中学生助人为乐的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是中学生助人为乐的作文，欢迎大家分享。

中学生助人为乐的作文篇1

一天下午放学了，忽然乌云密布，紧接着“哗哗哗”地下起雨来了。许多小朋友们都被爸爸妈妈接走了，只剩下小明孤零零地站在校门口。这时，天又快黑了，小明心里可着急了，他想：雨下得那么大，天又快黑了，这可怎么办呀，要不淋雨跑回家算了。就在小明准备冲进大雨中时，刚做完值日的小红走出了校门，她看见了站在校门口的小明。于是她轻声问道：“小明，你怎么还不回家呢？”小明难过地说：“我忘了带雨伞和雨衣了，现在回不了家。”小红说；“那我把我的雨伞给你用吧。”小明又说：“不行！如果你把雨伞给了我，你怎么办呢？”小红想了想说：“要不，我先把你送回家，我在自己回家，那不就行了吗。”小明听了高兴地说：“那太好了！”于是他们一同撑着一把雨伞，在雨幕中渐渐远去。

小朋友们，你们一定要向小红学习，做一个助人为乐的好孩子。

中学生助人为乐的作文篇2

二年级童话作文200字篇一_助人为乐的龟伯伯

放学了，小兔走在回家的路上，忽然天空下起了大雨，小兔怕书包里的书淋湿了就急急忙忙的的往家跑，正在这时侯，小兔碰见了乌龟伯伯从对面爬过来。乌龟伯伯看见小兔身上都淋湿了，就脱下自己身上的背壳给小兔遮起雨，小兔急忙说：不用了乌龟伯伯，这样您会感冒的。乌龟伯伯说：不要紧，如果你书包里的书淋湿了明天就不能上学了。说完它们就往小兔家走去。

小朋友这就叫助人为乐，我们要向乌龟伯伯学习，以后要多帮助我们身边的人。

二年级童话作文200字篇二_小猴最聪明

春天到了，小猪、小熊和小猴要造一座新房子。

造新房子需要木头。它们来到茂密的森林里，先伐木头，再木头运回去。小猪用鼻子拱木头，拱了一会儿，累的满头大汗。小熊觉得自己是一个大力士，扛起木头就走，可是只扛了一会儿，就累的气喘吁吁走不了了。小猴看着小河，突然眼睛一亮，只见它找来一根绳子，把绳子拴在木头上，再把木头放在水里，轻轻一拉，嗬！顺着水就向前滑行，小猪和小熊一看，都夸小猴聪明。

中学生助人为乐的作文篇3

一个下雨天，小猫正在家里看电视，突然听到外面有一片叫喊声。

它走出门一瞧，哎呀，什么时候雨下得这么大，小鸭、小鹅、小鸡三个小伙伴正被大雨淋着赶路呢，它们一边艰难前行一边发出无奈的叫喊声。

邻居小狗、小猪看到这情形无动于衷，纷纷躲进了温暖的小屋。小猫心里很不是滋味儿，急忙进屋拿起仅有的一把小伞冲进大雨中。

它一边跑一边想：这把小伞到底应借给谁呢？它们可都是我的好朋友！静下心来一想，小猫有了主意。原来它想起：小鹅和小鸭天生不怕雨水，而且是上届小动物运动会的冠、亚军，当然不怕雨淋，也就不需要雨伞了。可小鸡就不同啦，它最怕雨淋了，以前在一起玩儿的时候，它可不允许哪怕一丁点儿雨水淋湿它的羽毛。它说那样会使它浑身难受，甚至会生病。

想到这里，小猫大声呼喊小鸡。听到喊声，小鸡连忙向这边张望，发现小猫正撑着伞向它走来，一股暖流从它心中悄然升起，并迅速扩散到全身。它急忙向小猫奔来，小猫也急忙向它奔去。这时，狼狈不堪的小鸡俨然成了一只“小落汤鸡”了。

有了雨伞的遮挡，小鸡再也不用担心被雨淋了。当它发现小猫在雨中为自己撑伞时，感动地说：“你真好！”小猫听了小鸡的话心里暖暖的。当晚，小猫还收到了小鸡一家热情洋溢的感谢信。信中说：“我们全家感谢你！若不是你热心帮忙，小鸡又该吃药打针了！你不仅是小鸡的救星，还是大家学习的榜样！”小猫对着信想：小事小事，帮助有困难的人理所应当，你们千万别放在心上！想着想着，小猫不由自主地轻轻哼起那首着名的老歌--《爱的奉献》：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”。

