我进入小学老师的身体(通用10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于我进入小学老师的身体(通用10篇)，欢迎阅读与收藏。

我进入小学老师的身体(通用10篇)篇一

敬爱的王老师

您好！消失了的知了声带来了短暂的宁静，意味着这个喧嚣的夏天就这样匆匆逝去。傍晚丝丝的凉风带来些许凉意，提醒着你我：该多加衣服了！

光阴似箭，四年时间就这样匆匆的，悄悄地从指尖溜过。蓦然回首，我们已经从懵懂无知的孩童成长为懂事知礼的少年了。遥想当年，你为我们所做的一切，似乎在您脸上刻上了岁月沧桑的痕迹。当我升入中学时，我才猛然醒悟：当年的我们是多么淘气！

昏黄的灯光下，我坐在椅子上回忆着已经深深烙印在我心中四年的种种：有喜悦、有悲伤、有焦虑、也有紧张。此时的我心中已是五味杂陈：有泪水，有笑容，有怀疑，有担心······

时光倒流，回到两年前的某一天。

令人紧张不安的单元成绩要出来了，我跟其他同学一样，猜测着自己的成绩，同时也在兴奋，紧张。老师说从差的开始公布，最后再公布成绩最好的同学。我的心里早已打好小算盘：成绩最好的一定是我！我要让妈妈好好奖励奖励我，嘻嘻！

“游x，89分。”正当我把心里的算盘打得“啪啪”响时，却听到了这样一个声音。老师声音不大，可他的声音却如霹雳一般在我心中炸响。我愣愣的走上讲台，拿回那张属于我的，布满圈和叉的卷子。老师特意在课堂中点名批评了我。我当时只能忍受着同学们异样的眼光并尴尬地苦笑着。我在心中却无数遍的呐喊：怎么会这样？我强忍着泪水，不让泪水像决堤的洪水从我的眼眶中喷涌而出。放学时，我甚至听到同学窃窃私语的议论声：“游辉这次考砸了？他平时成绩都挺稳定的啊！我这次考得都比他高呢！”我听了，脸羞得通红，只得迅速收拾好书包匆匆走出校门。

夜深了，我走在昏黄的灯光下，灯光将我的影子拉的斜长。一阵阴风吹来，将我脸上那一颗颗温热，饱满的泪珠吹得钻心的凉，我不禁打了个哆嗦。回到家，我老老实实的跟妈妈交代，我俩熬着夜订正我那“伤痕累累”的试卷。可是，总有一些题目让我们束手无策。第二天，我鼓起勇气，向您请教题目，您耐心地跟我讲了解题思路，并告诫我不能骄傲。我回到座位上仔细地订正，并在心里暗暗决定：不能再退步了！我要夺回属于我的荣誉！于是，我上课认真听讲，细致地做好笔记，考前认真复习，巩固。终于，我在期中考夺回了那曾经属于我的荣誉！当我听到成绩时，心中压着的大石头“轰”地落下了，全班同学也为我捏了一把汗。我考进了前三！这件事您可能早已忘记，但我却记得清清楚楚，甚至您批评我时的神态我都记得。

王老师，正是因为您的严格要求，我才考上了心中理想的中学——立人学校。刚刚来到立人时，一切都显得新奇，陌生。可是，几天过去了，我才明白这里的竞争有多激烈，简直是高手如云！这容不得我有丝毫的放松，不过您放心，我是不会退缩的！正所谓，“吃得苦中苦，方为人上人”。紧张的学习，让我在这的每一天都过得很充实，很快乐！

王老师，感谢四年来您对我的精心栽培，您的恩情我无以回报!值此教师节来临之际，衷心地祝您：节日快乐！身体健康！

您的学生：xx

xxxx年9月6日

我进入小学老师的身体(通用10篇)篇二

亲爱的同学，敬爱的老师：

大家好。今天我演讲的题目是“远离垃圾食品，关注身体健康”。每次放学，有样东西似乎是学生人手一包、必不可少的。那种东西不仅色香味俱全，而且价格低廉，可谓是深受小学生的青睐。不用我再多说，大家应该也都知道，那就是——垃圾食品。

