军训前的感想作文心理描写500字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于军训前的感想作文心理描写500字，欢迎阅读与收藏。

军训前的感想作文心理描写500字篇1

今天又要军训了，我钢琴考完级后，就怀着激动的心情，再一次踏入了曾经来过的地方——少年军校。我和新同学们要进行为期两天的军训。

我走进宿舍，发现宿舍比以往大了很多，床上也铺了席子，套了蚊帐，一切看上去都是那么井井有条。我选了一张上铺的床，从包里拿出需要的生活用品，整理好并放在架子上。突然，宏亮的军号声响起，我立刻意识到要集合了。于是，我赶紧冲了出去站队集合，只见教官站在讲台上，正在介绍下午的军训安排。我们来到了食堂，教官说今天下午蒙山中学的张校长要让我们了解、认识、走进蒙山。不一会儿，张校长到了。首先，她展示了几张我们熟悉的蒙山中学照片，之后又给我们讲解了学校的校规、历史、荣誉和开展的各项活动。我听得聚精会神，感到成为蒙山中学学子，无比自豪。心中不禁想：“蒙山中学是一所好学校，我一定要努力学习，天天向上，争取为学校获得更多的荣誉。”然后，我们又学习中学的四节广播操，练习了队列。晚上，吃完晚饭洗完澡之后看了电影《地雷战》。

通过这一天的军训，我重新回到了军校的艰苦生活，也让我了解了蒙山中学。既然我成为了蒙山中学的一员，我一定不能辜负家长、学校对我的期望，新的中学生活即将开始，努力吧！

军训前的感想作文心理描写500字篇2

时光飞逝，转眼间三天的军训已经结束，在此期间，我们认识了新同学，也学习到了许多。在这三天中，我们终于体会到了什么是钢一样的意志，铁一样的纪律，山一样的威武，风一样的速度。

刚开始，可能是小学里的军训给我们留下十分辛苦的回忆吧，我们背着包，有些不情愿地进入了军校。

我们的教官十分严厉，对我们的要求很高，什么都要做到最好，虽然我们十分的吃力，但是我们都明白教官是为了我们好。每当我们哪个动作做得不标准，我们的教官都会不厌其烦的教了我们一遍又一遍，直到我们做了标准为止。

第二天，我们班有些同学身体不舒服就在宿舍里休息，教官乘着大家在休息时来到了我们的寝室询问她们的病情，让她们多喝些白开水不要喝饮料了，让她们多多休息，还让她们别去参加下午的大会操等等，可见我们的教官是多么的细心啊！

这次的军训比五年级的那次更有纪律，也更加辛苦，更加开心。教官很严厉，也很幽默，在军训时也有不少的笑话：钮扣扣错了，被教官开的玩笑所骗……

我们依依不舍地离开了，汽车开动了我们望着军营里的一切，望着我们的教官，再见了军营，再见了教官，再见了我们的军校生活……

军训前的感想作文心理描写500字篇3

8月18日，是我走进预备（7）班这个新集体的第一天。也是我和新同学一起去军训的第一天。

通过五年级的军训，使我体会到了军人的辛苦。这次的军训并不比上次轻松。第一天就累得疲惫不堪了。光练站姿和坐姿就要就要很长时间。真正地做到“站如松，坐如钟”。

虽然这次军训只有短短的三天，但我还是觉得军训就像魔鬼一样可怕。在家里，我们什么事都要依靠父母，而在军营只能靠自己。军训虽苦，但也乐，比如在休息时间可以和同学聊聊天、开开玩笑等。这次军训有再次让我改正了自己以前没认识到的缺点。也让我从中懂得团结友爱的重要性，在短短的三天里，我也结识了许多新朋友。

教官外表对我们很严厉，其实在私底下却一直默默关心着我们。

军人看上去很威风，每个动作都很到位。但在这背后，他们不知付出了多少汗水，才有今天的成就。俗话说：台上一分钟，台下十年功。军训是为我们打下良好的基础。不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。所以我们要努力。

在军营里，我们要穿上军人的衣服，也成为了“名副其实”的小军人了。要准时睡觉和起床。

训练时，站得腰酸腿疼，被教官批评时，很想哭。可又不敢，只能将泪水往肚子里咽。觉得教官像一只恐怖的老虎。

现在想想，又觉得是自己太娇气了。应该过过几天苦日子，还可以强健体魄呢！想要成为军人一样，就该流血流汗不流泪。

军训不但可以培养我们吃苦耐劳，还可以磨练意志呢！古之立大事者，部不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。意志坚强的人一定会成功。

有苦有甜，又酸有咸，这就是军人生活！

军训前的感想作文心理描写500字篇4

明天就要军训了，好紧张啊!不知道教官长什么模样?会不会特别严厉?会不会罚我站在太阳底下……听学哥学姐说，军训纪律非常严明，像我这样“猴子屁股”坐不住的人，岂不是孙悟空要被戴紧箍咒了?想着想着，我便怎么也睡不着了。

“快睡觉!”妈妈走进房间，对我说，“明天军训，不能迟到!”

