写景总分作文400字10篇

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的写景总分作文400字10篇。

写景总分作文400字10篇篇一

辽宁2013年高考理科状元张殿炎高考总分709分

姓名：张殿炎

总分：709分(699+10)

学校：本溪市高级中学

报考学校：清华大学计算机科学与技术

学习心得：多整理、多梳理

喜欢读的书：柯南的漫画、福尔摩斯探案集

“终于可以上清华了！而且要进那个系！”

得知自己考了699分，张殿炎兴奋地说。

在这之前，他一直在为自己没能通过清华大学的自主招生考试憋着一口气。

谈到自己在高考中的出色发挥，张殿炎说其实自己估分时只估了678分，并不是同学中最高的。而他告诉辽沈晚报、北国网记者，学习最重要的就是要调整和把握好心态。

他拿自己做例子：我参加过竞赛培训，几乎每次竞赛都是获得二等奖，但是我每次都能很快调整好；参加清华大学的自主招生考试没有通过，也是调整得很快，尽管他一直执着地把高考目标定为清华大学计算机科学与技术系。“心态好了学习就不累，虽然有的时候比如说晚上困的时候身体也累，但是心理上一点也不累。”

张殿炎说，自己学习心得就是要多整理、多梳理，整理一段时间学到的知识、梳理下一步的学习思路。“做好该做的。课上跟紧笔记，课下多写改错本、多看书，多注重基础知识的回顾。”

和其他男同学喜欢足球、篮球不同，张殿炎爱好的是羽毛球和吉他。

不过他说自己的特长实际是手风琴，可惜中考之后就没再拉，只考到6级。

张殿炎告诉记者，自己的爸爸是工人、妈妈是会计，家里不贫穷也不富有，就是个“温馨的小家”。

妈妈眼中的他：

懂事，学习上不用管，做什么都有计划、有条不紊。

班主任眼中的他：

沉稳、开朗，组织协调能力强。

写景总分作文400字10篇篇二

同学们在教室里表演着各种不同的动作。徐子睿左手举过头顶弯曲，右手放在腰部，好像一只机灵的猴子;王钰然左手拿书当镜子，右手梳着自己的头发，好像一位正在化妆的女孩;钟鹏亮十个手指弯曲朝下作成鹰爪的样子，好像一只飞翔千里的老鹰;冯为学两手张开向前扑，好像一头身经百战的雄狮;罗天舟两手作成六字型举在头上，像一只狂奔的野牛。

写景总分作文400字10篇篇三

2016广东深圳中考状元姚文涛总分456分

今年深圳中考成绩继续同时呈现单科原始分、单科等级和原始总分。原始总分由语文、数学、英语、理化(合卷)四科原始分及历史、体育两科按原始分的30%折算后所得分数相加而成，满分为460分。今年中考裸分最高分由深圳中学初中部学生姚文涛以456分夺得。从2011年起算，姚文涛是6年来深圳中考首位“男状元”。

■“学霸”档案

姓名：姚文涛

就读学校：深圳中学初中部(小学毕业于竹园小学)

成绩单：总分456分(语文98分，数学99分，英语99分，理化100分，历史99分、折算后30分，体育折算后30分)

学习主要靠自觉和及时反思

语速快、思维缜密、沉着冷静，这是不少人对“学霸”姚文涛的第一印象。当他得知自己取得456分的高分时，并没有显得特别兴奋。“人生中像这样的事情还有很多，中考只是其中一个里程碑，也不算是很大一件事情，以后还有很多事情需要我去努力。我这次考得比较好，我觉得也跟我有颗平常心有很大关系。”姚文涛说。

在班主任黄伟的眼中，姚文涛有良好的学习心态，在学习上很踏实，效率很高，课堂笔记记得非常勤快，最简单的题目也会认真做好。最重要的是，他会进行深度学习，喜欢钻研，有时在课堂上也会对老师提出质疑。“他会说为什么不可以是这种方法，我们就会进行讨论。对这种质疑精神，我们很鼓励。”黄伟说，姚文涛考取高分是“意料之中”。

初三时，姚文涛的成绩一直排名年级前三，是名副其实的“学霸”。对于学习经验，姚文涛分享了两条：一是上课认真听讲，平时努力积累，不要临急抱佛脚;二是用积极的心态去面对学习和考试。姚文涛从来没有参加过任何补习班，在学习上他主要靠自觉和及时反思。他刚进深中初中部时，成绩并不是特别优秀，那时他就努力学习，还很喜欢跟同学讨论、研究怎样学好每一科。

