优秀中学生作文写事的(通用10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是优秀中学生作文写事的(通用10篇)，欢迎大家分享。

优秀中学生作文写事的(通用10篇)篇一

中学生写事作文700字 抢电脑

星期六的早上，外面风和日丽天气十分的好，可是我的房间里却"乌云密布、大雨将至......"一场腥风血雨的抢电脑之战即将拉开剧幕......

"快出去!那是我的电脑!"

"让我玩一下又没关系!"

"不可以!每次玩我的电脑都会中病毒!"

"这次不会了......"

自从舅舅把自己家的网给断了，让我表弟这只"小网虫"无事可做，于是他开始物色新的上网地点。没错，我家的电脑很不的被锁定成了他的新目标。今天他又来了可妈妈却毫不犹豫的把他引入了我房间。

"彤彤不要欺负弟弟啊!"妈妈说完就出门了。表弟见我妈出去了就如一匹脱了缰的野马冲向我的电脑：开机、坐下、点鼠标、开网页......一切动作十分的娴熟就像是事先排练过一样。我回过神来跑进房间一把掠过鼠标，大声训斥道："你爸爸说过你不可以玩电脑!""又没关系!"表弟反驳道。他边说边把鼠标夺回，还把我向门外推，一下子把我关在了门外。

"哼!胆敢推我，看我让你吃不了兜着走!"看我的第一招：美食诱惑。我从冰箱中拿出了昨天晚上的蛋糕放在桌子上，然后大声向屋里叫道："吃蛋糕了!"并且藏在了门后等待"网虫"上钩。几分钟后门发出了"吱吱"的声音。"嘻嘻，上当了吧，挡不住诱惑了吧!"我暗自窃喜着。门开了弟弟从里面把头伸了岀来并把手伸向了蛋糕。我看准时机向房间冲去，进了房间我一个转身关上了门把他关在了门外。"嘻嘻!进不来了吧!玩不了电脑了吧!"我坐在床上窃喜着。可是好景不长，我在房间里听不到半点外面的动静，"会不会他进不来回家了?"我边想边打开了门走了出去，这时一个黑影从而门后闪过跑进了房间把门关上。没错那个黑影就是我表弟。我表弟用了一招将计就计又把我关在了门外。

这下我可火了直接放大招"断网"、我气冲冲的走进仓库，看准网线开关一按，只听"啦～啦!"一声---网断了。这回表弟一下子冲了出来对我大叫道："你干嘛!"我漫不经心的说："你不可以玩电脑!"表弟听后哭着跑回了家。

表弟走后我心里空落落的，也许是我对他太严厉了，但我希望他可以理解因为我不希望我的表弟成为近视眼......

优秀中学生作文写事的(通用10篇)篇二

同学们，大家下午好!

今天我作为一名德育标兵在此发言，我倍感荣幸，因为我的付出得到了老师与同学们的认可，面对这来之不易的荣誉，我问心无愧。作为一名中学生，我明白自己肩上沉甸甸的责任，面对责任，我会全身心地去投入，义无反顾地去承担，不求做得最好，但求做得更好。

今天借此机会，并结合自己的亲身体验，谈谈如何做一个优秀中学生，与大家共勉。

做一名优秀的中学生，就应具有强烈的主人翁意识、纪律意识、合作意识、安全意识、诚信意识、求知精神与利他思想。

主人翁意识表现在：教室的地面不干净，你主动拿起扫把，彻底清除地面上的赃物;你随手捡起地面上的一个食品包装袋，把它扔进垃圾桶内;自觉给饮水机和饮水桌做清洁;教室内的粘贴脱落了，拿固体胶主动给粘好;劝阻擅自操作电教设备的学生，保护学校公共财物不受损坏;随手关闭教室的电源开关，节约每一度电;下晚自习后，主动关好教室里的门和窗，预防盗窃与大风摔破玻璃;主动维护讲台清洁，让老师有个愉快的心情授课。

