关于国民素质的作文800

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于国民素质的作文800。

第一篇

每当鲜红的旭日从东方升起，我知道新一天的来临；每当清脆的上课铃荡漾在校园里，我知道新一节课的开始；每当假期的末页从日历上干脆地被撕下来，我知道新学期到来了。

又开学了，都说新学期，新气象。开学不久，我便被同学们选为班长。面对老师同学们对我的厚望，面对这个光荣的职位，我暗暗下定决心：一定要做个好班长，尽到我应尽的责任，协助老师管理好班级！

于是，我开始以班长的身份去纠正同学们的一些不是。“某某某，请你把你的校服拉链拉上！”“谁和谁，你们不要在教室里扔粉笔头……..”

开始，同学们都觉得我这个班长当得挺称职的，可后来……

那是一个天气闷热的星期一，我一进班级被眼前的景象惊呆了——有大部分同学都在“忙碌”着，马不停蹄的“赶”作业（其实是在抄别人作业），有些同学则在喊：“谁作业借我”“谁帮我写一下作业啊！”有些同学则在做“空中交易”，把作业扔过来，扔过去。班级乱哄哄的，比菜市场还忙乱。我一见，心中想到：“班长.责任”这四个字，便赶快制止同学抄作业。我把作业抢过来，物归原主，可这边压住火，哪儿有燃起来了。我只好把部分同学的名字记下，交给班主任处理。这些同学因没有按时完成作业，而挨了老师的批评。

从那以后，有些同学便在背后议论我，说我是班上的“告密者”，老师的“卧底”。有一些好朋友来劝我不要多管别人的事，他们说这是制止不了的。我摇了摇头，坚定地说：“不，我是班长，这是我的责任！”

其实，看到伙伴们的反应和排斥，心里难免有些委屈和不甘，难道身为班长，做我该做的事，尽我该尽的责任，也有错吗？我坚信，走自己的路，让别人说去吧。我没有错！相信他们总有一天会认同我的。经过一番的自我调节，顿时觉得宽慰许多。

第二天，我依然行使班长的权力，在班级里“好管闲事”：“某某某同学，请不要在教室吃东西……”；见到地上的垃圾啊，我会主动捡起；见到桌椅很不齐，我会自觉去排……同学们看到后说：“让值日生做吧！”我会微笑而且自豪地告诉大家：“我是班长，这是我的责任！”

一个学期下来，我们班在我这个“好管闲事“班长的带领下精神面貌有了很大的改观，同学们也渐渐地认可我这个班长。

每当看到班级取得进步的时候，每当听到老师和同学表扬我的时候，内心总会泛起一丝的欣慰和自豪感，它们激励着我，让我更有动力积极地去行使班长的权力，因为“这是我的责任”！

第二篇

心会流泪？我一直不信，可一个小小的游戏，让我隐隐觉得——心，在流泪……

今天，金老师缓缓走进了教室，凝重的脚步声，打破了教室的沉静。老师清了清嗓子，但欲言又止，最后她温柔的和我们说：“孩子们，这节课让我们做个亲情测试吧。”同学们微微低下了头，那是默认的氛围。

请列出在你心中最最重要的五位亲人，记住是最最重要的！深思熟虑后，妈妈、爸爸、奶奶、姐姐、弟弟出现在我的白纸上。请在你写出的五位最重要亲人中划去一位比较不重要的，划吧。教室里的吵闹声戛然而止，死一般的寂静。我只觉得心直向下沉、向下沉……仿佛掉进了万丈深渊。周边不时传出清脆的“滴答”声，那是悲伤的泪，那是惭愧的泪，那是不舍的泪……。笔好像重如千斤，我颤颤地、缓缓地拿起它，默默地指向奶奶。不行，我把笔一转。心想：奶奶给我的是什么？是青春！我仿佛感觉到了儿时，她给我的拥抱和温暖，爱在我心中流淌，让我袒护着她——奶奶。笔，默默地指向了爸爸、妈妈。不行，我的心里有一个坚决的声音在呼喊着。父母这所风吹不倒，雨打不垮的避风港，是无价的，是必不可少的，他们是爱的源泉。不，他们就是爱！我的笔在姐姐和弟弟之间徘徊，无从下手。想到年幼的弟弟那一声声天真无邪的“哥哥”。有一种莫名的力量让我保护他。姐姐，从我的纸上悄然离开……