这夜，小猫睡得特别踏实，但邻居小狗和小猪却辗转反侧，睡得一点儿也不安稳。

第二天，雨过天晴，小动物们聚在草坪上晒太阳。当说起小猫雨中助人的事儿，纷纷夸赞小猫不仅乐于助人，而且善于思考，帮助了最需要帮助的人。

中学生助人为乐的作文篇4

读了《雷锋》这本书，在我的脑海中时时刻刻都会闪现出雷锋伟大而又平凡的形象。 雷锋叔叔只是一个普通的汽车兵，而他却做出了不平凡的举动，好事做得不计其数。雷锋叔叔之所以这么伟大，是因为他把远大的理想和生活、工作中最细小的事情联系在一起，用革命的干劲深深地鼓舞着自己，用党的光芒照亮着自己。战友的棉裤破了，他不声不响地把棉裤补好；大嫂的车票丢了，雷锋主动用自己的津贴补车票；当战友家有困难的时候，他偷偷地以战友的名义寄钱……他常说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”这就是说，不单单是补棉裤、寄钱……雷锋叔叔这种助人为乐的精神是到处都可以闪光的。 每天在学校，我也想做好事，受到老师的表扬。假如我捡到钱包，一定会毫不犹豫地交公；假如同学遇到了困难，我一定会主动帮助他的；假如……可是这些事情我偏偏就碰不到。直到我读了《雷锋》这本书，我才知道雷锋叔叔做好事并不是为了完成任务，并不是为了受到表扬。雷锋叔叔的伟大，完全出自于平凡，而这些都是表现在一些极小的事情上。 其实在我们班也有许多“小雷锋”，学校要求搬花，同学们争先恐后地从家里拿来最漂亮的花；班里的水盆坏了，同学们偷偷地买来新水盆；班里的窗帘脏了，同学们主动洗；班里的桌椅坏了，同学们主动修好…… 我每时每刻都要学习雷锋叔叔助人为乐的精神，让雷锋精神永远闪烁着耀眼的光芒！

中学生助人为乐的作文篇5

在大森林有一只快乐的小鸟，它在妈妈的保护中渐渐长大，妈妈说：“孩子，妈妈不能一直在你的身边，你该自己出去独立生活了，说不定你还会交许多朋友。”小鸟想了想说：“妈妈，可是我怕再也见不到我们的家。”妈妈语重心长地说：“孩子我们鸟都是要独立生活的，勇敢地去吧！”小鸟听妈妈这么说，就流下了泪水，狠下心来，扑棱着翅膀在空中盘旋了几周后飞走了。

小鸟飞着飞着发现一个小男孩正在往树上爬，它飞下去说：“小朋友，你遇到麻烦了吗？”男孩惊恐的左看看右看看，长出一口气说：“吓死我了，原来没有人。”小鸟说：“有人，不是，有鸟。往上看，对，抬头。”男孩看到了会说话的小鸟，吓的从树上掉了下来，一副痛苦的表情，嘴里说：“哇！我的屁股，疼，还有你为什么会说话？”小鸟说：“你们人类学一门外语，我们动物就不能？你遇到什么麻烦？”男孩说：“我的玩具被挂在了树上。”小鸟二话没说，飞到树枝上，把玩具扔了下去，男孩说：“谢谢你，小鸟。”小鸟说：“不客气，再见。”

小鸟从一次次帮助别人中感受到了快乐，小鸟以后经常助人为乐，还交了许多朋友。小鸟高兴地说：“助人为乐真是一件令大家都快乐的事。”

中学生助人为乐的作文篇6

我的妈妈，是一个普通的全职妈妈，每天都忙着做家务，照顾全家人的生活起居，虽然忙碌，但从未抱怨过一句话。她是那么的辛勤，善良……去年发生的事，让我更加钦佩妈妈。

那天傍晚，凛厉如刀子的风呼呼的刮，让人心惊胆战。爸爸出差，家里只剩下我和妈妈母女俩。我正做作业，想搞定几只“拦路虎”—难题时，倏忽，家里停电了。无边的黑暗，如同饥饿的大怪兽，想把我一口吞噬。我颤栗着开口：“妈妈？妈妈！”妈妈的声音瞬间传来，带着温柔的安抚：“别害怕，乖囡囡，我出去看看。”我如小鸡啄米般点头。妈妈不顾一切的出门，不一会，灯再次亮了起来。我长呼一口气，光明将心里的阴霾被驱散，敞亮了几分。

不过，灯亮了，妈妈却未赶回来。我满腹疑云，左等右等，却等来了狂风暴雨。雨水不似春姑娘纺出的线，而似长长的鞭子抽打着广袤的大地，使人心惊肉跳。我忐忑不安，不会出什么事了吧？赶忙从柜子里拿出大的红雨伞，旋风般冲出家门。

家门口没有妈妈，我的心凉了几分，但是我在邻居家的门口瞧见了妈妈—她正顶着狂风与骤雨，奋力为邻居的保险丝修理—她是“万能”的，什么事都会，修保险丝也不在话下。

我翻然醒悟，原来妈妈迟迟未归，是因为帮助邻居修理保险丝—即使是狂风暴雨，把助人当作乐趣的妈妈当然也在所不辞。

我走近几步，专心致志的妈妈并未发现，仍头也不抬的修理着—这一幕，被我永远铭记于心！

中学生助人为乐的作文篇7

哈哈，整个假期快过完了，爸爸说该让我收收心了!可是，妈妈答应过我初四要带我去中山公园去看新开的动物园，白鹭洲的灯光秀和音乐喷泉。所以我们上午准备东西，下午去玩耍!

