描写人在图画中的作文(通用10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写人在图画中的作文(通用10篇)。

描写人在图画中的作文(通用10篇)篇一

美丽的秋天到来了。看，蓝天上的白云有的像小鱼；有的像小马；还有的像小老鼠······大雁排成一个人字，像南方飞去，还叮咛农民：“秋天来了，快收稻子了！”田野里面的稻子像金色的海洋，一阵风吹过，稻子掀起波浪。红红的高粱像一个小孩子举起一个个火炬。红红的苹果像一个个小灯笼挂满树枝。你们看，调皮的苹果有的迫不及待地跳下树，有的苹果兄弟正在甜密的粘在一起；还有的苹果在朋友聚会······且不说那黄澄澄的鸭梨压弯了树枝，树枝上挂满鸭梨。再看河流的鱼有的欢蹦乱跳；有的躺在床，露着大肚皮舒舒服服的睡大觉；还有的在游泳比赛······秋天像一枝神笔，给大地绘画出一副美丽的图画。我爱秋天！

描写人在图画中的作文(通用10篇)篇二

爱是看不见的牵挂；爱是摸不着的叮嘱；爱是一盏照亮了前方的路的明灯。

一次，天色已晚，月亮像一根香蕉一样悠悠地挂在天上，妈妈一下班，急急忙忙地带我走进了学画画在地方――起点美术，“今天，我们画……，晓宇，你怎么又迟到了呀？”我叹了一口气，还以为要被叫去挨骂。我安静地走向了椅子旁，老师又接着说“我们写生，面前面这盆花！’’于是老师又接着拿出了纸分给大家，也分了一张给我，然后，又分了一张参加比赛的单子给我们说：“有想参加比赛的人就到郑老师那里报名吧！”我高兴得像一个乞丐捡到了好多钱一样，想这次又能让妈妈高兴了。所有人又认真地画了起来。

放学后，我画得很好，老师脸上好像绽放了一朵花，拿了一个钉子，把这幅画钉在了布告栏上，并对我说“你画得很好要不要参加比赛？”这时，妈妈来了说“好呀！”

我穿好衣服，充满信心地走出了家门，要去参加比赛，突然妈妈跑了过来急切地叮嘱着：“路上要小心。”又递给我一瓶水，说“带着路上喝”。我内心装满了爱的期待启程.....

“这次比赛是没有题目的，要画什么就画什么，只要画好就行了！”我在一旁静静在思考着，要画什么呢？别人都已经开始画了。突然，我眼中出现了一个画面，妈妈在为我洗衣服，帮我倒水，发现了一旁的水杯，我就快速地拿好笔画出了妈妈，她身穿白衬衣，下穿一件牛仔裤，手上拿着一瓶水，我站在一边伸出手拿来，看着这幅画，心中如涌出许多热潮一样。比赛结束了，我幸福地捧着画上交，迈着轻快的脚步回家。

比赛结果出来了，我得到了冠军，老师开心地说“其实这题目是爱，出题的老师想让大家想象家长对孩子的爱，可是大家都没画出这个”

母爱是有重量的，虽然看不见，听不着，摸不到，但妈妈把心中的爱都放到每一个小小的细节，无论上刀山下火海，她都会努力的满足我们.....

指导老师：吴袆文

描写人在图画中的作文(通用10篇)篇三

人在画中游

盼星星，盼月亮，终于盼到了去柯岩这一天。早上我们迫不及待地跑到了车上。车程只有短短的一些，我却觉得像一年一样难熬。我真希望长出一双翅膀飞到天空，瞬间飞到柯岩。

终于到了柯岩，我们像出了笼的小鸟“叽叽喳喳”的不停叫唤，这里风景可真美啊！绿油油的大树好像一把把大伞欢迎我们的到来，清澈的溪流像在为我们唱着歌，来迎接我们。在美丽的鲜花丛里有一块石头，石头上面刻着“柯岩风景区”，“柯岩风景区”这五个字在太阳的照射下闪闪发光。

我们顺着莲花小道走去，清新的花草香迎面扑来，让人觉得心旷神怡，耳边“叽叽喳喳”的鸟叫十分动听。两遍的草地十分美丽。忽然，我们看到了一座非常高大的大佛，大佛顶天立地，高耸入云，我们看得目瞪口呆，都可以直接吞下一个大鸡蛋了。云骨石也一样高大，就像一根顶天立地的顶天柱，我们马上照一些照片留念。

