语文听写一至四单元的五年级作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的语文听写一至四单元的五年级作文。

第一篇

五年级上册语文第四单元习作500字——文明只差一步

一天下午，小红、小明背着书包放学回家，路过文明街，看见垃圾桶边有一堆垃圾。

小红紧皱眉头说：“是谁这么缺德，把垃圾就这样扔在路上！”小明一看说：“哇塞！还有香蕉皮呢，谁踩上可要当滑板了。”小红眼睛一瞪，对小明说：“你就知道说风凉话，来，把这些拣到垃圾桶去。”小明却嘴一歪，说：“多脏呀！我不干！”小红哼了一声：“下回你要我做什么事就少开口！”“好好好，我干总行了吧！’小红从垃圾堆里发现了小明写“砸”了的半篇日记：“瞧，哥伦布发现新大陆，这儿有你的大名呢。”小明从地上拣起来一看，自言自语地说：“奇怪，我放在抽屉里的日记怎么会跑到垃圾桶边上来了？莫非日记长腿了？”正在这时，不远处一幢大楼的一扇窗户开了，有人冲着楼下喊：“小明，快上楼做作业，瞧你那出息样，你呆在垃圾桶边做啥？”小红仰头一看，原来是小明的妈妈，便对小明说：“小明，叫你呢！”小明从书包里抽出几张纸，说：“不管她，我们把这里的事干完。”小明趴在地上，把纸摊开，拿出笔在纸上写下：“文明——只差一步”几个字，他又把纸条贴在垃圾桶上。小红竖起大拇指说：“不愧是咱们班的小秀才。”“你别臊我啦，我知道这堆垃圾准是我妈扔的，我回家后就跟我妈说以后不准随便扔垃圾。”“你做得对，但愿人人都能这样。”他们拣完后就高高兴兴地回家了。

文明，其实就在我们身边，但愿每个人都做一个文明的好公民。

五年级上册语文第四单元习作500字——文明只差一步

有一天我出来玩，我走在路上，忽然看到我的好朋友刘泽，他正在路上散步，我走过去问他，“你在干什么？”刘泽说：“我没在干什么，你在干什么？”我说：“我玩呢。”“我们一起玩吧”刘泽说。我说：“玩什么呢？”不知道，我们走着走着，不一会我们看到了一个垃圾桶，旁边有一些垃圾，接着我们就走了过去，我弯下身子一点一点地捡，过了一会我说：“刘泽，你也过来帮忙啊。”刘泽他就是不说话，我又说：“你在干什么，赶快过来帮帮我。”过了一会儿刘泽拿了一只笔和一张纸，我问他：“你拿纸和笔有什么用。”刘泽说：“过一会你就知道了。”

哎！真不知道他在搞什么？不一会，我就把垃圾都捡完了。

刘泽拿来了一张纸，纸上有六个大字，文明只差一步。什么意思啊，刘泽说：“我们只要多走一步，环境就会美好一些。”比如说：“有一些人为了少走几步，直接就一扔，还有一些人为了少走几步就把垃圾放在垃圾桶旁边。这是很不好的行为，如果大家多走一步，也不是很累。

经过这一件事，我体会到，文明不要差一步，如果差了这一步就不是文明了。文明，谁都可以去做文明的事，但是不文明的事，我们不要去做，文明的事往往就在我们身边。

五年级上册语文第四单元习作500字——文明只差一步

一步一天，我闲着没事儿做，随意翻了翻语文书，忽然，我的目光停留在一组漫画上。

漫画上画着一个女孩和一个男孩在放学回家的路上，看见了一个垃圾桶。垃圾桶外全是垃圾，还有一个半挂在桶口的果皮。女孩对男孩说：“我们把这里的垃圾收拾一下吧！”“好的。”

在女孩收拾垃圾的过程中，男孩从书包里拿出纸和笔，在写着什么。

女孩收拾完了，男孩用胶水涂在纸的背面，贴在垃圾桶侧面。

五年级上册语文第四单元习作500字——文明只差一步

女孩对男孩说：“你真聪明呀你写了‘文明——只差一步’。也可以提醒身边每一个人都不扔垃圾，讲卫生，讲文明。

男孩写得对，“文明——只差一步”。大家既然都知道要把垃圾扔到垃圾桶里，为什么迟迟不肯迈出这一步呢？为什么大家就是不肯把垃圾扔到垃圾桶里去呢？只要我们人人都肯迈出这小小的一步，那么，就是让文明迈出一大步。

这让我想起了我们学校的校训——“让我们用心去做，用心去做，用心去做”。是啊，只有我们自己用心去做，才能引得别人的注意，被别人发现，这时候，带动大家，让大家一起讲文明。

