关于国际关系的历史作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于国际关系的历史作文。

关于国际关系的历史作文篇一

我是父母的掌上明珠，娇娇女。小时候听父母讲，我刚学走路就不让大人用手扶，上幼儿园，上小学，别人父母用车去接送，我呢?硬是死活不让父母送，背着书包一步步地走。爸爸眯着眼笑，妈妈抱着我亲，恨不得一口把我吞了。同学们说我傻，大人们说我憨，父母亲说我瞎逞能。上中学了，更是自己的事情自己干，唉!可能是天生的“贱命”吧!憨人自有憨人福，14岁的我，髙挑的个儿，出落得倒也像个大姑娘了。

放暑假了，我突然“异想天开”，反正闲着没事，不如出去找点活儿干，提高提高自理能力，体验体验劳动的艰辛，岂不美哉?

跑了整整一天，真可谓是“精诚所至，金石为开”，一位幵个体餐馆的大姐姐，可能看在都是女孩子的份上，答应让我试一试，我那个乐劲呀!当时恨不得喊她一声“上帝”。

回到家，我把这“好消息”透露给了父母。他们却出人意外地摇着头笑了笑。“真扫兴!”我嘀咕着。

怕耽搁了时间，第二天，起了个绝早，坐在客厅里看着那石英钟一秒一秒地溜着圈，真难熬啊!好像过了半个世纪。上班时间终于到了，我照例对父母说了声：“我出去了。”飞一般地直奔餐馆。我学着大姐姐的样子，穿上工作服，忙了起来。不大会，小餐馆顿时变得热闹起来。可以说，这种情影是我从来没经历过的.我觉得自己好似几百年没出过门似的，既感到新奇，又感到新鲜。—天下来，虽然很累很累，虽然有几分紧张、几分羞怯、几分笨拙，虽然有听不完的责备，甚至还会偶尔听到几声粗鲁的骂声，可我还是特别的兴奋。我觉得自己仿佛变成另一个人了.

回到家，一看表，糟糕!十点多了，奇怪，爸爸、妈妈上哪儿去了?屁股还没落板凳，爸爸、妈妈便带着一股风扑进来，看见我，好像哥伦布发现新大陆似的。妈妈一个箭步冲上来，尖声喊道：“你上哪去了?你上哪去了?”爸爸呢，唬着脸，将门关得砰砰响，好像我是犯了什么大逆不道的罪似的。还是妈妈打破了这紧张的空气，细声软气地说：“萍萍，你在外面疯疯瘢癫干什么呀?别人会说我们闲话的，你爸爸是领导，你得给他顾点面子!”爸爸幵口了，打雷似的：“明天再出门，小心你的腿。”回头又找了一句：“真是任性惯了。”说完还示威似的晃了一下拳头，

得，我才不吃他们那一套，能把我怎样?第二天早上，我是外甥打灯笼—照舅(旧〉。

俗话说：世上没有不透风的墙。我去做零工的事，整个单位都知道了，顿时像开了锅的水。

“老王，听说李局长的千金在外面做小工。”

“啧啧，局长怎么不管一管?”

“他呀!只会管我们，如花似玉的姑娘，他管得住吗?”

“嗨!锻炼锻炼嘛!万一有一天老李靠边站了，她也要生活嘛!”

最可恨的是，那些尖嘴长舌的,瞎编一些说不出口的故事……这些人是怎么啦?一个个都这样?

对这些指指点点我毫不在乎。可是爸爸受不了了，他感到受了天大的侮辱。回到家，把我往沙发里一推，吼道：“你究竟出的什么风头，要这样干?学生应该要集中精力搞学习，你是女孩子,知道吗?”“爸爸根本不理解我!”我心酸地嘀咕着。

“我不理解你，我不理解你，你小小年纪，知道什么是理解嗯?”爸爸大声吼道。

从小到大，爸爸从未这样对待我，可今天，为了他的名誉、威信，发了这么大的火，我好像面对着一位陌生人。妈妈心疼地对我说：“萍萍，你别怪爸爸，他也不容易呀!你还是好好学习，将来才有出路呀!”

“好好学习，好好学习，我不是好好学习了吗?我好多次考试不总在全班、全年级第一?好多次的竞赛我不也夺得了全校第一吗?你还要我怎样好好学习?”我喊着。

爸爸脱下西装，愤愤地甩在沙发上：“你目光太短浅了，全校第一算什么，你为什么不争全省第一?全国第一?全世界第一?”

