关于遇到困惑的作文600字(通用10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于遇到困惑的作文600字(通用10篇)，欢迎阅读与收藏。

第一篇

日月如梭，光阴似箭，时间总是在飞快地流逝，任凭我怎喊，怎么叫，它都不会停下。转眼间，我已经五年级了，与“童稚”这个形容词不怎么能搭上边了。但每当我看见数字时钟时，我以前的“童稚”总是历历在目。

我天生喜爱体育，大班就被一位教练挑去了游泳队。每天晚上5：00开始训练，可是有一天，教练对我们说：“下节课上课时间临时往后推一个小时，你们六点过来！”可当时不知是我分心，还是没记住，教练的这句嘱咐被我当成了耳旁风。无巧不成书，那天刚好是大伯送我去上课，我早早地来到了体育馆，大伯先走了，待会儿下了课，爸爸来接我。我换好了泳衣，傻傻地站在训练池门口，望着空空荡荡的泳池，心想不对啊，现在应该已经上课了啊！难道这节课暂停了？那可万万不行啊，我要在这等多久，爸爸才来？突然我灵机一动，跑到三楼去找教练，果不其然，教练再给一批新生上课。教练看见了我，奇怪地问：“方可若，你来这么早干嘛，上节课我不是说这节课6：00开始上啊？”“哦，我忘了。。。。。。”我不好意思地说。教练又对我说：“我这儿都下课了，我要先回办公室。这样吧，你现在这儿玩一会儿，6：00在下来到训练池啊！”“好滴！”我满口答应。顺便抬头望了一下时钟——上面显示着“17：25”；我有点莫名其妙。

我在三楼的游泳池里游来游去，无聊到“要命”！不过时不时有几个大人对他们的孩子说：“看这个小妹妹游得这么认真，又游得这么好，你要多向她学习学习！”这一切的赞美话语夸得我心里美滋滋的。突然，我猛一抬头，6：00应该已经到了吧？！我望瞭望数字时钟，才18：05呢，6：00还没到，接着玩吧！时间又弹过了一个小时，我那时都纳了闷了，是不是体育馆时间有问题？什么18、19点的？我打了一个电话给爸爸：“喂，爸爸，6：00怎么还没到啊？今天我来早了，教练让我在三楼玩，6：00下去训练池。”“傻瓜！”爸爸惊奇地喊道，“都七点了，怎么还没到六点？”这回轮到我惊奇了：“明明才19：00，你怎么说谎不打草稿呢？”“哎，19：00就是七点！他们都要下课了，你还在这儿等上课，看来回家要好好给你普及一下知识了。”爸爸又好气又好笑地回答。“啊？那我看我还是收拾铺盖，打道回府吧！”后来，爸爸给教练发了短信，把我看不懂数字时钟的起因结果都跟教练说了，并当我这节课请假！教练回了一句：呵呵。想必教练也是无语了。。。。。。

数字时钟啊，我对你是又爱又恨的，恨呢，是因为你害我抬不起头不说，还害我丢了面子。爱么，是应为你给予了我童年的一份快乐和一份“童稚”的回忆。

第二篇

遇到困难与挫折时，不要气馁，不妨像鲁滨孙一样，从另一方面思考，感悟挫折，会给人生带来更多的价值。

——题记

一个英国人，由于航海冒险遭遇船翻，独自一人在荒无人烟的小岛上生活了28年。

他从开始的一无所有，到后来，他吃到了自己种的粮食，有了成群的山羊，晒了许多的葡萄干……直到28年后，他被遭遇叛乱的船长带回了英国，他就是出自“英国小说之父：丹尼尔·笛福笔下的——鲁滨孙。