啊！08奥运尽在眼前，不要因为我们自己一种不良行为，让外国人耻笑我中国这一大文明古国。

五年级上册语文第四单元习作500字——文明只差一步

文明,只差一步

在生活中,无论是工作还是学习,大家都想拥有一个干净,舒适、空气清新的环境。

我看过一幅漫画，虽然那只是一幅漫画，却让我懂得了一个大道理。

这幅漫画上有两个可爱的小学生，背着书包回家，在路边遇到了一个垃圾箱，旁边堆着一堆又脏又臭的垃圾，蚊蝇乱飞。此时此刻他们在想：“这是谁呀，乱扔垃圾，污染环境。”他们的脸上露出了生气，苦恼的表情。小男孩说：“这些垃圾已经腐烂了，这可怎么办呢？如果我们不把它们清理掉会污染环境，有害人们的健康，可是实在太脏了。”他们犹豫了，可是，小女孩又笑着说：“如果我们把垃圾清理掉，会换来多少人的健康，换来多少清新的空气呀！”小男孩摸着后脑勺笑了，似乎明白了什么。

说干就干，他们不怕脏不怕累，干得很卖力，尽管他们灰头灰脸，可是他们的脸上洋溢着幸福的笑容。很快就将垃圾清理完了，可是新的难题又出现了，下次如果还有人乱扔垃圾怎么办呢？小男孩非常聪明机灵，眼睛一转，又有了好点子，他找来了笔墨还有纸，写了一幅标语，“文明只差一步”提醒大家要爱护环境，他们高高兴兴回家了。从此，这里一直都是一尘不染。

这就是我说的大道理，只要每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步，文明，只差一步。

指导老师：张丽苹

五年级上册语文第四单元习作500字——文明只差一步

在一个风和日丽的星期天的下午，小红约好了小明去美丽的野外去郊游。他们都往书包里装了许多好吃的。正是金秋时节，空气格外清新，一派丰收景象，他们唱啊，跳啊，玩得可开心了。不知不觉，都４点多钟了，天就要暗了，他们怕爸爸妈妈担心，就急急忙忙赶回家去。

走到半路上，小红看见垃圾桶边堆满了垃圾，发出一种腐肉的臭味，让人恶心极了。小红指着垃圾对小明说：“现在的人真没公德心，都把垃圾堆在路上。”小明说：“是啊！现在人们都倡导绿色环保，可有些人还这样做。”说完，他们两个都撅起了嘴，皱起了眉。

小红说：“让我把它们都拣起来，再扔到垃圾桶里吧！省得待会儿碍着行人走路，要是晚上行人沾上了这些就麻烦了。”小明挠挠头皮想：小红助人为乐，把垃圾拣到垃圾桶里，我总不能呆在旁边没事做，就这样看她做吧，我能为人民做些什么呢?他看到小红的书包，突然脑海里闪现出一个想法，他拿出一张白纸和一支笔，他要干什么呢?

不一会儿，地面被小红收拾得干干净净，比没收拾前干净多了，也好看多了，而小明还在那边写什么东西。等小明写好了，他用透明胶粘在了垃圾桶上。一看，上面写着“文明——只差一步”。小红竖着大拇指对小明说：“小明，你做得好，真是好样的！”“哪里，哪里，还不是你帮着大家把垃圾拣到垃圾桶里，我还想不出这个办法了。”说完，他们两个都笑了。

那些乱扔垃圾的人比起这两个小学生差多了。

第二篇

五年级上册语文第四单元习作400字——文明只差一步

星期六中午，代奇星和刘奕乐正匆匆赶去十字街做市场调查。

他们正走着，就发现一个垃圾桶外有许多垃圾都被扔在垃圾桶外面，臭气熏天，苍蝇和蚊子“嗡嗡”乱叫，令人作呕。代奇星见状，就立即动手捡这些令人作呕垃圾。

刘奕乐捏着鼻子说；“代奇星你不嫌这些很呕心吗？有环卫工人呢，我们不是还有事吗？？？”

代奇星说：“如果我不捡，风将这些垃圾吹走后，满大街都是垃圾。那时不但更恶心，还会破坏花溪的环境。”

刘奕乐：“那你自己捡吧！我先走了！！”

代奇星；“站住！我先给你讲一个故事在走也不迟：

一次我爸爸去云南的独龙江旅游拍照，那里保持完好的原始森林，给爸爸留下了深刻的印象，但是城市里的人们只当那是一个普通的后花园，并不爱护那的环境，随地乱扔垃圾。所以我们要呼吁大家爱护环境，不要乱扔垃圾。”