“有次语文考试他连80分都没上，我本来想找他聊下，他见了我就说，‘老师我已经反思了哪里出问题，下次不会再出现这种情况了’。”黄伟说。姚文涛告诉记者，他会针对自己的薄弱科目进行有针对性的学习，比如其初一语文成绩不好，他就加强阅读，培养自己的文学素养，作文方面则多看优秀作文，多思考怎样更好地“搭结构”;历史科目，每节课后他都会花半个小时左右整理课堂笔记，笔记达到数万字。

对于数理化，姚文涛觉得自己悟性较高。这些科目的学习主要是充分利用课堂时间认真听讲，遇到什么疑问尽量当天“消化解决”，也会做一些跟中考无关的题目锻炼思维。

曾获深中最高荣誉奖“深中之星”

姚文涛并不是那种“死读书”的学生。他全面发展，很多方面表现优异，因此在初二时获得深圳中学最高荣誉奖项“深中之星”。他兴趣广泛，尤其对科技发明感兴趣，参加“角尖工作室”“星火创客空间”“视角科学社”等科学类团队。目前他较为得意的一项发明创造作品是粉尘喷火器，他和小伙伴将其改进，增加了安全性。该作品在深中一次表演中亮相，轰动全校。

他参加了校学生会，在团委负责策划相关工作，还加入深中学长团，为深中精神在学弟学妹中传承作一份贡献。“这些活动不仅帮助我能力提升，同时也让我的初中生活没有那么枯燥。”姚文涛告诉记者，自己刚进初中时还相对内向，不太愿意与陌生人说话，在初二获得“深中之星”荣誉上台发言时，紧张得腿都在发抖。但通过积极参加学校丰富的社团活动，他变得外向起来，与人沟通、交往的能力也得到极大提高。

如何处理学业与社团活动之间的关系？“这确实需要权衡。”姚文涛说，他会提高自己的学习效率，而社团中那些意义不大的工作，他会避免去做。

姚文涛早前已经通过了深圳中学自主招生测试，未来将到深圳中学高中部读书。“高中部平时活动很丰富，应该能学到很多东西。高中3年还有很长时间，我觉得所有感兴趣的东西，我都会去尝试挑战，包括社团活动、竞赛课程等等。”

这个暑假，姚文涛说他先会去旅游放松，然后会提前了解一下高中课程，为高中学习做一些准备。

写景总分作文400字10篇篇四

2016年乌鲁木齐中考状元：总分756.5

乌市2016年初中毕业生学业水平测试成绩面向社会公布。乌市幸福中学初三(4)班学生周徐含璋，以总分756.5分的成绩夺得乌市中考第一名，更多2016年乌鲁木齐中考状元的内容请看下文。

了解到，周徐含璋总分756.5分，其中语文135分，数学146分，英语147.5分，物化(物理、化学)143分，政史(政治历史)136.5分，体育48分。“别看平常周徐含璋瘦瘦弱弱，现在他可是咱们的‘牛人’！，连弱爆了的体育几乎都拿了满分，真不简单！”如今，在乌市幸福中学提起周徐含璋这个名字，全校师生无人不晓。

7月11日，在乌市幸福中学，见到了众人口中瘦瘦弱弱的周徐含璋。迎面走来的小男孩，给人感觉一阵风真的能将他吹走。“我的体重是我们全班50来人里最轻的一个，体育中考前曾经确实有想放弃的念头。”周徐含璋说，自己能有今天的成绩离不开学校、老师和父母的帮助与鼓励。

周徐含璋最弱的体育项目，跑步是弱项，新增加的三球考试，更是一个不会。“离体育中考还有一个月的时间，孩子说想放弃中考体育了，让我们给他办理体育免考。”周徐含璋的妈妈徐立群说，但学校却坚决不同意，学校认为文化课程固然重要，但身体素质也不能忽视，体育锻炼可以增强孩子的体质。