看过许许多多的书，唯有这个长着大胡子类似于”野人“的鲁滨孙在我的记忆里留下了深刻的印象。

他遇到挫折时，勇敢无畏的精神令我佩服——他没有食物，但他并不默默的等待死神的降临，他去找船上留下的食物，他经过辛苦的打猎，如今畜养了成群的山羊……

他遇到挫折时，机智坚强的精神令我佩服——他遇到了野人，但他并不害怕，他还救下了野人，并取名”星期五“，他教星期五说话……

他遇到挫折时，乐观向上的态度令我佩服——他并不把这种生活看作是等待死的过程，而把它当作是一次奇妙的旅行，他把在岛上生活的好处与坏处写在一起，寻找值得感谢的东西……

……

鲁滨孙的不畏艰险、机智勇敢、聪明能干、勇敢无畏值得每一个人学习，最值得我们学习的，应该是他处在困境时，乐观向上，对生活积极的态度。如果不是当初的乐观，如果不是当初的坚持。鲁滨孙能回到英国吗？不，不能。这是一种必然的结果！

如今，越来越多的人在面临挫折与困难时，都选择逃避，选择退缩。孰不知，挫折带给人的是一种无形的成长，困难带给人的是一种无形的成熟。虽看似小，却价值连城。别为了我们一时的轻松和快乐，而失去了人生最闪亮的光彩！

珍惜挫折，把挫折看作是一种成长，看作是一种无形的力量；感悟挫折，体会挫折带给人生的价值，体会挫折在无形中给人生添上的绚丽色彩！

挫折和磨难，只不过是人生坎坷道路上的一个个小插曲，一个个绊脚石，只要跨过去，你就赢得了这个世界给你无形的喝彩！

第三篇

暑假里，我阅读了《神秘岛》这本书，这是一本科幻小说，你要是看上一眼，就会深陷其中特别是故事里的五个主人公给我留下了深刻的印象。

这本书主要讲了：美国南北战争时期，有五个被困在南方军城里的北方人，趁着偶然的机会，乘气球逃了出来。但中途遭遇风暴，落在太平洋的一个荒岛上，但这五个人并没有灰心丧气，而是团结起来，以集体的智慧克服了重重困难，在荒岛上安顿了下来。他们动手制造出陶器、玻璃、风磨、电报机……自给自足，丰衣足食。他们还挽救了被格兰特船长罚在另一荒岛上的罪犯，使之恢复人性，成为忠实的同伴。在荒岛上他们得到了《海底两万里》中的尼摩船长的暗中保护，屡屡化险为夷。最后，搭上了格兰特船长之子——罗伯特·格兰特指挥的“邓肯”号，回到了他们日思夜想的祖国。

一位水手，一位工程师，一位从南方军城里逃脱出来的参谋人员，一位留学者，和一位不到15岁的男孩，这五个人都是平凡得不能再平凡的人，但他们却经历了一场惊心动魄的游历。他们的聪明才智为自己克服了重重困难，使我十分佩服他们！

这本书的故事情节波澜起伏，人物栩栩如生，在胆战心惊的经历中，融入了广博的科学知识，同时赞扬了他们坚强的意志，和不畏强暴的品质，有他们的地方就洋溢着热情主义精神。

第四篇

当我遇到困难时，是自己想办法解决而不是先问别人，因为我告诉自己：“要先自己想想看，如果真的想不出来才能去问别人！”但是我都不常问，因为我几乎都是自己绞尽脑汁想出来。老师也说：“自己先练习想一想。”所以解决困难的那一剎那，我总是欣喜若狂！

每次期中考、期末考我都会很紧张，因为不知道题目难不难，自己会考第几名，不过我想越紧张就越考得不好，妈妈也常常告诉我：“凡事尽力而为就好！”钟声响了，当！当！当！老师说：“停笔，收考卷！”我一走出教室心里想我会不会写错了？越想就越心惊胆颤。

隔天老师一公布成绩，没想到我是第一名，真令我喜出望外。可见得困难的事经过努力后，也可以迎刃而解。所以，有困难要勇于面对，才能度过难关，我知道遇到困难一定要勇于面对，而不是停留在原地，怨天尤人或裹足不前都于事无补！