刘奕乐听了，觉得很惭愧，所以就马上俯下身子和她一起捡垃圾，并写下了一张警示语“文明———只差一步”。

那天晚上刘奕乐深有体会：文明其实就在我们身边，只要每人迈开一步将垃圾扔进垃圾筒里，那世界就会变成美好的明天。

五年级上册语文第四单元习作400字——文明只差一步

这时，路明和刘月也看见了这堆垃圾。刘月赶紧过去把地上的垃圾捡起放入垃圾箱里。刘月又叫路明过来帮忙，可是路明摇了摇头说：“等一下。”只见他从书包里拿出一张白纸和一支碳素笔蹲在地上写着什么。刘月呢，双手粘满了垃圾，可她一点也不嫌脏，什么残羹剩饭、瓜果皮……都经过她的双手进入了箱内。过了一会儿，她走到路明跟前大喊一声：“我已经把垃圾收拾完了”“你写的什么？文明——只差一步。这是干什么？”刘月问。路明说：“一会儿就知道了。”“别卖关子了”刘月急切地问。路明一声不吭，他从书包拿出一瓶胶水，又在纸的背面涂上胶水，把它贴在垃圾箱上。嗨，还真管用，过来仍垃圾的人见了纸条都不好意思把垃圾仍到垃圾箱外了。刘月竖起大拇指赞赏路明。路明也拿出湿巾让刘月檫手。我被他们的行为深深感动了，也为我刚才的随手仍废纸的行为感到惭愧。

希望乱仍垃圾的人们不要只顾自己方便而破坏环境。要讲公德、讲文明，共同爱护我们的生存环境。

五年级上册语文第四单元习作400字——文明只差一步

今天，我从语文书里看见了一幅漫画。漫画的内容是这样的：放学的路途中，小红和小刚看见一个垃圾旁有许多垃圾。而垃圾箱却形同虚设。小红对小刚说：“我把垃圾捡起来，你从我的书包里拿出纸和笔，写一句话，提醒大家不要乱丢垃圾吧！”小刚想了想，拿起纸笔，在上面写了：“文明——只差一步”。小刚把纸粘在垃圾箱上。小红也刚好把地上的垃圾捡干净了。一抬头，看见小刚写的那句话，连声说好。最后，他们唱着歌回家了。

其实，在我们现实生活中，也有类似的事情发生。比如，我的同桌经常在上课时擦鼻涕。擦完鼻涕的纸巾在他朋友的催促下扔在了地上。我们班的垃圾桶只是在后门，他不用走多远就可以到达垃圾桶旁。可他偏不去扔，反而，随手就扔在了地上。我觉得他身为班上的一员，就有责任爱护班级体的卫生。想想看，要是全班五十个人都他那样乱扔纸，要是没有人来处理的话，这将会是一个怎样的班？

我要向我的同桌推荐这幅漫画，也许这幅漫画能对我的同桌起到一次教育作用。与此同时，我也呼吁大家做一个文明的人。不要只贪图方便而毁了社会的环境卫生。其实，文明离我们很近，只要你愿意迈这一步。

五年级上册语文第四单元习作400字——文明只差一步

一天，小红和小明出去玩，突然，他们看见了一个垃圾桶旁边都是垃圾，散发着让人恶心的臭气，可垃圾桶还没装满。从这儿经过的人们都捂着鼻子，边走边说：“谁干的，这么没文明。”可他们一个个尽管这样说，却没一个人把垃圾收拾了，都是急匆匆的跑过去。

小红见了，便对小明说道：“我们一起把这儿的垃圾全收拾到垃圾桶里去。”小明听啦，用手抓了抓脑袋，说：“好啊！”他们说干就干，不一会儿，垃圾桶旁边的垃圾越来越少啦。

当小红把旁边的垃圾收拾的就剩下一点的时候，小明却跑到了一旁，从书包里拿出了一支钢笔和一张纸，用钢笔在纸上写着什么。他们把这里收拾干净啦！可人们到以后还会往这里扔垃圾的。正当小红在想办法时，小明在一旁大叫道：“我写好啦！只要在把这张纸再粘上去就好啦！”从这以后，人们再也没往这里扔垃圾，这儿也变成了一个干净的地方。

想知道那几个字是什么吗？告诉你吧，那几个字是：文明---只差一步。这句话，大家要牢记哦！

五年级上册语文第四单元习作400字——文明只差一步

一天放学后,小明和小红在回家的路上,突然看见路旁的垃圾桶旁堆满了垃圾，小明大声地对小红说：“看这些垃圾，准是那些不讲文明、不讲道德的人干的，都走到这儿了，还懒得弯腰，不把脏物仍到垃圾桶里，真没有公德！”说着小洁把垃圾扔到垃圾桶里。“这么多垃圾又不是我扔的，我管它干什么，我们还是快走吧，这儿太臭了。”小红着鼻子很不耐烦地说。

