初中中秋节亲情类作文1000800字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的初中中秋节亲情类作文1000800字。

初中中秋节亲情类作文1000800字篇1

春来暑往，夏去秋来。时日变迁，曾经那些能无忧无虑享受初中愉快生活的日子已悄然逝去。留下的只有即将面对人生第一道关卡的担忧、焦虑。即便担忧，即便焦虑，时间也不会随你的心情而发生改变，他只会忠诚的按照天地间的法则，一秒一秒的流逝。

中秋节。从不缺席的它，今年也如约而至。像这样能悠闲心情赏月的日子怕是不多了。它像沙漏中的颗粒，一点一点的落下。 中秋，一直流传至今的中国传统文化节日之一。它，被古人赋予多种文化色彩。嫦娥奔月便是其中最为著名，最能触动人心的神话故事。嫦娥为保护不死药不得已来到月亮，等回到家中的后羿发现自己妻子已经不在时的苦苦寻找，如此恩爱的一对夫妻，到最后他们却迎来天人永隔的悲惨结局。

世上最遥远的距离不是我就站在你面前，你却不知道我爱你，而是明明知道彼此相爱，却不能彼此在一起。 在这个故事中，后羿和嫦娥并不团圆。这似乎铭铭中暗示着什么。

论古今秋，写中秋者，多是悲苦者。团圆者甚少，愉快者甚少。 李白的举头望明月，低头思故乡。 苏轼的人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。 种种诗句表明，他们，在中秋这个“美好”的节日，过得并不是愉快。他们不是思念家乡父母，便是感慨平生遭遇。

月亮天黑，莹莹月光倾泻而下，像银绸洒满大地。余于家外，孤赏皓月。站立背手，仰望天际，只见漆黑的幕布上只挂有一盘银圆，感之皓亮。颔首垂下，却见鱼鳞之白光在一旁跃动，叹之优雅。耳畔呼啸起，风呜咽，叶战栗，竹在风的推动下，其影四处飘动。忽感凉冷，乃两手一紧衣服，仅此而已。又将首埋向天空。苦苦追寻那一缕乡愁。

这怕不是，文人雅士最常见的赏月姿势了吧。 逝去的诗人在中秋感慨他们的心情。而我们呢，恐怕只会有这种的想法吧。哇，中秋到了，又能多放一天假期了，这天我用来干什么事情呢?又或是，中秋到了，多放一天假而已，为什么会多这么多的作业啊，不如不放假，而且学校肯定会要回来这一天假期! 现如今，中秋节越来越多的作用是，多给孩子们放一天假期。虽然国家的初衷是让大家铭记历史，记住属于我们中国的传统节日，不要让其销声匿迹。 是，我们是记住了。仅仅是作为多了一天假期而记住，这又有何用?外在内失。

但，会变成这样，其实也是必然的吧。中秋节已然成为了附属品。

不管我们如何对待中秋节，用好的心情也罢，用坏的心情也罢，中秋节还是要过的，月饼还是要吃的，亲戚朋友还是要见的。那么，就不如先忘掉明天的焦虑，昨日的烦恼，愉快得过个中秋节，对吧。

我们活在现在，而不是过去。或许我们会未来考虑，但我们的考虑是为了未来的现在，你会过的更好。

初中中秋节亲情类作文1000800字篇2

“亲情”：

您好！很高兴拥有你——令人引以为傲的亲情。你一直随我左右，和我一起走过了十二个春秋。你无时不刻地温暖着我的心。你是我快乐的源泉，是我幸福的起点，是我开心的乐园。我可以肆无忌惮的向你撒娇，或是假装着不满地怪你。你永远是我心中最纯洁的善良大使和当之无愧的宽容主义者。

我开始记事的时候。我和爸妈睡一个房间，小小的床紧紧依偎着那张大床。一天早上，我醒得挺早，妈妈已在洗脸刷牙，老爸出差去了，所以大床空着。玩一会儿吧，就轻轻地；不行，妈妈发现了怎么办；哎呀，不蹦不就行了；可是……哎呀，年幼无知，我也容不下心里那个“可是”了，可是玩起“滚木头”来了。小床和大床高矮基本一致，我可以随心随遇地从这儿滚到那儿，嘿，真爽。我丝毫没有考虑到会不会滚下床去。“哎呀，别在床上滚来滚去！”在妈妈说话的一瞬间，我也听到了“嗵”的一声。哎，说倒霉吧，也不倒霉，屁股没开花；说幸运吧，也不算幸运，掉了几颗牙。妈妈慌张地叫上爷爷，抱上我直往村里的医务室跑。嗨，心急如焚的样子，把我也吓坏了。但是，此事让我明白了一个道理：亲情是无可替代的，也是无价的。你无法去买那么一张心痛的脸，也无法找个人延续你的亲情。