希望我以后考试能再接再厉，保持第一名的成绩，其他的困难应该也都一样，就像老师告诉我们的：“尽人事，听天命！”而且我觉得，只要努力不懈，什么困难都难不倒我！

第五篇

快乐的寒假结束了，学校的大门敞开了，新学期也随之来到。今年，我终于步入了七年级的门槛，距离“初中”这个充满未知数的地方不再遥远。

七年级是初中生活的新开始，学习过程中必定会出现更多的困难，但是，没有任何难关是不会被攻克的，世上无难事，只怕有心人，只要我们把课本读透，就不用畏惧试卷上的一道道难题，榜首之位还不是手到擒来。

新学期开始了，分别了一个寒假的朋友又相聚在一起，共同谈论着假期里的趣事。曾经互不相让的对手也回归了状态，准备在这个学期里暗暗再较量一番。这学期班上又新添了两位新同学，他们从其他学校转到了我们这里，不知实力是否高深?力量是否雄厚?他们是敌是友，暂时难下辩论。

在新的学期里面，我们又要开始努力地进行学习了。老师们做了十分从分的准备工作，上课时不遗余力地向我们传授新的知识，希望我们在考试的时候大展身手。我们也不遗余力的学习着：才刚刚开学就被打垮了，在以后那么长的时间里，可怎么在班里站稳脚跟啊?

在七年级的时光里，学习负担一定会加重许多。这不，连我也成了近视的“四只田鸡”了，课余的时候不好好放松怎么行呢?看看同学们，他们一个个不是在篮球场上叱咤风云，就是在排球网前活蹦乱跳，再者也能出去走动走动，可是我却漫游在兴趣班的浩海之中，好不容易在英语班苦读毕业，又被扔进另一所英语兴趣班上，书法班上练字对仗必须工工整整，奥数讲得我满脑子只有公式。真希望秋游赶快到来，好让我快去郊外好好领略一下自然风光。

今年，我读七年级，明年，我上初一。听说现在的“升初”之战十分激烈，各所名校都是择优录取，要想上好初中，一定要才学渊博。激烈的斗争即将开始，今日不努力，考试徒伤悲呀。

第六篇

每当我遇到困难时，我不太会想到其它人，顶多想到我妈和朋友。

自从我出生以来直到现在，最大的领悟是：只能靠自己。凡是我遇到困难时，都没有人在我身旁，只能自立自强，独立非常重要。久而久之，就算我有什么困难或压力太大，都不会跟别人说。

消除压力的方法就是：打电脑，其实也不是玩游戏，只是用电脑看动漫。我有心事虽然不会跟朋友们说，但只要跟她们在一起就很快乐、没有压力、烦恼，那是我最开心的时光，然而，现在不同校，在新的学校我并没有遇到跟我个性相近的同学，所以常回想起小时候的趣事，朋友是我最大的快乐来源。

但，当我真的遇到无法解决的难题时，就只能去找我妈，也只有她能帮我。在妈妈面前我无所隐瞒，她总有办法三两下就解决我的困扰，让我不再心烦，妈妈无疑是我最大的依靠和出口。

另一个解压方式是睡觉，在睡觉时就没有压力，完全处于无思想状态，虽然这并没有真的消除压力，可以算是逃避。因为只有在那个状态下才会放松，醒着时压力没有减少或是消失。

我多么希望某天能做自己，不必再被课业或学习的事所束缚。我非常认同苏轼的想法，这个身体并不是属于自己的。总是得去做自己不想做的事，上课、上班、做功课、考试、强迫去学习，为了分数不择手段。

有太多的事不能自已作主，等同于我们根本不能选择，只有强迫自己去做。而度过每一次的难关，最可靠的还是自己本身，唯有自己能改变自己，使自身的想法由负面进而转成正面。

第七篇

我的爷爷是一名教师，一个十足的书迷。除了工作，他唯一的爱好就是逛书店、买书和看书。

由于工作的关系，爷爷对书有一种特殊的感情。只要一看见书，他就像着了魔似的。每次下乡去听课，唯一不忘带的就是书。有一次，他和奶奶出去旅游，他只顾拿书，日常用品什么的全推给奶奶准备。一星期后旅游回来，说好给我带礼物，结果打开包一看，买的礼品都是书，一点吃的都没有，真有点扫兴。

