作文秋天的心情为话题

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于作文秋天的心情为话题，欢迎阅读与收藏。

作文秋天的心情为话题篇1

秋天，

把心事告诉了南迁的大雁。

秋天，

把心事告诉了飘扬的落叶。

秋天，

把心事告诉了绵绵的秋雨。

大雁、落叶、秋雨，

告诉秋天，

不要悲伤，

是你带来了金黄的硕果，

是你带来了丰收的喜悦，

我们的别离，

是为了更好的明天。

作文秋天的心情为话题篇2

秋姑娘是一把钥匙。她带着祝福悄悄地来到人间，把秋天这五彩缤纷的大门打开了。

我爱那像蓝宝石的天空，它蓝得可爱，纯净，一丝云也没有，让人感到心旷神怡。看那一排排大雁排着整齐的人字形，向人们告别向我们温暖的南方飞来。

一片片黄叶落到树妈妈的脚下。随着秋风舞动。仿佛给给大地铺上金黄的地毯。

秋天的绿也很特别，绿得发亮让人们想起光滑的翡翠，这独特的绿，悄悄地给秋天添上了几分妩媚。

秋天的花儿不多，菊花和桂花却愿意在秋天奉献香浓的花香和缤纷的色彩。菊花仙子的颜色很多，紫红的、淡黄的、雪白的。他们竟相开放，一比高低。桂花是金黄色的，小巧玲珑的花朵掩在浓浓的绿叶中，格外好看。当一片金黄的桂花展现在你面前时，你一定会感到秋天的美不是平常的美，而是充满丰收喜悦的美。

瞧！田野像金色的海洋，一阵微风吹来翻起了金色的细浪。果园里，树枝上挂满了沉甸甸的果实，有黄澄澄的大鸭梨，有甜如蜜汁的无核蜜橘，还有晶莹剔透的葡萄。看那清香诱人的苹果就像一个个红彤彤的大灯笼。

秋天到底是什么颜色，是蓝的？是绿的？是黄的？是紫的？噢，秋天是五彩斑斓的。

作文秋天的心情为话题篇3

今天第五节上课铃响了，代课老师微笑地走进了教室，可是，同学们好像没看见一样，若无其事地吵闹着，任凭班干怎么管都无济于事。我看着老师生气的表情，担心着，不知接下来该怎么办?

老师用棍子猛敲了几下讲台说：“同学们，不要吵了，开始上课啦。”可是同学们当没听见，继续吵闹着。老师又猛敲着桌子大声地喊着：“如果你们再吵，就罚站。”但是同学们还是我行我素，足足吵闹了10几分钟。这时老师真的生气了，紧绷着脸大声地说：“全班同学罚站10分。”咦!这招真灵，同学们马上安静下来，不敢继续再吵了，低着头静静地站着。然后老师转过身在黑板上写了几个大字：被罚站的心情(感受或体会)。并跟我们说，今天就写这篇日记，好好反思为什么要这样吵闹?同学们知错似的静静地拿出稿纸把题目抄了下来，然后继续站了10分钟，谁都不敢继续再吵。教室里安静得连我们自己的心跳声都听到了。

时间就这样一分一秒地过去了，虽然是10分钟，但感觉还是很漫长的，老师一会盯着我们看，一会看看挂钟，最后一分钟，老师终于笑了，还说：“同学们还是挺乖的嘛，请坐下!”我们大家终于松了一口气再也不敢吵了，各自安静地写日记。

作文秋天的心情为话题篇4

在五月

诗与风景走上擂台

开始轮番比美

花朵在潮水般的喝彩中

呈现出喧闹的本性

与静默的果实恩怨难断

这个夜晚

我不想吟诗

不想嚼碎

那悠长的思念你的梦

阳光爬上清晨的树梢

柔柔地撒来一些温暖

你的怀抱

再次诱惑我的爱情

当快乐飞离精致的脸庞

当孤单在人群中默默穿行

我只能挥手告别

昨日的忧伤

等候下一个天明

有两颗苏醒的心

赶来贴近

作文秋天的心情为话题篇5

窗口中的雨景更是别有一般风味。虽然窗口很小，但它能把焦点聚集最美的地方，也是我喜欢的。绵绵的细雨使我与窗外的风景隔了一层细纱，似乎所有的一切都是模糊的，都是突然，我好像涌出了一点渴望，渴望去雨中欢舞。但当我逐渐走进雨中的时候，我又不太忍心，不忍心去破坏她——雨中的美景，这时，细雨中夹带着我复杂的心情，是忧愁，还是快乐，我不知道。她是那么的美：雨中的小草贪婪的吮吸着雨露，树儿随着风轻轻地摇曳着她的手。她使我脑子里闪过许多快乐的片断，一张张在雨中嬉戏的笑脸。但淅淅沥沥的雨声又使我感到一丝忧愁，使我想起了一些令人难过的事情，一些被老师、家长们责骂;一些受委屈的情景。虽然我知道老师、家长们责骂我，也只是因为爱我，但我还是不太喜欢这种责骂。

