小学二年级日记我真希望

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小学二年级日记我真希望，欢迎大家分享。

小学二年级日记我真希望篇一

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一、 教材简析

（一）教材位置

西师版实验教科书语文第三册第三单元语文教学的第7课。

（二）教学目标

认识：认识本课12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。

能力：能背诵课文，体会诗歌的语言美。

情感：体会诗歌的表达的情感，通过学文增强学生保护环境的意识。

（三）教学重点

认识、会写生字，是低年级学生学习的重点，只有会认、会写生字，才能让学生在此基础上更好地理解把握课文内容。

本首诗内容浅显易懂，读起来朗朗上口，因此反复背诵，更能体会其中情感的变化。

环保意识的增强，可激发学生对美好环境的憧憬。

认识本课12个生字，会写8个字。

（四）教学难点

会背诵课文，体会诗歌的语言美，增强环保意识。

（五）教学准备

教师：本课生字卡，挂图及环保资料。

学生：调查身边的环境，收集相关资料。

（六）教学时间

2课时。

二、学情分析

小学二年级的学生，基本上有一定的学习基础和自学生字的方法，但由于他们年龄普通小，思维集中时间不长，对一些个别词语容易

生字卡片的准备有利于学生写规范字，而教学挂图可激发学生的思维、观察力，达到刺激感官的效果，从而直观形象地进行教学。

让学生了解身边的环境，可使他们对环境污染有一定的认识，从而为学习本课作下铺垫。

混淆，所以在教学中，我产生了以下的教学设想。

三、教学设想

针对本课时内容的特点，本人将采用以下几种教学方法：

1、谈话法；2、朗读法；

3、讨论法；4、自学法。

当然，结合教学实际，还会运用一系列的其它教学方法。

四、学法指导

观察法、讨论法、交流法等学法。

五、教学过程（第2课时）

本课时是在学习了第1课时，生字教学的基础上进行的。

（一）谈话激趣，复习引入

1、前面我们已经学习了本课的生字，现在我们一做一个游戏：“找朋友”。找到朋友的同学就大声地朗读两遍，然后其他同学跟着读。（教师把生字卡片和拼音贴在黑板上，让同学找出相对的生字拼音。）

2、教师出示大烟囱图片。

问：平时你们看到的烟囱里冒出一的都是

运用这些教学方法可以给学生营造一个轻松、愉快生动、活泼的学习环境，让学生在乐趣中很快地接受知识。

小学二年级日记我真希望篇二

我希望把耳朵，

贴在那大树上。

听鸟儿窃窃私语，

听树叶“沙沙”唱歌。

听啊，听——

听出大自然的美妙

我希望把鼻子

凑在花朵儿上

带着新鲜空气

吸着甜蜜的花香，

闻啊，闻——

闻出一道道的芳香。

我希望把长发

编在柳树梢上。

带着一丝柳絮，

随着柳枝儿飘扬。

飘啊，飘——

飘出春天的幻想。

我希望把我自己

种在春天的土地上。

变小花，变出春天的模样；

变小草，变出夏天的生辉；

变野果，变出秋天的漂亮；

变小雪，变出冬天的银装。

成为四季的景色，

更是我最大的愿望。

我会变啊，变——

变成美丽的童话……。

不过，做这些，

要叫上几个小伙伴……

小学二年级日记我真希望篇三

我真希望时间可以倒流

山东省济宁济东新村济东小学六年级一班郑铮 那张考卷虽然已经蒙上了一层灰尘，但我每次看见仍让我回忆起那天我的不诚实。

今天是星期五，是我们期中考试的日子。紧张的气氛穿插在们中间。大家都在想试题是什么？卷子发下来了，全是课本是让背诵的。我平时光想着玩耍，才不会背这些呢！哎！也不知道是谁出的题目，专捡我不会的考！我举目四望，看看有没有同学把卷子竖起来。但大家都在埋头考试，没有一个人理会我。

