关于老师关心学生的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于老师关心学生的作文，欢迎阅读与收藏。

关于老师关心学生的作文篇一

今天，我和老师去坐公交车，走了好久，才到了车站，这时，我看见有一个奇怪的同学，没来一辆公交车，她都要上前问一下：经不经过福田医院？而每一个司机的回答都是：不经过。同学很沮丧！这时，我和老师要坐的公交车来了，我们都一个劲地往里钻，那位阿姨也紧跟我们后面。“不用说，又要问经不经过福田医院了。”我心想。不出我所料，她果然问了，而那司机的回答还是一样：不经过。同学只好下车了。我也没多想什么，坐在车上，这时，我发现了，这辆公交车是经过福田医院的！“可那司机为什么说不经过呢？”我问老师。老师分析道：“可能是她心情很差吧！”的确，我们上车时，那司机的连整个都是黑着的！“可也不能这样啊！太没有职业道德了吧！”我生气的说道。“社会上，这种事多的是，唉！等你长大就明白了！”老师叹道。

“社会上，这种事多的是，唉！等你长大就明白了！”这句话，一直在我脑海中徘徊，为什么会有这样的人呢？他们在怎么不快乐也不应该把其他人当出气筒啊！我觉得这样的人真的很自私自立。我真心希望同学们不要做这种人，因为老师说自私的人是不会受人欢迎的！

关于老师关心学生的作文篇二

关心，有很多种。父母对你的关心；老师对你的关心；伙伴对你的关心；又或者同学对你的关心，等等。

记得那是一个炎热的暑假，我正和我的小伙伴在小区里玩，但不知到底玩什么。一个人提议道：“我们玩接力赛吧！”“好啊，可是，怎么玩呢？”“这好办。我们有六个人，把小区的路大致的分成三段。这样吧，从六栋一单元开始跑，跑到四栋四单元，算一段；然后再从那里跑到七栋一单元；再从那里跑回原点。哪个组快，就算哪个组赢，不许耍赖！怎么样！”伙伴们一致同意这个方案。比赛就要开始了。

“预备，跑！”两个人马上像离弦的箭一样冲了出去。我是第三棒，过了一会儿，第二棒就开始跑了，现在是我们领先。紧接着，对方也接到了第一棒，眼看着就要追上来了，那个人马上加快速度。我接到棒了，马上冲向终点！近了，近了，突然，我感觉全身乏力，头好重，有好晕，脚下一滑，失去了知觉。

等我张开眼时，在一旁的是焦急的小伙伴，她们在我昏迷的时候马上分配好了任务：一个去家里拿扇子；一个去拿水；一个去拿毛巾；另一个拿了脸盆，里面装了水；而还有一个则在我旁边看着我。所以，我睁开眼时，一个给我扇扇子；一个用湿毛巾给我擦汗。见我一醒来，就马上问我：“没事吧！”“现在好多了吗？”我回答她们，已经好多了。她们这才安下心来，我很感动，要不是她们，我现在还不知道怎么样了呢！她们马上把我扶上楼，让我休息，自己则回家了。

这是一种关心，一种小伙伴们对我的关心。

关于老师关心学生的作文篇三

关心的作文500字 学会关心

关心是一扇轻嗑人与人之间交往的大门，它能让你交到更多的朋友，获得更加真挚的友谊。

这个学期大学不久，我们班的男生又开始玩抓了，一到下课，就会有人出来玩抓，而且人数也很多。虽然说是热闹，但也有了不少的安全隐患。

记得上个星期二，第三节课的下课铃声叮铃铃的打响了，一个男生就跑出教室大喊：“玩抓的出来！”闻声一大群男生就涌了出来，包括我。在门口围成一圈进行黑白配来决定出谁抓，经过三个回合只剩下了陈浩诚和许杰。“石头剪刀布！许杰赢了，他抓！快跑，许杰抓”。只听陈浩诚大叫一声，所有的同学都往里逃命。逃进去后，两个同学就门给关上了，这时上课铃声叮铃铃的想起来，同学们都一个个跑上楼上课去了。我和蒋天怿走在后面，等铃声打完后，我们才快速走上了楼梯。走到一半时，我突然看见楼梯口有个人躺在地上，原来是我们班的许杰。“你不是抓的吗？躺在地上干什么？上课了！”我问他。此时我看了他一眼，他的眉眼鼻唇，全都痛的扭成一团。好像头发也痛得一根根地站了起来，他艰难地看着我，结结巴巴地说：“疼，疼得厉害！”他难过地说：“你们跑得太快了，为了抓住你们，我加快了速度，没看见楼梯，从上面摔下来了，动都动不了。”于是，我和蒋天怿拍了拍他身上的灰尘，扶他进了教室。