在回家的路上，一位老爷爷看见爸爸在查去BRT的车，就问：“你们是去BRT么”?“是的!”妈妈回答到，“过一会有到公园东门站的车会走过，我们一起坐车过去吧。”上了车老爷爷看我们一家少了一个人，问：“还有一个人呢?”原来，爸爸被人群挤到了最后。妈妈说：“他被人挤到了后面。”老爷爷听了，笑呵呵的坐了下来。到了二市站，该和老爷爷告别了，我对老爷爷说：“谢谢您的指示，老爷爷再见!”上了BRT，我先找了几个位好给爸爸妈妈和我还有妹妹坐，过来一站，有一位抱着小妹妹的阿姨上了车，我看见了，连忙站起来说：“阿姨，您请坐。”我站在妈妈旁边，手牢牢的抓着扶手不放。回到家中，爸爸妈妈都说我是一个懂事的孩子。

助人为乐是中华人民的好品质，帮助别人等于帮助自己!

中学生助人为乐的作文篇8

自从小木偶拥有所有的表情，会哭，会笑，会生气，会高兴......他的生活过的多姿多彩，有滋有味。

有一天，小木偶来到了森林里，蹦蹦跳跳地走着。他向前一看，哇！好美丽啊！树木郁郁葱葱，五颜六色的鲜花让人眼前一亮，有红的、黄的、紫的、蓝的、绿的......真的太漂亮了！他也看到了哗啦啦流着的小溪，溪水清澈见底。他往树上抬头看了看天空，他看见许许多多的小燕子在空中玩耍，可开心啦！这真是奇妙的景象啊！

就在这时，猪大婶正在田地中干农活。她把一个个新鲜的南瓜搬上了木头车，整整齐齐排放整齐。她用力地提起木头车，一步步地向前走。虽然这南瓜很重，但是猪大婶都觉得很开心。“我要赶快把南瓜拿去集市去卖，卖个好价钱。”她开心的说道。突然一块石头把猪大婶拌倒了。南瓜一个个“溜”下了木头车。“啊！我的南瓜啊！”她伤心地在地上哭着。小木偶看到了，飞快地跑了过去，扶起了猪大婶，帮她拍了拍身上的泥土。“没上吧！”他慰问到：“猪大婶，我帮你捡南瓜吧！”小木偶二话不说地捡了起来。他把一个个南瓜搬到木头车，不一会儿，他搬完了。“谢谢你！你木偶！你是一个好孩子！”猪大婶微笑地说道。“我帮你推去集市！”小木偶跟随猪大婶来到了集市里。集市里人山人海，真热闹。

这一天，小木偶和猪大婶一起卖南瓜，可开心了！猪大婶还赞他是个助人为乐的好人呢！

四年级单元作文

叶碧瑶

中学生助人为乐的作文篇9

“助人为乐”是我们熟悉的一个词，但是有些人能做得到，有些人却不能做到，而在我的身边就有一位“助人为乐”的人。

记得那次数学课上，我们正在进行着测验，班级非常寂静，就连一根针掉在地上也能听见。就在这个时候，突然一阵阵呕吐声打破了这番寂静，全班同学顺着声音传来的方向望去，原来是致远同学吐了。同学们看了，有的朝他瞪了一眼，马上转回头;有的连忙捂着嘴和鼻,在他身边的同学，有的还嫌弃道：“真恶心”“有没有人……”老师本想让哪位同学清理一下，可是，话还没说完，在后排的政炫挺身而出，他认真的对老师说：“老师，我来帮他清理吧!”他说完，拿着工具就去装沙子了。老师看了，不禁竖起大拇指：“瞧，我们班也有“活雷锋”，政炫这种行为值得我们学习。”政炫整整来回跑了两次，满头大汗，却没叫一声苦，只见他慢慢地提着沙，来到呕吐的地方，低下头，并不嫌脏，也不嫌臭。他一点一点的用沙土填满呕吐的地方，轻轻的用脚踩了几下，最后把东西收拾好，做得一丝不苟，直到他满意了为止。当他做完了这些事，却已经下课了。他擦擦额角的汗珠，嘴角露出了一丝微笑。

政炫这种“助人为乐”的行为不但让我们明白了应该乐心帮助同学，不怕苦，不怕累，还让我们更加深入地了解了“助人为乐”的义意。