一节数学公开课的作文(精选10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是一节数学公开课的作文(精选10篇)，欢迎大家分享。

一节数学公开课的作文(精选10篇)篇1

一节公开课

今天，上了一节公开课，老师上来就问我们喜欢什么课，我们争先恐后地举手，这个说美术课，那个说体育课......

老师抱歉地说：“因为快期末考试了，所以美术课和体育课就要停了。”听了这个消息，犹如晴天霹雳，把大家镇住了。王宽唯张了张嘴，“啊”的叫了一声，很多人也是忿忿不平的样子。

我其实一半伤心一半不伤心，伤心的是美术课要停了，那可是我最喜欢的科目啊。不伤心的是体育课不上了，我平时最头疼上体育课了。

老师问我们同不同意她的观点，有人同意，并叫了出来，我没吱声，因为我不知道该怎么回答。

老师让我们把想法写下来，我想了一段时间，觉得老师采取的这种方法不合理，我要用自己的笔来说服老师改变她的决定。

我认为学习不光非要这些时间，美术课体育虽然不考试，可它和语文、数学一样，都有自己的特点，美术能修身养性，提高审美，体育能强身健体，有益健康。不能因为期末了，就停掉它们啊！

老师，我说的对吗？

一节数学公开课的作文(精选10篇)篇2

一节有趣的品德公开课

星期四的上午，有一节品德公开课。课前，每个小组长领了一些气球和绳子，做好了课前准备。

这节课的主题是“学会合作”。课上，我们玩了两个游戏。第一个游戏名字叫“盲人贴鼻”。老师先让一个同学上台，将“鼻子”贴上。只见她站在黑板前，用眼罩蒙住眼睛，原地转了一圈，然后用手量出纸大概有多宽，双手再慢慢向中间靠拢，摸到心中的中心点后，一手按住，一手把鼻子向前推。下面的同学激动的不得了，有的和同桌议论：“她已经贴歪了！”有的急切地在下面提醒，不顾违反了规则。可是鼻子贴在“脸”的外面，大家哄堂大笑。没有成功，老师又请了两位同学，一位同学贴，一位同学指挥。“左左……右……下……”在一声声指令，贴鼻子的同学贴得又快又准。我们大组的李睿昕在王沈童的指令下第一个不偏不倚的贴在了“脸”的中间。哈哈，成功啦！

瞧，这就是合作的力量！第二个游戏是把气球吹好了挂在绳子上。3分钟内看哪个小组挂的最多。我们小组商量了一下，觉得要分工明确、共同合作。于是，两个同学吹气球，一个同学扎气球，一个同学挂气球。滴答滴答，三分钟飞快的跑走了，有的组挂了7个，我们也组挂了5个。耶！

这真是一堂有趣的品德课。我们懂得了合作有什么好处，学会了怎么合作。

一节数学公开课的作文(精选10篇)篇3

星期五终于到了，大家都准备回家了，可我们班还要上一节公开课。第一节课一上完，黄老师就马上把姓名卡发了下来，贴好了，整好队就一起出发了。

这回给我们上课的老师也叫黄老师，“叮铃铃！”呀！上课了，“今天我们要上一个故事课-《小猪变形记》！”说着，她写了一个横着的Q，在上面写了一个小M，又在下面写了两个小W，又写了一个E和一个C,这样就是一只小猪了。小猪画好了，故事也就开始了：有一天，小猪坐在树下很不开心，他想：快乐是什么？他变成了一只长颈鹿，遇到了斑马，又变成了斑马，又遇到大象，变成了大象，然后又遇到了袋鼠，他又变成了袋鼠，可是，变了这么多，他还是没有找到快乐。

这时候，黄老师让我们继续往下写，我写的是小猪变狮子。10分钟后，我们把这篇作文写完了，黄老师先点评了卓威杰的作文，他得到了四星，这时，我心想：我一定要超过他！下一个黄老师点评了我的作文，我得了五星，心里美滋滋的。故事又往下讲，小猪又变成了小鸟，小猪爬到树上，遇到了啄木鸟，她说小猪不是鸟，小猪要飞给他看，结果掉进泥坑里，这时，来了一只小红猪，她说：“做一头小猪是最快乐的事！”这时，出现了六个字：做自己，最快乐！

从这堂课中，我明白了一个道理：每个人都是独一无二的，做自己，才最快乐！

一节数学公开课的作文(精选10篇)篇4

今天，我们第一和第二节课上的是语文，到了第三节课，我们拿着铅笔盒就去上公开课了。方老师先给我们发了一张智慧表，老师先不让我们看，他说先看的话就得不到智慧了，所以我们都没看，不过有一个人看了，老师没有点他的名。

第一节课的标题是数学好玩，老师给我们讲了一个故事。有一个探索小队到了黑夜终于进了黑山，他们到了一个三洞门前，那个山洞有宝藏可是山洞被堵着，上面还有一排密码，最后一个密码被风化的看不清了，他们打开了第一张藏宝图，写着太阳是2、月亮是5、星星是4，方老师问大家能不能帮他们解开密码，让我们设置最后一排密码。我设置的是月亮、太阳、太阳、太阳、星星、星星，到最后我判断的是正确的，我很高兴。

我们进入了山洞，到了第二个环节，他们准备找银镜，宝藏图上说宝藏就藏在第九个银镜里，有个队员刚要搬开第九个银镜，队长叫住了他，说这个银盘已经被打乱了，因为印第安人不想让别人得到这个宝藏把银盘的顺序打乱了。第二关方老师让我们做一个数学定位，只要能做出来，就能找到第九个银盘。我写的是就在右上角，我又做对了，队长就得到了宝藏，我们赢了。

