关于青年时代选择的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于青年时代选择的作文，欢迎阅读与收藏。

关于青年时代选择的作文篇1

童年是忧伤日子里的一阵清风，轻轻的为你拂去心中的浮云；童年时团聚日子里的一阵笑声，浓浓的为你渲染生活的快乐；童年是成熟日子里美好的回忆，甜甜的滋润你的心窝。

可如今的我不再是稚嫩，天真的小孩，我已经步入了令小孩向往，老年人羡慕的“青年时代”了，我长大了。

“浑南一中”我的新家。虽然告别了可爱无比的母校，离开了与我心灵相通的小伙伴们总会有些不舍，但“海内存知己，天涯若比邻”“留得青山在，不怕没柴烧”嘛。

当刚刚来到“一中”时，我懂得了：未经厉行单影只的孤独，哪会有高朋满座的快乐。当军训时，我懂得了：未经历风雨磨炼，哪会有出污泥而不染。刚首届运动会结束时，我懂得了：未经历挫折，那会见彩虹。刚阅读《唤醒心中的巨人》时，我懂得了：未经历不同角色的扮演，那会体会到做人是那么困难，做好自己又是多么复杂。总而然之，我懂了，人，最难打败的是自己。

小时候，我的梦想是丰衣足食。长大了，我的梦想是美貌和财富。来到一中后，我的梦想变了，变得听起来很简单，可做起来却好难，我的梦想就是做好自己，好好做人。

从小到大，从童年到青年，老师给了我们很多启示，但莫非是有老师，周围的人哪怕是大自然也会给你许多启示。比如说：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚。成熟的石榴露出皓齿，那是在启示我们时刻要开心快乐。如今成熟的我张开双手，迈着大步，做好了准备要步入“青年时代”了！

感谢那些曾经嘲笑过我的人，你们激起了我的斗志；感谢那些曾经看不起我的人，你们填满了我的信心；感谢那些曾经同情可怜我的人，你们让我更加坚强。

现在的我不再怕了，不回了！因为我要步入——青年时代！我准备好了，我要成为名副其实的“青年”！

关于青年时代选择的作文篇2

曾耳闻一句话

想要得到

就要放弃

多么匪夷所思又充满矛盾的一句话

但这却是千古不变的真理

换个角度解读

所谓放弃

并非放弃自己想得到的

而是推开不必要追求的

毕竟天下没有白吃的午餐

想得到

就得先学会放弃

然而

放弃是需要勇气的

选择

不是挑选你想要的东西

而是思考你该放弃的东西

让自己在较无负担的情况下

追求我们所想要的

瞬间的抉择

能够改变人的一生

而选择权掌握在自己的手中

选择一个对自己而言

最具代表意义的去努力实践

最终会发现

自己最初的选择

造就了今日美好的成就

关于青年时代选择的作文篇3

从我们来到这个世界上的那一刻起,就注定了会经历无数次的选择,而人的一生,漫漫长路远,遇到了太多太多,我们究竟应该选择什么?我们迷茫了…… ——题记

阳光选择给人类带来第一丝明亮,拌着旭日普照了整个大地;小溪选择在山涧吟唱,用清凉为旅人解渴;火柴选择了燃烧,让闪烁的火苗带去温暖与希望……

昭君为了两国的永久安宁,选择了出塞和亲,所以她的名字铭刻在百姓心间;韩信为了出人头地,选择了投奔刘邦,所以飞黄腾达;雨果为了为了警醒人们,选择了正义,所以受世人敬仰......

从古至今,世界万物都经历了选择,何况你我呢?面对事态万千,我们该选择什么?是选择快乐?是选择孤单?是选择诚信?是选择放弃?还是选择脚踏实地?我想我们应该先学会选择.