“哼!怪不得别人说你们这些当干部的，一个个官当得越大，越不满足.原来真是这样!”我不经思索地连珠炮似的甩出这串话。

“啪啪!”脸像刀割一样钻心的痛，我透过朦胧的泪花，看见了那张气得紫红的脸和微微颤抖的肩。我捂着那挂着泪花、印着指头印的脸，冲进了卧室……

关于国际关系的历史作文篇二

2013年全国卷高考作文题：同学间的人际关系

根据材料写作文，主题：同学间的人际关系。

材料大意：调查数据显示60%的人认为同学间的关系比较融洽，36%的人认为一般，4%认为比较差，73%的人认为多一点理解和信任会促进同学间的关系。

材料一：围绕同学关系，有人做了调查，指出了性格等影响同学关系的因素。

材料二：对于如何促进关系，70%受访者表示有信心改善，4%没有信心

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什么?有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。

关于国际关系的历史作文篇三

记得前几日晚上在家中，第二天要考试，我连夜复习想考个好的名次。可就在九点左右，楼上的空调打开，声音起初不是很大，后来却越来越大，好似旁边有个一直在鸣叫的苍蝇般难受。我向老妈抱怨道：“楼上这户人家怎么回事，大半夜的开空调，天气又不冷不热，有什么好开的。”老妈想到我明天要考试，就硬着头皮上去了。但楼上是租别人房子的外地人，素质不是很高。当我听到“开不开关你什么事”的时候，我赶忙跑上去熄灭一场“战争”的发生。

唉，如今社会补缺物质，缺的是精神，心灵。邻里关系不如上一代的好相处，希望大家能和邻居能够好好相处，少些矛盾，多些交往。

关于国际关系的历史作文篇四

一只老鼠透过墙壁的裂缝，看见农夫跟他的妻子正在打开一个包裹。“里面装的是什么美味的食物呢？”但是他的美梦被无情地毁灭了，它发现里面装着的是捕鼠器。回到庭院里，这只老鼠就开始发布警报；“房子里面有个捕鼠器，请大家一定要注意。”

一只小鸡“咯咯”地叫着过来了，它抬起头说道：“老鼠先生，我认为这对你来说是坟墓，但是对我没有任何关系，我不会感到困扰。”

老鼠转向小猪说；“房子里面有个捕鼠器。”

小猪同情地说道：“老鼠先生，我非常的感到遗憾，但是除了祈祷以外，我无能为力。”

老鼠又走向了奶牛，奶牛说：“老鼠先生，对此我感到非常的遗憾，但这跟我没有任何关系。”

老鼠只好回到房子里，垂头丧气地独自面对那个捕鼠器。就在那个晚上，一个声音响彻整个房子，农夫的妻子匆忙跑过去，查看到底抓住了什么，在黑暗中，她没有注意到抓住的是一条毒蛇，毒蛇咬伤了农夫的妻子，农夫急忙把妻子送到了医院，妻子回到家的时候仍然发着高烧。

农夫知道，高烧的病人最需要鸡汤，他带着斧子走到了庭院，去准备鸡汤的主料。

他的妻子还是很虚弱，他们的朋友，邻居都昼夜不停地来照顾她，为了招待他们，农夫只好宰了那只猪。

农夫的妻子还是没好起来，她不幸地去世了，很多人来参加她的葬礼，农夫为了给客人准备足够的肉，他屠杀了那头牛。

所以，当你下次听到某人遇到困难，而你认为跟你无关的时候，请牢记：如果我们之中的一个受到了威胁，那么我们所有的人都处在危险中。

关于国际关系的历史作文篇五

有人认为，自己的班就是自己的自留地，把自己的一亩三分地管理好，就尽到自己的责任了。诚然，作为班主任就是一班之领导，管理好自己的班级是自己份内的事。但是如果不考虑到班际关系的建设，小而言之，是没有尽到作为一名教师的责任，大而言之，它可以影响学生青春期的身心健康。 笔者从自己的一些经验出发，从以下三个方面进行了探讨。 一、班级之间进行竞赛，增强学生的集体荣誉感。 一些国际性竞赛中，国人往往迸发出平时见不到的爱国精神，提升了大家的爱国热情。同样，在班级之间搞一些有益的竞赛，也可以提高学生的集体荣誉感。班主任利用课外活动时间组织各班级进行篮球赛或足球赛等，可以大大增强班集体的凝聚力。这种精神延伸到班级建设上，可以激发学生的进取心，使班级整体向前迈进。同时对于一些学习上有障碍，但文体上有特长的的学生而言，活动给他们提供了一个展现自己的平台，增强了自信心，有利于其身心的健康发展。 二、班级之间倡导协作，培养学生开放的心理。 新的课程理念强调培养学生之间的协作能力，对此我们都在班级内部做文章，当然这在时间和空间上更方便一些。但是，我们不能够忽视的是，班级之间也同样需要协作，提倡班级之间的协作，更能够打破学生封闭的心理。由于班主任的对班级管理方式的不同以及科任老师教学能力的差异，班级之间客观存在学生行为方式和学习心理的不同。因此，班主任在组织课外活动时，尝试打破封闭的班级观念，在不同班级之间开展合作，更有利于学生健康成长。 三、班级之间加强交流，锻炼学生的社交能力。 人与人之间存在交流，班与班之间同样存在交流。这里有教师之间的交流，也有学生之间的交流。在自己的班级，学生之间彼此熟悉，语言行为上往往也就不拘小节，比较随便。但是班级之间学生的交往属于“外交关系”，学生在这种场合就会注意到自己的言行举止，努力为他人留下一个美好的印象。因此，班级之间的来往要经常性地给学生创造机会，锻炼学生的社交能力。

