用英语描写一位老师的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是用英语描写一位老师的作文，欢迎大家分享。

用英语描写一位老师的作文篇一

仿佛从一开始，格林女士对我们三个就特别反感。每节课，她都要找出点毛病来批评我们。其实我们三个都不是坏学生，只不过上课有点爱聊天说话。我们老是被她挑剔，心里自然很不高兴。格林女士每节课对纪律要求都很严格，使我们一点乐趣也没有。

艾丽丝是坐在教室最前面的一位学生，她的学习成绩不错，但也没比我的成绩好到哪里去。可格林女士却偏爱她，总是说：“艾丽丝干得不错……”我们都能做而且也都做到了，可从来没有听到过一句好话。虽然艾丽丝平常话不多，格林女士也不能那么偏向她呀！我们都很不服气，哼！艾丽丝有什么了不起的！

一个上午的法语课里，离我三个座位的玛丽递给我一张纸条，打开一看，原来是她画的漫画。格林女士被画成了一位邪恶的巫婆，戴着尖帽，骑着扫帚，在天上飞着。我、玛丽和山姆被捆起来，泡在大锅里，好像格林女士要把我们煮了吃。玛丽画得太像了，我不由得笑了起来。

“杰希，要是那么好笑，就拿上来给我们看看，让大家一起分享你的快乐吧！”不好，被她看见了！格林女士站在我前面，用指责的眼光瞪着我。

没有办法，我只好把那张纸条交给了她，她低头看了看，然后慢慢地把那张纸条叠起来。教室里一片沉默。我屏住呼吸，等待着她对我的惩罚。她会把我怎样呢？带我到校长办公室告我的状？让我放学后打扫卫生？写检查？我的脑子里像车轮一样旋转着。

“你坐下吧，画得还挺像，只是以后与课堂无关的事不要在课堂上做了。”什么？我简直不敢相信我的耳朵！平常那么严格，那么厉害的格林女士竟然会这样轻易地把我放了？难道她会比我们想象得要好？

几个星期后，期末考试结束了。当我们收到考试成绩时，格林女士把我叫住了。

“杰希，你这次的成绩让我失望。因为我知道你是一个很聪明的学生，要是你在课堂上更加集中精力，毫无疑问，你的成绩会更好的。”

“可我尽力了呀！考试前几个晚上……”我争论着。

“前几个晚上用功可是没用的。你如果每天晚上都复习功课，不是会更好吗？看看艾丽丝，她考的分数虽然比你的少二分，可她每天都很努力地学习，因此她比你考得好……”艾丽丝！又是艾丽丝！

格林女士第二天没有来，听说她感冒了。山姆、玛丽和我打算用这个机会和艾丽丝谈谈。

“艾丽丝，请你不要再拍格林女士的马屁了！要不然我们大家都要挨骂……”我还没说完，她就抢着说：“每堂课你们都聊天，不但影响别人听课，也影响老师讲课。你们不但没有意识到自己的不对，反而怪老师和我不好！真是的！”她说完，转身就跑了。

我们三个在那儿傻站着，谁也说不出话来。谁能想到，平常不爱说话的艾丽丝会把我们教训一顿！仔细想想，她说得也对，自从格林女士开始教我们，我们就一直在挑她的毛病。其实她的课上得非常生动有趣，只是要求我们比较严格。在她教我们的这段时间里，我们的成绩提高多了。我心里感到懊悔和内疚……一定要找她道歉！

可第二天我们上法语课时，格林女士已经不在了。

“静一点……同学们，你们也知道，上个月我的腿出了毛病。现在恢复了，又可以给你们上课了。”史密斯先生说着，“海娜格林女士是一位法国来的交换老师，昨天她已经回法国了……”

啊！太晚了！她已经回法国了……我还没有说对不起呢！

用英语描写一位老师的作文篇二

“现在开始，我就是你们的新语文老师了。”她指了指刚写在黑板上的大大的三个字——“谢冰芝”。“这就是我的名字，同学们可以叫我谢老师。”她是我们班的新语文老师，现在正在台上兴致勃勃地做着自我介绍呢！“希望在我和孩子们一起学习的日子……”