“再划去一个吧，孩子们。”笔，又被拿起，这次更加沉重。奶奶和弟弟的抉择更加艰难。奶奶，伴我成长，给我温暖；弟弟，年幼无邪，需要保护。我的心在颤抖，泪珠在眼中打转，泪水在心中流淌。我闭上了眼睛，艰难地划去了弟弟。此时，一声声“哥哥”在我耳边回响，泪水从我的眼中夺眶而出，心早已泣不成声……

“算了。”老师摇了摇头，说：“长痛不如短痛，把你们剩下的三个都划掉吧！”那一刻，我明白了什么是亲人，什么是爱。眼泪像断了线的珍珠，模糊了我的视线。母亲的微笑，父亲的关爱，奶奶的袒护，顿时浮现在眼前……不知什么时候，他们已被我的笔划去，爱也被无情地带走。失去了关爱，失去了滋养，失去了一切的我正在枯萎，死亡……我的心在流泪，不停地流，永不休止的流……

心为什么流泪，是因为爱！我们如花，爱，浇灌我们成长；我们如鱼，爱，哺育我们成长；我们如树，爱，滋润我们成长……让我们珍惜这无价之宝——爱，别让心痛苦地流泪。

第三篇

精彩的800米赛跑

湖南省益阳南县实验小学93班彭佳飏 学校举行冬季校运会，比赛的项目可多啦！同学们最关注的还是800米长跑这块“金牌”。

紧张而又激烈的800米赛跑就要开始了。参赛的运动员都屏住呼吸、全身贯注地在起响线上作好了起跑前的一切准备。“叭”的一声枪声，顿时打破了此时的宁静。运动员们像一匹匹奔驰的骏马，跃出了起跑线，。

跑到一圈半的时候，我们93班的张磊同学跑到了第一位，不幸地是他的脚被“扭”了一下，眨眼的功夫他就被远远地甩到了后面。“哎！”同学们都急得直跺脚，坏了，张磊这位常胜将军今天肯定败了，93班全班同学的希望也都变成了泡影。我心里这么想着。然而，可喜的是张磊并没有泄气，他仍然坚持向前跑，而且速度还越来越快，我们班的同学不约而同的大声喊到：“张磊加油！张磊加油……”随着这一阵阵的加油声，张磊赶上了一个又一个的比赛队员，张磊到了第四位、第三位、第二位、第一位！此时场上的气氛越来越紧张，欢呼声、叫喊声一阵盖过一阵，有的同学急得直跺脚，有的同学喊破了嗓子，有的一边喊“加油”，一边使劲地鼓掌……整个赛场就像一锅烧开了的水。

张磊一会儿跑在第一，一会儿又跑在了第二，我们93班同学的心也随着张磊时儿上，时儿下，真是急死人了。眼看离终点近了，还有30米、20米、10米……近了，更近了，冲线了，啊！第一个冲线的是我们班的常胜将军——张磊同学。

同学们冲上前去，紧紧地抱住了我们的冠军、800米长跑赛的“金牌”得主——张磊，就在这一遍又一遍的欢呼声、喝彩声中，冬季校运会精彩的800米赛跑胜利地结束了！

指导教师：彭春梅

第四篇

短促的800米

浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五(2)沈臻杰 800米对我们小学生来说是很长的一段路，然而对我来说却只是很短的一段路。经过第一天的比赛，我拿到了一块铜牌，心里压力小了很多。广播里在说：“参加五年级男子800米决赛的同学到检录处去报到。”我就去报到了。