“从中考体育开考前两个多星期开始，为了能让我坚持锻炼，班主任孙晓梅老师，学校的体育老师，还有教务主任蒋亚东老师以及学校的校领导，每天早晨八点他们都到在学校的操场等着我，看着我跑步、练习颠排球，八点五十我回班里上早读，老师们回办公室上班。下午放学，七点五十分他们又在操场等着我，陪我一直练习到晚上九点四十才回家。”周徐含璋说，最初跑步根本跑不下来，颠排球更别提了。

徐立群说，孩子本来是要放弃的，但看到这么多人一起陪着他，孙晓梅老师有段时间生病每天发着烧，却依然坚持早晚在操场陪着他练习，孩子觉得过意不去。“刚开始颠排球，我做不了几个，老是被球带着跑，后来老师们在陪练的时候，给我画了个区域，要求我不许出那个区域。”周徐含璋说，为了不让陪练的老师们和父母失望，他下了决心一定克服这个弱项。

每天不管刮风下雨，雷打不动的强化练习，让周徐含璋的体育有了进步。体育中考的三球考试中，他选择的排球这一项拿了满分，后面的其他项目也不弱，体育总分差两分就是满分。

“孩子在学校的三年，每一步变化作为父母我们都看在眼里，同时也感到很欣慰。”徐立群说，不仅成绩稳步在上升，更重要的是孩子变得更懂事，更懂得体谅他人，知道感恩，身体素质也在体育锻炼中得到了提升，这一切离不开学校的教育理念和老师们的帮助。

写景总分作文400字10篇篇五

常见的议论文写作结构形式：总分式

总分式。这种结构包括“总——分”“分——总”和“总——分——总”三种形式，就是论证的层次之间，先总说后分说，或是先分说后总说，或是先总说后分说再总说。“总——分——总”的结构形式是最多见的。这种结构形式，在“总”与“分”之间常见明显“放”的语言标志，而在“分”与“总”之间又多有明显“收”的语言标志。

写景总分作文400字10篇篇六

新疆咨讯：英语听力不计入高考总分已三年 减压还是增压?

16日，自治区招办发出通知：今年高考英语听力继续实行考试总分30分不计入考生外语成绩总分。这一政策自2014年起推行至今已有整整三个年头。已经第四年，这种考试模式给考生们学习、复习带来了哪些变化?听力不计入总成绩，是不是就给孩子减负了?

昨日，记者采访了乌鲁木齐市1中、市4中、市8中、市70中、市80中和兵团二中等学校的60名学生，对于听力考试，压力相对减少，但为了好大学，也不敢怠慢。

听力不计分也不敢怠慢

据了解，从2005年起，教育部将高考英语是否考听力，听力考试成绩是否纳入高考总分的权限下放至各省招办。当年全国就有浙江、陕西、贵州、甘肃等14个省取消了英语听力测试。2006年这一趋势来得更加猛烈。新疆一直没有动静。直至2014年，新疆提出英语听力部分30分成绩不计入高考英语总成绩，按考生听力考试实际得分计入听力单项成绩，在录取时提供给高校，是否做参考由高校决定。非听力部分的120分调整为150分，按照考生非听力部分的卷面成绩乘以1.25，换算为英语科目总分。

由此可见，2014年起，新疆高考英语听力就已经不再影响高考成绩，是考生可以放弃的部分。但记者在采访中发现，能在听力部分交白卷的情况，不存在。

“多少得听一部分，就算是给高考录取加分，也得尊重英语听力。”市80中高三考生吴敏说。考生们担心在“同等条件下”，做了英语听力的考生会被高校优先录取，谁也不敢冒太大风险放弃听力，谁知道哪所高校的什么专业就会盯上英语听力成绩。但多数学生也表态：压力肯定没原来大了，有时听不清楚的部分会放弃。甚至会利用中间间歇期，看看笔试部分，做到心中有数。对于报考清华、北大、复旦大学等国家“985”学校的考生来说，从不敢怠慢。市1中朱婷婷说，听力也是角逐条件之一，越是报考好学校，越是要重视。

压力会不会转嫁至笔试部分?

虽说英语听力依然存在，但不计入总成绩就让它的地位逐渐变轻，甚至可以预测，不久后即可退出历史舞台。那么，如果高考英语听力不再出现在试卷上呢?