“老师，我们是你的孩子么？”下面有位同学嘻嘻嘻地打断了老师的话。

“当然！”谢老师笑了笑，似乎没有为那位同学打断她的话而感到愤怒。“你们知道吗？我跟你们在一起的时间远远多于我和女儿在一起的时间，所以，我不仅是我女儿的妈妈，也是你们36位同学的妈妈！在即将毕业的这段时间里，我也会像真正的妈妈一样，与你们一起学习、成长！”

谢老师的话音刚落，同学们的掌声也不约而同的响起，我们不仅被老师那激昂的语气所打动，也被那颗热情的心激起了同样的热情。

也就是那个不经意的玩笑，让同学们和谢老师的距离一步步拉近了。

从此，谢老师当上了我们的语文老师，也负起了母亲的责任。谢老师是怎么负责的，我不知道，也不瞎说，就说说我的小伙伴周彤吉给我讲述的一件事吧！

一天下午，周彤吉一直闷闷不乐，怎么了？被老师叫到办公室“喝茶”了呗，正因为这件事，他一直耿耿于怀，——不就是上课接了个嘴嘛，用得着批评我吗？所以，他就决定找谢老师评评理去。

到了办公室，他把自己的想法一五一十地告诉了老师，谢老师听完，眉头顿时就皱了起来：“彤吉，就是因为你的那一句接嘴，不仅浪费了我的时间，也浪费了你的时间，更浪费了大家的时间！一寸光阴一寸金，你把36位同学的金子都浪费掉了，不觉得惭愧吗？”

“我……我……”周彤吉顿时抬不起头来，脸红得像话了妆似的，眼泪啪嗒啪嗒地落下来。

谢老师见状，那副恨铁不成钢的脸立刻就舒展开来。谢老师摸摸他的头，“孩子，没事，知错就改就好，回教室去吧！”

周彤吉逃也似的离开了办公室，从此，他也像老师说的那样，再也不捣乱了。

是的，谢老师就是这样的老师——她时而严肃，时而温柔，时而幽默，时而热情！总而言之，言而总之，他既是一位好老师，也是一位好妈妈！

用英语描写一位老师的作文篇三

在生活中，我受过很多老师的影响，如体育老师，语文老师……但其中使我现在记忆犹新的还是美术老师对我说的那番话语了。

那是一个风和日丽的下午，阳光照耀着大地，温度刚刚好。那是我一次学画画，我见到了老师还有同学，打了个招呼就坐下了，刚开始画得还兴致勃勃，可是，后来我觉得画得不好，就反复擦，反复改，纸都要被擦破了，我心里暗暗的想：“唉!反正怎么画都画不好，干脆不画了!”美术老师好似看透了我的心思，缓缓的走到了我身边，说：“画画是一门工夫，如果你画好了，自然就不难了。”听到这些话，我重新打起了精神，重新画了起来。还有一次，那时，我画的画已经渐有起色了，我只顾得沾沾自喜，骄傲极了，却不知“人外有人，天外有天”有很多人都比我画的好，这时的我，总觉得自己画得比老师好，在画画课堂上大声讲话，不认真画画，我心里想：“我画的这么好，为什么还要画。”我漫不经心的起笔，开始画画，到点评的时候，我愣住了，因为大多数人比我画的都要好!我羞愧极了，恨不得打个老鼠洞钻进去，这时老师开口说到：“生活中都是未知数，比你优秀的人还有很多，不要再骄傲自满了。”我听了这番话，我握紧的拳头，下定了决心，以后，我一定认真学美术，不骄傲自满了。

现在，美术成为了我兴趣爱好之一，我非常开心，同时还要感谢那位美术老师，是他画画的态度，做人做事的态度，深深的影响着我。

用英语描写一位老师的作文篇四

瞧！那位站在讲台上笑容满面的老师，就是我们的班主任雷老师。

她是一位和蔼可亲的老师。即使我们犯了错，她也从不吹胡子瞪眼睛的来批评教育，而是用春风化雨般的招牌笑容来感化我们，同学们都很喜欢她。

有一次语文课，同学们都全神贯注地听雷老师讲课。就在这时，雷老师放下课本，向方凯座位走去。原来方凯正在玩他的“玩具”——一支铅笔和一把三角尺。雷老师没出声，轻轻地把尺子和铅笔拿开放在桌角，暗示他认真听课。然后，她又开始继续上课。