为什么我们要抵制它？答案很明显，因为在它漂亮的伪装下，隐藏了巨大的健康问题。首先，校外的许多食品都是不知来龙去脉的三无产品。为了把它们卖出去，小商贩们在放添加剂这方面可不会吝啬，吃这种食品，能健康就怪了。就算你买到了正规厂家生产的零食，可这些零食也依旧有着高盐高油高热量的问题，吃多了也只会对身体造成损害。

这时候，有些人就会说了：“空口无凭，你说这半天不都只是嘴上说说，又没有什么真实案例，这谁会信服你的话啊？”所以我就找到了一位患者的真实病例——这是一位英国小孩，他从大概7岁时因为受不了水果、蔬菜等食物的味道，天天只吃薯片、加工肉食品。在14岁时，他就因为缺乏维生素而患上了贫血。最终，在17岁失去了光明。

吃零食导致发生严重后果的案例固然少，但长期吃零食一定会带给身体带来难以治愈的后遗症。所以我在这里真诚的劝说大家，远离垃圾食品，关注健康生活！

我进入小学老师的身体(通用10篇)篇三

步入初中的大门之后，我的学习时间像橡皮筋一样瞬间拉长，而我的休息时间却像缩水一般越来越短，甚至连早饭都没有时间吃好。

这一天，由于习惯驱使，我早早便起了床。洗漱完毕后，我便开始了早读，这在小学中也是不曾有的。读了一会儿，妈妈才见揉着惺忪的睡眼从卧室走出来。“那么早在读书啊!”妈妈露出了笑容。而我连搭理都没搭理她一下，只顾着读自己的书。

读着读着忘记了时间，回过神来时，时间已经不早了。我匆匆忙忙地收起了书，便下到了餐厅。此时妈妈正把冒着热气的早饭端上桌。“妈，下次你不能早点起来吗?不知道我要早点去学校啊!”我发着脾气对母亲说道，“还有这稀饭，那么烫怎么吃啊!”母亲听了并不生气，这可少见。她只是平静地说：“不用急，慢慢来。”我生气地坐了下来，一下抽出筷子。“怎么又吃咸蛋!就不能换一个菜吗?”由于耽误了时间，我看事事都不顺眼。可妈妈依旧面带笑容，心平气和地说：“吃咸蛋比较快。”我一把抢过咸蛋，生气地剥着蛋壳。

“不吃了!不吃了!”还没吃几口的我见时间迟了，放下筷子。母亲见了说：“再多吃一点吧，现在还不迟。”我咆哮道：“自己那么迟还好意思说。”说着我背起书包打开了家门。“那要不要带一点钱去买……”门“咚”地一声被关上了。这沉重的声音是母亲心破裂的声音吗?我怎么听得那么难受?

第二天早上，我起得更早了。虽然窗外是黑漆漆的天空，但我的睡意却消失得不留踪迹。换好了衣服，我走出卧室。揉了揉朦胧的睡眼，一道明亮进入了我的眼里。它透过“窗”照进了我的心，温暖着我的心。我径直走向厨房。

我倚在厨房门口看着母亲忙碌。母亲正麻利地把面条下入锅中。突然，她看见了我，便有点生气地把我赶出厨房，些许严厉地说：“现在上初中休息时间不多，再去睡一会儿。”我听了这命令，乖乖地上床睡觉。这时，热泪已在我眼眶中打转。

再次醒来时，天已大亮。我走出卧室，见餐桌上放了一碗温热的面条。坐在餐桌旁的母亲见了我，招呼我说：“过来吃面啦!”