关于国际关系的历史作文篇六

有些成绩好的人，总是形单影只，因为他们把学习放心上了，不太和别人往来;但有一些成绩一般的同学却喜欢和同学在一起。选班干部是，成绩一般的人票数却遥遥领先，这就是人际关系的力量。这是《学生与人际关系》这篇文章的内容。

果然如此，我的成绩不错，却有一些像孤家寡人。我未评上三好生，就是因为朋友少，之后，我和别人慢慢玩，交朋友，同学们了解我了，关系好起来。经过这个伟大的过程，我终于评上三好生。

现在我已有了好多朋友，其中两个加我一个，算是桃园三结义了：一个是我，一个是杨宇辰，另一个就是翁一文，其中，我算是刘备，杨是关羽，翁是张飞。但老大老二有时有吵架现象发生，连班长都没有办法阻止他们，只能当上一个小小人员观察。除非老师大驾光临，给他们挨“板子”。我成了他们朋友后，我阻止他们吵架，而且成效显著。

又新交了位钟煌涛为朋友，我们叫他武神赵子龙。因为他是练武术的。本事不小。

我交了一个朋友，同学也会争着与我交朋友了，都要我做他们的朋友。现在，朋友遍班级了。一定要和大家多多相处，和大家成为好朋友。

关于国际关系的历史作文篇七

2014年杭州中考作文题目：人际关系的材料作文

2014年杭州中考作文题目：人际关系。作文题大致为：“人际关系就像气象，互相影响互相塑造。给你热带高压，回报的就是热情。给你冰川，回报的就是寒冷。给你温暖气流，回报的就是温暖。根据材料自己命题写一篇600到800字的作文。”

关于国际关系的历史作文篇八

Relationship and Emotional Attitude

现在社会普遍对90后有一些误解，认为他们自私、无礼，所以不能很好地与人沟通，那么，作为一名90后学生，你又是怎么看待这个问题的呢? 请结合你自己和周围同学的表现，分别列举至少三条优点和两条不足之处进行描述。

As students born after 1990, we have so many advantages. We are usually kind and helpful. When someone is in trouble, we always give him or her a hand. We are also active. We like to do sports and go traveling. Most of us can work hard in class and play happily after school. Besides, we are imaginative and creative. We always try something new and do everything differently.

On the other hand, we also have some disadvantages. Sometimes we can’t express our opinions in proper ways; sometimes we are a little over confident. And many students have no brothers or sisters, so they may do evthing for themselves. These problems may make us seem impolite, even we can’t communicate with others well. So it’s the most important for us to learn how to get on well with others.

关于国际关系的历史作文篇九

道歉并不可耻，做错事不道歉才是可耻的。根据百科百度，道歉是“为不适当或有危害的言行承认不是的主要方式”。从小爸爸妈妈就教我们，做了错事就要道歉的道理，这是为什么呢?当你道歉时表达的是：你注意到了你所做的事情是错误的，会带来不好的后果;你会改正错误，争取未来不会再犯同样的错误。有些人不认为道歉有任何用处，毕竟道歉只是用言语表达，如果不真正在行动上改变，再多的道歉都会变得廉价和没有意义。但是事实上，很多时候别人会从你做的小事上来认定你是一个什么样的人——比如道歉。这些“别人”大多数时候都只是陌生人，他们不可能去确认你之后还会不会再犯同样的错误，他们关心的只是眼前你有没有意识到自己错了，所以道歉很容易让他们对你产生好感。其实，跟经常接触的人相处也是一样的。因为要经常接触，所以为了避免矛盾和冲突，道歉是非常重要的，不要认为熟悉就不用道歉，那样很容易让人产生反感。

我在日常生活中，经常会遇到需要道歉的时候，主要是在我游泳的过程中。游泳是种个人运动，看起来不像会和别人有过多的接触。但我认为，游泳其实会让我们接触到很多不同的人，不论是训练的时候，还是比赛的时候。这些人都跟我有同样一个爱好，那就是游泳。因为这个爱好，我不想让他们认为我是个不讲道理的人，他们也有这样的想法。游泳的时候，触碰是不可避免的：有时一个人离你太近了，你不小心踢到他们了;有时两个人有不同的泳姿，手正好打在一起;有时看不见终点，直接冲到另一个人身上……这样的事情经常发生。在这个时候虽然不一定马上停下来，但之后如果可以(特别是训练的时候)找到那个人，跟他说一声对不起——这里的道歉并不一定代表是你百分百的错，可以是另外一种问那个人有没有受伤的方式。当然如果真的是你的错，你的道歉就代表“对不起，我伤到你了”——大多数时候，听到道歉的对象会跟你说“没关系”，毕竟很少会有人真的受伤。可是，如果你不道歉，那你很有可能会被排斥。我的泳队里就出现过一个人经常不道歉而被大多数人排斥的情况——许多次她确实是做错了。

道歉的意思可以有很多种，但“应该道歉”这种想法不能因人而异。不论是陌生人还是熟人，做错事后或在不确定时的一声“对不起”马上就能缓解，甚至拉近你和那个人的关系!