有这样一句话:"两个人从牢房的铁窗望去,一个看到了泥土,一个却看到了星星.同一个牢房,同一扇铁窗,不同的是他们的心境,一个人选择用失望面对生活,所以他看到的是泥土;另一个人选择用希望面对生活,所以他看到了星星.就像蜡烛一样,虽牺牲了自己,带去了光明,但也是快乐的,因为它们选择了奉献,它们问心无愧.

我想这就是选择.----人各有志,只要你别让太多的功利给心灵套上枷锁,无论你选择了什么,只要问心无愧就好!

关于青年时代选择的作文篇4

我在电脑上下五子棋，每次总是等到电脑快要赢时，才发现自己走错了棋路，便急忙按“悔棋键”，但一盘棋按规则只能悔五次，第六次电脑怎么也不让我悔棋。我正在抱怨，转念一想：我们的人生不也是一样的吗？

人的一生中要作出正确的选择是异常重要的，如果等作出选择后才知道自己错了，那是来不及的了。在我的周围中，常常听到同学这样抱怨自己：“要是我仔细些可以做得很好”、“早知道就不怎么做了”、“如果再多想一想，我就对了”……但是，人生不可能有那么多的“要是”、“早知道”、“如果”，每次等做了后才知道选择错了，为什么事先不好好考虑，尽量做到认真些、仔细些呢？做任何事情是不可以像玩五子棋游戏一样“悔棋”的，只有事先认真考虑，想好到底该怎么样去做，才能获得正确的答案。

好好考虑，而不要后悔莫及。

关于青年时代选择的作文篇5

"秋兰兮麋芜，罗生兮堂下; 绿叶兮素华，芳菲菲兮袭予。"灵均所绘娟娟之景，恍若身临其境。

余不禁慨叹：“但凭今浊浊之气，碌碌之行。何处寻素花?即寻之，又何人悟之?灵均已逝，余愿寻之转世，然难悟其潇然洒逸之心也。”

景起，朦胧欲睡窗边扬尘染叶，消绿意，余心甚恶，复见翻沓书页，愈烦之。

余思良久：吾应何去?余念秋兰，思蕙茝，更欲感灵均之亦。然每日之事繁多，人皆勤勉为己欲，余亦于此列之中，损若金之时，余为何物而去?

当如灵均言：“汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。”此时乍现灵光：两者相冲。损一日之时。以修身且养性也岂不美哉。

念此，心中郁结散去，无需行囊，只觅一清僻荒野，见风光甚好，便于此地稍歇。

风吹野竹，扬沙，之音;花蕊初发，点萦萦之香，清流涓涓，自光缝而过，婉若斗折蛇行，绕指千柔，主阜上，观洋‘洒’山河大景，为天工之作，美哉!美哉!至溪边，歇于岩上，偶有鱼虾嬉闹而过，冥冥若闻神语。

我于灵均知之甚少，但方此时，吾感灵均于自然之美意，扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。”唯沉于山河者方可感其飘逸超然之气，衣袂飘，立于陇上，采花集香，修其神正其气。

念此心中暗幸，余何能于当今之世，而仍思之域外游，又幸上天厚待，予其娇媚之态展余眼前，描于心上。

今世难为，人皆超其势，欲利欲益，均言求人之常情，然几人得初生赤子之心。白驹过隙，惟心不变难于登青天，只希能得一瞬心安。

当此时，亦求能判人之本心，两者相冲，为追本心之择，为愿为之事。今社会碌，有几人之择美景而弃其事?

