关于雨声的作文300字(精选10篇)
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是关于关于雨声的作文300字(精选10篇),欢迎阅读与收藏。
关于雨声的作文300字(精选10篇)篇1
关于雨声的作文
生活中的声音无处不在,在早晨能听到小鸟的叫声,在校园里能听到孩子们的笑声,在马路上能听到路人行走时脚步声,下雨时能听到惊天动地的雷声……
突然,一声巨雷在天空炸响,打破了早晨的宁静,轰隆隆——轰隆隆……连绵不绝,不一会儿,豆子般的大雨就匆匆赶来了,哗啦啦——哗啦啦……打在屋顶上,犹如大珠小珠落玉盘,这雷声依旧不息,这雨声俞来俞猛,相互交错着,就像天空正在举行一场盛大的音乐会,台上的表演者在演奏一首交响曲。
我想这美妙而动听的交响曲,应该是大自然精心准备的,轰隆隆——哗啦啦——轰隆隆——哗啦啦……我听着听着,仿佛自己也是乐手中的一员,在热情地演奏着,不时台下还发出一片掌声。这美妙的交响曲持续了许久,好像大自然也沉浸在这音乐里了。
当我还陶醉在这美妙的音乐之中时,雨已然悄悄地停歇了,雷声更是早早的离场了,但我还是隐隐约约地听到雨后的余韵,屋檐下,水塘边,大树下,仍不时传来叮——咚——叮——咚……这动听的钢琴独奏让我回味良久良久,不知过了多久,云开日出,碧空如洗,骄阳如新,但那美妙的声音似乎还一直在我耳边回荡,悠扬,清澈。
美好的一天开始了。
关于雨声的作文300字(精选10篇)篇2
描写雨声的作文
正埋头书海之中,不经意间雨声飘入耳间。猛然抬头,撩起窗帘,此时天色已晚,看不见层层雨幕。立于门前,便能看见那一滴滴水珠落在窗台上,溅起无数珠玑。推门出去,凉风钻进衣领和袖口,雨丝吹进我的眼睛里、我的发梢上,夏日的燥热顿时被这雨冲刷得一干二净,剩下的只有清凉和冷寂。
一阵寒风吹来,只着T恤的我冷得打了个寒颤,便又轻轻推门进屋。坐于书桌前,想捧书静心阅读,却惊然发现耳里充斥着屋外的雨落之声,再也填不进其他任何东西了。我想此刻的心只属于这场雨了,不能执拗。于是便撩起帘子,静静地坐在窗前,悄无声息地看着,生怕惊动这场雨,雨落下,溅起,再落下,再溅起。如此,循环往复,我不禁看痴了,这属于大自然的美好,竟是那样的奇妙。雨落之声虽响,却闹中带着静,能让你整个人心静下来、沉下来,大自然间没有了人声嘈杂,只留着一份寂静。此刻,我仿佛看到陶渊明隔着竹帘看雨的轮廓,略微领悟其隐居之惬意、之恬然、之坦荡。我想,隐居就不会有市侩,自然就不会沾染世俗的烟尘。
雨,落地有声;心,沉静无声。静之美,是一种隽永美,是一种随性美,那种安静,不失活泼,不失自我。听,雨落之声,是那样的令人向往。那种美好,用文字肯定是不能完全描述出来的。
雨,渐渐小了;雨声,渐渐轻了,模糊了,但雨落之声带给我的震动和感悟,在我心头萦绕。
关于雨声的作文300字(精选10篇)篇3
关于雨的作文500字 雨
什么一年四季,都成了一年两季了好吗?前几天热得要死,这几天又冷得要命,就算冬天也不过如此吧,说好的厄尔尼诺现象呢……下课了,我站在走廊上望着窗外,心中不断诽谤,窗外寒风凛冽,细雨如线,密密斜织,两三个同学的身影从操场穿过。这雨啊,说大又细,说小又密,更何况我今日又忘带了伞,真是折煞人呵!