一个宽厚的微笑，一次热情的帮助，都是关心他人的表现。在这次事情中我学会了关心和帮助别人！

关于老师关心学生的作文篇四

地球是人类赖以生存的家园，我们人类更需要这个生存的空间，在茫茫宇宙中只有唯一的这个星球，所以人类必须加倍的爱护她——地球母亲。

在很久很久以前在茫茫宇宙中诞生了一颗小星球，它经过“上帝之神”的种种考验最后终于可以合格的离开了“上帝之神”的怀抱，她唱着小曲走啊走，来到了一个靠近一个大火球的地方落了足，她认识了七个朋友一个叫“金星、木星、水星，火星、土星、海王星、冥王星、天王星”。但地球觉的他们几个有些让地球觉的不对劲的地方。正当地球苦思冥想的时候，他觉的少了一种具有生命力的小生命，于是她又去找“上帝之神”告诉了她所想的这些，上帝神告诉他，这些小生命会给她带来灾难的，但是慷慨、大方、美丽的人类母球——地球，还是坚守她的信念在母亲的再三乞求之下，“宇宙之神”终于同意了母亲的请求。但这些小生命又为母亲做了些什么呢？

这些小生命在母亲的身上大量繁殖，为了生存这些小生命大量的砍伐树木，使土地沙漠化，黄河断流，到处都是垃圾，大量建造楼房，能耕土地减少，更严重的是有些地区严重缺水，地球资源严重型的面临枯竭……这些都使母亲的身体大大不如从前，从一个全身用蔚蓝的薄纱轻轻裹着的小球变成一个全身溃烂并从身上发出刺气味的小星球。

保护地球是我们大家的义务和不可缺少的责任，然而有些人却不择手段的想利用地球上的资源发笔横才。有些人大量建造工场，有些从这些工场排出的费水都流进了本来干干净净里生活着快快乐乐的小鱼的河流然而今天却变成了……一件件鲜明的事例让人不能忘记。以前的清脆悦耳的鸟鸣声不再有了，以前在小河里快乐生活的小鱼也不见了，以前有一些小动物也消失了，以前的……这一切的一切都是鲜明的事例，一些从不让人起眼的事例。

警钟已再次敲响如果人们再执迷不悟，死不悔改的话，那么这个人类唯一生存的小星球就会消失在这个茫茫的宇宙中的，希望每个人心中都有一个信念“珍爱地球，从我做起”。对，珍爱地球从我做起。

每个人都需要关心，关怀，关爱，那地球母亲难道就不需要吗？

关于老师关心学生的作文篇五

人与人的相处，免不了矛盾与争吵，可是最重要、最令人感动的依然是在相处中，不经意流露出来的浓浓关心。

关心，像寒冷冬天里的一股暖流，在人们心中流淌；关心，像刚来的春天，开放的第一朵鲜花，带给人们坚强；关心，像透过厚重的窗帘照进房间的一缕阳光，将内心的阴暗尽数驱赶，留下满心感激……

这天，万里无云，正是外出玩耍的好日子，我约上了几个朋友，一起出去玩。

追逐奔跑间，我一不小心，被路中间的石子绊了个正着，直挺挺地摔了下去，瞬间，脑中一片空白，直到一阵火辣辣的疼痛袭来，我才回了神。“好痛。”“哎！你流血了！在膝盖上！膝盖！”朋友边比划着，边大叫着，仿佛碰见了什么天大的事情似的。我的目光向膝盖处看去，一阵阵疼痛袭来，清晰地传达到神经深处。还真是！膝盖上的血顺着破掉的伤口一点一点渗出，一点一点……没多久就血淋淋的，看上去不免有些狰狞。