纪律意识表现在：严格遵守《黄歇中学学生日常行为规则》，自己履行《中学生日常行为规范》;按时晨读、准时午休、及时就寝;有强烈的集体荣誉感和大局观，列队迅速，在参加学校举行的重大活动中一举一动应不损集体形象;自觉排队进餐。

合作意识表现在：具有较强的团队精神与协作精神，对于老师的教育认真听取，不顶撞、不叛逆，有错必纠;心致志听老师讲课，不折不扣地完成老师布置的学科作业;对于集体任务主动参加、积极配合、出色完成;对于个人任务不逃避、不推诿、不拖拉;在集体中能求大同存小异，并为集体建设贡献自己的才智。

安全意识表现在：不带学校明文禁止的物品进校园，不阅读不健康的书籍，关注食品安全问题，周末回家，拒绝乘坐三无车辆，即使骑自行车回家，也应自觉遵守交通规则，远离网吧，即使是在家里或者学校上网，也应学会“信息节食”，上下楼梯，轻脚慢步靠右行，不在楼道内玩耍，特别是逗闹。

诚信意识表现在：不说慌，不轻易承诺，一旦许诺，应积极兑现自己的承诺。独立完成作业，不抄袭他人答案。如果犯了错误，坦诚交流，不隐瞒事实的真相，勇当过错。

求知精神表现在：具有明确的学习目标和学习目的、奋进的学习状态、充满斗志的学习精神面貌;在学习中能做到：甘于寂寞、敢于质疑、勇于进取、善于拼搏;相信水滴能穿石，坚信绳锯能木断，深信铁杵能成针。

利他思想表现在：与同学和谐、和睦相处，与人为善，乐于助人，学习中，相互帮助、彼此激励、携手共进。同学的钢笔坏了，递上一支。挤出一点零花钱，帮助比自己更困难的同学，再小的力量也是一种支持。

做优秀中学生，就应从我做起、从身边的小事做起、从现在开始做起。让我们携起手来，争做优秀中学生。

谢谢大家!

904班 周海琴

2012-4-27

优秀中学生作文写事的(通用10篇)篇三

小学生写事作文 本领是从困难中学会的

五年级了，应该有很多人都会骑自行车了吧!可是大家可能还不知道，其实我还不会骑自行车呢!所以为了不掉队，我最近已经开始学自行车了。

唉!其实不用说，学自行车真是件不容易的事儿，刚开始还自信满满，可是......

戴上护腕，护臂和一顶鸡冠帽看着神气十足，可事实上却并没有使我变得神气十足。开始我小心翼翼地把一只脚轻轻地跨上去，出师不利，刚跨上去，自行车就往左倾斜，像一架失重的天平，不过好险，幸好爸爸即使出现，我才有惊无险。笨拙的我刚开始骑得时候还蛮好，可当爸爸趁我骑得真开心时，慢慢地松开手，可是正因为这样自行车像一块跷跷板一样抖来抖去的最后是我摔了个狗啃泥，然而就因为这样是我发起了倔脾气：“我不练了，在练下去我就要在医院里躺着了!哼!”爸爸听后先把自行车扶起来然后拍拍我身上的黄土，和蔼地说：“本领是从困难中学会的没有经历困难怎能见彩虹!”最后我终于学会了这是我非常兴奋!

这次的事例使我受益匪浅，那句“本领是从困难中学会的”深深地印在我的心里。

优秀中学生作文写事的(通用10篇)篇四

作文一：我想唱首歌为妈妈唱爱之歌

我心中一直有这么一首歌，叫做“爱”。每日我都会浅浅吟唱，静静聆听。

每天早上那份总是温热的早餐，放学后让我换洗的衣服，晚上那床温暖的被子。我亲爱的爷爷奶奶，为了让我读书之余的生活过的更舒适些，让爸爸妈妈安心工作，不顾自己年迈的身体，来照顾我。爸爸整天忙忙碌碌，出门的时候我还在睡觉，回来时，我也早已入眠了。但我知道他这么辛苦的工作还是为了我。但我最想感谢的，最想歌颂的，是妈妈。

