许多不尽人意的地方。

在一次由学校组织的体育比赛中，小塞德兹得了倒数第一名。

那一次的比赛，是同年级中的比赛，也就是说一年级的孩子们就仅限于一年级，比赛在不同的班之间进行。二、三、四、五年级也是相同的比赛办法。这样一来，小塞德兹首先就在年龄上吃了亏。小塞德兹报名参加了50米短跑，他当然不是别人的对手。

事后,小塞德兹难过极了。他把这件事看得很重很重。

大约过了一个星期，儿子仍然闷闷不乐。见他这样，父亲塞德兹认为有必要帮助他摆脱那种失意情绪。

“儿子，你还在为那件事难过吗？”塞德兹问他。

“我真是太笨了，竟然得了倒数第一名，太丢脸了。”儿子难过地说。

“是啊！得最后一名是不怎么光彩，可是你想到过其中的原因没有？”塞德兹问。

“是什么原因呢？”儿子问。

“因为年龄。你想想看，你的对手都是比你大的孩子，这个很正常……”

“可是我不能因为年龄小就比他们差呀。”儿子不服气地说，“虽然我比他们小，可我的功课比他们都好，只有体育一样不行，这多丢脸呀。”

“不，你这样说并不正确。智力是能通过教育和勤奋得到发展的，但年龄却是任何人也不能改变的。他们跑得比你快完全是因为他们年龄大，个子高。他们的腿都比你的长许多，如果跑得还没有你快，那不是太糟糕了吗？”塞德兹说。

“这也有道理，可是我毕竟是最后一名。同学们都在嘲笑我。”儿子还是很难过。

塞德兹知道儿子的性格，他是一个对自己要求极其严格而从不服输的人。正因为如此，他固执得往往去钻牛角尖。于是塞德兹进一步对他进行开导：“虽然你现在是最后一名，我想这并不能表明你的体育不行，因为这完全是年龄造成的。我敢肯定，等你长到十一二岁时一定会比那些孩子跑得快。”

“真的吗？”儿子问。

“当然是真的。因为那天我问过你们的体育老师。他说你的失败完全是因为那场比赛对你不公平；他还说你的体育成绩在同龄的孩子中是最好的。他还专门给我看了成绩单，年龄与你相仿的同学无论在哪一方面都比你差。”

小塞德兹似乎在眨眼间得到了一个真理，顿时从失意之中走了出来。

第五篇

自古以来，就有“鹤立鸡群”的说法，意思是鹤这种体型高大，“身材魁梧”的鸟站在矮矮的鸡群中显得非常突出。

鸡们为此特别崇拜鹤，有一对鸡夫妇，就代表鸡群去水平如镜的碧波湖寻找大名鼎鼎的鹤讨长高的法子。正好遇见一只鹤在湖边享受着日光浴。鸡毕恭毕敬地说：“鹤兄，您能告诉俺们长高的秘诀吗？”“好、好，告诉你们，要想长高，就多吃蔬菜！”鹤爽快地答道，鸡夫妇高兴得手舞足蹈，向鹤说了声谢谢，便急忙回家去了。