现在，我真正明白了，你——我最最亲爱的亲情，对我来说，对人来说，是多么重要！愿亲情永驻人间，并感恩亲情。

祝：快乐地生活在人间

拥有你的幸福者施xx

xxxx年3月30日

初中中秋节亲情类作文1000800字篇3

作文题目：

亲情，是一种奇妙无比的力量;亲情是一个永不褪色的话题;亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香;是一幅传世名画，精美隽永，是一首经典老歌，轻柔温婉;是一方名贵的丝绸，细腻光滑……

亲情就是亲人之间的感情,是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲，长者对幼者的疼爱……

请以"亲情"为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章

审题思考：

读到这样的一段文字，我的心一下子被牢牢抓住了，原来形容"亲情"的时候，人们可以找到这么多优美而隽永的词语来，文字的力量虽然无穷，在这种情况下我想到了这样一个故事：唐山大地震时，一家三口被埋在了坍塌的屋子里，妈妈当场被砸死,而爸爸和九岁的儿子则被分别困在相距几米远的地方,周围黑漆漆的,儿子不停在哭,爸爸就与儿子聊天,给他讲笑话,鼓励他,告诉他很快就会有人来救他们了,于是儿子渐渐平静了下来,外面由喧闹归为寂静,但父亲的声音却始终没有停止,就这样37个小时后二人获救了,救援队先救出了儿子,然而当与儿子相隔5米远的爸爸被救出来时,所有的人都惊呆了：这位用语言一直鼓励、安慰儿子的爸爸从右肩开始一直到右腿都被一根重重的水泥柱压着，早已血肉模糊、辨认不清了，挖出来后，他什么也没说，只是看了儿子一眼便死去了。

这是一个听来的故事，虽然我并不知道这样的奇迹以前是否还发生过，但这种这生命维持了37个小时来守护儿子的亲情真的把我的情感击溃了。

生活中的我们过于平凡与渺小，也许正是这种风平浪静的生活让我们忽略了无时无刻不萦绕在我们周围、渗入我们的骨与肉中的那份情了吧!习惯了父母悉心的呵护，习惯了兄长无私的礼让，习惯了祖父慈爱的目光……

不会感动的人又怎么会去感悟生活呢?不会感动的人又怎么可能去揣摩生活呢?不会感动的人又如何会去创造更美好的生活呢?也许发生在你我身边亲情的故事并不轰轰烈烈,但必定曾在某个瞬间拨动了心底那根最动情的弦,记下它,让它去感动更多的人,这就是写作的目的.

写作点拨:

是不是发现写作并不是件什么难事了呢?有没有一种马上动笔的欲望了呢?别急，用真情实感去写，自然没错，但千万别跑出"话题"之外，让我们先读几篇文章，看看它们存在什么问题?

初中中秋节亲情类作文1000800字篇4

“亲情类”作文写作指导_关于亲情类作文的写法

1.选择典型事例，把文章写具体。

不管是写亲情，还是写友情，都要学会通过一件具体的事来体现。只有这样，才能使文章充实、具体。

所选择的事例，还要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的点点滴滴，不宜写“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。

胡适先生的《我的母亲》在这方面做得就很好，母亲训导“我”、催“我”去上早学、责罚“我”说错了话、舔“我”的眼病，都是生活中的典型事例，很好地体现了母亲对我的爱。

2.选择真实经历，写出真情实感。

我们写作文宜写自己的真实经历，只有这样，才能写出真情实感。那些书报上看来的事例很难写出真情实感，而且也不会“独特”。胡适先生的《我的母亲》中所写“责罚‘我’说错了话”、“舔‘我’的眼病”是胡适亲身经历，是别的母亲一般不会做的事，读来耳目一新，感人至深。

3.运用细节描写，把文章写生动。

在体现亲情的关键环节运用细节描写，会使文章生动有文采，也使亲情更浓!朱自清的《背影》在写父亲“买橘子”时，就运用了细节描写，使父亲的形象高大清晰，使父子之间的深情愈亦浓烈。