“环境是靠大家的，如果每个人都这样想，这样做的话，那我们每天走在大街上不都得带上厚厚的口罩吗？我们能做到的就应当做，再小的力量也是力量。就比如说把垃圾都扔到这个垃圾桶里，这是我们力所能及的，为美化环境做的一点小事。”小明平静地说。

“这次捡了，下次别人还不是会丢，有什么用啊？我们总不能天天来捡吧。”小红说。

“那就等捡完了我们再想办法吧。”小明说。

小红听完后，觉得有道理，便和他一起捡起来。不一会儿，垃圾就被全部扔进了垃圾桶里。后来，小红经过深思后，从书包拿出笔和纸，写下了“文明——只差一步”几个大字，然后他们俩把它贴在了垃圾桶上。

他们俩做完后，看了看眼前的一切，开心地笑了。

第三篇

五年级上册语文第四单元习作300字——文明只差一步

一天放学回家，我闲着无聊，随手拿起一本漫画书，津津有味地看了起来。

漫画的主人公是小明和小芳，在上学的路上，他们正好经过一个垃圾桶，旁边有一大堆垃圾，小芳立即向前走一步，把垃圾集中起来，倒进了垃圾桶。小明想：“该怎样才能让人们遵守道德呢？突然，一个灵感从他的脑海里闪过，小明立刻拿出一张白纸，在上面写道：文明——只差一步！把这张警示贴在了垃圾桶身上，然后开心地走开了。

从中我明白了：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。要是从小就做个有道德的人，那么就会获得道德实践的勇气和力量！

在生活中，这样的事情也很多，比如上公车不让坐，不看红绿灯，还有些人想少走路，直接从草坪里走……..不过，我希望，大家以后一定会遵守社会公德，做个文明城市的小公民。

五年级上册语文第四单元习作300字——文明只差一步

有一天，聪聪和小红一起上学，在上学的路上，聪聪和小红看见有很多人扔垃圾不扔准垃圾桶的小孔里。把垃圾扔在的上。

于是，小红跑到垃圾桶身旁，把垃圾捡起来，看见聪聪像个木头一动不动的站在那里就说：“聪聪啊！快来捡，站在那干嘛？”聪聪还是不应小红。过了一会，聪聪吧“文房四宝”拿了出来，在的上慢慢地写着。这是小红也把垃圾桶旁边的垃圾捡干净了。聪聪把写好的几个大字贴在了垃圾桶的“身上”：文明只差一步。小红立刻竖起大拇指。

通过这一件小小的事情，我懂得了：要爱护我们的地球，要像聪聪和小红那样看到垃圾就捡起，扔进垃圾桶。这样我们的地球就会更加美丽，更加漂亮。我们的祖国妈妈也会身体健康，让我们过上好日子。

五年级上册语文第四单元习作300字——文明只差一步

在一个骄阳似火的下午，小粒粒和小莉莉两姐妹放学后一边走在回家的路上，一边谈天说地。

突然，她们看见了一个青蛙垃圾桶。垃圾桶里面除了几片落叶以外，什么也没有了，而垃圾桶外却是另一种景象：水果皮正躺在那里睡觉，纸碎正在嬉戏，塑料袋子正在开会，像一座小山。更滑奇的是，一块香蕉皮正好躺在垃圾桶的“口上”。这时，一个人走过来，随手把一袋垃圾丢在垃圾桶旁，头也不回的就走了。小粒粒皱了皱眉头，说：“小莉莉，我来把垃圾捡干净，你去写一张纸条，不要用逼迫语，还要得到良好的结果。”说完，小粒粒便捡垃圾了。小莉莉绞尽脑汁，终于想到了一个好办法。她在纸上写出几个大字：文明——只差一步。这时，小粒粒也把垃圾捡好了，她看了后，说：“不错，含义很深刻呀。”

对呀，如果我们每一个都这么爱讲卫生，那么我的世界将多么漂亮，干净呀！

五年级上册语文第四单元习作300字——文明只差一步

今天，我在课本上看到了一幅漫画，这幅漫画让我很受启发，画的内容是这样的：

这天，小强和小兰在回家的路上玩耍，就在这时，小兰忽然看见前面垃圾桶的外面有一些垃圾，小兰说;"小强，你看前面有一些垃圾，我们把它打扫干净吧！”“好啊，好啊”小强高兴的说。小兰正在收拾垃圾桶的垃圾时，小强眼珠子一转，想出了一个好办法，他连忙拿出铅笔和纸，在纸上写了一行大字“文明——只差一步”等小兰把垃圾清理干净后，小强把这一行大字工工整整的贴在垃圾桶上，小兰见了，竖起大拇指夸奖小强，小强说：“这是我们少先队员应该做的。”