回到鸡群，鸡们听了秘诀，个个跃跃欲试，于是分成公、母两组，公鸡由鸡老公管，母鸡归鸡妻子带。

第一天，公鸡们就去找菜叶，在鸡公的带领下津津有味的吃起来，一片很苦，两片还是很苦，但是它们没有放弃，坚持吃，后来就觉得菜叶还是有些甜，然后越来越想吃。

而母鸡吃了一点就放弃了，母鸡天天吃虫，他们还嘲笑公鸡不会吃好的呢！

后来，公鸡长高了许多，而母鸡还是那么矮。

第六篇

最近老是胃不舒服，特别是老打嗝，不停地打嗝。

医生说是胃不好，有炎症。

唉，早知如此，何必当初，怪自己以前不守时间，想吃就吃，非常不按时。

希望其它同学不要学我一样哦！

第七篇

在我刚上小学的时候，科技还没有现在那么发达，手机里也买不了什么东西，每天就只可以找我的朋友们去玩，但我还可以，读一会书快乐也收获的不少。

在一个新年我的到了几百元的红包，在书店里看到啦三国演义的书，认为很有趣，就花了钱买。

得到一本好书后，我自然非常的开心，一闭眼就是赤壁之战，官渡之战，长坂坡之战，三战吕布，等等，从小就喜欢里面的蜀国在和其他朋友的谈话，从玩什么变成了关羽，刘备张飞等等的事迹之类的后来同学们都去看漫画了，像爆笑校园这些漫画，对我来说还没有三国演义那么好看，但是是那个时候最流行的书籍，在休闲的时候看一下还是很会愉悦我们的心情的。

五年级了，手机技术已经成熟了，我也要求妈妈给我买了一台手机，买了之后很有意思，要什么书就可以免费看什么书，还有真人版的电视剧以及动画版书，也有全国色彩的，等等，自从有了手机之后，我也就再没有看过甚至摸过书本做的三国演义了。这也是时代的变迁吧，可别说网上免费看的书不比纸质的差，内容是一样的，而且又还是免费，深受我们的喜爱。

现在不是什么读书的快乐了，只要老师要求看，我们才会慢慢的去看，其实这就是我们越来越长大，时间越来越少，功课越来越多，用在学习上的时间越来越多了，但是阅读是一个人一生的习惯，这是无法改变的。但是我还想说，阅读不是你的时间少就可以停止的，如果停止了阅读，那就会让人类的发展停止了步伐，所以时间不是阻止你阅读的原因，我深信。

第八篇

睡不饱的原因_小学说明文300字篇一

我常常睡不饱，当然睡不饱就没有好明天，每天早上是我最痛苦的时刻。

妈妈习惯都先叫我，很少先叫哥哥，我最痛恨这一点，其实是因为我比哥哥好叫，虽然起不来，我还是会乖乖起床，不像哥哥每次都赖床，弄得大家都神经紧张，很不开心。

我睡不饱的原因是，老师派的功课实在太多了，而且还要求字还要很漂亮，不然就会整篇红字，我只好慢慢写，时间不知不觉就过去了。

然后，爸爸都很晚回来，他在吃晚餐的时候。我们也肚子饿，也会想吃，就会和爸爸一起看电视、吃吃喝喝，等到十一点，妈妈才来叫我们去睡觉，所以每天都很晚睡觉，完全违背了“早睡早起”的原则。

我还有一个怪习惯，上数学课的时候，就会忍不住想打瞌睡，上我喜欢的课，就不会想睡觉，所以我要改过这个坏习惯，这一定要从“早睡早起”改起，这样我才不会睡不饱呀!

请!谢谢!对不起!_小学说明文300字篇二

在这个社会中，每个人都应该懂得礼貌、规矩。我们在日常生活中，时常用到礼貌词语，这便是“请”、“谢谢”、“对不起”这三个词语，各有不同的意思。让我来解释吧!

“请”是说：“客人来了，恭恭敬敬地请坐、请用茶、请吃一些点心……”这些“请”，表示不要客气。人家的好意，请不要辜负。要人帮忙时，先用个“请”字，人家就会乐意答应。

“谢谢”是指你帮助我，或送我一件礼物，我要谢谢你，要露出甜甜的笑容说：“谢谢你!”例如：从公共车上下来时，向司机说声谢谢，表示礼貌。

至于“对不起”这三个字，是说你说错话，或踩到别人的脚，弄脏别人的东西……应马上说声对不起，也许对方就会原谅你。

“请”、“谢谢”、“对不起”是礼貌口语，如果全民都能彬彬有礼，那么中华民族一定会成为最有礼貌的民族。

第九篇

时光飞逝，又是一轮考试过，在这期间有了不少收获。在不堪上次220名的重压下，终于有所突破，前进了116名成为了年级104名。但是，虽然进步了，在考试中暴露出来的问题依旧有很多，不足的地方仍然要改进。