远处,中山公园一眼就能望见。淅淅沥沥的雨洋洋洒洒地在空中飞舞,配上中山公园的那一抹绿,颇有辛弃疾的《西江月》中的“两三点雨山前”那意境。那“七八个星天外”呢?抬头仰望天空,灰蒙蒙的一片,毫无生机和美丽可言。但又不经令人联想,若晚日这云褪去,想毕又是一番月下美景。尖细凄恻的风掠进了走廊,钻进了我的领口处,冰冷而刺骨,给了我一个警告。我不经一个哆嗦,立马惊醒。幻想是美好的,现实是残酷的。低低的天幕压着厚重的乌云。风在咆哮,雨丝在空中翻腾。把手伸出窗外,迎接这雨的到来。细小的雨丝急速坠下,悄悄地落在我的手掌上,也悄悄地碎在了地面上,不起任何的波澜,化为一滩凉意。那风,也是来去匆匆,如徐志摩的《再别康桥》的那一句:悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。不知走了,快得让人误以为这只是幻觉,可感觉,又如此真实。
课间才过去五分钟,老师却已来了,深深地回望一眼窗外,却又发觉这雨一如林黛玉与贾宝玉之间的故事那般绵延;如那一首《烟花易冷》的哀婉凄凉,如同这雨,不知何时了。
关于雨声的作文300字(精选10篇)篇4
通过什么方法向爸爸,妈妈和老师表明我们的心声?沟通就是一个最好的解决方法!但是有很多孩子不愿这样,当面对老师,父母的责骂时,他们不会选择沟通,说出自己的心声,只是低下头,默默的承受着对自己的指责,但当这些孩子真正说出自己的内心的想法时,许多父母又不会轻易的相信他们。
我有一个哥哥,他的年纪要比我大一点,现在在外地上学,他是一个很开朗的人,有一次他的爸爸妈妈不在家,他和他的同学又约好去爬山,他便从家里拿了100元钱,出去了,下午四点钟他回到家,看妈妈在家,便马上告诉妈妈他在家拿了100元钱和同学出去玩了,妈妈只是说出去玩可以,但不能去你不该去的地方,他和他的父母是无话不谈的比方说他在学校和同学发生争执,老师找他谈话,他都会对父母说,但正是这些,往往是有些孩子不愿对家长说的,他们怕家长指责他们,说他们这样不对,那样不对,其实当你说出口时,家长说这些说是一定的,哪位家长希望自己的儿女有错呢?但,现在的我们,谁又能保证自己不会有错的时候呢?很多孩子怕老师家访,其实老师去家访只不过是想更深的了解你,让你的家长也知道你在学习中的不足之处,可有的孩子却理解为老师去向家长告状,让家长来收拾他,或许你该更好的和父母交谈,让他们了解自己心灵深处的想法。
主动和自己的父母交谈,或许你会有一想不到的收获,或许并不跟你想象的一样,打开你的心扉,向父母表明自己的心声!这是最好的沟通方式。
关于雨声的作文300字(精选10篇)篇5
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”这句是将夏天的雨如一幅优美的画卷展示在大家的眼前。可这只是画中或诗里所描绘的雨。那,现实中的雨又是如此呢?
春天的雨,像花针,像细丝,但更像生活中点点滴滴的小挫折。虽然打在身上不痛不痒,但却在无声中洗净我们的心灵,教会我们成长。成为走向成功之路的垫脚石。平凡却重要。雨啊,你牵动我的情思!
夏天的雨,来得匆忙,走得匆忙,但却留下许多属于它的足迹。这边是我们从“大挫折”中汲取的“大知识”吧!它的到来是如此的潇洒,给人心灵上的震撼。有时,坐在窗前看着那轰轰烈烈的夏雨,心里充满了敬佩,我又何常不想做它一样的人呢?活得轰轰轰,潇潇洒洒。雨啊,你牵动我的情思!
秋天的雨,充满凉爽与欢悦。当秋天的果实成熟的时候,秋雨送上最真挚、友好的祝福。“滴答滴答”,听!这便是秋雨的祝福与旋律,秋雨亲吻大地所露出的声响!枫叶伴随它的旋律在风中展现它的轻盈舞姿。秋天的雨啊!你也将你的喜悦与我一同分享吧!每当心情惆怅之时,是你,是你的旋律让我燃起了希望;你的歌声给了我前行的动力;你的脚步是指引我方向的罗盘。我要跟随你的脚步向---前---走。雨啊,你牵动我的情思!