没过多久，雷老师再次放下课本向方凯走去。原来，好动的方凯又开始玩起他的“玩具”，这回他组装成一把“枪”，正趴在桌上向别人瞄准呢！教室出奇的安静，大家感到一场暴风雨即将来袭！然而，雷老师却满脸微笑地拿起“玩具枪”看了看，然后摸了摸方凯的后脑勺说：“哟，你做的玩具枪挺逼真的嘛！雷老师先替你保管着，下课再玩，好吗？”雷老师把“玩具枪”放在讲台上，就像没事一样又继续上课了。方凯望着雷老师那亲切的笑容，脸刷得红了。不知方凯是被雷老师的微笑感化了，还是被她的耐心打动了。从那以后，他上课认真了，还经常举手发言呢！

这就是我最敬佩的雷老师，她是一位爱笑的的老师。她的笑容中包含着宽容、亲切、和蔼，我为我们有这么一位好老师而感到骄傲！

吴昊浙江省丽水市莲都区城北小学404班指导老师：雷满凤

用英语描写一位老师的作文篇五

新学期伊始，我们又多了一门主课——那就是英语课。我们的英语老师姓刘，平时我们叫她刘老师。她可是我最喜欢的老师哦！

刘老师留着短短的、酷酷的卷发，小小的，笑眯眯的眼睛上，架着一副宽大的眼镜。她的脸上总是带着笑容。

刘老师的英语课可有趣儿啦！一上课，她总要拍五下手，然后说：“ABCDEFG，我们都学ABC！”哈哈，同学们一下子都活跃起来了。

刘老师教单词既生动又有趣。比如教常用的动物单词时，她就会模仿它们的特征，像小鸟的翅膀啦，小猫的胡子啦，大象的长鼻子啦……，她学得像极了！

她从不发火，总教我们唱歌，同学们上她的课时，都非常快乐。

这就是刘老师，我最喜欢的老师！

用英语描写一位老师的作文篇六

难忘的老师作文400字 令我敬佩的一位老师

她，是我三、四年级的语文老师，虽然她现在不教我了，但她在我心目中是一位值得非常敬佩的老师。

她中等个子，瓜子脸，一双大眼睛总是笑眯眯的，讲起话来总是轻声细语的，让人听着很舒服，扎着一条马尾辫，很好看。

她是一位知识渊博的老师。在语文课上，她就像一本《百科全书》，上知天文，下知地理，操着一口流利的普通话，总是滔滔不绝地给我们讲课内、课外许多知识，让同学们赞叹不已；作文课上，她总是先让我们玩游戏再写作，这样我们就会被好玩的游戏所吸引，从而写出精彩而又真实的文章，这种寓教于乐的方法真的很管用。

她也是一位善解人意的老师。我们有什么问题请教她，她总是微笑着为我们耐心解答；当我们犯错时，她会先严厉地批评我们，让我们认识到自己的错误，然后又耐心地教育我们；有时我们考试考差了，她会慢慢地开导我们，手把手地教我们，她的话总能迅速激起我们的斗志，使我们奋勇向前，这种和蔼可亲的态度就像对待自己的孩子一样，让我们以后不敢再犯错了。她不仅教给我们知识，还教会我们许多做人的道理，我很敬佩她。

她就是我们以前的语文老师——龚小鹰，一位貌不惊人，却喜爱创新，又平易近人的老师。

用英语描写一位老师的作文篇七

教师就像一位园丁，守护我们这些祖国的花朵；就像一支蜡烛，为后辈献出了所有的光和热。我们的班主任——胡老师就是这样的一位好老师。

有一次，胡老师到上海出差，请了吴老师来替我们班上课。到了晚上，胡老师在我们QQ群里询问我们吴老师讲的课听懂没有？是否适应吴老师的教学方式？并让我们收集意见，就如何教学能提高大家的兴趣和成绩提出自己的见解等等。一句句话语，像蜡烛一样温暖着我们的心。虽然胡老师人在上海但心每时每刻都和我们连在一起，我们感受到了胡老师对我们的关爱！