数学：主要问题暴露在基础知识不牢固，不能熟练应用上，选择题和填空题失分过多，失误也很多。所以以后要认真听讲，抓牢基础，不该丢的分一定不能丢。

语文：同样的原因，基础知识丢了10分，对阅读的答题技巧和理解不到位，对题目的分析不够准确。以后要多注意字音，字形的积累，加强对句子和阅读的联系。

英语：只有多听、多看、多记、多练，英语是一个积少成多的学科，不能急于求成，只有日常多积累、多练习。

物理、化学：发挥正常，以后在上课中多注意听课的效率，多做题。

历史、政治：就是背诵的科目，要牢记知识点，并注意灵活应用，注意题目中的隐含条件，充分分析题意后再答题。

地理：这是我本次考试中发挥最不佳的科目，严重影响了总成绩，总结来说就是基础不牢，没有认真看书，知识点模糊不清，所以以后更要多背多记，以争取更好的成绩。

第十篇

在小学低年级的教室里，我们会发现讲台桌上有许多学生捡到的铅笔和橡皮无人认领，有些甚至还是全新的，一次都还没用过的。同时，一些低年级的家长也时有反映：现在的孩子上学不久，就吵着要买许多橡皮、铅笔等。但买来的铅笔不是弄丢了，就是用卷笔刀削完了。有的孩子则将好端端的橡皮用小刀切成一小块一小块的。还有的学生则将橡皮作为筹码，在课间与同学玩游戏，运气好的时候，橡皮多得铅笔盒也放不下。

而刚上小学一年级的遥遥对橡皮更是情有独衷。遥遥是个聪明的孩子，每天读书、学琴、跳舞，生活紧张有序，很少有“空闲”的时候。可是近日来遥遥的妈妈发现她有一个坏毛病，无论是画画还是写功课，遥遥总喜欢用橡皮不停地擦，别的小朋友用十分钟就能完成的作业，她需要一两个小时。这不是因为她不会做，也不是因为她写得慢，而是因为她写的字稍微有一点点不满意，她就会全部擦掉重新写，有时甚至擦破了作业本。妈妈多次批评她，要求她认真做作业，少用橡皮更改，但遥遥似乎迷上了橡皮，坏毛病却愈演愈烈，甚至在使用时还会显得焦躁不安。

遥遥这是怎么了？

其实，此时的遥遥已经患上了当今小学低年级学生的一种“时髦病”——橡皮综合征。调查表明：当前30％以上的小学低年级学生患有不同程度的“橡皮综合症”。严格地讲，“橡皮综合征”并不是一种病，而是独生子女的不良心理行为。患有“橡皮综合症”的小孩子有些在性格方面有完美主义的倾向，什么事情都要求尽善尽美。这种小孩相对来说比较内向，不愿意倾诉自己的内心感受。而且从小就要求所有的事情都要做的非常好，要求非常细致，对事情经常不满意，对自己的信心总是不够足，经常反复做一件事情。做事情又比较容易抱怨,比如把什么东西放在什么位置就一定要放在什么位置。有些则存在学习方面的问题。无论是做数学还是写语文，经常写错别字，或者将字写反了，如“手拉手”写成“毛拉毛”、“p”写成“b”、“6”写成“9”，家长、老师指出后，一下子改不了，总喜欢不停地使用橡皮，直到将作业本擦破为止。或是写作业时间拖得很长,经常是看一笔写一画；对字的记忆很差；字的间架结构排列不好,比如森林的“森”，下面的“木”就写两边了。有的甚至不用橡皮就无法做作业。久而久之，便形成了一种顽固的坏习惯。

“橡皮综合症”是孩子心理焦虑的反映，其原因之一是小学生心理压力太大。尤其在当今社会，大都是独生子女，家长对孩子期望过高，导致独生子女学业负担过重。几乎百分之百的家长认为，最高兴的事情是孩子的学习成绩好，而最恼火的事情是孩子的学习成绩差。现在的一些家长只有当孩子在做功课时，才最放心。当孩子考试成绩不理想时，家长总是一阵训斥，有时还会招来老师的批评、同学的嘲笑。甚至还时不时要拿别的孩子的优点来比自己的缺点，在孩子的心理压力上加码。可以想象，整天生活在紧张不安的环境中，孩子心理怎么会不紧张？