冬天的雨,总是那么的阴冷、孤单。你是在寻找你的同伴吗?还是因为人们都讨厌你,不喜欢你的来临呢?没关系,我愿当你的同伴,和你一起走遍天下的每个角落。你身上的寒冷是你的标志,是你的特色,是独一无二的。冬天的雨啊!你的来临短暂而美丽,你用你的身体溶入雪地里,树叶上,房屋顶。铸就了一件件精美的冰雕艺术品,这就是你最欣慰的是吧!雨啊,你牵动我的情思!
春夏秋冬你都存在,只是时间、地点不同。透明中不参杂一丝杂质,灵动而又优雅。周围的场景是你的衣纱;大地是你最终的归宿。而你却是牵动我情思的雨!
雨啊!你牵动我的情思!
关于雨声的作文300字(精选10篇)篇6
谜题:月晕础润 (打成语一)
谜底:风雨即济
谜题:零头 (打字一)
谜底:雨
谜题:一群人拿鸡蛋砸枪 (打一成语)
谜底:枪林弹雨(枪淋蛋雨)
谜题:皮包骨头一条腿,用时却能遮住天。 (打一物)
谜底:雨伞
谜题:千条线,万条线,落在水里看不见。 (打一自然物)
谜底:雨
谜题:两头弯弯跨两边,情人相见泪涟涟。只愿晴天不懂爱,老了双手相挽连。 (打一物)
谜底:雨伞
谜题:普降甘霖 (打一《水浒》人名)
谜底:及时雨
谜题:太阳送我到天上,风伯送我到四方,可怜我眼泪汪汪,才能重返回故乡。 (打一自然物)
谜底:雨
谜题:一棵麻,多枝丫,雨一淋,就开花。 (打一生活用品)
谜底:雨伞
谜题:小明走在雨中,为何瞬间就死了?
谜底:枪林弹雨啊
谜题:头像鸡蛋大,腰像磨盘粗,伸着一条腿,露着肋巴骨。 (打一常用品)
谜底:雨伞
谜题:雨下山倒 (打一字)
谜底:雪
谜题:晴转阴有雨 (打字一)
谜底:清
谜题:雨后一座桥,挂在半山腰,仔细看一看,颜色还不少。 (打一自然物)
谜底:彩虹
谜题:冒雨下田 (打字一)
谜底:雷
关于雨声的作文300字(精选10篇)篇7
以前,我一直认为心声这个蕴涵直接、真诚与情感的词语只属于人。直到有一天,我满怀孤独与思绪在院子里面对无花果树沉默时,才忽然发现,原来心声这个词不只属于人,它属于世界的万物,属于一颗颗深藏在体表下的心灵。平常自己的是多么粗心啊,竟丝毫没有注意到周围那一颗颗极富感情的心。恍然间,我对“心声”这个词,有了一种新的理解。
心声是藏在心灵深处的思绪,如月光一样的纯净,像泥土一样的朴实。它是幽幽的倾诉,也是溢于言标表的深沉。它像阳光般把美丽笼罩万物,又像宝藏般把人性的弥足珍贵处敛在表象的深处。心声,这一人间的绝美!