一节数学公开课的作文(精选10篇)篇5

上周，杨老师给我们上了一堂生动有趣的数学公开课。

杨老师先给大家讲了一个小故事：一天一只小蜗牛掉进了一口枯井里，它看见了住在这儿的小青蛙。小青蛙说：“这口井我量过，它有10米深。只有我才能跳出来，你小不点怎么能上去？哈哈。”小蜗牛不服气：“我只要努力就会爬上来。”于是，他第二天很早就起来，爬了很长一段距离。小青蛙发现它已经爬到4米的位置了！可晚上睡觉时又滑下去2米。但小蜗牛很坚持，爬了几天，终于爬到了井口。

老师讲完故事后，问：“这个故事中含了一个数学知识，大家找到了吗？”同学们纷纷举手发言，回答：“是蜗牛爬井的问题！”接着，杨老师为大家播放了她精心准备的动画，只见一只可爱的蜗牛从井底往上爬。同学们都被深深吸引住了，目不转睛地盯着屏幕。然后，杨老师给我们详细讲解了这个问题的解决方法。

这节课大家都非常认真听讲，我学会了“蜗牛爬井”的原理：（天数-1）*一天实际爬的距离+最后一天爬的距离=井的深度。老师生动地讲解不仅让大家学到了知识，更体会到了学习的快乐。

真是一堂生动有趣的数学课！

一节数学公开课的作文(精选10篇)篇6

数学郑老师让我们班代表学校去上数学公开课。可是她是三(2)班的班主任，为什么要选我们班不选自己班去呢？这个事让我们觉得很奇怪。

后来有个同学听见郑老师对我们的班主任周老师说：“我选你们班是因为你们班上课表现好。”这个同学赶紧跑到教室里大声对我们说：“为什么郑老师选我们班上公开课，我知道是因为我们班上课比三(2)班的纪律好。”我心想我们怎么这么倒霉，这公开课的“机会”落到我们班，也让我们太忙了。

公开课时，我们很积极发言举手。下课了，周老师过来表扬我们说：“郑老师说今天我们班同学上课表现很好，大家每人都加1分。”我们听了好开心，没有白忙！

一节数学公开课的作文(精选10篇)篇7

星期四的第二节课是科学公开课。听说还有学校领导来听课呢！我们高兴极了我们兴高采烈的排着队像一条威武的巨龙一样，整齐的走向科学实验室。一到科学实验室，我们按昨天孙老师安排的位子坐下来。开始上课了，领导们也都来了，坐在最后一排专心致志的看我们上课。

今天上课的内容是：材料在水中的沉浮。我们准备好的材料有：木头、卡纸、白纸、圆柱体、泡沫、尺、钥匙、钉子、水缸，实验的过程是看这些物体哪些是浮哪些是沉。经过我们小组精心实验后，得出的结论是：钉子、钥匙、圆柱体是沉，尺、泡沫、木头、卡纸、白纸是浮。但吴逸飞这个小组说：“卡纸明明是沉得啊，怎么可能是浮呢？我们你争我抢都说自己答案是对的，经过再次实验后卡纸的反应是浮。虽然他们实验结果错了，但是，他们一点也不灰心。来听课的领导们看着我们积极向上，认真听讲欣慰极了！时间过的很快，一节公开课就结束了，我们依依不舍的走出科学实验室。这节课让我感受到，实验才能给出答案，也让我感受到大自然的神奇之力。

这节科学公开课真有趣！

一节数学公开课的作文(精选10篇)篇8

人生中会遇到很多的老师，他们可能对你来说很重要，也许也只不过是人生中的过客，但不论如何我们终会有一天分开，各奔东西。但迄今为止，脑海中挥之不去的还是那最后一节数学课。

六年级时，数学老师是我们班上的班主任，班上的事大大小小都归他管，所以我们面对他就像老鼠见了猫一样，但是这位数学老师可谓是教会了我很多的东西，可以说到目前为止，他是我碰到过的一个最好的老师。

期末考试中，试卷的题目非常的简单，我马马虎虎地写完了全部答案，离收卷还有半个小时，我开始在草稿纸上无聊地画画，别人都在认真的验算，我想：这张试卷这么简单，还需要做的这么慢吗。直到收卷，我终于可以玩了，到了明天，老师拿着试卷进入教室，当我的试卷发下，我被这张试卷的分数吃惊了，才五十七分，及格线都没到，我马上看了看名字，是我的啊，怎么会这样呢？老师慢慢的评价了这次考试，我连头都不敢抬一下，这是最后一节课，放学时，老师叫我留了下来，其他同学都回家了。我望着窗外，树叶飘落下来，突然感觉到一丝凉意，老师过来了，坐在座位上说“你上次的数学成绩是全班第一，这次太自信了吧，考试时还有时间玩，看看这些错题，都是错在了计算，下次不能再这样了。”老师顿了顿，“唉……”我不知道他为何叹息，但我知道我将要离开这里了，因为这是最后一节数学课了。老师没有再说什么，而是望着窗外，似乎是在看着那已经远去的学生。又过了许久，老师轻轻地拍着我的肩膀，说道：“这是最后一节数学课了，下课。”他转过身，看着那黑板，我看着老师的背影，似乎有一丝寂寞以及不舍，我对他说了声：“老师，谢谢你，再见。”我离开了教室，走到校门时，又回头望着那教室的身影，驻足良久后转身离开。

那最后一节数学课后，我明白了许多，也学会了许多，自那以后，无论何时，无论何地，无论什么事，都不忘谨慎，谨慎，再谨慎，只为兑现当时无声的承诺，也许我有时也会彷徨无措，但我知道，在这人生之路上不是我一个人，身后许多人在支持着我，其中还有那位微笑着默默看着我成长的数学老师。