这幅漫画给我的启发是：人人应该爱护环境，保护卫生。这样，我们的世界将更美好。

五年级上册语文第四单元习作300字——文明只差一步

有一天放学，小明和小红走在放学的路上，小明突然走在一个垃圾箱面前停了下来，小红跟上来说：“怎么啦，小明？”小明不说话，顺着小明的目光，小红看到了一堆垃圾。这时小明说话了：“你看，这里有一堆垃圾，这里的人可真不讲卫生。”小红也说话了：“那让我们把这些垃圾清理干净吧！”小明又说：“可是我们今天把垃圾清理干净了，明天他们有扔，那怎么办呢？”小红不说话，清理着垃圾。这时小明想到了一个好主意：写一条标语。于是，他拿了一张纸，写了起来。

等他把标语写完以后，小红也把垃圾清理完了。于是他把标语贴在了垃圾箱上，只见上面写着：文明---只差一步，小红看了看，不仅竖起了大拇指说：“好，文明---只差一步，以后这里的人肯定再也不会乱扔垃圾了！”然后，他们俩就高高兴兴地回家了！

第四篇

五年级上册语文第四单元上册习作500字——文明只差一步

一天放学后,小明和小红在回家的路上,突然看见路旁的垃圾桶旁堆满了垃圾，小明大声地对小红说：“看这些垃圾，准是那些不讲文明、不讲道德的人干的，都走到这儿了，还懒得弯腰，不把脏物仍到垃圾桶里，真没有公德！”说着小洁把垃圾扔到垃圾桶里。“这么多垃圾又不是我扔的，我管它干什么，我们还是快走吧，这儿太臭了。”小红着鼻子很不耐烦地说。

“环境是靠大家的，如果每个人都这样想，这样做的话，那我们每天走在大街上不都得带上厚厚的口罩吗？我们能做到的就应当做，再小的力量也是力量。就比如说把垃圾都扔到这个垃圾桶里，这是我们力所能及的，为美化环境做的一点小事。”小明平静地说。

“这次捡了，下次别人还不是会丢，有什么用啊？我们总不能天天来捡吧。”小红说。

“那就等捡完了我们再想办法吧。”小明说。

小红听完后，觉得有道理，便和他一起捡起来。不一会儿，垃圾就被全部扔进了垃圾桶里。后来，小红经过深思后，从书包拿出笔和纸，写下了“文明——只差一步”几个大字，然后他们俩把它贴在了垃圾桶上。

他们俩做完后，看了看眼前的一切，开心地笑了。

五年级上册语文第四单元上册习作500字——文明只差一步

在生活中,无论是工作还是学习,大家都想拥有一个干净,舒适、空气清新的环境。

我看过一幅漫画，虽然那只是一幅漫画，却让我懂得了一个大道理。

这幅漫画上有两个可爱的小学生，背着书包回家，在路边遇到了一个垃圾箱，旁边堆着一堆又脏又臭的垃圾，蚊蝇乱飞。此时此刻他们在想：“这是谁呀，乱扔垃圾，污染环境。”他们的脸上露出了生气，苦恼的表情。小男孩说：“这些垃圾已经腐烂了，这可怎么办呢？如果我们不把它们清理掉会污染环境，有害人们的健康，可是实在太脏了。”他们犹豫了，可是，小女孩又笑着说：“如果我们把垃圾清理掉，会换来多少人的健康，换来多少清新的空气呀！”小男孩摸着后脑勺笑了，似乎明白了什么。

说干就干，他们不怕脏不怕累，干得很卖力，尽管他们灰头灰脸，可是他们的脸上洋溢着幸福的笑容。很快就将垃圾清理完了，可是新的难题又出现了，下次如果还有人乱扔垃圾怎么办呢？小男孩非常聪明机灵，眼睛一转，又有了好点子，他找来了笔墨还有纸，写了一幅标语，“文明只差一步”提醒大家要爱护环境，他们高高兴兴回家了。从此，这里一直都是一尘不染。

这就是我说的大道理，只要每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步，文明，只差一步。

指导老师：张丽苹

五年级上册语文第四单元上册习作500字——文明只差一步

一步一天，我闲着没事儿做，随意翻了翻语文书，忽然，我的目光停留在一组漫画上。

漫画上画着一个女孩和一个男孩在放学回家的路上，看见了一个垃圾桶。垃圾桶外全是垃圾，还有一个半挂在桶口的果皮。女孩对男孩说：“我们把这里的垃圾收拾一下吧！”“好的。”