初中中秋节亲情类作文1000800字篇5

如果说有一种爱，像雨后的阳光般温暖，那便是母亲的爱了。如果说有一种爱，像空气一样紧紧包围着你，那便是爷爷奶奶的爱了。如果说有一种爱，像一条细水长流的小溪，延绵不断，那便是父亲的爱了。

从小我就不喜欢握住父亲的手，因为父亲的手长期和机器打交道，长着厚厚的茧，摸起来粗糙极了。在我犯错误时，在我闹别扭时，这双手总是及时地赶来，狠狠地教训我。日子久了，即便在过马路时，我也不再握住父亲的手了。

直到停电前那晚上，我都厌恶着这双手。

那天晚上，母亲有事出门去了，只留下父亲和我在家，不巧的是，家里突然停电了。

四周顿时一片黑漆漆的，我害怕极了，我抬起手，想要找蜡烛照明，可却不知道往哪儿摸索。借着微弱的月光只能看到五指模糊的轮廓，隐约还伴着父亲沉重的呼吸声，这时，我的心才有些许安慰。夜晚的风凉飕飕的，直往屋里蹿，风掀起窗帘的一声巨响吓了我一跳，我猛地抓住了父亲的手。父亲的手，与冷风相比，温暖极了，虽然有些粗糙，但我还是紧紧地握住了父亲的手。

忽然，父亲放开了我的手，转身离去了。我猝不及防，手中的温暖一下子消失了，独自面对着黑暗，我再次陷入无助的恐惧中，浑身的血液一下子就冰冷起来，我不禁怀念父亲那双给我带来温暖的粗糙的手了！

黑暗中突然有了一丝光线，我看到了跳动的火焰与父亲疲倦的脸。他默默坐回我身旁，他一手拿着蜡烛，一手握住我冰冷的手。

在这个寒冷的夜里，父亲带给了我光与热量，还有那无言的爱，父亲的那双手托起了我的整个世界，我的心仿佛亮堂起来！

如果我是欢快奔流的小溪，你就是慈爱注视我的青山，如果我是树荫下的小草，你就是为我撑起一片阴凉的苍松。如果我是自由自在的小鱼，你就是给我一个温暖怀抱的河流。父亲的爱若隐若现，却又延绵不绝。

初中中秋节亲情类作文1000800字篇6

亲情类记叙文800字 一杯酸奶

看着桌上的酸奶盒，总是能想起妈妈悄悄把酸奶放在桌边的一幕。而我每次也只是等着妈妈离开才悄悄地把酸奶拿起来喝。日复一日，月复一月，妈妈每天都是如此。那酸甜的牛奶滑过我的舌尖，似乎更温暖了我的心田。

这天，妈妈依然给我送来了酸奶，这让我心里有点过意不去，要知道，最近我妈妈感冒很严重，照样给我送上酸奶而不是我给她送呀！这时我脑海里闪过一个念头：如果我把我的想法写在酸奶盒上，她不就可以看见了？想到做到，于是我在第二天，偷偷摸摸地靠近冰箱，随手拿了一杯冰酸奶，以迅雷不及掩耳之势回到我的房间，在杯子底部用钢笔写上这几个字：“妈妈，谢谢！其实……这杯酸奶是属于你的！”这句话，虽然没有“我爱你”三个字，但是，我相信在那“……”里，妈妈一定可以看见那我并没有写出来的心意。

做完这些，我的泪水早已溢满眼眶。我几乎从来没有这么感动过，可我这……这到底是怎么了？我收拾好心情，又把酸奶放回了冰箱。我初步认为完成了这酸奶计划，总算心里轻松了许多。我喝了口水，喘了口气。可谁知，妈妈刚好下班到家，我倒抽了口凉气，身上冷汗直冒。我以上厕所的名义，偷偷观察着妈妈，我卡机，她的表情，在打开冰箱的时候先呆了一下，接着又涌现出一点点复杂的变化，把我吓得赶紧跑回了房间。

我坐在椅子上大口喘气，大脑片刻没了知觉。忽然我似乎听到了妈妈的脚步声，我大惊失色，慌忙恢复到原来的状态。我原本以为她会留着自己喝呢，可我错了，那杯酸奶，正是我写过字的那杯，正端正地屹立在我的桌上。我吓了一大跳，细看又觉得有点不一样了，因为我在杯子上看到一张纸条，上面写着：“呵呵傻孩子，你想什么我能不知道么？”看着这个，我的脸先是红了一下，接着激动的泪水如排山倒海之势翻腾而出。我紧紧捧着这杯酸奶，吸了起来。顷刻间，酸奶的酸甜流遍的的全身，一种说不出的感觉在我心里荡漾。一种由内而外的暖意，滋润了我的心田。