雨越下越大了，我也感觉到了一丝凉意，尽管现在是夏天。于是我便回去了。虽然我回去了，但我依旧没忘记欣赏那雨景。我呆呆地从窗口边眺望着雨景，突然，有一滴雨点滴在了我的嘴角上，感觉凉飕飕的，我笑了起来。再用舌头去舔了舔，很甜、很甜。

不一会儿雨小了，渐渐地停了。我深深地吸了一口气。嗯!雨后的空气还真清新!今年肯定又是一个丰收的季节。

一会儿，天空那边出现了一道虹。色彩的斑斓，轻艳娇美如同少女的秀发，从这一种颜色极自然地过渡到另一种颜色，没有一点矫饰，没有半丝拼凑。色盘中任何色彩无法与之相比，纯粹的自然、完善的搭配。一道道地下垂着，像是彩虹边倒挂的美丽的光，为人们描绘出一个奇妙的世界。虹就是用她的光霞光，照亮了人们心灵的窗子，张开了人们理想的翅膀。

作文秋天的心情为话题篇6

落叶的心情诗歌

落叶是怎样的心情？

在空中划出炫丽的轨道，

缓缓而深沉的舞蹈。

落叶是怎样的心情？

被宽阔厚实的大地拥住，

慢慢等待，变成虚无……

落叶是怎样的心情？

当骨肉和芳香的泥土相融，

默默护着那新芽。

悄然听见落叶呓语

断断续续似有似无

它说……无……悔……

教师点评：该诗的形式有点类似于欧洲的十四行诗。诗人并没有直接抒情，看似随意的几句话，写出了落叶之美生命将终时，展现自己的炫丽之美；生命结束后，默护新芽。这与古诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙。

作文秋天的心情为话题篇7

大家一定很奇怪吧，大家对心情很了解，就是委屈的时候哭，开心的时候笑……我可不是这样的，你一定不相信，那就听我讲几件事吧。

有一次，我在家里玩游戏，不小心把弟弟的积木推倒了，弟弟见了，放声大哭起来了。大家一定认为我很着急，那你们就猜错了。我不但不急，而且感觉很开心。我弟弟见了，觉得奇怪，不知不觉得也开心起来了。然后，我和他一起把积木搭好了。

又有一次，我的头撞到墙壁上，我“唉呦”叫了一声，头上起了一个大馒头。弟弟听见响声，飞快地跑过了，着急地问：“姐姐，你哪里撞着了，是不是很疼?”我被弟弟一连串的问题问笑了。弟弟盯着我疑惑地问：“姐姐，你笑什么，难道撞着了一点儿也不疼?”我眯着眼睛摸着弟弟的头说：“对，一点也不疼，你太小题大做，大惊小怪了!”弟弟听了，皱起眉头，撅起小嘴，转身回到自己的房间里去了。

从这两件是里，你们应该相信我的心情跟你们不一样了吧!

作文秋天的心情为话题篇8

每个人都有自己的心情温度，我也有自己的心情温度。

“叮铃铃……”上课铃响了，同学们跑进教室，端端正正地坐好，等待着数学老师的到来。可出现在教室门口的却是语文老师的身影，数学课一下子就变成了语文课，我的心情温度一下子从一百度降成七十度。

中午，我拿着钱到外面买饭吃。可我出去买了东西正准备付钱时，我却找不到钱了。弄得我尴尬极了，只好羞愧地走了。害得我中午饿肚子。顿时，我的心情温度下降了二十度。

体育课同学们不知怎么搞的，根本就控制不住自己的嘴巴。因此，老师一开始就整顿纪律，整整用了二十分钟。等排完队后，刚复习完前几节的体操，无情地下课铃却响了。老师只好拖堂，害得我厕所没上成，我的心情温度下降到了三十五度。

放学后，我写完作业，就去找几个同学到公园散散步，玩一玩。可我回来时，妈妈早就回来了。她看到我和同学出去了，就说我和他们去打电子游戏了。我向妈妈解释，可妈妈不听，还说我撒谎。我委屈地哭了，心情温度自然降到了零。

要是我的心情温度哪天能上升，而不是下降的，那该多好啊!

作文秋天的心情为话题篇9

今天是星期二，老师就要发期中考试的试卷了，我特别想知道得了多少分，我看见老师拿着卷子朝教室走来。发考卷了，我的心情既紧张又激动，我们前排的同学拿起卷子的第一个不是我，第二个也不是我的，第三个还不是我的，第四个第五个......都不是我的，我的卷子藏哪儿了呢?正想着，终于，轮到我了，我没敢正面看，只是看了一下作文，啊?!减了一分，心里那朵既紧张又激动的鲜花一下子就谢了，我失望极了，我满以为我能得到一百分呢，正当我是失望的时候，猛的才想起我还没有看分数呢!我的眼睛大大的睁着，手很快的翻到了正面，九十九分，也就只是减了一分，我心里那朵早已凋谢的花儿又慢慢地绽放了，又变成了高兴和成功的鲜花，开了，红了，长得更美丽了，我像吃了世界上最香最甜的蜂蜜一样，我笑了!

可怜的一分啊!泡汤了。想到不只是一分的事，那是我粗心的代价，我又镇定了，暗暗告诉自己，以后一定要一丝不苟啊!