吃棒冰通用作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是吃棒冰通用作文，欢迎大家分享。

第一篇

今天是星期四，也是我们翘首以盼的“棒冰日”。在这一天，我们可以在语文课堂上一品香醇甜滑的棒冰。我一早起来，就期待着在语文课上美滋滋地吃上一根。

等待的时间仿佛是焦灼的，我们急不可耐，终于等到了上语文课。孙老师被我们的兴奋所感染，她莞尔一笑对我们说：“今天我们可以在课前吃棒冰哦。”“耶!”全班同学欢呼起来，声音一浪高过一浪。过了一会儿，我们都拿到了棒冰，如同一个个老饕般开始享受美味。

打开包装纸，一阵沁人心脾的寒气和一股浓郁的果香味扑面而来，棒冰还披着一件冰霜做的外衣，让人忍不住想一口吞掉它，但是又忍不住细细观察起这根棒冰来，多么可爱的雪精灵啊!它为我们驱散了酷暑中的炎热。

大家吃棒冰的样子五花八门，趣象迭生。有的不顾棒冰有多少冰，能冻掉舌头，却还是三口并作两口，狼吞虎咽地把它吃掉;有的十分优雅从容，用舌头轻轻舔舐着棒冰，仿佛在用舌头描绘棒冰的外观，一副十分惬意的模样;有的仿佛是一位技艺高超的雕塑家，慢慢地、缓缓地咬着它，一会儿在这咬几口，一会儿在那儿吃几口，一会儿雕出把刀，一会儿啃出个柠檬。

我的吃法自创门路，比较奇特。首先，我在顶上舔几口，让它“缩水”，然后，我把手放到棒冰棍子的两头，像吃烧烤一样吃着它。这样，棒冰就不会化成黏腻的果汁滴淌下来了。

我们班的胡同学正在吃棒冰时，突然，棒冰化开了，一分为二一些掉了下来，他眼疾手快地拿起装棒冰的壳子，托住了它。与此同时，他手上的棒冰只剩下薄薄的一块了，于是他张开自己的大嘴，毫不含糊地一口吞下了这些棒冰。然后，用木棒当成调羹，把剩下的棒冰一口一口地舀起来，送到了嘴里，仿佛在吃精致的下午茶。

季同学则把棒冰放到壳里，抽离出木棒，像一位雕刻家一样，在棒冰上刻出了一个标标正正的“节”字，但是他还是不吃，向同学们展示着他的杰作，脸上洋溢着十分得意的笑容。过了一会儿，他把棒冰切成了好多小块，用棒子一块一块地舀上来吃。吃了一点儿后，他就坐在位子上等着棒冰化成水。化成水后，他便“咕噜咕噜”地把水喝了下去。喝完后，他还恋恋不舍地舔了舔嘴唇，像在回味棒冰的味道。我想，他一定很开心吧!

这次吃棒冰的活动真是妙趣横生，我们班每个同学都异常期待下一次“棒冰日”!

第二篇

吃棒冰

这是好几年前的事了，那时我刚刚记事。

大概在6岁的时候，那年夏天，中午，爸爸特困，光着身子，闭着眼皮，眼镜也没摘掉，就躺在床上半天也懒得翻个身。外面太阳似火，随便扫出一块地来，就来烙熟一张大饼，天真热，人真渴。突然，楼下传来叫卖棒冰的吆喝声，一想到那甜甜的、凉凉的、可口的牛奶棒冰，顿时，我馋涎欲滴。妈妈上班去了，我只好推推爸爸，嘟嚷道：“爸爸，我想吃棒冰。”爸爸皱了一下眉毛，眼皮动了动，但没有睁开，只是从牙缝里挤出几个字：“抽屉里有一元钱。”说罢，动也不动地挺在床上。我暗自高兴，急忙拉开抽屉。抽屉里有硬币，也有纸币，零零碎碎的有很多，不管三七二十一，我拿了张票子，就溜出门外，像燕子似地飞向商店。

一路上，有大朋友、小朋友，有认识的，有不认识的，他们见我手里的票子，就像磁铁一样，盯了上来，数一数也有七八个。平时，他们有好吃东西的时候，我也跟着沾光，这次，我也该意思意思了。于是我叫商店的阿姨每人拿给他们一支，顿时，他们围着我沸腾起来了，有说好吃的，有夸赞我的，我觉得自己仿佛成了最尊贵的小公主。一会儿，阿姨找我零钱，没想到，竟然给了我一大把。当一只只棒冰烟消云散、只剩下一根根木棒的时候，大家仍在嘴里吮着、咂着、响着，眼睛却一直馋馋地、牢牢地盯着我手里的零票。一支棒冰也勾出了我的馋瘾，于是，我很大方的又给每人买了棒冰、泡泡糖和一些说不上名字的小吃。不知什么时候又多了几个小朋友，我像孩子王一样，走到哪，一大群尾巴也跟到哪，一直跟到我剩下最后一枚硬币。

等爸爸急匆匆地找到我时，我的小伙伴们早已逃得无影无踪了。爸爸见我手里还捏着一枚硬币，便关切而惊奇地问：“你怎不买吃的呢？”顿时我的脸直发烧，一声也不敢吱。爸爸感到很奇怪，回家打开抽屉，发现面值最大的一张票子不见了，真是气不打一处来，铁青着脸怒吼，随即高高扬起巴掌，停在半空，却没有立即落下来。我被这架势吓坏了，竞呜呜哭了起来。爸爸一下子把我抱了起来，抹了一下我的眼泪，眼睛直直地看着我，说了一句我至今才明白的话：“不知者不为罪嘛，不用哭了，好好念书，将来学会用自己的双手创造财富，那才是真正的乐趣。”

事情过去这么久了，但我还清楚地记得，记得自己的无知与好吃，记得爸爸的慈爱与和蔼。

指导教师：陈志龙

爸爸寄语：素材是真实的，那年夏天因为申报一个课题，晚上连日加班，劳累过度，确实很困的。写人叙事，关键要写真、写活、写出个性。文章切入点小，叙事集中，语言较为形象，人物个性鲜明，有一定的生活气息。卒章显志，饶有余味，令人启迪。（家长：路胜宏）

教师点评：本文原题是《我的爸爸》，经过反复斟酌，作者将题目改为《吃棒冰》，把写人为主的文章改为以写事为主的文章，这就使得文章第三节本来侧重写“我”而与“爸爸”主题有点背离的部分，与文章有机地联系起来了。文章语言简洁，叙事善于变化，描写较为生动，注意前后照应，篇末点题明了，主题升华，给人以深刻印象。