去年“六一”儿童节，爷爷奶奶陪我上街买礼物。当我们路过书店时，爷爷说：“我累了，咱们歇歇吧！”奶奶说：“大街上去哪儿休息呀？”爷爷破口而出：“书店里有位置休息。”奶奶知道他老毛病又犯了，就说：“我们回家去休息吧。”再一看，爷爷已经消失得无影无踪了。我和奶奶进了书店，只见爷爷早已津津有味地看起了书。不管我和奶奶怎么说话，他都不理不睬，我只好也拿起书在一旁读着。就这样夜幕已降临了，害得我什么都没买到，你们说气不气人？

有时我看到心爱的布娃娃，总是想方设法说服爷爷，让他给我买。可他总说：“不要乱买东西，买书多好啊！”最后我只能放弃了。每当我说买书，他就毫不吝啬，出手可大方了，像变了个人似的。

你还别说，“书虫”爷爷对我的影响还是挺大的。在潜移默化中，我也爱上了读书，爱上了写作，成绩进步特别快。爷爷是我的榜样，我爱我的“书虫”爷爷！

第八篇

进入三年级，我们的语文课文开始变得又长又难了，我在背诵第六课《西湖》时遇到了困难。

当时我心想：“算了，太难了，不背了。”爸爸看见了，说：“不管做什么事都不是一帆风顺的，遇到困难，不要放弃，要坚决克服它。”

听了爸爸的话，我又把课文读了好几遍，整理了课文的内容：第一段总体介绍西湖，第二段写西湖的远景，第三段写西湖的近景，第四段写西湖的夜景。最后，按照整理的顺序来背诵，很快就背熟了。

通过背诵《西湖》这篇课文，我体会到了“只要肯努力，困难也不是那么难以克服的”这个道理，真是“世上无难事，只怕有心人”啊。

以后不管遇到什么困难，我都不会不尝试、不努力就轻易地放弃，而是要开动脑筋，想尽各种办法去战胜它。

第九篇

双休日到了，爸爸妈妈一大早就有事出门了，只留我一个人在家里。我翻遍了橱柜，也没找到吃的东西，只得打电话向爸爸求助。“爸爸，家里没有一点吃的了，我肚子好饿。”“这样吧，你自己煮两个鸡蛋，步骤是这样的……”我一听到煮鸡蛋，就没信心了，生怕自己做不好。这对我来说一定是个很大的困难，但我为了不饿肚子，还是试试看吧。我记住了煮鸡蛋的大致步骤，就开始了。我先往电热水壶里放一半的自来水，然后从冰箱里拿出两个鸡蛋放进了电热水壶，接着把电热水壶放到加热底座上，按下电热水壶的电源按钮，就开始煮鸡蛋了。大约五分钟后，水烧开了，电热水壶呼呼的冒着蒸汽。这时家里的电话铃声响起了，我接起电话，原来是爸爸。“煮好了吗？如果水开了，等两分钟后再按一下按钮，让它再煮一次。”依照爸爸的话，过了两分钟我又按下了电热水壶的电源按钮，不一会儿水再次烧开，我兴奋的打电话给爸爸，“爸爸，鸡蛋煮好了！”“你打开盖子，把水倒掉点，再加点冷水凉一下，慢慢吃，小心烫！你这次做的真棒，克服了困难，也学会了一个新本领！以后遇到困难不要害怕，一定要去大胆尝试，你尝试去做了就一定会有收获，如果不去尝试，就一定不会成功！”

从那以后，每次我遇到困难就会想到爸爸说的那句话：大胆尝试，克服困难，就一定会有有收获。