在女孩收拾垃圾的过程中，男孩从书包里拿出纸和笔，在写着什么。

女孩收拾完了，男孩用胶水涂在纸的背面，贴在垃圾桶侧面。

只见上边写着——文明——只差一步。

女孩对男孩说：“你真聪明呀你写了‘文明——只差一步’。也可以提醒身边每一个人都不扔垃圾，讲卫生，讲文明。

男孩写得对，“文明——只差一步”。大家既然都知道要把垃圾扔到垃圾桶里，为什么迟迟不肯迈出这一步呢？为什么大家就是不肯把垃圾扔到垃圾桶里去呢？只要我们人人都肯迈出这小小的一步，那么，就是让文明迈出一大步。

这让我想起了我们学校的校训——“让我们用心去做，用心去做，用心去做”。是啊，只有我们自己用心去做，才能引得别人的注意，被别人发现，这时候，带动大家，让大家一起讲文明。

啊！08奥运尽在眼前，不要因为我们自己一种不良行为，让外国人耻笑我中国这一大文明古国。

文明——只差一步！

五年级上册语文第四单元上册习作500字——文明只差一步

有一天我出来玩，我走在路上，忽然看到我的好朋友刘泽，他正在路上散步，我走过去问他，“你在干什么？”刘泽说：“我没在干什么，你在干什么？”我说：“我玩呢。”“我们一起玩吧”刘泽说。我说：“玩什么呢？”不知道，我们走着走着，不一会我们看到了一个垃圾桶，旁边有一些垃圾，接着我们就走了过去，我弯下身子一点一点地捡，过了一会我说：“刘泽，你也过来帮忙啊。”刘泽他就是不说话，我又说：“你在干什么，赶快过来帮帮我。”过了一会儿刘泽拿了一只笔和一张纸，我问他：“你拿纸和笔有什么用。”刘泽说：“过一会你就知道了。”

哎！真不知道他在搞什么？不一会，我就把垃圾都捡完了。

刘泽拿来了一张纸，纸上有六个大字，文明只差一步。什么意思啊，刘泽说：“我们只要多走一步，环境就会美好一些。”比如说：“有一些人为了少走几步，直接就一扔，还有一些人为了少走几步就把垃圾放在垃圾桶旁边。这是很不好的行为，如果大家多走一步，也不是很累。

经过这一件事，我体会到，文明不要差一步，如果差了这一步就不是文明了。文明，谁都可以去做文明的事，但是不文明的事，我们不要去做，文明的事往往就在我们身边。

五年级上册语文第四单元上册习作500字——文明只差一步

今天，我从语文书里看见了一幅漫画。漫画的内容是这样的：放学的路途中，小红和小刚看见一个垃圾旁有许多垃圾。而垃圾箱却形同虚设。小红对小刚说：“我把垃圾捡起来，你从我的书包里拿出纸和笔，写一句话，提醒大家不要乱丢垃圾吧！”小刚想了想，拿起纸笔，在上面写了：“文明——只差一步”。小刚把纸粘在垃圾箱上。小红也刚好把地上的垃圾捡干净了。一抬头，看见小刚写的那句话，连声说好。最后，他们唱着歌回家了。

其实，在我们现实生活中，也有类似的事情发生。比如，我的同桌经常在上课时擦鼻涕。擦完鼻涕的纸巾在他朋友的催促下扔在了地上。我们班的垃圾桶只是在后门，他不用走多远就可以到达垃圾桶旁。可他偏不去扔，反而，随手就扔在了地上。我觉得他身为班上的一员，就有责任爱护班级体的卫生。想想看，要是全班五十个人都他那样乱扔纸，要是没有人来处理的话，这将会是一个怎样的班？

我要向我的同桌推荐这幅漫画，也许这幅漫画能对我的同桌起到一次教育作用。与此同时，我也呼吁大家做一个文明的人。不要只贪图方便而毁了社会的环境卫生。其实，文明离我们很近，只要你愿意迈这一步。

第五篇

新学伊始，在老师的指导下我学习了五年级语文上册第一单元的内容很有感触，浅谈一些体会。

读书，是人类获取知识的直接方法。刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”这仅仅一句话就把读书的好处写了出来，但归根结底，也是读书使刘向能说出这句经典的话。

本单元就是讲名人读书的故事或对小学生的要求。第一课《窃读记》中主要讲了作者林海音儿时家中没钱供她买书，但那时的书店不许别人只看不买，但作者非常喜欢读书。她于是就想到了一个办法——窃读。顾名思义，就是偷偷的在书店看书。读了这篇课文，我懂得了：读书应该要自己自愿读，应当像作者那样热爱读书。