余亦难为之。昔日之冲动，今余难为之，一难寻其他，二难弃每日之事，书页翻沓，余忆尝愿“滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”

悔尝屡弃抉择，仅为趋时势。兮忆其竹，芷、兰、椒，心愈恨之。

今日求当日之机会，而其却若翩飞之蝶，难觅踪迹。

关于青年时代选择的作文篇6

亲爱的妈妈：

您好！

我想了半天，才开始动笔给您写信。不知道您看了信，是生气，还是高兴？

首先，我要感谢妈妈对我的一切学习，活动的支持，尤其是参加这次全省书信征文比赛，妈妈您为我查找资料，引导我巧妙构思，帮我打开思路，告诉我书信应该有一个明确的主题……我知道您希望我的作品脱颖而出，谢谢您，妈妈！

您说优秀作文应该有时代感，关注时事，关注身边事物的变化。比如：奥运，环保，亲情，家乡变化……是的，妈妈，这些主题很好，可是我有自己的想法。您知道，我是一个对作文有浓厚兴趣的孩子，虽然我的语言稚嫩，但老师经常表扬我的作文有灵气——妈妈，这也是您平时对我的引导和要求分不开的，真是熟读课外书并汲取其精华的结果。我学会了观察生活，学会了从一个细小的角度来表达自己对事物的感悟。谢谢您，妈妈，是您把我引入一条开满鲜花的作文之路！

今天，我和您的心情一样想让自己的书信得到老师的青睐，可我更想品尝自由表达的快乐。我想起陶行知爷爷的一句话——千教万教教做真人，千学万学学习求真。是啊，有什么比“求真”更重要呢？那么让我们抛开“奥运”，“环保”“雷锋”这些有意义的话题，来探求这个“真”字，来探求一个小学生心底最真的声音吧！妈妈，此刻，您该不会睁着吃惊的眼睛看着我吧？

作文难写，考场作文更是难写。为了找到考场作文的“捷径”，星期天一大早，您就钻进了书店，中午抱回一大摞作文书，您把其中的精品作了记号，让我从中“剪辑”，“嫁接”，加工成自己的作文。我哭笑不得：“妈妈，作文非一日之功，评着您平时对我的潜心教导，严格要求，我对自己的作文很有信心，完全不必要这样做的。”你却说：“考场作文靠现场构思，能得高分吗？这些都是我精心挑选的，你只要巧妙地汲取其中的营养，作文不就不成问题了吗？”我望着您额头上的汗珠，期待的眼神，接过您手中沉甸甸的书，我的心也沉甸甸的……

此刻，我提起笔写征文，刚准备下笔“嫁接”高考满分作文《也谈减负中的“朝三暮四”》，完成一篇“佳作”，耳边突然想起老师的声音：“考场作文一定要有真情实感，不能有假，更不能默写式抄袭。”虽然妈妈您教过我怎样借用精彩语段，怎样变通材料，但我从心里赞成老师的话——写作文要有真情实感。可是现在是征文比赛啊，谁不想得一等奖？在我由于之际，瞟见了文具盒里我的座右铭——陶行知爷爷的话“千教万教教做真人，千学万学学习求真。”我咬咬牙，做出这样的决定——我手写我心。有什么比去伪存真更重要呢？有什么比真情实感更能打动人呢？

关于青年时代选择的作文篇7

“在满地都是六便士的大街上，只有他望见了月亮。”这是《月亮与六便士》中对斯特里克兰德的描写。钟荣芳，这位将要成为燕园桃李的农家女孩，在众多专业中选择了考古这一“没油水”的专业，在满地何止六便士的大街上选择了月光，在这个怀疑的时代里选择信仰。

但“吃瓜群众”却不以为然，那些“过来人”将一个又一个数字，一位又一位“成功人士”摆上讲台，努力劝诫这位在他们眼中“不上道”的年轻人，一以蔽之，即是以经济理性为由宣扬他们的人生哲学，试图让这位未经人事的女孩抓住这唯一“翻身”的机会。

可是，他们错了！

或许，这的确是一个怀疑的时代，或许，他们是经历过无限痛楚，只希望钟荣芳不要犯他们当年的错误。他们也曾拥有过梦想，而最终却屈膝于现实。但那些坚持下来的人却给予钟荣芳无限鼓励。敦煌研究院院长樊锦诗同她说：“不忘初心，做胸怀天下的新青年！”