“还愣着做什么！是等着失血过多么？”朋友大声喊着，虽然有些夸张，但终究是为我好。

“可是，好痛！”刚刚直直地摔在地上，脚上的伤口有些严重。

“快点站起来，我家近些，去我家，我帮你上药。”朋友催促着，伸出手来，想将我拉起。我试着一点一点站起来，但因为伤口在膝盖上，稍微动一动就会引来巨大的疼痛。

“我扶你！快点。”朋友扶着我，一点一点艰难地走着，走到了她家。

“给你！”朋友把药递给我。

“怎么这么不小心，下次看不把你腿摔断！”朋友“诅咒”着，但我明白，她是为我好，也就没有反驳。

“谢谢。”

“你当然要谢谢我。”

“至于么，这么骄傲？”

“当然—至于。”

关于老师关心学生的作文篇六

在我的心中，有许多感动的事情，它们就像五彩缤纷的泡泡一样美丽。

现在我就想一个蓝色的泡泡出来给你们看！

那是我五岁的事了，我在学校感冒了，老师让同学那我去医务室。医生说要打吊针然后那位同学一直陪着我。直到我把吊针打完！那时我非常的感动！

我觉得被关心的感觉真好！

关于老师关心学生的作文篇七

记得还在上幼儿园的时候，有一件事令我非常感动，让我至今都难以忘记，因为我得到了集体同学的关心。

“吃午饭的时间到了！”老师亲切的话语在我们耳边响起。还没等老师说完，大家争先恐后地去拿家长送来的饭盒，打开一看，呀，有我最喜欢的红烧肉、土豆丝，还有……看着看着，我的口水就情不自禁的流了下来，可我没注意到已经到班级门口。“啊！”我被门槛绊了一下，摔倒在教室门口，饭盒里的菜洒了出来，白白的米饭变成了“黑米饭”、红烧肉变成了“泥骨头”……看着这些不成样的东西，我忍不住大哭起来。

同学们看见了，纷纷跑过来，有的把我扶起来，有的帮我把洒出的饭菜处理干净，看着他们，我的心里非常感动。可是午饭怎么办呢？同学们都争着说：“吃我的，吃我的！”我心想：该吃谁的好呢？最后，老师说：大家都拿出一些菜，不就好了吗？同学们纷纷往我的饭盒里夹菜，不一会儿，我的饭盒就装得满满的，看着这些同学给我的菜，我的眼泪又情不自禁地流了下来。

这件事我永远都不会忘记，我永远都不会忘记同学们对我的关心。

关于老师关心学生的作文篇八

夏日炎炎，头顶火红的烈日越发猛烈，小区里的行人很少，我也加快脚步往家赶。突然一位顶着烈日在辛勤修剪花草的园丁映入我的眼帘，我想起了您——最敬爱的林老师。

六年长吗?不长。六年短吗?不短。在这不长不短的六年里，是您，您如园丁一般爱护幼苗，精心培育我们这些幼苗，为我们以后茁壮成长打下坚固的基础。是您，您如蜡烛一般燃烧着自己照亮别人。默默奉献自己，默默爱护我们。我们已经踏入毕业的倒数钟声，在毕业之后，我不会忘记同学，更不会忘记您。

您个子中等，衣着朴素，长长头发里隐约带着几根白丝，眼睛仿佛会说话一般。上课有同学不认真，但被您的眼睛一扫，就会立刻乖乖坐端正好好听课了。您的手上总是有粉笔碳的痕迹。您如母亲一般慈祥，当我们犯错时，您不会批评我们，您会给我们讲道理，让我们在道理中领悟到自己的错误并改正。您上课不死板，有时候还会给我们讲一些故事，让您的课更加精彩缤纷。您为我们呕心沥血，在一年级的时候，您为了让我们增长课外知识、开阔眼界，多读有益的书籍，在您的指导下班上成立了“六小荷”、“小水滴”两个读书社，从三年级开始，您为了增强我们的语言表达能力定期开展“说天下”栏目。经过几年的努力班上出现了一大批能说会道、写作优异的同学。因为积极参加这些活动，我渐渐的喜欢上了写作，并加入芜湖小记者，多篇文章被《大江晚报·小记者周刊》刊登，因为表现优秀，被评为2014年度芜湖市百优小记者。这都是和您平时的辛勤培养离不开的。