母爱像阳光，母爱像泉水，母爱像……这些太复杂，我不明白。我认为母爱很简单，就是她愿为了你改变自己，这就是母爱。

我进入小学老师的身体(通用10篇)篇四

在一个风和日丽的星期天，我乘坐豪华的大邮轮到美国的夏威夷群岛。我站在甲板上，沐浴着轻柔的海风，倾听者浪涛拍岸的声响。眼前的景色更是让人陶醉：海鸥在海面上自由自在地飞行着，像一个个白色的小精灵。海豚也不甘落后，在海里跳起优美的舞来……真是让人心旷神怡呀！

忽然，船开始摇晃起来，海里直冒气泡，发出咕噜咕噜的声音。接着一个龙卷风向我们袭来，我们就被吸了进去。

然后，我又不知不觉地飘到了一座荒岛上，过了好一会儿我才醒来，发现这岛和生代时期差不多，突然，我听见“轰”的一声巨响，以为是地震，我听说在海边碰到地震，很可能发生海啸！于是我就向山上跑去，但是眼前的景象让我惊呆了：千奇百怪的恐龙竟然活生生地出现在我的面前。我还以为自己是在做梦。

就在这时，一群伤齿龙发现了我，它们向我扑去。我不想伤害它们，只好躲来躲去，但是我身后就是悬崖，然后我就随便说了几句恐龙话，伤齿龙好像听懂了似的，走开了。我还跟许多强大的肉食性恐龙交过手。

我一直在等待时机，准备离开恐龙世界，终于有一天，一道神奇的光把我送了回来。从那以后我对恐龙产生了极大兴趣。

我进入小学老师的身体(通用10篇)篇五

第1幕

早读课上，老班贾老师阴沉着个脸走进了教室。我一看，心便缩得紧紧的，知道又有什么坏事发生了。谁知贾老师转过身，笑容可拘地向我走来。我有点受宠若惊，怯生生地叫了声：“贾老师！”贾老师摸摸我的头，笑眯眯地说：“王璇芝，恭喜恭喜呀。”我丈二和尚摸不着头脑，奇怪极了：“什么恭喜呀？”恭喜你数学竞赛在我们班得了第1名，而且进入了奥数决赛！”“真的？”我乐得一蹦三尺高，差点把地都压下一尺。“吃完早餐后和龙颖、陈英迪来我办公室一下。”

“贾老师！”“来了？来来来，看看你们的试卷！”我乐颠乐颠地接过卷子，瞄了一眼，22分！No会吧？我使劲搓了搓眼睛，仔细一瞧，还是22分！晕啊，是不是弄错了？我用颤抖的声音问老师：“老师，我怎么才得22分啊？”贾老师十分无奈：“没办法啊？对了，你们做做这份卷子吧。”说完，老班从抽屉里拿出一大沓厚厚的习题“好好做吧。”说完还意味深长地看了我一眼。这么多习题，这个周末，我别想出家门和开电脑了，呜呜……

第2幕

“妈妈！”“宝贝，怎么了？咦，你手里拿的是什么？”“都怪你了！”我嘟起嘴，不高兴了“如果你不让我参加数学竞赛的话，我就不用做了！”“那么说，你进入决赛了咯！”老妈欣喜若狂“太好了，我们家出了个数学精英啊！女儿，你在班上是第几名啊？”“第一名！”“啊，多少分？”我及不情愿地说：“22分！”“22分？！啊哈哈哈……”老妈把嘴里的水毫无浪费的、十分准确的都喷到了我的脸上“宝贝，2、22分啊！”我生气极了：“22分又怎么样？”“没、没、没什么……”

第3幕

“宝贝啊，今天就在家做习题啊。”“那做完习题呢？”“做得完的么？今天给我乖乖的在家，不可以出去，也不可以上网！”哎，倒霉啊！窗外有着明媚的阳光、清脆的鸟啼，我却一点也不高兴。都是我进入了奥数决赛呀！

我进入小学老师的身体(通用10篇)篇六

离开了天真烂漫的小学时光，我跨进了初中校园的门槛，开始我初中的学习生涯。进入初中后，已有一个多月了，在这期间里，我感触颇多。其中，最让我难以忘怀的是开学第一课。

“铃铃铃……”上课铃响，我们放好语文书，静静地等候新的语文老师的到来。只见一位两鬓斑白的“小老头”，大摇大摆走进班级，他健步来到讲台，清了清嗓子说：“我叫杨萍，是你们的语文老师，从今天起到你们初三毕业，语文一直都是由我来授课……”。

不少人听了议论起来，“不是说语文老师才三十多岁，怎么这么老”、“是呀!是呀!”……。大家都对眼前的这位“小老头”产生怀疑，甚至一些轻重不分的同学还叫道“大伯，您走错地了。”