在时代的长河里，这两个相似的灵魂的共鸣，是梦想激荡于岁月的回响！

我们游离，我们仿徨，我们幻想，或许两年之后，我们会面临相同的选择：一边是少时坚守至今的白月光，一边是生活里朝思暮想的六便士。现实从来不会可爱，那么我们是否有勇气像钟荣芳那样，在怀疑的时代里选择信仰？

然而，即便我们真的有勇气出发，也未必能到达梦想的彼岸。很多人终于把幻想当成了幻光，陷入无边苦海，坠入世俗深渊。并不是所有人都能像樊锦诗那样坚守大漠数十载，冷板凳上读古书。面对诱惑、苦难、折磨，我们愿不愿意为自己年轻的梦而坚守？为一个看似荒诞的誓言而放弃真金白银的许诺？

我想，我愿意！

人的生命只有一次，十年寒窗，皓首穷径，绝不是为了手中的一碗饭，身上一裳衣。我在不断地攀登，是因为我知道我的梦在前方，指引着这具肉体凡躯跨过江海，奔向未来。我想找到我灵魂的归处，即便所有人都在弯腰捡脚下的六便士，我也会直起腰杆，仰望月亮。

请相信你年轻的梦，请坚守你心灵的净土，请在这怀疑的时代里，选择信仰！

关于青年时代选择的作文篇8

关于选择的作文

秦文君有言：“人的生命是一个灿烂的过程，每个人都是世上的一个过客，要做怎样的过客，那是每个人的选择。”心灵是一个人的根，人们的观念在心灵深处徘徊而升华；心灵是一个人的灵魂，人们的举动因为心灵这个灵魂辗转而改变。

面对人生的一次次选择，我们应始终保持一种炽热温暖的心灵、一种坚毅不屈的心灵、一种纯洁高尚的心灵，做出正确的选择。

面对四川藏区一所孤儿学校急需老师，作为“传到授业解惑”的胡忠谢晓君夫妇放弃天府之国的富足生活，主动前往支教，主动当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆。

为了这份心灵的选择，他们坚守藏区12年。“他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母”。这份心灵的选择，“不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。”这份心灵的选择是“高原上怒放的并蒂雪莲”，纯洁高尚。这份心灵的选择令全中国动容。

“生存，还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”。莎士比亚的这个问题曾困扰了古代无数的哲人，但如今福岛勇士用自己的选择自己的行动作出了回答，令世界感动。

面对福岛生灵涂炭的毁灭性灾害，“大多数人都在逃离福岛，而你却在奔向这片废墟。”福岛勇士为了千百万国民的安全，面对生与死的选择，他们义无反顾地选择了用自己的身体筑起保护核电站的最后一道屏障，慷慨赴死，在所不辞。

这份心灵的选择使他们成为为国为民的楷模，这份心灵的选择奏响了荡气回肠的英雄凯歌，这份心灵的选择大写了生命的辉煌。

居里夫妇提炼出镭后，许多国家都计划兴办制镭业，用于医学。面对社会的需要，是立即申请制镭的专利、独占发明权，一举成为金钱的拥有者？还是毫无代价地向世界公布他们的研究成果，甘心做一名清贫的科学家，造福人类？面对利己或利人的选择，他们以崇高的科学精神，以一种平静的微笑，选择了无偿公布研究成果，造福人类。

这份心灵的选择彰显了真正科学家的人格，这份心灵的选择造福了全人类，这份心灵的选择使他们的名字在历史的长河中积淀，闪光，直至永恒。

舍弃小我，选择大我；舍生取义，选择崇高；舍弃为己，选择利人利国利世界，这才是人们从心灵、从灵魂的大无畏的选择，才能回答秦文君的选择，做一个有灵魂的过客，让生命灿烂，日月齐光。