来到检录处，我看到报800米的同学竟有20多人。真是失算了！我原来以为800米距离非常远，报的人一定非常少，容易得奖，没有想到跑800米的学生人数竟然超过了跑400米的学生人数。面对这场高手如云的比赛，我的心里难免有点紧张。

比赛开始了，当裁判老师打响枪后，同学们都跑了出去。我抢先冲了上去，冲到了最前面，把其他的运动员都甩在了后面。就这样，我带头跑了600米。就在最后的200米时，一位运动员超出了我，跑了上去。我不甘心落后，猛追上去，可是已经没有用了。他跑过终点线时，我也随之赶到。我在800米赛跑时得了第二名。

我回到座位上，真想再跑一次800米。我总是觉得时间走得太快了，这800米距离太短了，一转眼就过去了，结束了。嗯，今年是不行了，明年再赛过吧！

我非常留恋800米比赛。

指导教师：冯永康

短促的800米2005-04/9485','',''9485

第五篇

“加油，加油，加油!”一声声热情的鼓励，使整个操场沸腾起来，原来，我校运动会的800赛跑就要开始了!

作为运动员的我，也站在了起跑线上，心中既害怕，又激动。我双手握拳，前后脚跃跃欲试，眼睛紧紧盯着拿发令枪老师的手，“呯”的一声枪响了，我如箭般冲了出去，在第一圈、第二圈里，我始终保持在第二名的位置。

跑到第三圈，也就是600米的时候，我的两个鼻孔已经不够我呼吸了，我不由自主地张开嘴巴，开始用嘴呼吸起来，大口大口吞吐着，腿也像灌铅一般沉重地抬不起来。眼看着第三名已经追上来了，我却无能为力。

就在这紧急关头，我听到了张老师在呼喊：“加油!罗熠阳!”马上，我心里就又燃起了一丝丝希望，我握紧拳头，重新鼓起勇气。终于我又超了过去，我听到了同学们的喊叫声，听到了张老师的加油声。

可就在最后一圈，已经看到终点冲刺线的时候，我却感到我要断气了，腿似乎也不听使唤。这时我忽然想起了爸爸对我说的那句话：“跑不过去，爬也要爬过去!坚持就是胜利”，我似乎又有了一些力量，我咬紧牙关，拼命往前冲去。

终于、终于……，我越过了终点线，体力不支，两腿一软，就要倒下去了。就在这千钧一发之际，我的两个同学从两边架起我的胳膊，把我“抬”起来，耳边尽是“罗熠阳，你好棒!”“罗熠阳，好厉害!”。我还听到了张老师的声音：“不要停下来，往前走一会”。

我终于跑到第二名，我给班级争了光，为同学们赢得了荣誉!虽然感到体力虚空，但我还是很高兴!

第六篇

盼望已久的国庆假期到了，我们一家去香江动物园玩。

虽然我曾经去过许多国家、许多较远的城市游玩，近的地方还没有怎么游览过呢！

很快汽车开到了野生动物园了，爸爸打开车窗，下车毫不犹豫地买了门票。随后，我们的车子就进入了动物园里。

咦！车怎么不动了？我心里正纳闷着，伸头一看，原来是一只蓝孔雀正在过“马路”，屁股一翘一翘地走着，没有丝毫害怕的感觉，还挺放松的！我拿出相机迅速对准它，“咔嚓”一声，它可爱的样子定在了相机的屏幕上。它走过去以后，汽车又如原来一样行驶，我们就在车上参观动物园了。车子走了没多远，我们便看到一大群骆驼，它们有的懒洋洋地趴着，有的站着抖身子，还有的仰着头不知在干什么，形态各异，情趣盎然。

不一会儿，我们又看到几只羊，往路牌上一看，哦！原来这种羊叫岩羊，它们在慢悠悠地走着，它们头上又长又尖的大角仿佛不是它们自我保护的武器，反而成了它们头上一个显眼的装饰。