上中学之前，我一直都是妈妈亲手带大的，跟她也特别亲。后来搬了家，妈妈也换了工作，常常工作到很晚才回家。我是个特别怕黑的人，晚上都要妈妈抱着才能睡着。妈妈怕我睡不着，就去买了一只玩具小熊，让我抱着它入睡。

随着我的成长，妈妈的工作也越来越忙。有时甚至一夜都不会回来。而我也渐渐习惯了没有妈妈陪伴的夜晚。每次妈妈打电话回来表示工作太忙没有时间回家，我也总是乖巧地应着：“嗯。知道了，有小熊陪着我呢。妈妈你就去安心忙工作吧。”

夜里风吹着窗的声音让人难以入睡。我抱着小熊躺在宽大的双人床上，只有我自己知道那些夜我是如何度过的。

有时同学们会问我，说怎么都没看到过妈呢？我也总扬着自豪的笑回答，我妈妈工作可忙了，她可是个干部呢。待人走后，我的笑也渐渐黯淡下来。其实我还是很想妈妈的，毕竟我也只是个孩子。

中秋到了，看天色逐渐变黑，原本以为妈妈会回来和家人团聚，可一阵电话铃声又让我的希望扑空。懊恼的甩甩头，我跑去接电话。

“喂，宝贝么？”电话那头妈妈的声音喘着粗气，好像很着急，“妈妈今天又不能回来了。要开个紧急会议。”

果然和预料的一样，我轻轻叹了口气。

“嗯。妈我知道了。工作要紧嘛。放心好了，晚上会有小熊陪我的。中秋节快乐。”尽管我现在已经变得不那么怕黑，但我还是习惯说“晚上有小熊陪我”。说完这些，我“啪嗒”一声挂了电话。我怕会忍不住想要央求她回来。

其实除了“中秋节快乐”，我还想说：妈妈，谢谢你，让我更懂事了。更重要的是，你让我学会了怎样去唱那首爱之歌。

那是我的爱之歌。

作文二：感恩，爱之歌

俗话说得好：“鸟有反哺情，羊有跪乳恩”。我们，是不是也应心怀感恩呢？感恩身边的人、事、物。感恩父母，感恩朋友，感恩亲人，感恩自己的青春，感恩自己的年少轻狂，感恩身边给予我们关爱的一切一切。那么，到底什么是感恩呢？

感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。

没有许多复杂的东西，感恩，只需一个微笑，一声问候，就已足够。身边的每一个人，在无声无息，点点滴滴中给予了我们多少关爱，付出了多少汗水。青春期的我们，是不是也会有时烦躁，对着身边不停唠叨的父母很是厌烦，甚至会和父母吵架。但你是否会注意到在那看似平静的脸庞后，他的心是否波涛汹涌，是否酸甜苦辣。我们只是一会索取，忘记了身边人的付出。如果我们会注意到母亲在黎明时在厨房奔波的情景，如果我们会注意到父亲在外边为家而辛勤奔波时的辛酸时，如果我们会注意到父亲母亲在背后为我们考虑了多少，付出了多少心血，我们是不是还会如此对待父母，是不是还会不耐烦。

在母亲节到来之际，我们不如为母亲送上一句祝福，一束康乃馨，或是一束萱草，代表着那份纯净无暇的母爱，那份默默付出却不求回报的母爱，那份容易被我们忽视的母爱，那份曾经被我们认为是理所应当的母爱。

《本草纲目·禽部》载：“慈乌：此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。”大意是说，小乌鸦长大以后，老乌鸦不能飞了，不能自已找食物了，小乌鸦会反过来找食物喂养它的母亲。乌鸦反哺的故事经一代代的口授心传，已为许多人知晓。在某种程度上，萦绕在人们心头的“反哺情结”至今仍是维系社会及家庭走向和谐、温馨和安宁的重要力量。