关于青年时代选择的作文篇9

如果有这样一道选择题：父母分散，你选择父亲还是母亲？

如果有这样一道选择题：朋友与亲人同时落水，你选择朋友还是亲人？

如果有这样一道选择题：亲人触犯法律，你会选择公理还是选择亲人？

古往今来，许多容颜俊美的人却并无作为：他们过于追求外形的美，而放弃内在的美。放弃责任等于放弃自由和向外部力量投降。放弃偏见永远不会为时过晚。谁因为害怕贫穷而放弃比财富更加珍贵的自由，谁就只好永远做奴隶。一个人放弃报复的念头，并敢于宽恕别人的中伤，其灵魂就会显得无比坚强。有一则名言：放弃一个就会选择另外一个，所以，放弃是自然选择。

人生就像一张试卷，它每一道题都会给你多个选项，你总觉得有两项是对的。但它毫无疑问是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。

放弃了一道选项不是放弃选题和放弃整张卷子，它还有下一题，时间不可能永远停留在这道题上。人生并非游戏，我们并没有权利只凭自己的意愿选择与放弃。

对于一些外美内丑的人，那无疑就是一种愚蠢、可笑、可耻，可悲的选择。但对于外丑内美的人，那他的选择则是真诚、善良、美好的。

从远古到今日，选择从来就是神圣的，它可以回到过去，穿梭未来。

选择和放弃，可说是同义词，可说是反义词，不如叫“选弃”。

关于青年时代选择的作文篇10

据统计，当一个大学毕业生走上工作岗位两年半后，以前所学的知识就有一半不常用了，再过两年半，他原有的知识就基本被新时代的东西取代。这就是说，他寒窗苦读多年学到的东西仅在五年之内，就被科技飞速发展的浪潮覆没。由此可知，这个时代的青年面对的现实是严峻的。

但在另一方面，一群年轻人却走到了时代的最前沿。清华毕业的张朝阳成为搜狐总裁时刚过而立之年；杨致远才23岁，就创造了雅虎这个商业奇迹。很明显，他们所创造的财富是与其年龄、资历等不成正比的，而且，为什么中国的大学里也出现了休学创业？一切都是因为“市场至上，技术至上”的时代已经来临。

二十年前，中国开始敞开国门，外资不断流入；二十年后的今天，中国的发展是有目共睹的。如今中国即将加入WTO，这既是一个寻求自身更大发的机会，同时也给了许多外国公司一个求之不得的机遇，这就是中国的企业面临的挑战。社会对人才的需求，使得知识经济的地位一天天凸现出来，中国的知识经济方兴未艾，前景远大，是二十一世纪的中国无可替代的发展主流。那么，这样一个新兴的经济时代对人才有何要求呢？首先，对人所具备知识的深度和广度，达到了一个前所未有的高度，其次，除主要的专业技能之外，对人才综合素质的要求也大大提高。强烈的市场意识、对机遇的把握、尤其是对新事物的前瞻力和创造才能，都是每个成功者必不可少的。“时势造英雄”，知识经济时代的到来，势必造就一批英才，成为社会的支柱，历史的脊梁。而他们，正是那些顺应了时代潮流，头脑灵活的年轻人。

市场竞争，归根结缔是人才的竞争。广大青年学生正是未来的栋梁之才。全面培养和提高自身素质，成了时代发展的需要。新时代的学生，除了掌握扎实的基础知识技能之外，还要注意提高自身修养，培养正直高尚的品格和竞争意识，以及锻炼面对压力与挫折的心理承受能力。我们在学习课本知识的同时，更要培养自己的动手能力和创造能力。只有这样，才能承担起时代赋予我们的使命。虽然我们现在还是学生，但不久我们就会走入社会。古人云：风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。”人是社会物，与世隔绝的人是没有发展前途的。我们作为青年学生，就更应该时时关注社会，接触社会，了解社会。只有这样，我们才能适应未来经济发展的需要，只有这样，中国的明天才会是我们的明天，只有这样，我们才算是新经济时代的青年，只有这样，未来的时代才是我们年轻人的时代。