关于人与人互相帮助的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于人与人互相帮助的作文。

第一篇

互相帮助的作文400字 生活需要互助

一生中，往离不开互相帮助。生活，本不懂互相帮助的我，因这事而受益匪浅。

那次与好友出去玩，我虽已不小，可仍是跟着好友走。拐了一个弯，发现包中的食物与水全吃光了，边上也没什么食物店，当时也十分的渴。怎么办呢？我不愿告诉伙伴。过了一会儿，体力全没了，只好挪动着如铁铅般的腿。 “怎么了，那不舒服呀？你鼻子上渗了许多汗呢！”眼尖的伙伴担心地说道。我禁不住她的软糖硬泡，只好说出了情况。朋友怕我累着，又怕赶不上时间回家，就立马从包中拿出水与面包，让我吃下。在扶着我一点一点往前走。她也累了，可食物全给了我，没有吃的了。她只好和我共同撑着，慢慢走回家。 我看见他脸上的汗不住的往下流着，心中不免有些难过。我拼命一抬身子想撑起，朋友却想来扶我。我慢慢脱离了他，想一个人走，可她不要，硬是让我撑在他身上。 很快到了小区门口，要与她分手了，我忽然看到朋友的脸上满是汗水与疲倦，心中一震，可她却已经走远，只留下一个背影。

在好友的帮助下，我们共同走回了家。这让我明白了：一个人的力量是渺小的，两个人的力量才是强大的，正所谓“人心齐，泰山移”。

第二篇

互相帮助

天津市河北区宁园小学五年级实验一斑荆思蕊 当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。

我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。

那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！

这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，惟独我，在那里傻傻的看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！”我道了谢，赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。

当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。

这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。

也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊！

互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。

指导教师：王东

互相帮助2005-05/11577','',''11577

第三篇

人与人互相帮助作文150字

读过短文《过河》，使我明白了人与人之间要互相帮助，只有互相帮助取长补短，才能更好地达到目的。

瘸子和瞎子在过河时相遇，当初，他们肯定水很浅，各自独立过河，但他们都有有缺陷，到河中央都摔了跤，经过挫折之后，他们互相帮助，瞎子给瘸子保持平衡，瘸子给瞎子引路，最终他们成功过河。

读完这篇文章，我又有了新的感受：每个人都有长处和短处，在平时，有时候会影响到生活，有时候会影响完成任务，如果大家能取长补短，互相帮助，那么完成任务就会轻松起来。

人与人互相帮助作文150字

每当我看见我家的自行车是，都会想起那位帮助过我的大哥哥。

那年我七岁，才刚刚学会骑自行车。我高高兴兴地把自行车推出家门，想去中心广场玩。不料，走在半路，一不小心，车就翻了，我坐到了地上，哭了起来，车也差一点砸到我的身上。有一位大哥哥正好路过这里，于是，就把我和车都扶了起来，说：“小妹妹，你没事吧，痛不痛？”“谢谢你，我只是有一点点痛。”“你可以自己回家吗？”“我可以，谢谢你，我没关系的。”说完，我就推着车慢慢地走回家了。

这件事令我特别难忘，我以后也要多多帮助别人！

人与人互相帮助作文150字

我读了一个新故事——《萤火虫找朋友》，里面的萤火虫很自私，他只想着找朋友陪他玩，朋友需要帮助的时候，他总是说没有时间帮你。

我可不能学他，我要做个帮助好朋友的孩子！当朋友需要帮助时，我要尽自己最大的能力去帮助他。好朋友就要互相帮助。

人与人互相帮助作文150字

我有帮过忙，你们有么？

有一次是在公交车上，那时有一个老妇人抱着一个孩子，没有座位我就想起电视上演过的广告，我就立刻从我座位上起来让给了那个老妇人，那位老妇人就一直的感谢我，妈妈夸我是一个好孩子。我那时可高兴了，原来帮助别人是一件那么开心的事呀。

我们之间有很多互相帮助的事，如果看到谁有困难的话，就要主动帮助那个人。

人与人互相帮助作文150字

小明是个有爱心的好孩子，他每天的任务就是帮助王爷爷取牛奶。王爷爷为了谢谢小明，就决定每天给他发一毛钱的工资。王爷爷不会挣钱，小明怎么会要他的钱呢？可是，王爷爷说：“你不收下，就不要你取奶了！”小明该怎么办呢？

我的好办法是——小明帮助王爷爷取奶，王爷爷还可以每天给小明讲故事。这样他们都给了帮助和爱心，也不用爷爷掏钱了，小明还可以听很多好听的故事。

第四篇

互相帮助

骆驼和羊是好朋友，它们常常在一起。

一天骆驼说：“我们到山的那头去玩吧？”

小羊说：“好的。”