在采访中记者发现，70%以上的学生担心，一旦英语听力完全取消，担心英语学习压力会转嫁至笔试部分。从英语不计成绩开始，笔试分数已经从120分调整至150分，但毕竟还存在着听力测试，只是复习重点不会放在听力上。但如果取消了，整张试卷都是笔试内容，考试大纲会不会因此发生变化?增加新题型，或者增加某些题型的分值。这样一来，其实英语学习压力还是没有减轻。

记者从市教研中心了解到，今年高考，9门学科中有7门发生了变化，但英语不做任何调整。至于后期高考是否调整，要等到当年高考大纲出来后才能明确。目前，各学校英语课的复习节奏还和以往一样，没有增加新题型，更没有扩大某些题目分值比例。“如果变了，学生压力肯定就会从听力转嫁至新题型。不过，在没有得到任何确定消息的情况下，英语复习还是以基础为重，毕竟‘得基础者得高考’，这是不变的真理。”市8中校长赵萍说。

担忧：从此学习“哑巴英语”

英语系统学习方法是听、说、读、写，每一部分都有能力的体现。而中国学生多数学习的是哑巴英语，也就是说，会做题，会看书，就是不愿张口说。多少年英语学习后，用在实际交流过程中就打磕绊。如果听力取消后，更会如此。因为“不考了”。

市70中校长王毅说，英语听力是学生掌握英语学习方法的重要一环，单纯能读懂英文文章不算本事，能听懂，并能对答如流才是我们学习英语的根本目的。听力取消，随之而来的就是降低重视程度，这种哑巴英语的趋势会不会被助长，有待商榷。他同时建议考生，不论英语听力地位是否在高考试卷中动摇，如果对英语感兴趣，如果有出国留学打算，还是要培养这种英语能力，而不要因为高考中不考了，就放弃学习。

写景总分作文400字10篇篇七

下课了，操场上充满了欢声笑语，大家在玩很多有趣的游戏，非常热闹!小明和小强在比赛跑步，他们说谁只要最先跑到终点，就是第一名，如果两人都同时跑到终点，那么就是平局，还要再比一场，他们飞奔起来，最后小强赢得比赛。

小丽和小红两个人在跳绳，他们定的规则是“谁跳得多，一直不断绳子，就是谁获胜，”他们同时挥起绳子，卖力的跳了起来，最后小丽取得了胜利。聪聪、军军和明明三人，在玩陀螺比赛，谁的陀螺转的最久，谁就赢了，他们同时发出陀螺，军军的陀螺转了34秒，明明的陀螺转了25秒，聪聪的陀螺转了45秒，最后聪聪胜利了。还有一部分同学在教室里认认真真安安静静的看自己的书。上课铃打了，同学们一起跑到了教室坐下，等待老师上课。

写景总分作文400字10篇篇八

一、“分解法”——写植物的好方法

??用“分解法”写植物，是在对植物整体观察的基础上，按一定的顺序把植物分成若干部分，然后再一部分一部分地去细致观察，抓住每部分的特点，写的时候也照此办理。这样做的好处是，写时有序，言之有物，写出的作文内容就具体了。??

习作例文《爬山虎的脚》就是运用“分解法”的实例。??

作者在对爬山虎进行整体观察的时候，注意到它长在什么地方，叶子是什么样的。而在细致观察叶子的时候，就采用了“分解”的办法，即静态时叶子怎样，动态时叶子怎样。对静态再“分解”，抓叶子颜色的特点、形状的特点。颜色的特点是：（1）由嫩红到嫩绿；（2）绿得那么新鲜，看着非常舒服。形状的特点是：（1）一顺朝下；（2）铺在墙上那么均匀。?

“脚”是这篇习作的重点，也是作者观察的重点。对“脚”作者是怎样“分解”的呢？首先，作者发现了爬山虎是有脚的，然后分别观察了脚的样子和颜色，观察了爬山虎怎样通过脚向上爬的，还进行了对比观察，脚没触着墙和触着墙的不同结局。??脚的样子：（1）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角；（2）颜色跟新叶子一样，也是嫩红的。脚的变化是：（1）触着墙的细丝头上变成小圆片，巴住墙；（2）细丝由直变弯，拉紧嫩茎。脚触墙和不触墙的对比是：（1）没触墙的枯萎了，连痕迹也没有了；（2）触墙的颜色变成灰色，巴在墙上相当牢固。??理解了《爬山虎的脚》是怎样分解的，对于我们学会写植物很有好处。同学们都知道，任何植物都是由根、茎、叶、花和果实组成的，所以可以按这些部分分别观察。对每个部分进行观察时，要注意形状、颜色、大小和气味。这样观察，有依有循，心里踏实，写出的作文内容也就充实了。当然，要根据每种植物的具体情况“分解”，不一定面面俱到，如《爬山虎的脚》一课，只是分解了叶子和脚。?