“好吧!”我熄了灯，数着绵羊。数了不知多久，才进入梦乡。

“咦，天怎么这么快就亮了?我还没睡够呢。”我打着哈欠，不想起床。

“该去上学了，快点呀!”妈妈在一旁催促道。

对，今天要军训，得给教官一个好印象。我赶忙穿上军装，跑到镜子前。哈哈，我看到了镜子中帅气的自己——一个有模有样的小军人。我不停地在镜子前摆着Poss。

妈妈走过来说：“唉——又在自恋了!争取军训时像个小军人，那才是真帅!”

“Yes，Madam!”我双脚一并，像妈妈敬了个军礼。

我和妈妈快速吃好早饭，急急忙忙出了家门!

来到学校，跑到班级，教官已经英气十足地站在讲台前了。嘿，教官可真帅，我不禁想起国庆节阅兵式上那英姿挺拔的官兵们!教官带着我们来到操场上，练习四面转向、行进路队和喊口号。其中，行进路队最困难，手的方向一定要一致，脚一定要踏出“哒哒”的声音。虽然现在已是深秋了，可老天爷像跟我们作对似的，火辣辣的太阳在头顶爆晒，我们都快冒烟了!但是教官就是不让我们休息，非得把路队走整齐了不可!“唉——好惨啊!”我小声嘀咕道。时间就像蜗牛爬似的，好不容易才熬到吃中饭的时间!

你是不是觉得吃中饭就可以放松了?不!没有你想得那么简单。吃饭时不能说话，须坐直身体细嚼慢咽;勺子与盆碰触时都得极力控制，尽量不发出声响。我盛好饭坐到位子上，问同桌：“今天的饭好吃吗?今天训练累吗?”可是我刚一开口，就被教官发现了!他立马严厉地说：“刚才我说的要求你没听到?起立，站着吃饭!”全班同学也都看向我，我的脸一下子就红了起来……

“张一帆，起床了，起床了!”我惊醒了过来，还好!还好!只是做了一个梦，虚惊一场啊!

我决定今天好好表现，争做一个一切行动听指挥的小军人!

军训前的感想作文心理描写500字篇5

在我们一生中都会经历很多五彩缤纷的画面，可大部分的人都会对它们像走马观花一般，视而不见。我却对一个画面入了迷，无法自拔，也难以忘怀。

那是我上初中的第一天，也是我们军训的第一天。我们全部初一新生整装完毕之后，来到操场上，迎接我们的教官。军训开始之前，部队上过来的教官们先是给我们演示了一遍接下来这几天我们要训练的内容。我之前在打瞌睡，可是我向前看了一眼，就这一眼，我却一点儿睡意也没有了。

我开始兴奋起来了，为什么呢？因为我想，是不是训练完之后，我就是一个小兵了呢？心里越想越觉得美滋滋的。眼睛望着操场上英姿飒爽的身姿，耳边传来“立正！”“稍息！”“齐步走！”的指令声，教官们整整齐齐的排列着队伍，变换着不同的队列动作，向我们走来。教官们抬腿的角度，摆臂的速度都是那么的整齐划一，让人觉得赏心悦目。领队的教官口号喊得很响亮，声音很是坚定有力，给人有一种强大的震撼！向左转、向右转的时候，他们没有一个人转错方向，这时，我不自觉的在心里感叹道：我什么时候才能像他们这样子啊！

这是一个令人振奋的画面，也是一个令我欢喜的画面，我迫切的希望教官们能够指导我学会这些动作，我也要像他们这样风姿卓越的在操场上展示我的军训成果。

军训前的感想作文心理描写500字篇6

记得小时候，时常可以在公园一角看到军人训练的身影。那洪亮有力的声音，如波涛汹涌的海浪，那么壮观。还有那整齐的绿色列队，更是让人赞叹不已。我对他们的“崇拜”一直在心里。