于是，它们出发了。走着走着，一条小河挡住它们的去路。骆驼慢慢地下河，河水正好到了肚子下面。可是，羊很矮，如果它下到河里去的话，会淹死的。

小羊说：“那怎么办？”

骆驼想了想说：“我来驮你过去吧！”就这样，骆驼驮着小羊过河了。他俩高高兴兴地赶路了。不一会儿，就到了山的那一头，它们开始玩球了。忽然，球被骆驼踢到了一个小洞里，骆驼太高，钻不进去，小羊说：“看我的。”只见小羊一下子钻了进去，把球拿出来了。骆驼说：“小羊真灵活。”它们玩到天黑才回家。

路上，骆驼和羊都觉得：高有高的好处，矮有矮的好处，只要取长补短，就不怕困难了。

指导教师：储凡芹

小作者写出了骆驼和羊的自身优势，他们能在遇到困难是取长补短，互相帮助，他们的精神难确实能可贵，值得人们去学习。

第五篇

人与人互相帮助作文400字 她帮助了我

“赠人玫瑰，手有余香”。是啊！在生活中，总有人互相帮助。你只要拥有一颗纯洁、善良的心去帮助别人，就会让这个世界更温暖，就会让“爱心链”循环下去。

我出生在一个平凡的家庭中，生活很一般，因为客观原因，父亲总不答应给我买一台电脑。

“叮铃铃！”下课了，大家都冲出教室，只有我和几个同学在教室里坐着。我漫不经心地写着作业，心中还想着老师上课时讲要查资料的事。因为没有电脑，我无法查资料。况且这个作业明天就要上交。怎么办呀？心中忐忑不安。这时，一个女孩向我走来，在阳光的照耀下显得十分清纯可爱。她就是我的好朋友小婷，她不愧是我的“知己”啊！一眼就看出了我的心事。她沉思了一会，用清脆的声音告诉我：“不用担心了，大不了，我帮你带一份吧！”霎时间，我们都露出了最美的笑脸。而我凌乱的心中，好像流进了一股温泉，滋润着我。

第二天早晨，小婷带着疲倦的神情，抽出一份写着密密麻麻的字，递给了我，而她却打着哈欠，伸着懒腰，好像还多了两个黑眼圈。我心中一下子心疼、感动起来。百感交集，为了这个朋友，就是上刀山下火海，也在所不辞，我一定要向她学习，让“爱心链”循环下去！让世界变得更加美丽。

第六篇

每次读《夏洛的网》，都被深深地吸引着。尤其是威尔伯与夏洛之间真挚的友情，深深地打动着我，常常让我泪流满面。

这本书的作者是E.B.怀特，主要写了：在朱克曼先生的谷仓里，一群小动物正快乐地生活着。其中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，朱克曼夫妇准备把威尔伯带到屠宰场杀了，做熏肉火腿。看似渺小的夏洛利用自己的看家本领——织网，织出了一个个精美的字，挽救了威尔伯的生命。让它成为了集市大赛中的特别奖获得者。可是，这时，夏洛的命运却走到了尽头......

同桌是一个女生，我会主动帮助她，可她却不怎么帮我，有时让她帮个忙，还嫌弃我。其实，在我看来，她也只不过是让自己在班级的地位里提高一点儿，而利用我罢了。

记得有一次，正在上英语课，老师让我们同桌互相来描述自己的周末活动。同桌碰见了一个不会读的单词，装着楚楚可怜的样子，向我卖萌，问我：“妈咪，这个单词怎么读呀?我不会。”我便告诉了她。过了一会儿，老师给一个单词标了音标。那天，我正好没戴眼镜，我就摇了摇同桌的胳膊，问：“姐姐，老师写的那个音标是什么呀?我看不清。”我天真地想：她肯定会借我看音标的。谁知，她不但不帮助我，反而还骂起我来：“你干吗不去医院配一副眼镜啊!每次都是这样!”“我忘记了嘛!”我撒娇地对她说。同桌无言以对，只好心不甘，情不愿地告诉了我。

读着威尔伯与夏洛之间的深情厚谊，想着自己与同桌之间的许多事，我不由自主地想了起来：我们是知心朋友吗?我们是真正的好朋友吗?朋友不应该互相帮助，互相倾诉心事的吗?