下面，请看一位同学写一种植物的习作，研究一下他是怎样使用“分解法”的。［例文］???? 扫帚梅

?一棵扫帚梅，好像是一把倒立着的扫帚。每个枝杈上面，顶着一朵梅花似的花朵。这也许是扫帚梅得名的原因吧！??

扫帚梅的根不算太深，可是须根繁多，把扫帚梅牢牢地固定在泥土里。扫帚梅的主茎很粗很高，主茎四周伸出许多枝杈，每个枝权上都可以开花，所以一棵扫帚梅能开几十朵花，甚至上百朵。扫帚梅的叶子是互生的，很像柏树的叶子。?

扫帚梅的花虽然不十分娇艳，但也值得一看。八九个花瓣平铺开，仿佛是一只彩色的盘子。粉色或白色的花瓣中间，有桔黄色的花芯，好像撒在彩盘里的碎金。你走到花前，便可以闻到一股淡淡的清香。??扫帚梅花开得较晚，可是它一旦开起花来，就会没完没了。别的花已经凋谢了，但扫帚梅仍是梅花怒放，一直到有霜冻的时候，它才和人们告别。?

扫帚梅，生命力极强的一种花，我爱你！?

这位同学是怎样“分解”扫帚梅的呢？观察了整体，也观察了根、茎、叶、花各个部分，每部分都抓出特点，所以写出的作文条理分明，内容比较具体。?

“分解法”不仅适用于写植物，也适用于写其他事物，愿同学们逐步掌握好这种方法。

二、“美丽”用得再多也不美丽

―――――描写要生动形象

阅读提示：大自然中的花草树木是美丽诱人的，但是在文章中花草树木的美丽，不是靠说空话所能达到，而是要通过生动形象的描写来展现的。读读下面的这篇短文也许会受到一些启发吧！??

有些同学写的作文，竭力想把景物描写得美丽一些，因此他们总是不厌其烦地把“美丽”这个词儿往文章中塞。在他们看来，似乎“美丽”用得越多，所写的景物就越美丽。其实，事情并不是这样简单。有一个同学写的《美丽的校园》，其中有这么一节：

走进校园，我立即被那美丽的鲜花吸引住了。你看，那美丽的美人蕉，那美丽的金丝菊，那美丽的白菊花，那美丽的红月季，在阳光的照耀下，显得多美丽啊！

短短的几句话，小作者接连用了六个“美丽”，可效果呢？人们看了并不感到校园里的花儿美丽，反而觉得内容干巴，词语重复。如果仔细观察一下，它们都有不同的形状美、颜色美、味道美，具体描写出来，让读者自己去感受它们的美。如：

“月季像火一样红，在绿叶的衬托下，显得格外鲜艳；白菊花像雪一样白，成堆成片，似天边的云霞，又似海里的浪花；美人蕉远看像一团熊熊燃烧的火焰，近看像小姑娘头上的蝴蝶结；金丝菊芳香扑鼻，它伸出千百条纤细的金手臂，在微风中向我们频频致意，有时又舞动起绿叶和含苞欲放的花蕾，为我们翩翩起舞。”

如果能抓住这些特征进行描写，那末，校园里的花就写活了，即使不用“美丽”一词，人们读了文章，如同身临其境，或者会情不自禁地赞叹：“校园里的花儿真美啊！”

三、生动源于细致观察

总之只有观察仔细，文章才能写得生动形象。下面的例子足以说明这一点。一位同学在日记中写道：

“鹤城广场里有许多串红，种在甬路两边。现在都开花了，鲜红鲜红的，好像在跳舞。串红的花很特别，好看极了，花里有许多蜜。许多花连成一片，非常漂亮。串红又叫炮竹红，我很喜欢它。”

这篇日记写了广场里有许多串红，现在都开花了。它种在什么地方，是什么样子的，叫什么名字，都写得很清楚，但是，串红“非常漂亮”，在文章里没有写出来。串红到底怎么漂亮呢？怎么才能把串红漂亮这一特点写出来呢？最重要的是对串红进行仔细认真地观察。