此时，我已经是四年级的小学生了，在曾经的三年中，教室窗外的大哥哥、大姐姐军训的声响，也时常让我心潮澎湃。如今，我也将要成为军训的一员，我更是激动不已。

对于我们班，有的同学以为“军训”是魔鬼，为此而愁眉苦脸;有的同学以为“军训”是受罪，为此而抱怨;有的同学觉得“军训”是件有趣的挑战，为之而充满憧憬。我更是为“军训”而痴狂，因为我将是棵大树，为着“崇拜”坚持到底，我不会为了夏日那燃烧的火球而心烦意乱。我将在那蓝天白云下，提速信心的脚步，迈出坚定的一步、二步、三步……大自然的风儿将为我喝彩、鸟儿将为我歌唱。

想着想着，我此时的心更加热血沸腾了，真想马上开始那“阳光旅程”。

军训前的感想作文心理描写500字篇7

心理描写可以充分地展现人物的内心世界，反映人物的性格特征，是刻画人物、表达中心思想的重要手段。常见的心理描写有以下几种：

一、直接倾吐型即从文中人物的角度出发，客观地描述人物的内心活动。例如：雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！”（《小英雄雨来》）

二、间接转述型即从作者的角度出发，较为主观地转述人物的内心活动。例如：桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可还是只能勉强填饱肚子。（《穷人》）

三、“独白”型即通过人物自言自语，表白其内心活动。例如：桑娜听着风暴的声音，自言自语：“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他……”（《穷人》）

四、“梦境”型即通过“梦境”的描写，反映人物的内心活动。例如：他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……（《凡卡》）

五、“幻觉”型即通过描写人物在特定的情况下所产生的幻觉来表现人物的内心活动。例如：她又擦了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。……（《卖火柴的小女孩》）

军训前的感想作文心理描写500字篇8

天气正炎热，我坐在公园的长椅上，不远处有一个清洁工，我看着她想着：“她好脏呀！”我随手将喝过的可乐瓶放在地上，她看见了，便过来捡。我看到她过来，翘起腿让她捡。她唉了声，没再说话。这时有一个举止言谈非常礼貌之人，他走了过来，给了清洁工一瓶水，然后就走了。地上有一只黑色的皮钱包，那个清洁工看到了就捡起来，我想“她也好贪财啊”可是接下来的事情使我震惊。她捡起来后，飞快地奔向了刚走不远的那个举止言谈非常礼貌的人。将钱包递给了他后，走了回来。我看到后改变了我以前对那个清洁工的看法，我想“看人不能看外貌，得要看心灵啊。”

我内心充满惭愧，到对面的便利店买了一个雪糕，递给了她，她说了一声谢谢，我便走开了。

是啊，看人不能看外表，得要看心灵。

军训前的感想作文心理描写500字篇9

同学们写记叙文，有时要描写人物的内心活动，这也就是我们通常所说的心理描写。心理描写是展示人物形象、反映人物精神风貌的重要手段。由于叙述时，作者的立足点不同，叙述就有了第一人称和第三人称之分。

??用第一人称叙述时，可以直接写自己的心理活动。例如《一夜的工作》中的一段：

??在回来的路上，我不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴!”

??作者在看了周总理一夜的工作后，抑制不住内心的激动，满怀激情，赞颂了周总理的崇高品质，点明了文章的中心思想。

??用第一人称不能直接写别人的心理活动，可以通过其外表(语言、动作、神态等)反映人物的内心。例如《不鼓掌的人》中：

??大伙儿把手都快拍烂了，还是一个劲儿地向着讲坛报以雷鸣般的掌声。不，简直是在一起鸣枪射击。有人嫌鼓掌还不过瘾，竟情不自禁地喊叫起来：“对!一点不错!”

??通过神态、动作、语言写出观众内心对台上演讲的赞同、欢迎和支持。

??第三人称叙述克服了第一人称不能直接写别人心理活动的局限性，可用“他想”等词语作提示。如《詹天佑》一文中：

??遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心。

??这段心理描写，反映了詹天佑下决心要修好京张铁路，用实际行动回击帝国主义者对中国人的藐视，让每个中国工程人员增强战胜困难的信心。

??总之，心理描写要注意人称，不同的叙述人称心理描写不同，同时还要注意，不管用哪种人称叙述，心理描写都要为文章的中心服务。

军训前的感想作文心理描写500字篇10

我把妈妈心爱的花瓶打破了，我害怕极了，我想妈妈一定会把我打一顿或是狠狠地把我吵一顿。想到这我马上拿出扫帚把花瓶碎片扫走了，还把它们倒在家门外面的垃圾桶里。妈妈回来了，为了不让她发现，妈妈走到哪儿我就跟到哪，生怕她知道后会大吵我一顿。可我心里又想妈妈早晚都会知道是我干的，躲得了一时躲不了一世呀！最后我还是大胆地和妈妈说了，没想到妈妈不但没有打我还说我知道承认错误才是好孩子。