心声无处不在。每次走到草场,看见柳条随风飘展诱人的翠绿,便感到了柳树的洒脱与欢乐,心里蓦地涌出一种愉悦,似应和这柳条似的发出欢乐的信息,来等待知己的发现;晚上,从耀眼的灯光中感受着门外弥漫的黑暗,一种狂傲合着对一切的无畏涌来,“会当凌绝顶,一览众山小”,飘飞的思绪向远出延伸过去,于是,便有了一种勇气,一种悸动。心声是可以感应的,不同的心灵有时却有着相同的感受。一个心灵值得你去体味,更值得你去理解。
我勉强把心声分为两种。一种属于人,一种属于物。属于人的心声最直接的体现就是文字。看过《英雄》这部电影吧?一个特写的“剑”字,就是残剑的心声,一种包容了天下,达到了完美的和谐的心声。一篇文章、一首诗、一本书,都是最直接的心声,而残剑的那个剑字,则是文字心声的最高境界。不过,也正因这种直接而俗气。如果人与人之间能相应和产生心声的话,那他们一定就是知己。属于物的心声,包括动物、植物、以及世间其它一切的事物。动植物心声是掩藏着的,需要细细地体会才能感知,而不具有生命的物体的心声,我认为就是文化的心声。正如我们面对古罗马的斗兽场产生一种莫名的沧桑与悲凉一样。当然,你面对一个喝水的杯子就不会有这样感觉。除非它是历史上某个人所遗留或被赋予了某种文化的内涵时,你才会对它产生一种文化的崇敬。而这两种心声却又相同,可能他们本就是一体,他们合成了一个大写的“人”字,那是人性的光辉和人文的亮点。
通过心声我们可以体会到世间丰富的情感。心声一词,绘出了多少美德,支撑了多少傲骨,沟通了多少心灵,传承了多少文化?感谢心声,我的心声。
关于雨声的作文300字(精选10篇)篇8
每个人都有一位无声的老师,
他知识渊博,非常有才华;
有不懂得字可以“请教”他;
有不懂得英文也可以找他;
他没有错的信息,只有对的答案;
他就是------字典!
关于雨声的作文300字(精选10篇)篇9
关于雨的作文400字 中交响曲
天空中,风声、雨声、雷声、闪电声,在一起演奏出一首雨中交响曲。
演奏者1——风
突然,外面刮起一阵强风,我连忙穿上鞋子往窗前跑去,除了风的声音,我的家里十分安静,只听见鞋子发出的“啪啪啪”声,我把窗户关上后,风吹打玻璃上,发出“呼呼呼呼”的声音。第一位演奏者演奏成功。
演奏者2——雨
风刚刚停下,接着一阵大雨“哗哗哗”的倾泻而下,打着我家的玻璃,便发出“嗒嗒嗒”的声音,变成了一朵朵水花。还有的打在水池,像无数的小石头扔下水池。第二位演奏者演奏成功。
演奏者3——闪电
雨还在下着,天空又出现一道道闪电,“噼噼啪啪”的劈了下来,有的只在天空中亮了一下,有的在天空劈了下来,还有好多小分叉,形如一些英文字母。第三位演奏者演奏成功。
演奏者4——雷鸣
闪电过后,是一阵“轰隆隆”的雷声。震耳欲聋的雷声,把在家里的我吓了个半死。雷声渐渐小了,突然又出现一阵声音无比大的雷降世人间。这一声把我家里弄得半点光亮都没有了。第四位演奏者演奏成功。
合奏
接下来,风声、雨声、闪电声、雷声,在一起合奏,我在黑暗中欣赏着这动听的雨中交响曲,竞让我忘记了周围的黑暗。
你也一定想听听这动听的雨中交响曲吧。
关于雨声的作文300字(精选10篇)篇10
我曾经亲眼见过
一棵参天大树被伐倒我曾经亲眼见过
一只可怜的小鸟被击中
我曾经见过一片碧蓝的天空被污染
电锯狂笑着砍断了树的腰
子弹无情的穿透了鸟的胸口
废气奸笑着玷污了天空洁白的面容
树哭了
留给我们张着大嘴的树桩
鸟死了
留给我们触目惊心的尸骨
天空变灰了
留给我们不见天日的每一天
森林消失了
动物灭亡了
天空也蒙上了一层沉闷的面纱
呜……呜……
我听到了自然妈妈的哭声
那是因为
我们虐待了她的子女
谁欺负了我的母亲
海咆哮着质问可恶的人类
谁欺负了我的兄弟
龙卷风怒吼着质问可恶的人类
谁欺负了我的姐妹
火山也压制不住她那冲天的火气
人类逃跑着咒骂着抱怨着
孰不知——
他们正在得到应有的报应
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