第二课是一篇访谈录，是张钫以苗苗为笔名写得一篇采访季羡林的文章。文中记录了苗苗问季老的四个问题。分别是：看闲书问题、偏科问题、请教学外语问题、背诵古诗文问题。我从季老的话中听出了老一辈的人对新一代的关注与支持，以及季老的和蔼可亲。从季老的循循善诱中，我懂得了“只有中西贯通、古今贯通、文里贯通的人，才是真正的二十一世纪的青年！”

在第三课中，作者采用了假设法，先假设你独自旅行，而且只能带一样东西供自己娱乐。一般人都会考虑一下，但作者在文章中却说，他会毫不犹豫地回答，他会选择一本书！接着解释道：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家，你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”我懂了：读书有五步，第一步是“思考”，第二步是“想像、欣赏、问”，第三步是“找”，第四步是总结，第五步是想像作者是什么样的。

第四课《我的“生长果”》中是写作者叶文玲小时候与书的故事。文中说，作者一开始是读“香烟人”的小画片，后来又看小学老师的几套连环画，又看文化站的图书。因为看得书多，作者想像力也丰富起来。后来作者的习作都获得好评，这使作者悟得两点道理，即1、作文要写好，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。2、刚开始写作文离不开模仿，但是真正打动人心的应该是自己沤心沥血的创造。读了这篇课文后，我懂得了：读书能使人想像力丰富，也能在生活中给你带来乐趣与光荣。

通过本单元学习，我意识到了读书的重要性，不应该像以前那样随便地看看就了事，应该要按照书上学的五步来读书，这样才能把文章读通、读顺、读懂，还要把家长口中的“要我读，变成我要读”。做到中西贯通、古今贯通、文理贯通的好少年。有文人说过关于读书的话，但我们是不是真正理解它们呢？其实，所有的读都透露出一点：就是，读书带来的好处众多，看一本好书就像结交一位好朋友，但不同的是：这个朋友永远不会背叛于你。

第六篇

听写大赛作文600字 决战汉字听写大赛

今天天气晴朗，灿烂的阳光给寒冷的冬天带来了暖意。今天是我们参加汉字书写决赛的日子，妈妈早早地帮我穿好比赛服装，并给我进行了简单的化妆，爸爸送我去省广电中心参加比赛。我坐在车子里，可我心里还是跳得厉害，心跳似乎超过每分钟100多下，因为毕老师说有七、八台摄像机对着我们，还有三位评委和一位主考官，我从来没有参加过这样的比赛。很快我们到了广电中心，我们学校的几位小选手已经到了，老师带我们到演播大厅进行排练。

下午一点左右，决赛拉开了序幕。本次比赛共12个学校参加，分三组。天长小学排在第三组。当一、二组比赛时，我们坐在休息处观看，第一组比赛时，大家屏住呼吸，等主考官读完题目说开始答题时，我和台下的观众一样，心情特紧张，等到45秒后公布答案时，有人欢喜有人忧，小选手在台上很坚强，在被淘汰下台的一瞬间，两行眼泪直流下来，有的抱着妈妈哭，有的一个人在角落里哭，我的心里也很难受。一、二组淘汰后只剩下四个学校。第三组依然很紧张，我们5位选手剩下了一位，卖鱼桥小学剩下了两位，我们组两支队进入了六强。

半决赛接着进行，我排在第三个，顺利地通过了第一关。慢慢地各个学校的选手越来越少了。当老师出了一个“秉烛夜游”时，我们和其他的两队都只有一个人，一下子都淘汰了，只剩下第一、二名。同时淘汰的三个队又进行了几轮你死我活的淘汰赛，争夺第三名。结果我们队取得了第四名，虽然每个选手脸上充满笑脸，但眼眶里都含着泪水。

来到台下，爸爸安慰我，不要难过，胜败乃兵家常事，期待明年。

第七篇

昨日晚上8点我看了《中国汉字听写大会》，让我十分震撼。这些和我们一样年纪的青少年，竟然写出这么多我见都没见过的字真令我敬佩。

是啊，此刻的社会是网络发展的年代，很少有人再去刻意记这些传承了5000年之久的中国汉字。也没有一些人有着处处留心的好习惯，就连成人应对这些汉字也是束手无策。

而我每次在阅读一些课外书籍时，也总是碰到一些不会的字，也许有人会查字典想办法认识它，也许有人会像我一样对这些字不以为然。不认识几个字又不会影响文章的主要资料，反正主要明白就行。查字典既浪费了我看书的时刻，又很麻烦。尽管我们都知道这种思想是不对的，可我的惰性总是会战胜我的理智。我知道你们的理由和想法必须是和我差不多的，可我告诉你这是克服养成的我也会好好改善。