胡老师平时对我们就像自己的孩子一样关爱，在工作上也非常敬业！她不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响。在我们遇到挫折时，她会为我们加油鼓气；在我们遇到难题时，她会为我们不厌其烦地讲解。这就是我最喜爱的老师——胡老师，就像父母一样呵护着我们成长每一天的师长。

用英语描写一位老师的作文篇八

这张照片上的小妮子是谁呀？梳着个冲天辫，四平八稳地坐在地上，大嘴咧着，好像在嚷嚷着什么，手也没闲着，一只手拉着大人的衣服，另一只手在抹眼泪。不好意思！这个小妮子就是我。

那时我才上幼儿园，因为是星期日，所以没有去上幼儿园。碰巧的是那天正是我的生日，我想让爸爸妈妈带我去公园玩，算是当作我的生日礼物。可是因为爸爸妈妈要上班，不能陪我去，让爷爷奶奶领着我去。

我一下子脸就沉下来，撅起嘴巴，“严肃”地说：“今天是我的生日，我有权力决定谁陪我去玩，难道连这么一点点要求都不能满足吗？”

妈妈蹲了下来，用轻柔的声音对我说：“宝贝儿，爸爸妈妈今天真的很忙，没有时间，不能陪你去，让爷爷奶奶陪你去好吗？”

我立刻坐在地上，露我的“绝活”，先“哇——哇——哇”地哭几声，再使劲拽妈妈的衣服，大声喊：“不嘛、不嘛，我就要你们陪我去，我不干、我不干……” 这个小妮子的样子也许是太搞笑了，慈祥的奶奶拿起书架上的相机，“咔嚓”一声，把这个有意思的瞬间拍了下来。

结果呢？可想而知，我的行为都是按计划有条不紊地进行的，目的当然能达到了。那天呀，爸爸妈妈“听话”地带着我去公园玩了，我玩得可开心了，晚上睡觉时还在笑呢！可爸爸妈妈就惨了，第二天，他们到公司上班，扣了钱暂且不说，还被经理狠狠地批了一顿，好像说他们不遵守公司的纪律。

……

每次我们全家看这张照片时，都会嘻嘻哈哈地笑一阵。妈妈还会说这样话：“宝贝儿，以前你是多么任性呀！”妈妈的话，我百分之百地同意。是呀，当时我怎么那么不懂事呢？不过现在，我再也不会向父母提那样蛮横无理的要求了，而且总是主动地干家务活，还想办法分担父母的忧愁，爸爸妈妈都夸我是一个善解人意的“乖乖女”。

用英语描写一位老师的作文篇九

敬爱的启蒙老师：

您好！

在小学的六年时间中，有欢笑、有泪水。在小学的六年飞逝中，我懂得了如何与人交流，在小学的六年的难忘岁月里，我交上了许多朋友，啊，老师，是否您还记得这些事，我并不知道。可在碎叶的流转中，我始终忘不了您。。。

记得那是刚开学的一天，是您将我领入教室，那时我还小，椅子都要费好大功夫爬上去，当时我不知道黑板是什么东西。就拿粉笔将他涂得与墙一般颜色就出去了，结果一回来，那个小小的，低低的“白板”又变黑了。这时，您偏走进来，给我讲黑板的用处，这些大多数我也讲不清了，但我有一段特别深刻。我们老师与黑板一样，能将知识传递给我们，不计回报。

我还记得那一次考试，让我感到心惊肉跳，因为我怕您为我失望，那一年，我来到了主席台前。因为当时有几个同学来观看，我也不知道我是不是能选中，您向我投来了亲切的目光，使我充满了信心。这一次考试，我是做出了许多努力，夜以继日的学习，所以我一定要拿全年级第一，终于报完了4到17名，第三名，第二名都不是我，我心情又一次坠入谷底。您的带有鼓励的目光又投了过来，我又一次充满了信心，终于，校长报出了我的名字，第一名：陈添。您将奖品从校长手上拿过来颁给我，我就被欢呼的同学们围住了，而您呢？似乎也被忘却了。

啊，老师，您如此的为我们劳累，而我们却无以回报，我此刻的心情犹如那句“十年树木，百年树人，插柳之思，终身难忘”。

祝您

身体健康！

您的学生：陈添

2016年6月5日