接着，我们又看到几只丹顶鹤，正迈着优美的步伐在青翠繁茂的大树下散步。车子继续往前走，一会儿，远远地，我看到几只动物在草地上吃草，车子走近一看，才看清楚那是几只鹿，这种鹿叫黇鹿，毛是黄褐色的，身上有白色斑纹。

然后，我们看到了一只牦牛在清澈如镜的小湖上戏水。你看它那笨重的身子在水中移动，让我看了忍不住笑出声来。啊，一个大动物走过来了，那是大象，是亚洲象，它仿佛很欢迎人们来看它，不停地扇动它的大耳朵，鼻子也不停地卷起来放下去。

继续参观游览吧！我们看见了熊，有黑熊和棕熊，它们很欢迎我们，总是站起来看着我们。最后我们看到了老虎，狮子和长颈鹿。我对长颈鹿比较感兴趣，它们对我们比较热情，但是，有一只长颈鹿却一动不动，一开始妈妈还以为那假的呢！直到它扭头的时候才发现是真的。

快到动物园门口的时候，我们还看到了几只冠鹤，它们头顶的毛不仅粗而且都是直直的竖起来的，也许它的名字就是这样来的；它往我们这边走来，管理员不让它靠近我们，它就用嘴啄管理员，把管理员吓了一跳。

走到自驾车区出口了，已经是中午了，大家又热又饿，爸爸决定步行区就不去了。虽然只游览了半天，但我体会到了在这动物园里，所有动物都充满了无限生机，它们和平共处。

第七篇

在日常生活中，我们一言一行，一举一动都显示了我们每个人内在的修养，而有的人因习惯问题，随便出口成“脏”。在我看来做一个有素质的人并不难。

为什么有的人口出脏话却又觉得十分自豪呢？大概是因为他们被这些话熏染得久了就习以为常了吧。自从我出世起就经常听到骂人的话，但是我并不会向他们学，可是自从我上了中学，便觉得环境对人的影响很大，有一个人，他从不克制自己，对人动不动就说脏话，但其实他并没有恶意，只是素质低下而已。在我国这已经成为了一种不良的社会风气。

为什么在我国这种不好的习惯却成了一种社会风气呢？这就要从我们的长辈身上寻找原因了。在有些家庭，小孩子犯了错误，家长却不给他们讲道理，让他们下次不要再这样做了，而是张口就说一些不干不净的话来辱骂他们的孩子，由于他们的孩子还小耳闻目染就学会了讲脏话。所以，大人们要养成良好的品质，给孩子们树立良好的榜样。

那么我们怎样才能拥有优秀的品质呢？

首先，我们应该给自己设置一条“线”，不可随意越过，要知道什么话能说，什么话不能说。

其次，在听到父母说脏话时，要即使阻止，并告诉父母不可以说这些话，因为会显得他们没素质。相反，我们应该努力学习父母的优点，做到“去其糟粕，取其精华，”。

最后，让我们一起努力改掉现有的不良习惯，做一个有素质的人，让每一个人都变得十分优雅。

在我看来，做一个有素质的而并不难，只要我们从小事做起严于律己，就一定能成为一个有素质的人，让我们的社会开满文明之花。

第八篇

六年级作文600字 做一个有素质的人---从我做起

素质是什么？人们说：“它是一个人形象的表现。”素质是一双手，推开封锁在心里的窗；素质是一扇窗，窗外是美好的天空；素质是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。素质是社 会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准......

诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。” 道德的本质其实与素质是一样的。

我们播下一个动作，便会收获一个习惯；播下一个习惯，便会收获一个品格。文明，已被人们放在心中的一个重要位置，时时刻刻与文明交谈，而万万不要把文明行为看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从举手之劳的小事做起，养成文明习惯，做文明学生，管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。