连鸟类都如此，我们不也应如此吗？母亲的青春在锅碗瓢盆，油盐酱醋中一点一点的消逝。母爱如花，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。二十余载柴米油盐，拼搏操持，你已成为掌舵的水手，生活上得到长进，但在岁月无可奈何的流失之下，已年轻不再。人生历练孕育出的圆融、干练、智慧和宽容，让你拥有了迷人的成熟风韵。此时你更乐意将自己比作一株淡淡的苦菊，秋阳之下，细诉平平淡淡才是真的体悟。

青春，不意味着放纵，不意味着一味接受，而不选择付出，承担。青春，意味着成长，意味着成熟，意味着感恩。鸟亦反哺，羊亦跪乳，人又几何？

优秀中学生作文写事的(通用10篇)篇五

远望狼山，山上的树木郁郁葱葱，在绿树的掩护下，狼山显得格外壮丽。沿着山脚下的石阶向上而行，一路上，古木参天，有刚劲的古松，还有高大的柏树，柏树的 树皮一圈一圈的，好似老人的皮肤，柏树又高又大，宛如一条出了水的蛟龙。太阳透过树叶的缝隙，把几缕阳光射了了下来，铺成了一条洒满碎金的小道。因为是早 上，山间还笼罩着一层薄雾，朦朦胧胧，好似一层轻纱，又像来到了人间仙境一般。不时还传来了一阵阵娓婉的鸟叫声，还有两只兀鹫在空中盘旋，仿佛在欢迎我们的到来。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探出了脑袋，操场东边的木棉树上开满了火红的花，像一团团燃烧的火。荔枝，龙眼满树都是花，引来了许许多多的蜜蜂，蜜蜂发出的嗡嗡声，和着五彩缤纷的花朵把校园点缀得有声有色。

夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。操场中间的两棵老槐树像两把撑开的绿绒大伞。操场东边的太阳花开了，好像对我们绽开了笑脸。荔枝，龙眼叶丛中藏着果子，引得同学们天天去观赏。

秋天，老槐树的叶子变黄了，榕树、黄金叶、九里香一点儿也不怕秋风的到来，还是那么绿，操场上的小草也换上了新衣裳，同学们都爱到草地上来玩。

冬天，西北风呼呼地刮过树梢。可是校园里的树木依然生机勃勃。操场北边的勒杜鹃长出了美丽的花，有紫的、粉白的，远远望去好像一把把花伞。

春天刚刚到，小河就迫不及待地睁开双眼，舒展懒腰，风平浪静，岸边的杨柳树倒映在清凌凌的河水里，为小河频添了不少姿色。风来时，水面微波粼粼，在阳光反射下宛如一个个小银碗，煞是好看。

夏日骄阳似火，小河的水却依然清澈明静，冰凉彻骨。白天，孩子们在水中嬉水。夜晚，草丛中各种各样的虫叫声和流水声，组成了美妙的乐曲。

秋风扫落叶，枯黄的树叶离开了养育它的母亲，像一只只蝴蝶翩翩起舞，滑入河中。最后，随着流水飘向远方。秋高气爽，此时漫步河边，真是美哉 。

北风呼呼地吹来，像在警告我们：“冬天来啦！”此时的小河，静得可怕。小河已经进入了梦乡。

雨越下越大，“沙沙沙”的响声连续不断。雨点打在玻璃厂的屋顶，“咚咚咚”直响。我透过窗户向外望去，外面白茫茫一片，，一河之隔的当湖公园，朦朦胧胧 的，好像隔了一层纱布。马路上，行人越来越少，汽车都开着大灯，慢慢地开着。路面上，雨水越积越多，马路都快变成小河了，汽车开过，水向两边溅起，就像洒 水车。

优秀中学生作文写事的(通用10篇)篇六

天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎样写出景物的特点呢?关键的是要进行细致的观察。

传说宋代画家文与可，为了画好竹子，冒着似火的骄阳，全神贯注地看着一片竹子，脸晒得通红，衣服被汗水湿透，但他好像是毫无知觉一样。不知何时乌云盖住了山头，随后狂风大作，文与可撩起袍襟，迎着咆哮的狂风，攀登到山顶，继续观察狂风吹乱的竹林。突然一声雷鸣顷刻大雨如注，竹叶子上晶莹的水珠又吸引了他。他不顾雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文与可彻底地了解了竹子，因而才能画出最出众、最富有特点的竹子。

我们在观察景物时要注意哪些方面呢?