面对同学们的重重质疑，杨老师微微一笑地说：“有人送我个“救火队队长”绰号，在我教书这十多年里，除个把年外，每当哪个班顶不住了，就换我当班主任。为了和“恶势力”斗智斗勇，愁白一半头发;另一半白头发是因我个子不高、工资不高、智商不高，因为这三不高，找女朋友十分困难，为了找到女朋我友费尽心机，愁白另一半头发……”。话音未落，台下同学早已笑得前俯后仰了。

但我想：这一头白发并像杨老师所说的那般简单，他为了提高上课质量，潜心研究教学，每天加班加点，为学生全心全意付出，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊!

接下来，杨老师又给我们讲个“神吊侠侣”的故事，上一届初三毕业生有一对“金童玉女”。其中一位“金童”呢，则整天骑着助力车“嗷呜嗷呜嗷呜”，在外“漂泊”、“饱经风霜”，逢考必倒，上课无影，“0分侠”成了他的代名词;另外一位“玉女”呢，则上课坚决不交作业，三年来交的作业不过几次，她的父母又十分“重视”，一请家教就是几万，结果呢，成绩越考越差，作业也从没有交过，也是逢考必倒，上课必睡，“睡神”成了她的代名词。杨老师上届学生的故事再次逗笑我们的神经，笑声充满了整个班级。

“铃铃铃……”下课了，这节幽默的语文课在欢声笑语中结束。听了杨老师那谆谆教诲，望着老师那一头白发，让我深受感触，我们不能辜负老师的一片真心，一片期望。它像一片枫叶，成了我进入初中后最美好的回忆。

我进入小学老师的身体(通用10篇)篇七

“放暑假啦!”我欢呼着。经过了漫长而又紧张的学期，我们迎来了暑假。在生活中，喜怒哀乐是无处不在的，今天，便发生了一件让我开心的事情。

通过老师的推荐，我参加了古筝比赛-----百花奖。我开心极了。妈妈似乎对这一次的比赛很上心。比赛前一天，还带着我，让老师帮忙查漏补缺。结果显示，我还是有许多的不足，如动作幅度太小;摇指摇的不够密;表情太僵硬等。但经过老师的指导，我还是进步了许多。我心想道：幸亏妈妈让老师指导了我，不然到时候比赛时后悔都来不及……

这一天早上，妈妈很早的叫我起床。练琴，洗头发，化妆……一件又一件的事情如同雨天的雨水，从天上不断的落到大地上，无穷无尽，数不胜数。当我在镜子里看到精致的自己和站在旁边有些疲倦的妈妈时，心中那个“必胜”的小树苗似乎长大了不少，我对着自己暗暗说道：“曹闵蕾，你一定要赢啊，不然不就辜负了自己这段时间的努力和浪费了妈妈的时间吗!”

时间如同乘坐了火箭，一转眼间，便到了比赛场地。这儿倒是别有风趣：一楼中央摆着一架古筝，一看便知道是专用来古筝考试的;二楼，就满是各种各样钢琴了，如羽管钢琴，三角钢琴等。德国的巴赫，莫扎特，舒伯特;意大利的帕格尼尼等音乐家更是用海报的形式裱在三楼上，供人们参观，了解世界音乐文化。

终于轮到我上场了。我走上台，两手放在腹前，自信大方地作了自我介绍：“大家好!我是来自xxx的学员曹闵蕾……”许是因为每天坚持练习，我早已经将乐谱背的滚瓜烂熟了，所以一点儿也不紧张，等伴奏响起，我便演奏起《月儿高》这首曲子。一曲结束后，我站起来，鞠躬，提起长裙下了台。

说实话，我对自己的琴技很有信心，对这一次的表现也很自信。果然，成绩出来了，我成功地通过了初赛，进入了决赛。爱默生曾经说过：“自信是成功的第一秘诀。”

是啊，如果一个人没有自信，又怎么可能会上台展现自己，让别人发现自己的闪光点?如果一个人连最基本的自信都没法做到，那么就算赢了比赛又有什么用呢?这一次的比赛，让我开心极了，既收获了道理，又赢得了比赛，我又有什么理由可以生气?