爱，其实就像一杯酸奶，醇厚而平淡酸甜又温暖。虽然我表达的不是很好，但是，我却真正地感受到了爱的存在。伴随这夜色，一切似乎都融进了这杯酸奶，如此醇美如此温暖，我的心似乎也沉醉了……

初中中秋节亲情类作文1000800字篇7

中秋，我永恒地盼望

在那遥远的一个角上，是我的家在那里有我爱的家人和爱我的家人。他们现在正在辛苦的劳作，在那里的每一天，他们都没有真正的休息一天，只有在中秋节的一天，他们才得到真真正正的休息和家人团聚，这一天马上就要来临了，这一天他们该期盼了多久呢？

中秋节，一个全家团圆的日子，一个圆圆整整的月亮在空中走着，人们在家里的热闹声，该是多么完美的一幅画卷。

中秋节，它来了，不管是大人或小孩我想他们应该都很高兴、快乐。

在中秋节的晚上，每家每户都会拿出柚子和月饼放在门口，然后再打爆烛，仿佛是表示让月亮来吃，但我却认为很高笑。

到了傍晚，我家每次都会一家人幸福地坐在一起赏月。那月亮又圆又大，月亮里面仿佛真的像电视剧里演的有一个叫吴刚的人在砍树。

正在开心的开着玩笑的时候，我突然想起了月宫上的嫦娥，看见人间这般的欢喜，她肯定会触景生情的，我不由自主的惋惜起来。

晚上的月亮特亮，组织赏完月亮之后，我们一家人又开始去和别人家打气呼呼。初中中秋节作文600字

而我，经常一个人去找同学玩，那个时候还小，不懂什么事，直到到了开学之后又会想起父母。

我知道，现在已经不可能再像小时候一样黏在父母身边了。但我还是觉得中秋节是一个很特殊的日子，不管少了谁，都欢喜不起来。所以在以后的日子里，不管是升学还是就业，不管是闲还是忙，我都会抽出空来和家人过中秋节。

在这里，我要祝福会世界的人们，中秋节快乐。

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初中中秋节亲情类作文1000800字篇8

今天是中秋节的前一天，我去补习班补习英语，有很浓厚节日的气氛，一切都像往常一样，我到了补习班。

依旧和以前一样，但是，老师在教一个小孩子写作文。题目是《我的中秋节》

老师想着，他写着，老师念着：“今天是中秋节”，他便拿起笔写着：今天是中秋节，老师又念：“我可高兴了”，那个孩子写着：我可高兴了。于是，在经过一段时间，我听着，大概是这样的，‘今天是中秋节，我可高兴了，妈妈端来了月饼，我和爸爸，妈妈，哥哥，一起吃了月饼，还一起在院子里赏月，妈妈还给我和哥哥讲了嫦娥奔月的故事，我听得入了迷，今天的中秋节，真好。’

如果单从文章来说这是篇好文章，但是，哪里不对，是哪里呢？

补习班完了之后，我想到了哪里不对，这不是一个孩子写的作文，而是经过成人口述的，老师是个很好的职业，却毁了中秋节对孩子的美好回忆。

像这样的孩子，不应该进补习班，而是出去玩，真正去体验中秋节，去发现中秋节的意义，而不是对老师的言听计从，真不知道，他的父母是怎样想的，这么早，就想让孩子的童心泯灭，我非常痛心，我替这个孩子感到痛心！怀着惋惜之情，走出了补习班，到了大街，周围的灯笼，月饼，都黯然失色。

真希望，在某一天这个孩子，真有了一个属于自己的中秋节，或许这一天，来之不远！

初中中秋节亲情类作文1000800字篇9

一、不会组织文章结构怎么办？

所谓结构指的是各个组成部分的搭配和排列。要写出一篇成功的好文章，就要在文章的结构设计上下一番大功夫，下面介绍几种方法：

1、明确文章的写作思路。

文章是写给别人看的，要想让人看明白，一定要条理清晰，要理清文章的思路。

思路就是思考的线路，给文章布局，首先要考虑顺着一定的思考线路。

2、安排详略得当，充分表达主题。

详略得当是作文一大重点，应该详写之处如果不详，就不能够突出要表达的中心主旨；应该略写的地方省略不得当的话，会让人感到冗长枯燥。

详写就是要把最能表现中心主旨的材料写详细，写突出，写具体。而略写是把跟中心思想有些关联但又不是重点内容的材料写得简洁明了。

3、形式要创新，使文章生机勃勃。

首先，要巧妙地使用题记，明确文章的主旨，设立悬念。其次，要把后记精彩地补充完整，这样就可以使文章的情节充实、完整，又可以深化文章的主题。

二、不会顺叙怎么办？

顺叙就是按照事件本身的发生、发展和变化过程进行叙述，借以展开整个事件的来龙去脉，讲清事情的前因后果。这种方法能准确地反映事件的发展程序和本来面目，使读者易于接受和理解。