一、要观察景物变化的全过程。从开始到最后，凡有变化的都要细致观察。比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点，如果细致观察了全过程，就容易抓住它的特征进行描述。

二、捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是七彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在观察时，就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。

三、调动各种感觉器官来观察。有一则寓言：一天，五种器官相互争吵起来。“眼睛”瞪得圆圆地说：“没有我，你们什么也看不见!”“耳朵”不服气地说：“少了我，你们啥也听不见!”“鼻子”哼了一声：“要是没了我，你们能闻见花的芳香?”“舌头”伸得长长地说：“嘻!如果不是我，你们能尝到美味佳肴?”“身体”在一旁发起抖来。“眼睛”好奇地问：“你怎么啦?”“身体”说：“听你们这样争吵，我浑身冷飕飕的，――不知你们想过没有，要是我们互不相让，各自离散，那我们还有什么存在的价值呢?”这个寓言形象地表明一个道理：当人们观察景或物时，需要多种器官的配合。借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。

世界上的景和物是丰富多采的，如果“眉毛胡子一把抓”，将它们都写进文章里，那样的文章肯定是繁杂冗长，不知所云。正确的做法应该是：根据中心思想的需要，有选择、有重点地状物绘景，这样笔力集中，便于写得细腻，写得丰满。围绕中心，状物写景，不是说和中心思想关系密切的就写，和中心思想关系间接的就不写。对于那些与中心思想关系密切的景或物要重点写，和中心思想关系间接的也要写，只是笔墨轻一点罢了。当然，对于那些和中心思想毫无关系的景或物，应当一律舍弃。

游踪，就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。浏览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。准确地把游踪写清楚，才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”，即随着游览、参观者的立足点不断转移，相应描述不同地点所见的景物。通过“移步换景”，游览、参观的游踪，景物的位置，景物和景物之间的空间关系，都容易描述清楚。作者如同一名导游，领着读者一个点、一个点地游览、参观。为了使状物绘景更生动、更具体、更形象，我们还可以采用多种表现手段来丰富描写，从而增添文章的情趣。常见的表现手段主要是：

一、用比喻等手法状物绘景。

着名作家老舍先生说过：“在描写时，不能不设喻。”确实这样，只有通过比喻，才能把简单的东西具体化，抽象的东西形象化。比如作者把稻穗的颜色比作“黄金般”，就生动形象地写出丰收的景象。又如作者把耶诞红比作淑女，也生动形象地写出耶诞红的美丽。不过话要说回来，比喻也要创新。如果总把某种景物的比喻固定化，那是不会增添文章的情趣的。有个伟人说过，第一个把姑娘比作鲜花的是天才，第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才。恐怕他说的也是这个道理。

拟人，是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写，它也往往能使语言富有魅力。例如“原野上的青草，换上青翠的衣服”，作者这样一比拟，就把春去夏来的意思委婉地表达出来。把春天人格化为“春天是个插花的能手”，“春天是个美丽活泼的仙子”，“春天是个慈祥的守护神”，“春天是一位伟大的画家”。这样状物写景，文章就更富有感染力。

二、用动静结合的手法状物绘景。

有这样一则幽默故事：“动”与“静”是一对冤家。一见面总爱吵个没完。一次，“静”对“动”说：“你怎么老跟着我?让我独自呆一会不行吗?”“动”回答：“那怎么行!没有我，人家怎么能认出你来?”“静”不服气地说：“你举例说说。”“古人笔下有这么两句诗：‘蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。’如果不写‘蝉噪’、‘鸟鸣’的动态，怎么能知道‘林静’‘山更幽’呢?还有……”“得了，得了!这么说，我俩是形影不离呀!”“对，互相依存，共同体现”。这个故事说明：以动写静，动静结合，这是状物绘景中高妙的一着，它能使文章情趣盎然。