我进入小学老师的身体(通用10篇)篇八

为什么大家都能找到朋友，我却不行呢?

这是一个下午的一节作文课。上课了，杨老师走进教室，让我们来找朋友。可是，这和找朋友有什么关系呢?我们在心里想，难道要写自我介绍然后开始演讲吗?这时，杨老师又开口了：“这只是一个游戏。”“游戏?”大家开始七嘴八舌地讨论起来。“因为大家都才进入新学校，对身边即将陪伴自己三年的同学都很不了解，接下来，我就要用这个游戏让大家来熟悉彼此。”这个游戏可真新鲜，不过要怎么找呢?还不等大家开口询问，杨老师就说：“请大家先拿出纸和笔，写出自己的五官、外貌上的特征和自己的性格等。”

我们迫不及待的拿出纸和笔开始埋头写着，虽然不知道老师葫芦里卖的什么药，但大家还是兴奋不已。

“请各小组组长把这些纸收上来。”杨老师顿了顿，“我们今天进行的不只是游戏，还是采访。等等我还会把这些发给你们，你们要按上面的特征去寻找它的作者，然后和他交个朋友，问问基本信息。当然，这就算游戏成功。”

这和寻人启事倒是挺像的!首先呢，是一、二组的同学来我们三、四组。由于我的先被老师给念了，所以并没有人找我。看着旁边的同学们开心的样子，让我更加盼望快点轮到我们去采访一、二组的同学。

那张纸条是二组的同学写的，上面写着：“我很帅，睫毛很长，坐在最后一桌，穿着绿色的裤子。”连坐哪桌都写了，真是太容易了。我如离弦的箭一般，冲到了他的座位旁。

想象中采访很顺利，可现实中却是这位同学的死不承认，明明是他穿绿裤子，他同桌是米色的裤子却不承认，到最后居然连把自己的介绍给了前桌都说得出来。想着退一步海阔天空，我便对他说：“那我和另一位同学一起采访你?”看着他犹豫不语的样子，我也没再说什么，使回到了座位上。

知了在窗外鸣叫，好像在安慰我，可这失败的采访却令我印象深刻，在我询问时，那位同学的沉默、犹豫让我觉得自己是不是做错了什么，是哪里做得不够好吗?那时候才刚开学为什么他会这样呢?

这次的失败，让我重新反省了自己，让自己变得更好，让别人不再这么为难。这也证明了——不是所有的采访都那么成功，不是所有的同学都那么好说话啊……

这件事虽然快过去一个月了，可这次失败让我铭记于心。

我进入小学老师的身体(通用10篇)篇九

有不少同学写作文，描写人物的外貌、动作、神态、语言往往没有个性特征，变成千人一面，万口一腔。这里除了没有认真观察和积累素材之外，还有一个重要原因，就是这些同学没有设身处地地把自己变成作品中的人物。在戏剧表演中叫做进入角色。就是说饰演者要把剧中人物的喜怒哀乐变成自己的喜怒哀乐，这样才能把戏演好。我们写作文也是如此，要去扮演各种不同人物的角色，才能使文章生动感人。

明朝著名戏剧家汤显祖，在一天中午时，他的妻子到书房去请他吃饭，到处寻找不到人，后来在一间堆柴的屋里找到了他，却见他独自一个人用衣袖拭着眼泪失声地哭泣着。原来他正写《牡丹亭》“忆女”中的一节，他把自己变成了戏剧中的丫环春香，因为抑制不住内心悲痛的感情，以至声泪俱下。

法国著名作家巴尔扎克创作时也常常进入角色。有一天，巴尔扎克的好朋友来访，正待敲门，忽听屋里大声嚷道：“混蛋！我要给你好瞧的！”那位好友以为巴尔扎克和谁在吵架，立即推门而入。但屋里只有巴尔扎克一个人，这位朋友觉得很奇怪。原来巴尔扎克是在对自己作品中的一个人物大喊大叫，愤怒地揭露这个人物的卑鄙行为。

我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。