这是一个真实的事情，就发生在我姐姐的身上：那天，她的水笔没水了，准备去文具店买支水笔，她问完价后，掏出钱来准备给店主，一不小心，一张十元钱掉到了地上。她弯下腰，正要捡，发现一旁有张五十元，显然，已经被人踩得很脏，几乎看不出是张五十元了。她想：这钱是谁丢的呢？姐姐望瞭望四周，一个顾客也没有。心里不由得涌起了一个念头：既然没有人知道，就自己拿吧，反正不拿白不拿。姐姐捡起钱，正要离开文具店，突然想起老师教育她们要做个拾金不昧的好孩子，不能这么做，于是她把钱拿在手里，等待失主的到来。

素质，是最美丽的花儿，隐藏在人们的心底，散发出它那迷人的清香。 素质，是一种爱心，当别人在需要帮助时，给予最真诚的帮助。素质，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。 素质有时是只是种诚信，踏踏实实地生活和做生意。让我们一起携手，做一个有素质的人！

第九篇

最近我都在看一本书——《中国民间故事》。民间故事是广大人民群众以自发的形式世世代代口耳相传的一种文学样式。它以劳动人民对现实生活为基础，运用丰富的想象和幻想，用散文的形式讲述了劳动人民对现实生活的认识与思考。

其中我最喜欢的有：徐文长的故事、幸福鸟和阿凡提的故事。

其中徐文长的故事的主要内容是：知府不相信徐文长是神童，于是便把他召来对句，并说如果对不上，就将他驱逐出城。结果自己听了哑口无言，只好悻悻而去;徐文长与“林狠心”比力气，力大无穷的“林狠心”输给了斯文瘦弱的少年徐文长;徐文长用自己的聪明帮助大头和尚的画配诗。

我的感想是：我们要多看一些有关中国民间的书，从里面学习知识，我们要向汪嘉学习，因为他勇敢，也总是为别人着想;我们也要向阿凡提学习，他也经常帮助别人。我们也要多看书，自己也要学习成为对别人有用的人。

第十篇

犹如当年的非典防治战，这场敌人为新型冠状病毒的战争，所挑战的不只是医疗机构，也是对全民共同体，乃至每个人的考验。

不少时候，碰到灾难等突发状事故，舆论都会习惯表达“我们都是xx人”，但就关联度而言，恐怕没有什么能够比得上“人传人”的传染病疫情，能让我们更真切的感受到——“我们都是防疫人”。

钟南山院士就建议，“没有特殊的情况，不要去武汉”。此类忠告和防控应对，需要每个人的配合，也必然会或多或少影响到不少人一时的便利、打乱原有的春节计划。像一些人原本约好的同学、亲友聚会，可能就得注意场合乃至取消，甚至一些商业行为也难免受影响。

必须承认，不少防控工作，尤其是涉及管控、监测、检查等，都是以削减民众的便利程度、牺牲局部利益为前提的。其中一些或可通过构建合理的机制来实现社会共担，但有一些可能注定需要个体的承担，这是必须接受的事实，也是非常时期的不得已而为之。

本质上，这次疫情也是对民众科学素养与公民精神的“拉练”。多相信科学，遵循那些科学的“自我保护指南”，别被那些蹭疫情夹带私货的“鞭炮防传染，吸烟能消毒”、兜售阴谋论的“生物战”话语所蒙蔽；多循守理性，不盲目不恐慌，服从防疫的管制安排，尽量避免成为交叉感染的一环……这些都是个体应有的“价值自觉”。

当无数的个体能真正依据科学精神、秉持公民素养，合理调整防疫期的个体行为，全社会战胜疫情的砝码就大一些，成本就更低一些，最终带来的公共利益增量，也将回馈给每个人更多的安全感。

病毒所挑战的是整个社会的应对系统。这个应对系统里面，没有人可以例外。目前病毒的传播和疫情发展，仍有诸多不确定性。但可以确定的是，不管是个体还是相关部门、机构，在应对上多一些“打提前量”和冗余准备，少一些盲目乐观和侥幸，多一些配合、公开，少一些自行其是，这样人们的从容就多一份，战胜病毒也能愈发可期。

说到底，就是科学精神和公民素养越充沛，越能给战胜疫情增加砝码。