第七篇

暑假，我读了《我要好孩子》这本书，书上说：有一位小妹妹，名字叫幸幸，她的爷爷去世了，她的爸爸妈妈离婚了，双方都不要她，怕她连累了自己，警察决定把小妹妹带回自己的家。可是，金铃说她把幸幸带到她的家里，带到家时，***妈却反对。于是，金铃和妈妈对抗，她爸爸说：只要金铃数学考试考到了好成绩，就答应她的要求。结果，金铃考了98分，金铃激动地哭了。还有一次，幸幸的妈妈找来了，说要把幸幸带到她外婆家去。并对金铃一家深表感谢!幸幸走远了的时候，金铃扶着墙壁，眼泪“哗啦啦”地流了出来。她问妈妈世界上有没有真正快乐的人，***妈觉得金铃问的问题太沉重了不知如何回答是好。

我看了这篇文章以后，我的心深沉地震撼着，才上小学的金铃，说的话简直让人难以相信她是那么的懂事!世界上肯定有许多与幸幸家庭情况是一模一样的，如果人人都像金铃这样互帮互助，世界会多么地友好!听爸爸妈妈说单亲家庭的孩子非常可怜，我们的社会要多帮助这些孩子给他们爱，让他们感觉到温暖，能健康、快乐的成长。

“让爱洒向世界每个角落”。我也衷心希望我国没有那些可怜的孩子。

第八篇

互相帮助的作文400字 她帮助了我

人生的道路上，需要朋友，朋友回给予你的会很多，就像一个石库，那里是快乐与幸福的发源地。

那是一个烈日当头的夏日，我因为有点事在学校耽搁了，正匆匆忙忙想往家中赶时，偏偏是天公不作美，刮起了大风，下起了暴雨，我家住的地方还挺远的，我急得像热锅上的蚂蚁，在大厅里走来走去，心中暗自祝福自己，希望父母送把伞来。可是时间一分一秒的过去，和我一起打伞的人只剩下零零落落的几个了。“这下可怎么办呐！”我暗自说道。就在我焦头烂额之时，一个熟悉的面孔出现在校门口，是她！“原来你真的还在学校啊！”说着她递过来一把伞，“李阿姨，谢谢你。”我接过她递来的伞，感激的说道。“没事，不用客气，跟我客气什么啊！”

李阿姨是和我住一层楼的，我妈妈曾教她做菜，没想到她这么关心我，我的视线模糊了，打开伞跟在李阿姨后面。

从那以后，我才真正知道为何俞伯牙要摔琴谢知音了，我知道为何古人要说“人生的一知己足矣”了，我现在真的明白了，明白有一个朋友有多好了，难道不是吗？

第九篇

秋天就要结束了，天气也渐渐变得寒冷了，小山羊就约起它的，的好朋友——小刺猬，一起去寻找冬天过冬的食物。

它们走了许久，终于找到了一棵苹果树，小刺猬自告奋勇的上前说：“我能把苹果用石头砸下来。”小山羊说：“眼见为实，耳听为虚，那就做出来给我瞧瞧。”小刺猬答应：“好吧”只只小刺猬拿一块太石头，使用了自己的洪荒之力，才让大石头碰到一片刚弄上来的树叶，幸好小刺猬及时躲开，否则就重伤了，小山羊大笑起来：“两个苹果都碰不到，真是笑死我了”小刺猬反驳道：“那有本事你来试一下。”小山羊说：“试就试，谁怕谁!”小山羊向后退了几步，突然，猛的往树上一撞，就落下来了好多苹果，可惜，小山羊还来不及从树上撞掉下来的苹果，苹果就在了不远处的一块大石头上，就把熟透的苹果摔成了苹果酱，小刺猬见后讥讽道：“哈哈哈!还好意思笑我，你连个苹果都接不住。

”小山羊羞愧地说：“你……你……别得意，一开始你连个苹果都碰不到，现在还来笑我。”就这样，它们就开始吵起架来了，半小时后，小刺猬灵光一动说：“别吵了，我有一个办法能吃到苹果。”小山羊不吵了，马上问：“快说，快说，是什么办法?”小刺猬回答：“那就是取长补短法。”聪明的小山羊马上就懂了，并且也这么做了，小山羊用力一撞，就撞下了许多的苹果，小刺猬机灵地在苹果树下左蹦右窜，把撞下来的苹果都怎么呢?当然是都到小刺猬的背上，完功后它们就开心地回家，到家后就把苹果平分，并储存起来，当冬天的食物。

这个故事让我明白了只有互相帮助，没有什么事是做不到的。

第十篇

一天上午，小鸡手提着小桶子和小鸭来到小河边。

小鸡说：“我想过河去，但我不会游泳。”小鸭说：“我会游泳，我背你过去吧！”小鸡说：“好的。”小鸭跳到水里，背着小鸡，游啊游，游到了对岸。

他倆上了岸，继续往前走，可小鸭一不小心掉进了小土坑，连连喊救命。

小鸡从家里出来时正好带着一个桶子，他急中生智，用小桶子打水，把水倒进坑里。坑里的水越来越多，一直到水齐坑面，小鸭子游出了土坑。小鸭得救了，小鸡却累得满头大汗，小鸭看见了，心疼地说：“小鸡小鸡，真是辛苦你了，谢谢你！”小鸡说：“不用谢，我俩是好朋友，应该互相帮助。”

说完，他俩又高兴地上路了。