我们告别了大佛，云古书。眼前出现了一面湖泊，湖泊一眼望不到边，微风吹来波纹微微的波动，柳树随风舞动。远处柳树绣着棉花糖，不过棉花糖会动，老师告诉我们那是白鹭，太美了，这儿就像一幅画，坐在船上看真实越看越美。

这真是美妙的一天，我们依依不舍地离开了。

描写人在图画中的作文(通用10篇)篇四

一个周末的早上，小兔邀请小乌龟、小松鼠和小刺猬来图书馆看书。小刺猬挑好了一本书，看见小兔子正看得认真，就问：“小兔子。我可以坐到旁边吗?”小兔子正看得入迷，头也没抬就说：“好的。”

结果,小刺猬刚坐下，小兔子就跳了起来，说:“呀!真疼啊!这是什么东西?”它一看才知道是小刺猬的刺扎到了它。小乌龟和小松鼠被小兔子吓了一跳。小乌龟说：“小白兔你没事吧?”小刺猬听见了，连忙说：“对不起，小兔子。你坐吧，我去别处坐。”

小乌龟灵机一动，说：“小刺猬你别走，我和你坐在一起。”小刺猬说：“我的刺很尖，你不怕被扎吗?”小乌龟说：“我不怕，我有坚硬的壳。”它们开开心心地看了起来。

大家都夸小乌龟聪明，会想办法!

描写人在图画中的作文(通用10篇)篇五

有些时候，激励你、给你自信、伴你成长的或许并不是一个人，而是一本普普通通的书。

——题记

在学校里我总是脸上挂着灿烂地笑容，但隐藏在我内心深处的痛是没有人能理解的。

小时候，我总感觉我是一个可怜的孩子，一切总是那么不顺心。幸运女神总是逃避我，相反，扫把星却总是随叫随到，甚至是不请自来。就连我至亲的父母也总是打击我的自尊心。直到后来，当我被折磨得“体无完肤”时，他—漫画—我生命中的挚友出现在我面前，激励我向前“爬”去。

大人们总说看漫画不好，可在我看来，并非百害无一利。

就比如说我最爱看的那本《斗破苍穹》了。我还时常幻想自己就是那位主人公“萧炎！”为他拥有一个对他关心得无微不至的父亲、一份虽然短暂却令人无法忘记的母爱、一个身世神秘却一直在他背后默默关心他的族妹，以及一群重情重义的好兄弟。哦，对了，还有一个本领高强，真心教他的师傅。

在这一群“最强亲友团”的支持下主人公站在了世界的巅峰。

但是，他也与我们一样在人生道路上并非一帆风顺，在其童年的时候他失去了他最爱的母亲，后来，又因为某种原因变成了废材，受尽了凌辱，再后来，经过他不断的努力，又重新被冠上了“天才”之名。

看完此书，顿时我感慨万分，虽然那只是一部玄幻小说，但依旧让我受益匪浅。

其中主人公的那句﹕“三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷！”更是令我铭记于心。

我以后也要用这句话来鞭策自己，用乐观的眼光看世界，因为我永远是独一无二、不可替代的。

描写人在图画中的作文(通用10篇)篇六

暑假的一天，我突发“奇想”，决定独自一人去图书馆看书。我带上一些钢镚儿和一张借书卡，让爸爸送我去图书馆。

刚到图书馆，我就到二楼书柜里挑了一本校园小说，在一个靠窗的座位上坐下，哇，这种感觉真惬意！很快我就发现今天的人特别多，大多都是成双成对的，就我是独自一人来看书，显得很另类。算了，不管他们，我还是看我的书吧。

“哎哟！你饿了吧？俺请你吃三鲜薯条或者美味香肠吧。”两个胖乎乎的男生勾肩搭背的在我面前晃过，一个还眉飞色舞不知道讲些什么有趣的事，另一个如小鸡啄米般不停地点头，我心里不由得泛出一丝丝孤独的苦味。“别哭了，我帮你教训那个欺负你的小男生。”一个扎着两条麻花辫的大姐姐边拿餐巾纸给朋友擦眼泪，边安慰着朋友。这时，我投去羡慕的眼光，我好希望也有一个朋友能够在我身边陪陪我，与我聊个海阔天空。我叹了口气，缓缓地合拢书，放回书柜原来的地方，拿着小钱包走到一楼。