那天的监考老师把关并不严格，我看见我身旁的同学在抄书。对了，考试之前我把课本放到橱洞里呢！现在趁老师不在的时候看看吧！那样我有可能考一百分。被老师、家长表扬啊！并且我还可以……说干就干，我在橱洞里摸出课本，偷偷的拿出来看。老师经过我的身边用严厉的目光瞪着我，我竟紧张的把试卷掉到地下了。老师过来帮我把试卷拣起来。我急急忙忙说了声谢谢。时间在一分一秒的过，终于下课铃打响了。

几天以后，老师来到教室把那叠试卷放在讲台上，老师说：“这次的试题一点都不难，可是还有这么多的同学全错，这代表什么？不过，这次令我高兴的是我们班的郑峥同学考的很好！100分”我被大家的掌声推向讲台去领那张卷子。可是我并没有高兴。

几年后，当我又看见那张卷子，我后悔极了。我为了那张卷子，我背叛自己，背叛了我原有的品质。如果时间可以倒流，我愿意凭自己的力量去考，虽然不会是分数的100分，但是人格的100分！

指导教师：刘沛华

郑铮写得不错，特别是最后一句，“人格的一百分”给我的震撼和启示很大！

小学二年级日记我真希望篇四

我真希望，

车水马龙的街道上，

传来的不是刺耳的嘈杂声，

而是悠扬的交响乐。

我真希望，

一条条绿化带上，

不是沾满灰尘的树叶，

而是一朵朵盛开的鲜花。

我真希望，

从小河里流过来的，

不是一片片白色垃圾，

而是一条条大鲤鱼。

我真希望，

在原本美丽的舞水河边，

不是一颗颗脏兮兮的小石子，

而是一块块干净净又漂亮的鹅卵石。

我真希望啊，

我真希望我们的家园-----怀化，

山更青，

水更秀，

人们的生活更美好。

小学二年级日记我真希望篇五

每个人都有自己的不良习惯，不良习惯绝非一朝一夕就能养成的，一个不经意的坏习惯通过时间的日积月累，就会变得根深蒂固，渐渐的在不知不觉中形成恶习。

除了永不停止的时间外，在我的生活、学习中妈妈陪伴我的时间是最多的，在陪伴的每一天当中。我惊奇地发现了一个不断重复的行为习惯，每当陪伴我写作业的时候，她总会翘着腿、弓着腰、低着头，双手捧着“鞋巴子”似的手机，并不时的发出“咯咯咯”地笑声。

有一次，我写作业的时候，妈妈还是以一成不变的动作在我旁边进行指导，并不时地翻动着手机，我在好奇心的驱使下，悄悄地侧身望去，终于明白了她一动不动、自我开心的原因，原来她是在刷抖音，我奇怪的是妈妈这样天长日久地坐看手机，她不会感到身体难受吗?而我保持写作业姿势没多久，就感到腰酸背痛、手臂麻。经我多方询问，证明了我的起初想法，妈妈这样的行为习惯，是大家所认知的不良习惯。

为了妈妈的身体健康，我决定帮助她改掉这不良的习惯，我大胆运用“挟天子以令诸侯”的方法，让我爸爸监督着妈妈的这种不良习惯，我带头做到用我的学习坐姿来改变纠正妈妈的不良坐姿，并时刻提醒她不良习惯会影响着我和弟弟的日常行为，我还要坚决做不良习惯的“举报人”。

现在，我感觉妈妈改变了很多，不再像以前那样老是翘腿、弓腰、低头了，我希望她可以彻底改掉这种坏习惯，保护好自己的身体，做一个身姿优美的妈妈!

小学二年级日记我真希望篇六

我真希望小河里散发的不是难闻的气味而是阵阵的芬芳我真希望小河里没有一点垃圾而是鱼儿快活地游我真希望小河里没有一点泥土而是闪亮的贝壳我真希望我们居住的地球上山更绿水更清小鸟的歌声更动听更悠扬

小学二年级日记我真希望篇七

这周可真无聊真希望早日开学 结束这段无聊的日子 一天天的还能做点什么 出去 太冷了 看书没什么可看的 玩电脑更无聊 快点开学吧 虽然学习很累 那也很有趣啊 大家在一起学习多好啊 一起学习 一起劳动 一起值日 一起玩 那种日子多好啊 快点开学吧