三、运用传说，状物绘景。

状物写景要富有活力，运用传说也是一个重要途径。我们在描写景物时，插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗谚语，使景和物蒙上一层神奇的色彩，不仅能使文章内容丰富，而且能使文章情趣横生。

优秀中学生作文写事的(通用10篇)篇七

中学生写半命题作文要具备语法知识_半命题作文的写法

临近期末考试，不少考生致电本报关注半命题作文的写作技巧。对此，北京一六一中高级教师刘雪倩提醒考生，写半命题作文要具备相关语法知识。

半命题作文是中考作文的一种重要命题形式，是中考作文复习的重点之一。2007年中考作文就是半命题作文：“动力来自于……”刘雪倩老师谈到，往年很多考生在写半命题作文时容易离题偏题，因此，掌握半命题作文的一些写作技巧比较重要。写半命题作文，首先要填补题目的空缺内容，这也是写半命题作文最关键的一步，填补空缺的过程就包括审题、选材、立意等。填题目空缺主要包括填补前一部分空缺、填补后一部分空缺、填补中间部分空缺和填补前后空缺4种类型。考生补题时要反复斟酌，仔细琢磨。

填补题目空缺时考生需具备一定的语法知识。考生要仔细琢磨缺的是词组的哪部分内容，如果填补题目是一个偏正短语，考生要考虑是填中心词还是修饰部分，要清楚词与词之间的关系。如题目“我俩的误会终于解除了”，考生既要注意写误会，也要注意重点突出“终于”，从语法的角度确定重点也是理解题意的过程。

写半命题作文时审清命题者的意图很重要。半命题作文写作的选材范围、时间段、材料重点都要由题目来决定，要注意命题限制，如“动力来自于……”就限定了考生一定要写动力，并写清楚动力来自于哪里，要突出重点。审题过程中考生还要注意题目的提示语，提示语中往往有隐含信息，提供了选材的范围、思路。

在写作过程中，考生要有总体构思，先列出提纲，写作过程中随时审视自己是否跑题，有的考生写了题目的前面，忘了后面，有的内容不是自己填补的。如果考生想在半命题作文中用上以前积累的材料，一定要注意侧重点的变化。在选材上最好选取近期生活中的事情，以便有感而发。

优秀中学生作文写事的(通用10篇)篇八

聚一生之短暂，倾其所有，只为开一次生命之花。一场火花，便席卷了整个世界的璀璨。——题记

那个分数，击中了我喑哑的死穴。

我看到内心苦心孤诣地搭建起来的坚固堡垒和整片天空在瞬间坍塌，日光暗淡，光华不再，只剩下遍地狼藉在默默哭诉。

我默默地走在路上，手里握着那张布满红叉的试卷，鲜艳的红色把路边的花草吸引得疼痛，头顶的银杏树落光了叶子，如我付出的汗水和努力，在这张试卷上丢失了，再也寻不回来了。

整个冬天，我把自己画地为牢地困在房间，盯着四面白墙，听窗外的雨点滴落在冰凉的心上。

只不过，那一天她敲开我的房门，露出一张如花的笑靥：“晚上有空吗？陪我去看花火，别老是闷在房里，会憋坏的。”刹那，我拒绝的话语在嘴边却被堵住了，化做一声干涩的“嗯”。她在听到我的答复后满意地笑了，眉间流转着万千的阳光。

是夜，街道上车水马龙，人来人往。我裹着纯白的围巾，口里呼出的水汽在夜色中消逝开来。城市的夜是流动的，如同这一条永不停歇的护城河，光华流淌。

人群开始喧闹起来，慢慢地向岸边涌去。她拉了拉我的手：“马上就开始放花火了，岸边人太多，我带你去楼顶。”于是我跟着她来到天台。这里果然更开阔，我能看到对岸隐隐的火光，以及一种垒高的感觉。