观察的方法：先选一棵长得好的串红，看看花是怎样排列在茎上的，是一排还是两排？是对排的，还是隔着排的？再数数看，一棵串红上到底有多少朵花？然后，再仔细看一朵花，它可以分成几部分，花瓣是什么样的形状，像什么？花中间还有什么？有多少？什么颜色，什么样子的，像什么？风吹来时候。花又怎样，又像在干什么？最后，你在走到远处，看看这一大片串红，在阳光照耀下，是什么样的，像什么？

在老师的提示下，这位同学对串红进行了重新观察，然后对日记进行了修改，下面是他修改后的日记。

“鹤城广场里的甬路旁种了许多美丽的串红，都开花了。鲜红的花儿整齐地排列在花茎上，背靠着背，十几朵连成一串，就像一小串炮竹。难怪它又叫炮竹红呢。串红的花很特别，三片通红通红的花萼托着花瓣，圆筒形的花瓣很像一只红色的小喇叭。小喇叭中间包着三四根花蕊、淡红色的，那模样就像豆芽菜一样。有时，小蜜蜂飞来停在喇叭口上采蜜。花儿轻轻抖动，好像在跳舞。远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。”

经过修改后的日记把串红描写得非常生动形象，这来源于小作者仔细认真的观察。

在写作前，要选择好你喜欢的一种植物进行认真仔细地观察，观察时尽可能调动身体的各个器官去参与，用眼睛看、鼻子嗅、耳朵听和手触摸等方式，去感受这一植物，了解这一植物的特点。观察的重点是植物的干、枝、叶、花（花萼、花瓣和花蕊）及颜色，了解它的大小，高矮、形状、色彩、味道等。观察要有顺序。可以先从远处观察，把握植物的总体印象，再从近处观察，抓住植物的局部特点：茎的特点、叶的特点、花的特点、果的特点等。

从整体来说，可以写整株植物的大小、如一位小朋友写对仙人球的整体印象是这样写的：“仙人掌小的时候，毛茸茸的，像童帽上的绒线球；现在长大了，又像一只小一刺猬了。”用“绒线球”和“小刺猬”，形象地说明了仙人球的形状。

从部分来说，可以写的根、茎、叶、花、果，写出它们的形状、颜色、气味。写的时候，要有一定的顺序。有一位小朋友写月季花，先写茎的颜色：“月季的茎上又细又长，墨绿色的茎长着许多暗红色的小刺”；再写叶子的颜色。开头写道：“月季的叶子是深绿色的，四周带着软刺，就像一个小齿轮”；然后写花的颜色：“月季花的颜色真多：有粉红色的，有深红的，有玫瑰红，还有橘黄和银白色”；最后写花的气味：“一阵风吹来，月季花散发出阵阵清香。我用鼻子一闻，觉得挺舒服的。”

写多种植物，要抓住每种植物的主要特征。如《美丽的花坛》这篇文章，小作者是这样写花坛中的刺松、鸡冠花、喇叭花、狗尾巴花的：

“花坛中央有一棵刺松，像一座玲珑的宝塔，高高耸立着。它的周围开着各种各样的花。鸡冠花，远远看去红得像一团火。走近一看，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。喇叭花呢，远看白得就像一团雪。近看，一朵朵喇叭花好像能发出进攻命令的号角。狗尾巴花，和小狗的尾巴完全一样，毛茸茸的，在风中摇摇摆摆，也很好看。”

对每种植物，小作者都只写了主要特点。用“宝塔”“鸡冠”“号角”“小狗尾巴”分别形容四种植物的形状；用“火”“白雪”分别形容鸡冠花和喇叭花的颜色。

写景总分作文400字10篇篇九

春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：“春天来了，春天来了。”

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上说：“春江水暖鸭先知。”可惜，我没能领略到鸭子下水凫游的情景。

你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱？啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊！

大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。

春天为什么这样丰富多彩？是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，是大地默默地孕育着......

点评：小作者敏锐地捕捉到了这样一个丰富多彩的春天，用自己的语言写出了自己对春天的喜爱和赞美之情。我们平时在写作文时就应当如此，写出童心、平常心、，作文才有真感情。这篇作文通篇运用了拟人的修辞方法，让春天仿佛有了生命，鲜活起来。