古今中外的许多名人，就是有着积累的好习惯才成功的。例如说李时珍，他每一天都会踏遍世界的各个角落来收集医学知识，记载在他自己写的一本书本草纲目里。正是正因他的积累，他才记入了中国的史册，永远地活在现代人的心中。

就名人也需积累，更别说我们小学生了。我们此刻不就应再持续懒惰的性子，就应善于积累，积累的多了，自然做什么事都得心应手。《中国汉字听写大会》的冠军必须是平常积累知识最多的，也有人为输找客观理由，其实都是错在积累罢了。

观《中国汉字听写大会》让我学会了积累，让我爱上了文字。使我受益匪浅，我推荐大家也一齐去看《中国汉字听写大会》，坚信你们必须也会有收获。

第八篇

这一段时刻和小柯一齐观看了CCTV-10科教频道举办的《中国汉字听写大会》，感触个性深!

本次赛制是来自不一样省市区的32支代表队按地域交叉编为8组进行初赛，产生进入复赛的8强。8强进行两场复赛，产生进入决赛的两强。所有未进入决赛的各队中表现最佳的选手将进行一场附加赛，附加赛获胜选手也将进入决赛。到此刻为止已经是附加赛结束，只等待最后决赛的时刻了。

汉字是我们中华文化的载体，而正确的书写又是汉字传播的前提。这次汉字听写大会唤醒了深藏在炎黄子孙们心中，却在键盘时代淡忘了的这种汉字情节。说实话看到学生们听写的那些词，我是十分的汗颜，感觉自己就像是文盲，而我们的学生选手们太强悍了!真是值得我们竖起大拇指，给他们一个字“牛”啊!

汉字听写大会小柯同学也是看得津津有味，主考官每报一个词之后他都告诉我他会，最开始我会十分诧异，觉得怎样可能他都会?随着他的演示我最后不得不承认他确实“会”!虽然他并不认识那些字，但是他已经学了拼音，在主考官报出一个词之后，他就会将这个词的拼音跟着拼出来，这也就是他所谓的“会”了。当然，虽然是这样的“会”，但我依旧是高兴的，至少感觉得到小柯是在自己的意愿下在快乐地学习着。

听写中，考官不但要报词，还要解释词意，或是引用来源原文读句，或是适当予以造句，且有专家补充释义，更是有场外评论员进行词语解说，场内外是高手如云，这让我们能更深入地对词语进行明白。汉字的魅力让人折服，这群孩子的魅力更让人倾倒，孩子们的涉略面之广不得不让人钦佩!一边看我都会一边和小柯聊聊，总结了下还是要多看、多练，也就是有了超多的阅读及练习才最终成就了孩子们自己的个人魅力!因此阅读是多么的重要!而且汉字作为中华民族的传递，这次听写大会是真正实践了重视传承传统文化的呼唤，我是看得个性激动的!

在那里我也个性向各位推荐能够和孩子一齐观看《中国汉字听写大会》这个节目，能够让孩子也感受感受中华文字的博大精深。还有最后的决赛没开始，总之我是十分期盼的!坚信你也会期盼的!

第九篇

在国庆期间，我读了一本叫《草房子》的书，认真地读了前三章。其中，我最喜欢第2章，“纸月”。下面就让我来讲讲里面精彩的故事。

在这个故事里面，有一个叫做纸月的小女孩，她是从板仓小学转学到麻油地小学来的，跟一个叫桑桑的男孩子在一个班，他们班的班主任叫蒋一轮。纸月在麻油地小学上了一段时间，蒋一轮发现这么文静的纸月竟然会很多本领，比如：她会写毛笔字，而且写的很好看；她还会背很多的古诗，其中一些古诗还没学她就会背了等等。纸月这些本领，引起了蒋一轮的注意，蒋一轮对校长桑乔说：“没想到这么文静的小纸月会这么勤奋”。蒋一轮拿着纸月的本子给乔桑看，乔桑惊讶地说：“这些字写得很秀美，不可能是天生的，一定是纸月平时很努力的练习”。当然秃鹤、白雀这两章也有很多很多的精彩故事，我就不多说了。

在我和爸爸的交流中，我觉得《草房子》这本书写的很精彩，值得细细品味。

读了《草房子》前三章，我觉得这里面的人物写得很生动，里面发生的故事写的也很有想象力。

第十篇

成语典故 一至于此

成语拼音 yī zhì yú cǐ

成语解释 竟到如此地步

成语故事或出处 南朝·梁·简文帝《与湘东王书》：“笔札无情，任其摇礕。甚矣哉！文之横流，一至于此！”

成语造句 孙中山《学生要立志做大事不可做大官》：“我们的祖宗是很富强的，为什么现在贫弱～呢？”

近义词 一至于斯

成语用法 偏正式；作谓语、状语；含贬义