哇！好香啊！是蛋黄派的香味。我刚走到楼下，就被一股浓郁的奶香味吸引住了，肚子里的“馋虫”不住地催促着我买一个来尝尝鲜。于是，我赶紧掏钱买了蛋黄派和牛奶，并美美享用了一番。刚才的那份孤单感瞬间就烟消云散了。“嗝——”一声，我打了一个响亮的饱嗝，惹得大家都盯着我看，真丢人！我箭步如飞回到二楼继续看书……

半个多小时后，爸爸来接我回家了。在回家的路上，我对今日的体验作了总结：虽然一个人在图书馆有点孤独，但是不受约束，很自由。

描写人在图画中的作文(通用10篇)篇七

一天，小兔、小乌龟和小松鼠在图书馆里看书。小乌龟和小松鼠坐在一起看书，小兔自己坐在一个长凳上看书。这时，小刺猬也过来看书，它坐在了小兔子的旁边。

小刺猬的刺扎到了小兔子，小兔子突然跳起来，说：“呀!真扎人!”小兔的叫声把旁边的小乌龟和小松鼠吓到了，它们扭过头看发生了什么事。

小刺猬说：“对不起，你坐吧!我去其它地方看吧”

小刺猬正要走的时候，小乌龟站起来说：“你别走，我和你坐一个凳子。”小刺猬说：“我会扎到你的。”小乌龟说：“我不怕扎，因为我有坚硬的壳。”于是，小乌龟和小刺猬坐在了一个凳子上。

它们又安安静静地看起了书。

描写人在图画中的作文(通用10篇)篇八

“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”宋代大诗人苏轼游经杭州西湖时，也不禁被此美景所陶醉，留下这千古流传的名句。我想最令他难忘的，莫过于是那蒙蒙细雨中的一叶扁舟了吧。

西湖里的船，种类繁多，有五彩壮观的金龙画舫，也有玲珑剔透的轻木摇橹船。而后者，我觉得更有一种意境。一顶不甚宽大的大小蓬舱，一双木质小桨，船尾立着头戴斗笠的老翁，背景是一片烟雨——这便栩栩如生了。船内，一张小木桌。两只小板凳，游人在里边一边喝茶，一边谈笑，一边观景，何不美哉？

这也只是我无意看了一眼，并无仔细观看。终于有一次，我坐上的便是那小船了，跨进舱内，果然跟我看见的一样，朴素干净，实而无华。那天坐船时已是夜晚，船夫点亮了小灯，这使我正好看清了他的脸。他的面庞是酱紫色的，这明显受到了紫外线的过度照射。岁月的刀痕在他的脸上分外清晰，使我一看就知道他是个饱经风霜的中年人。他的穿着更为普通，一件汗背心和一条齐膝长的裤子，看起来倒是增加了一些些亲切感。

船起锚了，缓缓向前行驶着，微风轻拂到我的脸上，瞬间吹走了夏日的炎热。一轮明月深嵌在夜空中，不时还有云朵遮住了月亮，真可谓“云遮月，余味无穷。”月光如水，轻轻泄在湖面上，波光粼粼恍若行驶在仙境中。那老船夫似乎也被陶醉了，刁着一支香烟，眯缝着眼睛，好像在回味着什么……

这便是西湖的美景，那一只只小船仿佛行驶在画中，画也因为有小船而分外美丽。

描写人在图画中的作文(通用10篇)篇九

放学的时候，小刺猬来到动物图书馆里，走进门口的时候小刺猬看见座位已经满了，大家都在安安静静的看书。

小刺猬发现小兔子旁边有空座位。于是小刺猬借好书，就在小兔子旁边坐下来，小兔子旁边坐下来。谁知刚坐下来，小兔子就跳了起来，还大声的叫着说：“哟啊，真刺人!把我的屁股都刺疼了!”小刺猬马上站起来，不好意思的说：“对不起，你坐吧!我到旁边站着看。”

这时小乌龟拉住它，小乌龟说：“你别走。你和我坐在一起吧!”小刺猬好奇的问：“难道你不怕我身上的刺吗?”小乌龟笑着说：“我才不怕呢，我有硬硬壳。”

小乌龟让小松鼠和小兔子坐在一起看，自己和小刺猬坐在一起看。图书馆又开始安静了。