您不喜欢我们犯一些粗心的小错误，您经常性地和我们打赌：反问句没加问号要给同学带吃的，某个字写错要给同学带吃的......我们总是会在打赌下记住那些不该犯的错误。

您一向以培训我们的好习惯为重，您在一、二年级就要求我们要把字写整齐，“横平竖直”这四个字我不知听了多少遍，以前，我的字写得就不好看，您曾多次让我把字写好看，写认真。告诉我把字写好看可以更上一层楼，我也在假期特意练字了，最后，在您多次让我注意字的话语中，我也渐渐把字练好了。应该是上个学期，您说过，有一个人，就是因为字写的好，被别人看好之后，取得了很好的成绩呢!

您十分关心我们，在我们生病时，您不停地问身体状况，在我们开心的时候，您也会开心，在我们伤心难受时，您会细细安慰我们，您的声音，是世上最慈爱的声音，即使是您生气的时候。

一生中最珍贵的六年就要过去了，六年不长也不短，在最后半个学期里，我会努力学习!用自己的成绩来报答您，在以后的生活中，我永远也不会忘记您，我的好老师!

老师您好，我的好老师......

关于老师关心学生的作文篇九

关于老师的作文600字 我们的新老师 -周老师

新学期我们满怀憧憬走进了美丽的文海校园，不料耳边传来一则惊人的消息：我们敬爱的龚老师由于工作调动的原因，本学期我们班来了新的语文老师，周老师。不出所料，第一节课我们几十双期待的目前投向周老师。周老师给我的第一印象就是古香古色：“读书贵能疑，疑能得教益。”“教不严，师之惰。”“千金难买回头看。”我是第一次都从她那里听到的。

这学期，班里平时上课好动的几位同学，在周老师的调教下，都能稳稳的坐在椅子上听课，作业也都按时完成了。周老师的教学方法可谓千变万化，总能从我们同学的疑问中将我们引入教学话题，把实际生活中的故事和课文学习联系在一起，显得特别生动有趣。她的教学总是令我们置身其中，久久不忘，而且老师她还不断丰富我们的课外知识。有时，她出去教研活动，回来时还会从外地带回的精美食品同我们分享，与我们亲切交谈她自身的体会。每当有同学听课走神时，周老师就把关切的目光投向那个同学，或者巧妙的暗示，始终吸引大家的学习注意力。

周老师崇尚“鼓励”教学方法，不断激发我们的学习积极性。当我们在语文方面表现优异时，她会给我们在后面的黑板上打一颗小星星；当我们忘带或者没做作业时，她会将我们往讲台上请。周老师非常有耐心，平时，总是有那么几个同学，五点半作业还没订正好，周老师总会耐心地等到最后一位作业做完，才起身回家。每当有同学学习进步了，周老师就当着全班的面表扬，我们哪些方面做得好，恰当及时地鼓励我们大家。

不久，我们就渐渐适应并喜欢上周老师的语文课，课堂活泼风趣，板书错落有致，很有自己的风格。所以，每天的语文课成为我们的美好期待。

关于老师关心学生的作文篇十

我们的语文老师她姓鲍，可在我们心中，她姓“美，”我们称她“美老师。”

我们的鲍老师，她长得美。个性的发型，自然的淡妆，匀称的身材，瓜子的脸庞和一双炯炯有神的眼睛。走起路来挺有精神，还常常穿着漂亮的裙子和细细的高跟鞋。

鲍老师在上课的时候总是滔滔不绝，有声有色，一下就把同学们吸引住。倘若讲到某一重要的好词、好句、好段，需要我们背时，把它划起来，如果重点段的话就用红笔打五角星。为了活跃课堂气氛，提高同学们的写作能力和演讲能力，她还给我们开设了“作文一览”的课，让同学们在轻松愉快的气氛中掌握许多新的知识。

我们有这样一位好老师，而感到无比的欣慰和自豪。