顺叙法运用得好，读者看后就会有脉络清晰，有头有尾的感觉。但应注意在记叙过程中切忌平均使力，材料应有取有舍，叙述有详有略、有主有次。

反之，文章内容便如一本流水账那样乏味了。事件可按时间先后顺序写出，这种所谓时间并非几时几分地写，可借景物的变化，如一天的自然规律、季节的转换等形式灵活地表达出来。

三、不会用总分的方式写怎么办？

叙事类文章中，总是用一句话概括出基本内容，其余部分分别紧紧围绕这一句话多层次多角度来叙事。

总写概括，分写使文章生动具体。有总有分，分析起来不外乎“总分-分总-总分总”三种样式。无论哪种形式，总写部分应能取得统领全文或全段的作用。分写应抓住特征，有详有略地记叙，总写与分写内容应一致，要统一。总写是对分写的集中与概括，分写是对总写的扩展、简述，两者紧密相连。

四、交待不清六大要素怎么办？

人物、时间、地点及事件的起因、经过、结果，统称为记叙文的六大要素。事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因、经过、结果，客观情况本来如此。所以在记叙的时候，要根据情况把六大要素交代清楚。

要交代清楚这六大要素，也需要一定的技巧：

交代事件中的人物，只要对人物的身份、姓名做简要交代，在事件的发展变化之中陆续出场即可；事件发生的时间和地点可以灵活地交代出来。

事件的起因，就是要交代清楚出现了什么问题，发生了什么矛盾。这一要素的交代应开门见山、简明扼要。

事件的经过，就是事情发生的全过程，一般分为发生、发展、变化和高潮四个阶段。这一部分应具体详细地描写，因为它往往能揭示全文的中心。

结果就是事情的结尾。在记事文章之中没有它，文章便有头无尾，结构便不完成。可根据需要，交代清楚就行了。

一般说来，记叙真实的重要事件，六大要素都要交代清楚。大凡不需要作者交代读者就清楚的内容可以省略。

五、不会先抑后扬怎么办？

写文章时，要对赞扬的人或事可以先抑后扬。“抑”就是压下去，含有批评之意。“扬”就是扬起，也就是赞扬。用这种方法去构思一篇文章，即先抑后扬法。

怎样运用这种方法呢？

首先要懂得这种方法是用对立的描绘来反映作者的写作意图或表现作者内心情感的。“抑”不是作者的愿意，只是一种手段，“扬”才是作者的本意，才是目的。“抑”是为了更好地“扬”，一“抑”一“扬”，只是为了更好地强化中心。

运用这一方法应注意：其一，要写好前后感情变化的过程，由表及里，由浅入深。其二，注意“抑”要恰当其分，掌握好分寸。“抑”的分量要少，“扬”的笔墨要多，这样才能达到以“抑”衬“扬”的目的。其三，“抑”要自然，做到合情合理，不能做作。

六、不会分段怎么办？

段落是文章中表达意思的基本单位，通常称为自然段。它在形式上有明显的标志：开头空两格，一段结束就换行。

一篇文章可以分为若干段落，每个段落表达一个相对完整的意思，代表着文章表达中的一个步骤。

分段的作用是：反映文章的内在层次，使文章的内容有条理、有步骤地表达出来。同时使读者在换行的停顿中思考回味。

七、不会开头怎么办？

良好的开端是成功的一半，一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头，才可以带动全篇，使文章顺利展开，而且能吸引读者。

初中中秋节亲情类作文1000800字篇10

今天我真忙，上午参加好班里的活动，我马上赶到爸爸单位去参加那边的亲子活动。因为去晚了，所以错过了上午和爸爸妈妈一起包饺子的活动，不过我吃到了爸爸包好的饺子。吃完后我玩了夹弹珠、吹气球的游戏，夹弹珠我夹了三次，得了3个第一，哈哈！真是开心。

最后，我还看了动画电影。这个六一儿童节过得真丰富。